Он оплакивал усопших прогонял чуму
он оплакивал усопших, прогонял чуму, украшал торжества, рыдал на погребениях, сокрушал молнии и возвещал праздники
• металлический сигнальный инструмент
• молитва в звуке, икона звучащая
• на работу вышел — каждый услышал (загадка)
• название старинного издания
• незаменимый атрибут церкви
• отлитый из металла или сплава полый конус с языком, издающий громкий звон
• первая русская революционная газета
• полый конус со своим языком
• у какого музыкальный инструмента хорошо подвешен язык
• ударный самозвучащий сигнальный музыкальный инструмент
• приспособление для подводных работ
• первая русская революционная газета, издававшаяся Герценом и Огаревым
• согласно русской поговорке без языка даже он нем
• какой музыкальный инструмент, судя по названию, обязан быть круглым?
• тридцатидвухтонный Сысой со звонницы Ростова Великого
• этот музыкальный инструмент казнили, вырывая язык
• источник малинового звона
• у какого музыкального инструмента хорошо подвешен язык?
• музыкальный инструмент со своим языком
• инструмент для созыва верующих
• раскачивание самолета крыльями во время полета
• если он призывал к восстанию, то ему вырывали язык
• звонит от ударов языка
• он звучит во время благовеста
• старший брат бубенца
• ударный инструмент звонаря
• рабочий инструмент звонаря
• церковный ударный инструмент
• у коровы бубенец, а что в церкви?
• тит на работу вышел, каждый услышал
• звучит во время набата
• конус в звоннице
• языкатый висельник на звоннице
• ударный инструмент в церкви
• в него звонит звонарь
• языкатый источник церковного звона
• Первая русская революционная газета А.И.Герцена и Н.П.Огарева
• Ударный самозвучащий сигнальный музыкальный инструмент
• Металлический полый конус с языком
• Хоть нем я и глух, а станешь бить меня, я закричу
• Средневековая круглая накидка с отверстием для головы
• Металлическое изделие в виде полого конуса
• Конусообразный предмет для разных технических надобностей
• "Бракованный" памятник Кремля
• "По ком звонит . " (Хемингуэй)
• "Языческий" музыкальный инструмент
• какой музыкальный инструмент, судя по названию, обязан быть круглым
• м. звон, церк. кампан; вылитый из меди (с примесью олова, серебра и пр.) толстостенный колпак; с развалистым раструбом, с ушами для подвески и с привешенным внутри билом или языком. Большие колокола употреб. почти только при церквах, и потому зовутся также Божьим гласом. Колоколець, колокольчик, звонок: почтовый, под ямскую дугу; дверной, к двери, для звону приходящих; ручной, позвонок, для зова прислуги; колоколо ср. сев. колоколок м. твер. пск. колокольчик, и пр. на шею скоту; такой же, клепаный либо деревянный: ботало; круглый колокольчик, шаром: болхарь, глухарь, бухарь, гремок, гормотунчик, гормотушка, громышек, гремушка, балабончик. бубенон, бубенчик. Колокольчик, куличек песочник, желтобровка. Человек колокол, разглашатель вестей, живая газета. Как под колоколом. говор. об оглушительном шуме, богатырском голосе и пр. Колоколам, особ. встарь, давались имена: буревой, бурлила, гуд, мотора, лебедь; по величине и назначенью различают колокола: зазванный, перечасный, праздничный и пр. На валдайских колокольчиках надписи: Купи, не скупися, езди, веселися! Купи, денег не жалей, со мной ездить веселей! Колокол, стеклянный или иной сосуд колпаком, колпак: Колокол воздушный, водолазный и пр. из-под первого выкачивается воздух, для разных опытов; во втором, когда спускаются на дно моря, для подводных работ; моск. круглая палатка, колоколом, какие ставят для продажи питей на гуляньях; выставка, кружало. Колокол, минск. тяжелое бревно, привешенное к дереву, на котором пчелиная борть; этим бревном бьет медведя, когда он взлезет на дерево и старается отстранить его. (Наумов). Колокольчик, растен. с цветком этого вида, родовое название, Сатраnulа, балаболка; орлики, Аquilegiа и березка, Соnvolvulus. Желтобровый куличек, песочничек. Морскbе колокольчики. растен. Gentiana pneumonanthе, сазаны, расстрел, субелевка?, курячья слепота или соколий перелет. Колоколец м. или колокольцо ср. или колоколка ж. семенные головки льна. Пришло счастье, хоть в колокола звони! Колокол в церковь людей зовет, а сам никогда не бывает. Бездушен колокол, а благовестит во славу Господню. Язык есть, речей нет, вести подает. Звони поп в колокола, чтобы попадья не спала. Дан попу колокол, хоть звони, хоть об угол колоти! Дан попу колокол, хоть совсем (хоть разбей) его об угол. Поп за колокол, а мы за ковш. Про глухого попа не разбить колокола; или, на иной лад: Про глухого, попу не разбить колокола. Чужой человек в доме колокол. Чужой человек, что соборный колокол, по вестям. Ваш колокол, хоть разбей об угол. царя колокол на всю Русь, т. е. рекрутский набор. Стояли люди под колоколами, слышали. Колокола льют, говор. обо всех несбыточных, выдуманных новостях, потому что в отливке колокола, по суеверию, распускают какую-нибудь небылицу. Колокола отливают, так вести распускают, по поверию. Вести-то пустили, да колокола не отлили. Спасский колокол к дождю заговорил: Вятская губ., Слободской уезд., село Спасское; колокол его слышен в Слободском при южном ветре. Целешенек, как колокольчик. Слушают на распутье, на перекрестке: колокольчик к замужеству, колокол к смерти. Это что за колоколишка, погляди-ка на наш колоколища! Одни колокола поют, в церкви не служат. Колоколец твер. хриплое предсмертное дыхание умирающего. Колокольный, к колоколу относящ.; металл, сплав меди с оловом. Из колокольных дворян. Колокольчатый, похожий на колокольчик. Колокольник, или -щик м. колокольный мастер. Колоколыцица ж. жена колокольника. Колокольников, -щиков, -щицын, ему, ей прнадлежщ.; колокольщичий, ему или мастерству этому свойственый. Колоколуша ж. зап. дерево черемуха, черемха, Рrunus padus, засадиха, голотуха (глотоха? голодуха?). Колокольня, вят. колокольница ж. звонница, башня при церкви, для подвески колоколов; она обычно ставится перед трапезою, насупротив алтаря, и через нее бывает вход в церковь. Колокольницей зовут и иноверческую колокольню. Он с колокольни свалился, из семинаристов. Отзвонил, да и с колокольни долой. Колокольня нова, колокольня беда, под маковкой черно, маковка золота? свеча. Ограда выше колокольни, царю из-за бояр невидно. Хоть при колокольном звоне, пойду под присягу. городе живет, а колокольне кланяется! Церковь грабит, да колокольню кроет. Колоколенный или колокольничный, к колокольне относящ. Колоколить, звонить, трезвонить; *скоро, звонко, без умолку говорить, тараторить. Разносить вести. Чу, никак уж колоколят! Полно, девка, колоколить-то! Наколоколила она мне уши. -ся, о льне: цвести. Лен колоколится. Наколоколилась баба, накричалась, наговорилась
Дата эфира: 23 июня 1994 года
Телекомпания: РТР Ведущий: Пётр Кулешов
Содержание
Участники
- Алексей Сажаев, аспирант МГТУ им. Баумана
- Сергей Шаховец, географ
- Владимир Молчанов, инженер-металлург
Ход игры
- В мире животных
- Я умею всё!
- Всё о золоте
- Книжный мир
- Дела военные
- Оркестр…
Он издавал по 2 романа в год, а писал ещё быстрее, так что после его смерти его издателя хватило работы ещё на 9 лет.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Жюль Верн
К этому животному один советский писатель приравнивает первую любовь.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Дикая собака Динго
Владимир Высоцкий написал песни для некоторых персонажей детской книги этого профессора математики.
Отвечает Алексей.
Правильный ответ: Льюис Кэрролл
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Николай Павлович Рябушинский
Этот туристический маршрут проходит через семь красивейших российских городов.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Золотое кольцо
Этим городом правил, согласно одному автору — мудрец, а согласно второму — волшебник.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Изумрудный город
За взятие Измаила генерала Суворов получил почётное звание подполковника Преображенского полка. Командовал полком полковником…
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Императрица Екатерина II
Именно этот представитель фауны, согласно известной книге, вызвал у женщин родовые муки при помощи фруктовой диеты.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Змей
Этот американский город расположен на южном берегу пролива Золотые ворота.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Сан-Франциско
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Александр Иванович
В этом созвездии южного полушария находится знаменитое Большое Магелланово облако.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Золотая рыба
Именно оттуда звонил слон Корнею Ивановичу Чуковскому.
Отвечает Владимир.
Ответ игрока: Из зоопарка
Правильный ответ: От верблюда
В придачу к званию полного Георгиевского кавалера русский солдат получал ещё и это.
Отвечает Сергей.
Ответ игрока: Вольную
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Дворянский титул
Этот учёный и философ служил визирем и врачом при разных восточных правителях.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Ибн Сина (Авиценна)
При Петре Первом так называли знаменосца.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Прапорщик
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Рояль
В жилах этого малоприятного существа, по мнению Стругацких, течёт та же кровь, что и человека.
Правильный ответ: Клоп-говорун
Сначала так прозвали зверя, потом — чёрта, а недавно — большого чёрного кота.
Правильный ответ: Кот Бегемот
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Цезари Кюи
Николай Пулевой, Михаил Лозинский, Борис Пастернак, великий князь Константин Константинович проделали одну и ту же работу.
Правильный ответ: Они перевели Гамлета
Это был первый инструмент, на котором научился играть маленький Иоганн Себастьян Бах.
Правильный ответ: На скрипке
Этот интендант Наполеона не чурался литературной деятельности, но писал под псевдонимом.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Стендаль
Играет Владимир. Ставка — 30.
Правильный ответ: Скрипка
Этот грузинский футболист блистает сегодня на оперной сцене.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Зураб Лаврентьевич Соткилава
Изобретатель азбуки Морзе и создатель первого телеграфного аппарата Самюэль Морзе был ещё и президентом академии… Чего
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Американской академии художеств
Правильный ответ: Валентин Петрович Катаев
Этот доктор филологических наук прославился ещё и тем, что воспел не очень приятных для насекомых.
Правильный ответ: Корней Иванович Чуковский
В камерной музыке струнное трио состоит из этих трёх инструментов.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Скрипка, альт и виолончель
Так воины Дмитрия Донского называли то, что мы зовём сегодня арбалетом.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Самострел
- Алексей — 60
- Сергей — 190
- Владимир — 450
- Дела духовные
- Япония
- Спорт
- Музыка
- Вам, гурманы!
- В Греции всё есть
Правильный ответ: Аналой
Члены этого итальянского ордена получили своё имя благодаря своему головному убору.
Правильный ответ: Капуцины
По этой примете вы пойметё на симфоническом концерте, что уже можно аплодировать.
Правильный ответ: Дирижёр поворачивается и раскланивается
Играет Алексей. Ставка — 20.
Игрок не даёт ответа.
Правильный ответ: Пол Маккартни
Те из вас, кто знает музыку, смогут сказать, как известны венецианцы называли в обиходе свои гондолы.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Барка (баркарола)
Огромное количества этого лакомства съел, пожалуй, самый старый из футбольных болельщиков.
Отвечает Алексей.
Правильный ответ: Мороженое
Этот новый этап в жизни шахмат начался партией между королями Англии и Франции Генрихом I и Людовиком V в 1119 г.
Правильный ответ: Шахматы по переписке
Имением этого великого путешественника называли первого европейского хоккеиста в НХЛ — шведа Берье Сальминга.
Отвечает Сергей.
Ответ игрока: Тумба
Правильный ответ: Колумб
Так в средневековой Японии казнили христиан.
Правильный ответ: Распятием
Это происходит в Японии, когда гигантский сом бьёт хвостом.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Землетрясение
Это самое воинственное для русского слуха название японского жанра искусства.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Танку
В честь мифологического злостного нарушителя правил дорожного движения названо одно из транспортных средств.
Правильный ответ: Фаэтон
Древние греки считали, что эти цветы растут вблизи царских домов, и дали им соответствующее название.
Правильный ответ: Васильки
Это самый первый известный истории основатель религии.
Правильный ответ: Заратустра
Бегун Чарльз Шерилл придумал это, подражая кенгуру
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Низкий старт
Качество этого спортивного снаряда специально ухудшили, чтоб он не калечил зрителей на стадионе.
Отвечает Алексей.
Правильный ответ: Был смещён центр тяжести на копье, чтобы не улетала к зрителям
Нынешнее название Японии — Нихон, а древнее — …
Правильный ответ: Ямато
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Питекантроп
Этому продукту питания посвящен праздник, и именно этим потчуют гостей повара итальянского города Камолья, приготавливая угощение на огромной пятиметровой сковороде.
Правильный ответ: Рыба
Своя игра. Это вкусное блюдо по иронии судьбы неоднократно подвергается нелицеприятной критике именно в то время, когда мы сидим за новогодним столом.
Играет Владимир. Ставка — 80.
Игрок не даёт ответа.
Правильный ответ: Заливная рыба
Так называется любая глава Корана.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Сурра
В этот единственный порт Японии пускали до XIX века европейцев.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Нагасаки
Из этих спорта — биатлона, триатлона, пентатлона и декатлона — только один неолимпийский.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Триатлон
Это было одним из видов студенческого фольклора средневековья — мнимоучёная непонятная речь в подражание философам Афин.
Отвечает Сергей.
Ответ игрока: Абракадабра
Правильный ответ: Ахинея
Им дал имена итальянский музыковед Дони по начальным слогам слов религиозного гимна.
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Нотам
Он оплакивал усопших, прогонял чуму, украшал торжества, рыдал на погребениях, сокрушал молнии и возвещал праздники.
Правильный ответ: Колокол
Сначала ему укоротили левое веко, затем сделали насадку на верхнюю челюсть, и не меньше семи раз меняли форму носа.
Отвечает Сергей.
Ответ игрока: Царь-колокол
Правильный ответ: Майкл Джексон
Это имя носит перевозчик через реку Стикс.
Отвечает Сергей.
Правильный ответ: Харон
Что съедобно нашли у ласточки жители Китая и Явы?
Отвечает Владимир.
Правильный ответ: Гнёзда
- Алексей — 160
- Сергей — 150
- Владимир — 690
Ответ Алексея: Наступлению врага
Ставка — 70.
Ответ Сергея: Грабежам
Ставка — 100.
Ответ Владимира: Подходу обоза к войску Петра I. Полтава
Ставка — 210.
Правильный ответ: Строительству Санкт-Петербурга
Итог игры
- Алексей — 90
- Сергей — 50
- Владимир — 480
Владимир Молчанов, несмотря на неверный ответ, побеждает во второй игре и принимает решение забрать свои 1 560 000 рублей.
Вопрос 1: У кого слезы служат признаком зрелости?
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.74.
Вопрос 2: Это дерево дает нам две совершенно разные пряности: одну — из почек, другую — из семян. Что это за дерево?
Ответ: Гвоздичное (гвоздика и душистый перец).
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.91.
Вопрос 3: Она бывает мелкокристаллическая, дробленая, крупная, молотая, мелкая, порошкообразная, каменная, самосадочная, выварочная и морская. Кто она?
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.102.
Вопрос 4: Число элементов его самой распространенной символики соответствует его возрасту. Если ему 6-7 лет, его называют двумя буквами, если 8-10 — четырьмя, а если он еще старше — опять двумя. А как называется упомянутый выше элемент его распространенной символики?
Ответ: Звездочка (это коньяк).
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.108.
Вопрос 5: Как будет называться крем, если в нем содержится несколько меньше сахара и более 23% спирта?
Комментарий: Крем — тоже ликерный напиток, но в нем меньше спирта и больше сахара.
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.119.
Вопрос 6: Зачем в прошлом веке через волжскую мороженую миногу пропускали пеньковую веревку?
Ответ: Чтоб использовать в качестве свечи. Минога — одна из самых жирных рыб.
Комментарий:
z-checkdb: Минога — не рыба, она относится к классу круглоротых надкласса бесчелюстных (Максим Сидоров).
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.138.
Вопрос 7: Справа у него край, а слева — оковалок. Снизу же — пашинка. Кто он?
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.166.
Вопрос 8: Как отличить по вкусу лук, в котором больше всего сахара?
Ответ: Это самый горький лук. В нем больше и гликозидов, обеспечивающих горечь.
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.209.
Вопрос 9: Обычно червей из грибов удаляют, погружая грибы в соленую воду. При этом черви всплывают и могут быть удалены. Так поступают со всеми грибами, кроме лисичек. Почему?
Ответ: Лисички не бывают червивыми.
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.224.
Вопрос 10: Опустите мешок овса на сутки в реку. Вынув, подержите его в русской печи, пока не нагреется и не разбухнет. Потом подсушите овес, чтобы он слегка зарумянился. Потом потолките его в ступе и просейте через сито. Что у вас получится?
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.228.
Вопрос 11: Полтавская крупа, пшено, продел, перловка. Из каких растений их получают?
Ответ: Соответственно из пшеницы, проса, гречихи и ячменя.
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.230.
Вопрос 12: Рыжиковое, ореховое, миндальное, льняное, горчичное, соевое, арахисовое, маковое. А самое распространенное?
Ответ: Подсолнечное (речь идет о масле).
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.232.
Вопрос 13: Предложить человеку посмотреть на ягоду инжира можно так, что он, скорее всего обидится, причем совершенно зря. Как именно?
Ответ: Показать тебе фигу?
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.289.
Вопрос 14: На какие три основные группы разделяются яблоки?
Ответ: Летние, осенние и зимние.
Источник(и): Книга о вкусной и здоровой пище. М., Пищепромиздат, 1953, с.306.
Вопрос 15: У евреев и греков слова "заключить договор" дословно переводятся, как "резать договор". Как это объяснить?
Ответ: При этом приносилось в жертву животное, на разрезанных частях тела которого и приносилась клятва.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.175.
Вопрос 16: Близ Аорнума в Феспротии находился оракул, где древние греки вопрошали души умерших. Как назывались реки, протекающие близ Аорнума? Дайте три варианта ответа и угадайте хотя бы раз.
Ответ: Коцит и Ахеронт.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.327.
Вопрос 17: Этого нельзя делать в верховьях Конго с детьми, в племени акамба с девушками, в Восточной Африке со скотом, у готтентотов — с участниками собраний, у индейцев-чероки — с дынями и тыквами, у шотландских рыбаков — с лодками, а в Древнем Израиле — с народом. Чего же?
Ответ: Сосчитать их.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.340.
Вопрос 18: Баварцы считают, что если пересчитать клецки в кастрюле, погибнут местные лешие и, как следствие, высохнут все леса. Как они это обосновывают?
Ответ: Если куски считанные, лешие постесняются их воровать и умрут с голода.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.343.
Вопрос 19: Прикосновение к этому месту у монгольских ханов грозило смертью. У багдадских халифов перед ним падали ниц, а у персидских царей его целовали. Калмыки и марокканцы на нем не сидят, на Фиджи это делают только вожди, а невесты в большинстве стран не должны к нему прикасаться. О чем идет речь?
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.346.
Вопрос 20: Говорят, что в феодальной Франции во время путешествия это менялось чаще, чем лошади. Только Наполеон покончил с этим в замечательном труде, названном его именем. О чем идет речь?
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.386.
Вопрос 21: У евреев есть для этого две кастрюли, два ножа и даже две скатерти. А Игорь Губерман считает, что для этого следует иметь и два отдельных туалета. Для чего?
Ответ: Для мясного и молочного.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.405.
Вопрос 22: Децим Юний Брут в 264 г. до н.э. видоизменил на похоронах своего отца обычай принесения покойнику в жертву военнопленных в сторону его некоторой гуманизации. Что родилось в итоге?
Ответ: Бои гладиаторов.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.421.
Вопрос 23: Вола, забодавшего человека до смерти, в Пятикнижии велено побить камнями. А когда при этом так же поступали и с его хозяином?
Ответ: Если и раньше вол был бодлив.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.432.
Вопрос 24: Что, согласно законодательству древних персов, должна сделать собака, чтоб, искусав человека, не отвечать по всей строгости закона?
Ответ: Предварительно залаять.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.435.
Вопрос 25: Человек, который своим плугом вырывал из земли это, и даже запряженные в плуг быки, ставились римским законодателем Нумой Помпилием вне закона. Что это?
Ответ: Межевой камень.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.437.
Вопрос 26: Эта французская корова оказалась в 1740 году последней, завершив целую эпоху в судопроизводстве. В чем именно?
Ответ: Ей последней из животных был вынесен смертный приговор за убийство.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.438.
Вопрос 27: В начале XVI века знаменитый юрист Варфоломей де Шассенэ блестяще защитил привлеченных к суду за причиняемый людям вред бургундских крыс. Хотя повестка в суд, врученная крысам, чрезвычайно общо описала их, как "мерзких животных сероватого цвета, живущих в норах", с чем, естественно, не спорили даже сами крысы, он доказал правомочность их неявки в суд (сами понимаете, крысы так и поступили). Как?
Ответ: Он потребовал вручить каждой крысе отдельную повестку.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.440.
Вопрос 28: Кто оплакивал усопших, прогонял чуму, украшал торжества, рыдал на погребениях, сокрушал молнии и возвещал праздники?
Комментарий: Здесь приведен текст сделанных на них надписей.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.455.
Вопрос 29: В это время калмык накидывает на кибитку сеть, бегает вокруг, машет дубиной и кричит: "Прочь, дьявол!". Грек танцует с оружием, колотит мечом о щит и рубит воздух. Что же при этом делают калмычка и гречанка?
Комментарий: Так отгоняют от ребенка злых духов.
Источник(и): Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., Политиздат, 1986, с.473.
СОДЕРЖАНИЕ
Андрей Николаевич Павлов
Внеклассная работа: Интеллектуальные марафоны в школе. 5–11 классы
Сборник включает разнообразные по содержанию и формам проведения конкурсы интеллектуального характера для школьников среднего и старшего возраста. В нем обобщен опыт автора и коллектива педагогов, с успехом проводивших такие мероприятия на протяжении нескольких лет.
Систематическое проведение марафонов и других интеллектуальных игр-конкурсов помогает расширить кругозор и повысить интеллектуальную активность учащихся, внести соревновательные элементы в образовательный процес и укрепить представление о знаниях как важном факторе развития личности и ее высокой общественной оценки.
Такие интеллектуальные игры позволяют разнообразить обычную школьную жизнь. Дети – эмоциональны и впечатлительны, создание вокруг обычных занятий атмосферы праздника, неординарного события надолго остается в их памяти. Конкурсы дают учащимся возможность заявить о себе, проявить свои способности – память, знания, умение логически мыслить, не терять самообладания в сложных моментах – не в обычных условиях типового урока, а в атмосфере общего внимания и заинтересованности.
Ответы на задания и вопросы помещены в конце книги, поэтому в оглавлении к каждой рубрике приводятся две страницы. Первая указывает место расположения задания, вторая – в скобках – ответа. Общие правила и порядок проведения марафонов и конкурсов изложены ниже.
Чтобы провести отдельный конкурс, надо внимательно ознакомиться с этими рекомендациями, соответствующими вопросами и ответами, продумать организационные моменты, подготовить необходимый реквизит: карточки с вопросами, рисунками (может быть, ответами), обсудить порядок проведения игр с другими педагогами и участниками.
Интеллектуальный марафон № 1
Марафон проходит в 4 тура, причем каждый последующий тур сложнее предыдущего. В первом туре принимают участие все желающие учащиеся 5-11 классов, во второй тур выходят те, кто набирает не менее 50 % очков в первом туре, в третий – набравшие не менее 50 % очков во втором. Четвертый тур – семейный, то есть задания выдаются учащимся на дом в пятницу, а в понедельник они приносят ответы.
В каждом туре вопросы делятся на 2 группы: А и Б. В группе А собраны вопросы по учебным предметам. Группа Б – это вопросы на общий кругозор.
Интеллектуальный марафон № 2
В марафоне № 2 также принимают участие все желающие, но в нем каждый участник проходит все 4 тура.
Первый тур – домашний. В течение 2 недель участники конкурса отвечают на 50 вопросов на общий кругозор. Каждый правильный ответ оценивается в 1 очко. Всего можно набрать 50 очков.
Второй тур – это 27 вопросов по учебным предметам. Этот тур проводится в школе. На ответы дается 40–50 минут. Всего можно набрать 54 очка (представлены 9 одноочковых, 9 двухочковых и 9 трехочковых вопросов).
Третий тур – опять домашний и также тесно связан с учебными предметами. Учителя предлагают учащимся 5-11 классов по 9 сложных вопросов, каждый из которых оценивается в 4 очка. Всего можно набрать 36 очков. Время, отводимое на ответы, – неделя. Ответы представляются в письменном виде.
Четвертый тур – это выполнение за 60-120 минут (в зависимости от класса) групп творческих заданий по разным предметам. За каждое задание можно получить 1-10 очков в зависимости от сложности вопроса. Всего можно набрать 30 очков.
Каждый участник марафона, как уже было сказано, проходит все 4 тура; при этом очки, набранные в турах, суммируются. Таким образом, всего в конкурсе можно набрать 170 очков.
Ответы на вопросы 4 тура не приводятся, так как по этим вопросам рекомендуется проводить в школе защиту творческих работ учащихся (предмет и тема выбираются самими участниками самостоятельно из вопросов 4 тура). Можно по этим вопросам провести научно-практическую конференцию учащихся.
Конкурс-марафон (5 класс)
Конкурс по содержанию напоминает интеллектуальный марафон № 1, только участники проходят все 4 тура.
Конкурс в классе (6–8 классы)
В конкурсе принимают участие 9 человек. Они разбиваются на 3 подгруппы. В каждой подгруппе игра проходит в 3 коротких гейма.
В финал выходят победители подгрупп.
Конкурс знатоков (7 класс)
Конкурс проводится в актовом зале. От каждого класса в команде участвуют по 10 человек. Болельщики готовят сценки в перерывах конкурса. Конкурс состоит из 2 частей – заочной и очной. В заочной части командам предлагается ответить (письменно) на 15 вопросов. Срок – неделя.
Очки, полученные в заочном туре, учитываются в финале в случае равенства набранных командами очков.
Конкурс с выбором категории вопросов и уровня их сложности (5–7 классы)
Интеллектуальный конкурс с использованием компьютеров (8–9 классы)
Класс разбивается на 4 команды по 4–5 человек. У каждой команды есть название и эмблема. Конкурс проходит в 3 тура.
В первом туре командам задаются 20 вопросов на общий кругозор. Очко получает команда, первая правильно ответившая на вопрос.
Во втором туре команды по очереди выбирают категорию вопросов и уровень их сложности согласно табл. 1.
В 12 клетках таблицы находятся карточки с вопросами по учебным предметам. Если команда не ответила на вопрос, другие команды имеют право ответа.
В третьем туре учащиеся открывают файл, где программа сначала спрашивает количество очков, набранных в первых двух турах. Дело в том, что в зависимости от числа набранных очков команды в разное время начинают выполнять задания блица.
После окончания штрафного времени перед командой появляются вопросы с вариантами ответов на них.
Как только команда отвечает на все вопросы программы, на дисплее появляется название второго файла и пароль для открытия.
Открыв файл, команды решают мини-кроссворд, благодаря чему узнают название третьего файла.
Третий файл – графический. Необходимо из четырех (или шести) картинок собрать одну целую и отпечатать ее.
Команда, которая первая отпечатает рисунок, выигрывает конкурс.
Ответы на вопросы третьего тура не приводятся, так как они заключены в самом задании.
В конце книги приведены дополнительные вопросы. Организаторы конкурсов и марафонов могут использовать их при проведении интеллектуальных игр: заменять ими какие-то отдельные вопросы, использовать в качестве дополнительных вопросов, на их основе составить новые задания для учащихся.
администрации лицея города Лобня Московской области и лично директору лицея В. С. Шутову за моральную и организационную поддержку всех мероприятий Лицейского Интеллектуального Клуба, благодаря которым и был собран материал для этой книги;
авторам многих вопросов и заданий, вошедших в сборник: Л. А. Будковой, Л. В. Васильевой, Н. Н. Дубровой, Т. Е. Дубровой, И. И. Дьячкову, Н. В. Карповой, Т. В. Кодинцевой, Г. В. Колядиной, О. Н. Кошеверовой, Г. А. Курлышкиной, Л. В. Лебедевой, В. Л. Левину, Л. П. Макаровой, В. В. Мещеряковой, Т. В. Миловановой, Л. П. Поповой, В. В. Самохину, Н. М. Сараевой, А. В. Свирину, Ю. М. Серегиной, Т. Б. Ситниковой, И. В. Федосихиной, Ю. А. Чернопазову;
Е. А. Жегловой, придумавшей 280 вопросов марафона № 1;
Ане Битковой, Антону Передкову, Максиму Краснову, Филиппу Псурцеву, Юле Чепыжовой и многим другим замечательным ученикам, которые помогли в подготовке этой книги.
Читайте также: