Профилактика наркомании вич инфекции вредных привычек

В аналитической записке представлен материал о работе в образовательном учреждении по профилактике асоциальных явлений среди учащихся

Скачать:

Вложение	Размер
vrev_prv_na_konkurs.docx	23.46 КБ

Предварительный просмотр:

Аналитическая записка о работе по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании и распространения ВИЧ-инфекции.

В ОУ составлен план работы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании и распространения ВИЧ-инфекции на 2012-2013 учебный год. В соответствии с этим планом ведётся работа по следующим направлениям:

2. Мероприятия общей специализированной направленности по профилактике вредных привычек. Вся учебная программа средней общеобразовательной школы дает возможность для сообщения научной информации о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения при изучении различных дисциплин. На уроках литературы, биологии, обществознания, истории, химии, ОБЖ и др. учителя находят убедительные факты, показывающие учащимся пагубное влияние вредных привычек на здоровье и быт человека.

3. Общественные меры борьбы - привлечение общественности к работе.

ОУ работает в тесном контакте с участковым Комиссаровым В.М. и фельдшером ОВП Куликовой Н.М., которые проводят с детьми беседы.

При территориальном управлении создан Совет по профилактике. Возглавляет его специалист Т/У Баженова В.В. В марте был проведён рейд на дискотеку и по соблюдению комендантского часа.

4.Диагностическая работа дает возможность иметь представление о предпочтениях наших детей, их интересах и направленностях.

В ноябре было проведено анкетирование учащихся. Анкетирование старшеклассников по выявлению отношения к употреблению спиртных напитков и курению показало, что приоритет отдается общению со сверстниками, одним из ведущих увлечений является занятие спортом. Но, тем не менее, при опросе было выявлено, что 40 % подростков хотя бы один раз в жизни употребляли алкоголь, либо курили сигареты. Это еще раз подтверждает актуальность проблемы среди подростковой среды и важность профилактического направления по отношению к употреблению алкоголя и никотина. Но в то же время прослеживается высокий уровень нежелания иметь вредные привычки.

В ноябре прошло тестирование учащихся 7 -11 классов на выявление употребления психоактивных веществ. Учащихся, употребляющих наркотические вещества – нет.

5.Работа с родителями

Здоровый образ жизни, которому учат школьника, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому школа организовывала тесное сотрудничество с родителями обучающихся, жителями микрорайона. Сформирован банк данных о семьях и родителях обучающихся. К категории неблагополучных относится 5 семей. Причины неблагополучия в том, что родители злоупотребляют спиртными напитками, нет надлежащего контроля со стороны родителей за воспитанием детей. С вышеуказанными категориями учащихся и их родителями проводится систематическая работа. За каждой такой семьей закреплен педагог (как правило, классный руководитель), осуществляется контроль внеурочной деятельности и занятости детей в каникулярное время. Семьи неоднократно посещаются в течение года, составляются акты обследования.

Проводятся общешкольные родительские собрания по пропаганде ЗОЖ с участием медицинских работников. Проводятся индивидуальные беседы и консультации с родителями.

6.Работа по профилактике ВИЧ - инфекции. В ОУ был составлен план-график работы по реализации программы профилактики ВИЧ- инфекции. В него включены родительские всеобучи, анкетирование родителей и учащихся, уроки и внеклассные мероприятия.

29 ноября в преддверии Всемирного Дня борьбы со СПИДом учащиеся 8-10 классов посетили сельскую библиотеку. Библиотекарь Торопова О.А. подготовила для них беседу по профилактике ВИЧ/СПИД и оформила уголок о последствиях ВИЧ-инфекции. В сельском доме культуры Пермякова А.С. также оформила уголок, а в муниципальном конкурсе по защите этого уголка принимали учащиеся нашей школы – Скачкова Екатерина и Бочкарёва Анастасия и заняли 2 место.

В кабинете биологии был оформлен профилактический уголок, посвящённый Всемирному Дню борьбы со СПИДом.

1.Работе по профилактике асоциального поведения в школе уделяется достойное внимание.

2. Разработан и реализуется комплексный план по повышению правовой культуры учащихся, по защите прав детей, предупреждению правонарушений и преступлений, профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании и распространения ВИЧ-инфекции среди учащихся.

3.Хотелось бы, чтобы данную проблему осветили специалисты (врач-нарколог, врач-инфекционист).

4.Сложно проверить детей на дискотеке, т.к. часть учащихся посещает дискотеку в с. Усть- Салда .

СПИД, наркомания и вредные привычки все более распространяются в обществе. СПИД называют чумой XX в., его можно также назвать и бичом XX в. Заболевание, обнаруженное в США в 1981 г., стало быстро распространяться по всей планете. Прежде всего, это происходило из-за половой распущенности современного "цивилизованного" человека и наркомании. К началу 2001 г. в мире насчитывалось 40 млн больных СПИДом, и более 16 млн уже умерли. В Украине также распространяется эпидемия СПИДа, причем она охватывает в основном людей в возрасте от 15 до 30 лет, что может усугубить проблему депопуляции.

Еще быстрее распространяется наркомания. Проблема связана с отсутствием в 90-е годы государственной политики в этой области и недофинансированием борьбы с наркоманией. В то время в силу преступного бездействия государства и общества молодежь осталась одна со своими проблемами и оказалась не готовой противостоять им.

СПИД и наркоманию сейчас можно назвать бедствием национального масштаба, обрушившимся на ее народы. Можно говорить о геноциде, ибо в результате заболеваний и пагубных пристрастий нация лишается наиболее активной и молодой своей части. Когда-нибудь статистика подсчитает, от чего погибло людей больше - от сталинских репрессий или от СПИДа и наркомании. И тогда рубеж тысячелетий войдет в историю не только благодаря попытке осуществления реформ…

Наряду с такими явными заболеваниями и пороками как СПИД и наркомания, существуют более "безобидные", которые просто уничтожают человека медленнее, но, тем не менее, так же неотвратимо. Сходство здесь лишь в том, что государство не вело борьбы ни с первыми, ни со вторыми. К числу вторых можно отнести пьянство, а также табакокурение, сквернословие и др.

Алкоголизм имеет не только внутренние духовные причины, когда человек переживает мировоззренческий кризис, сталкивается с непреодолимыми обстоятельствами в жизни, стремясь снять стресс через отключение сознания, но и социальные. В условиях командно-административной системы и единой насильственно насаждаемой идеологии происходило подавление всякой инициативы и творческого начала в человеке, он не мог самореализоваться. Понимая всю бесперспективность и бессмысленность существования, предавался пьянству. В 90-х годах XX в., в период рыночной, олигархической вакханалии, и сегодня в условиях бюрократизации государственного аппарата и его коррумпированности человек также имел и имеет мало возможностей для улучшения своих жизненных условий. Тем самым сохранялись социальные предпосылки для процветании, как алкоголизма, так и наркомании, наряду с преступностью. Особенно тяжелое положение, как и на протяжении всего XX в., сложилось на селе, где существует повальное пьянство. А в городах, где больше денег и развлечений - господствует наркомания. Для борьбы с этими болезнями и пороками должно сплотиться все общество и государство, от школы до правоохранительных органов.

Наибольшее распространение сейчас получило табакокурение. Оно незаметно проникло во все поры общества. Реклама на улицах городов продолжает соблазнять и совращать молодежь, в то время как в цивилизованных странах ведется серьезная борьба государства и системы образования с данным пороком. Необходимо развивать специальные воспитательные и образовательные программы, направленные на просвещение подрастающего поколения. Следует также приложить все усилия, чтобы сделать табакокурение непривлекательным, отвратительным, каким оно на самом деле и является. Необходимо помогать человеку избавляться от этой крайне вредной привычки, развивать антирекламу табакокурения, потребления пива и алкогольных напитков. Государство должно повышать налоги на табачные изделия, направляя полученные средства на указанные меры. Человек должен осознавать, что за разрушение собственного здоровья он тратит еще и деньги.

Одна из проблем, связанных с духовным недоразвитием - это сквернословие. Когда человек произносит нецензурные слова, он разрушает собственную личность, ее моральный строй. Обычный человек этого не замечает, считает сквернословие безобидным явлением, но как только он становится на путь культурного, а еще более - духовного развития, он осознает всю его пагубность и недопустимость. Сквернословие - это грязь, а произносящий его, получается, ест грязь. Если человек уважает себя и окружающих людей, то не допустит сквернословия, ибо оно унижает человеческое достоинство, прежде всего достоинство того, кто его допускает. Необходима экология не только окружающей среды, но и языка.

Понять, что такое наркотики, крайне важно для осознания вреда, вызываемого их потреблением. Согласно определению Бюро ООН по вопросам борьбы с организованной преступностью и незаконным оборотом наркотиков (UNODC), психоактивное вещество представляет собой вещество, принимаемое людьми для изменения способа восприятия реалий, образа мышления или поведения. Некоторые из этих веществ обычно называют наркотиками, а другие, такие как алкоголь и табак, хотя они и представляют опасность для здоровья человека, обычно не относят к наркотикам. Термин наркотики охватывает также ряд веществ, которые предназначены для использования под наблюдением врача для лечения болезней.

Психоактивные вещества, ранее выделявшиеся из растений, а в дальнейшем получаемые искусственным путем, используются людьми для лечебных, религиозных и восстановительных целей многие сотни лет. Дело в том, что при умеренном или контролируемом потреблении некоторые психоактивные вещества дают положительный эффект, например, ослабляют боль, устраняют физические или психические расстройства, а также способствуют возникновению чувства удовлетворенности, спокойствия или эйфории. К несчастью, при употреблении психоактивных веществ без врачебного предписания или в чрезмерных дозах наблюдаются негативные эффекты, например:

вред для здоровья человека (как физического, так и психического), как в краткосрочном, так и в долговременном плане; и
негативное влияние как на отдельных людей, так и на общество в целом, связанное с поведением людей, находящихся под воздействием этих веществ, а также с торговлей наркотиками, которая поощряет вредные привычки людей.

Работа школы по профилактике употребления психоактивных веществ среди учащихся

Масштабность и глубина проблемы употребления психоактивных веществ требуют изобилия информации, чтобы истина о вреде алкоголя, курения, наркомании и токсикомании, факторов, способствующих их употреблению, дошло до каждого. Данные государственной статистики и эпидемиологические исследования последних лет свидетельствуют о быстром увеличении числа потребителей ПАВ среди молодёжи. Борьба с ними — это задача не только государства в целом, но каждого отдельного гражданина, а особую роль в решении данной проблемы, несомненно, играет школа.

С ориентацией на Концепцию профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде в нашей школе была разработана Программа “Образование и здоровье”. В программе принимают участие все субъекты образовательного процесса. Цель школьной программы — создание безопасной образовательной среды, обеспечивающей условия для личностного развития учащихся и их ориентацию на здоровый образ жизни и укрепление физического здоровья.

Работа по профилактике употребления ПАВ проводится по всем направлениям:

— спортивно-оздоровительное;

— экологическое (так как здоровье человека напрямую связано с состоянием окружающей среды, и только человек, ведущий здоровый образ жизни, способен сохранить себя и свою планету для будущего);

— взаимодействие с социумом.

Формирование грамотности в вопросах здоровья происходит через практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни. С особым интересом учащиеся относятся ко Дню защиты от экологической опасности (День здоровья), который проводится ежегодно. В ходе этого мероприятия осуществляется спортивно-оздоровительная деятельность учащихся среди природы.

Здоровый образ жизни, который прививается учащимся в школе, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому школа организует тесное сотрудничество с родителями обучающихся. Сформирован банк данных о семьях и родителях учащихся (социальный паспорт школы). Проводятся родительские собрания по профилактике правонарушений, преступлений, пропаганде ЗОЖ. На заседаниях общешкольного родительского комитета рассматриваются вопросы организации ЗОЖ учащихся. Проводятся индивидуальные беседы и консультации с родителями.

С целью профилактики правонарушений и безнадзорности, употребления ПАВ среди подростков в школе работает Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, который осуществляет:

• разработку комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности среди учащихся школы,?
• разъяснение существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей;
• проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками девиантного поведения;
• проведение просветительской деятельности по данной проблеме;
• Организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей;
• защита прав и представление интересов ребенка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц (в рамках Международной конвенции ООН по правам ребенка).

Проводятся рейды по месту жительства неблагополучных семей с целью выявления нарушений прав детей, фактов жестокого обращения с ними.

Все мероприятия в рамках данной операции проводятся с целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и, как следствие, профилактика ПАВ.

В школе оформлен стенд информаций для учащихся и их родителей, где размещены:

— телефоны доверия для детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию;

— правила для учащихся;

— координаты уполномоченных по правам человека и ребёнка

Понимая важность данной проблемы, в школе налажена методическая работа с педагогическим составом. Это выступления на педсоветах, на совещаниях при директоре школы, круглые столы, обучающие семинары по вопросам профилактики вредных привычек среди несовершеннолетних.

По данной тематике создана библиотека методической литературы, медиатека.

Дети – это наше будущее и систематическая профилактика ПАВ в школе является одним из важных разделов воспитательной работы. Необходимо сохранять здоровье тех, кто еще не пробовал и не начал употреблять алкоголь и наркотики. Поэтому наша задача — убедить детей, уберечь их от тлетворного влияния пагубных привычек.

Подготовила: Диденко Е.Г.-

заместитель директора по воспитательной работе

МКОУ СОШ№10

2012год

Проведен школьный конкурс плакатов направленности «Мы против пагубных

Ребята принимали активное участие: пели песни, играли , читали стихи, отгадывали загадки, показали, как могут заниматься спортом.

2 декабря с 1 по 11 классы проведены уроки, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом .

Наименование мероприятия

Класс

Сроки

1

Оборудование информационного стенда по пропаганде здорового образа жизни

ежекварт. обновление информации

2

3

Мониторинг уровня знаний по ВИЧ/СПИД у учащихся

4

Лекция врача ОЦ СПИД

5

Месячник по пропаганде мер профилактики ВИЧ/СПИДа (отдельный план)

6

Оформление тематической выставки литературы в библиотеке

7

8

Кл. рук. 5-11 классов

9

10

Классные руководители 5-11 классов

11

12

Итоговое тестирование учащихся на определение уровня знаний по профилактике ВИЧ/СПИДа

13

День памяти умерших от СПИДа:

- тематическая выставка в библиотеке

14

Работа Совета по профилактике правонарушений (отдельный план)

15

16

17

Вещества, вредно влияющие на твой организм.

18

Беседа. Если тебе предлагают алкоголь.

19

20

Таблетки, летучие вещества, анаша. Их опасность.

21

Базовая информация о ВИЧ-СПИД.

22

Знаешь ли ты народные традиционные напитки? Накроем стол, позовём друзей.

23

Понятие об инфекционных заболеваниях, передающихся половым путём. ВИЧ-инфекция. СПИД.

24

25

Симптомы, пути передачи ВИЧ-СПИД. Лекция представителя центра ЗОЖ

26

Праздник без спиртного. История безалкогольных тонизирующих напитков разных народов

27

Что такое здоровый образ жизни.

28

29

Я и папа, который курит

30

Что такое здоровый образ жизни. Влияние наркотиков на ваши эмоции.

31

32

Симптомы СПИДа. Болезни, похожие по симптомам на СПИД.

33

Лечебные настои. Фитотерапия. Что это такое?

34

Ответственное поведение: защищённый секс. Виды защиты. Лекция врача-гинеколога

35

Взаимоотношения с родителями. Могут ли они повлиять на твоё отношение к наркотикам?

36

Беседа. Алкоголизм – это болезнь или распущенность?

37

38

Курение и наши лёгкие

39

Встреча с врачом-наркологом

40

Источники, пути передачи СПИДа. Лекция представителя центра ЗОЖ

41

Здоровый образ жизни – концепция единого целого.

42

43

44

Предел возможностей человека. Пути стимулирования.

45

Аргументы в пользу отсрочки начала половой жизни. Лекция врача-гинеколога

46

Наркомания. Клиническая картина.

47

48

Алкоголь пьёт один, страдают многие.

49

Вещества, искажающие сознание человека. Понятие о токсикомании.

50

Беседа. Кем я не стану, став наркоманом

51

52

Демонстрация, обсуждение видеофильма о СПИДе. Лекция представителя центра ЗОЖ

53

Виды дискриминации ВИЧ-инфицированных и больных СПИДом. Лекция представителя центра ЗОЖ

54

Проблема поддержки и сострадания ВИЧ-инфицированных и больных СПИДом. Лекция представителя центра ЗОЖ

55

Встреча с врачом-наркологом, юристом, инспектором ОДН, специалистом центра СПИД (круглый стол)

56

57

Демонстрация видеофильма о проблемах СПИДа.

58

Рисуем семейный праздник. Обсуждение.

59

Влияние наркотиков на физическое здоровье.

60

Влияние алкоголя на интеллект человека.

61

Ответственное поведение – защита от ВИЧ-СПИД.

62

Да здравствует чистый воздух! Встреча с курильщиком, бросившим курить.

63

64

65

66

СПИД и наркотики. Лекция представителя центра ЗОЖ

67

Правовой аспект проблемы. Законы РК. Лекция инспектора ОЮП

68

Кто такие наркоманы. Почему люди становятся наркоманами.

69

70

Наркоман социально опасен. Приёмы защиты.

71

Встреча с врачом-гинекологом.

72

Факторы, ускоряющие приобщение к алкоголю.

73

Мифы об алкоголе.

74

Анатомические и физиологические последствия курения

75

Безопасный секс, ответственное поведение - путь к здоровью. Лекция врача-гинеколога

76

Встреча с работником центра - СПИД.

77

78

Демонстрация и обсуждение видеофильма.

79

Первые наркотики. Тестирование.

80

Беседа. Семейный праздник без алкоголя.

81

82

Наркотики – угроза здоровья.

83

84

85

86

Встреча с инспектором ОЮП. Алкоголь и преступление.

87

88

89

Обсуждение видеофильма. Опасность рядом.

90

91

92

Исторический экскурс. Откуда пришли к нам наркотические вещества, где и как употребляли их люди.

93

Демонстрация и обсуждение видеофильма о СПИДе. Лекция представителя центра ЗОЖ

94

Наркобизнес, кому это выгодно?

95

Законы РК против употребления и распространения наркотиков. Встреча с инспектором ОЮП.

96

97

98

Беседа-обсуждение. Будущие родители и проблема бытового пьянства.

99

СПИД и наше общество.

100

Из истории употребления алкоголя.

101

Демонстрация и обсуждение видеофильма.

102

103

Стадии подросткового алкоголизма.

104

Ответственное поведение: защищённый секс. Виды защиты. Лекция врача-гинеколога

105

Спорт и курение. Встреча со спортивным тренером.

106

107

Выявление учащихся, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, токсических веществ, табакокурению и постановка их на внутришкольный учет (анкетирование, индивидуальные беседы,

тестирование и др.)

классные руководители, зам директора по ВР

Организация взаимодействия школы с сотрудниками РОВД (участковый), КДН, ПДН, медицинскими учреждениями - в ыступления сотрудников РОВД, КДН, ПДН, ЦРБ на родительских собраниях, участие в работе Совета профилактики.

зам директора по ВР, социальный педагог

классные руководители, социальный педагог, зам. директора по ВР

Контроль за посещаемостью обучающимися учебных и внеклассных занятий.

зам директора по ВР, классные руководители, социальный педагог

Организация летнего труда и отдыха обучающихся.

зам директора по ВР

Обновление информационных стендов по вопросам профилактической работы

Работа с педагогическим коллективом.

ВШК Состояние профилактической работы по предупреждению наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения, ВИЧ, СПИДа среди обучающихся лицея

зам директора по ВР,

Совещание при директоре «Организация работы по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения, ВИЧ, СПИДа среди обучающихся школы. Методические рекомендации

классные руководители зам директора по ВР,

Работа с обучающимися

Проведение спортивных мероприятий, дней здоровья.

в течение года (согласно графику проведения соревнований)

учитель физической культуры

Социальное тестирование обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Социальный педагог, классные руководители

( проведение ряда тестов)

Создание условий для выявления и развития способностей детей. Их включение в коллективные и малые формы работы

классные руководители, зам директора по ВР

Организация свободного времени обучающихся. Участие в мероприятиях разного уровня. Проведение внеклассных общешкольных мероприятий

по отдельному плану в течение года

классные руководители, зам директора по ВР

классные руководители, зам директора по ВР

Заседания Совета профилактики

в течение года по отдельному плану

классные руководители, зам директора по ВР

Проведение тематических классных часов, бесед:

в течение года по плану воспитательной работы в классе

зам директора по ВР,

представители общественности, представители заинтересованных ведомств

Работа с родителями

Консультативная поддержка родителей, имеющих детей с проблемами в школьной и социальной адаптации.

Организация консультаций работников прокуратуры, РОВД, КДН, ПДН, здравоохранения для родителей.

зам директора по ВР

Социальный педагог ___________О.В. Чиркина

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 163.00 руб.

350 руб. 171.00 руб.

ЕГЭ-2019. География. Теория и практика

350 руб. 213.00 руб.

ОГЭ. География. Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену

350 руб. 197.00 руб.

География. 10-11 классы. Атлас. (Традиционный комплект) (РГО)

350 руб. 106.00 руб.

География. 7 класс. Атлас. (Традиционный комплект)(РГО)

350 руб. 106.00 руб.

География. 5 класс. Атлас. (Традиционный комплект).

350 руб. 106.00 руб.

География. 10-11 классы. Контурные карты. (Традиционный комплект) (РГО)

350 руб. 59.00 руб.

География. 6 класс. Атлас. (Традиционный комплект)(РГО)

350 руб. 106.00 руб.

География. Материки, океаны, народы и страны. 7класс. Атлас

350 руб. 184.00 руб.

География. 9 класс. Контурные карты. (Традиционный комплект) (РГО)

350 руб. 59.00 руб.

География. Начальный курс географии. 6класс. Контурные карты

350 руб. 101.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Бесплатный
Дистанционный конкурс "Стоп коронавирус"

• Чиркина Ольга ВасильевнаНаписать 0 04.03.2018

Номер материала: ДБ-1287355

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Спикер: Анна Быкова (#лениваямама)

04.03.2018 1233

04.03.2018 143

04.03.2018 127

04.03.2018 346

04.03.2018 1142

04.03.2018 1285

04.03.2018 2025

04.03.2018 154

Не нашли то что искали?

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Вам будут интересны эти курсы:

МЕРОПРИЯТИЯ

по формированию здорового образа

венерических заболеваний, СПИДа.

Актуальность проблемы: анализ состояния здоровья современных школьников показал значительное ухудшение всех его составляющих: физической, психической и духовной. Современное экономическое политическое и социальное состояние, формирующее и отражающее кризис физического, психического и духовного развития личности. Однако, кроме этого, существенную роль в развитии негативных тенденций снижения уровня здоровья играют отсутствие приоритета и культуры здоровья, санитарно-гигиеническое невежество, низкое валеологическое сознание, не способствующие времени миропонимание и мировоззрение. На фоне сложных экономических и экологических условий нашего времени проблема здоровья детей стоит особо остро.

Цель обучение учащихся здоровому образу жизни, формирование у них социальных и жизненных навыков, обеспечивающих физическое и психическое здоровье, активную деятельную жизнь.

Задачи:

• Формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности;
• Выработка умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения;
• Закрепление гигиенических навыков и привычек;
• Приобщение к разумной физической активности;
• Обучение умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.

Механизмы реализации

За организацию воспитательной работы по привитию навыков здорового образа жизни учащимся отвечает заместитель директора по воспитательной работе. Зам. директора осуществляет контроль за реализацией этой деятельности и обеспечивает методическую поддержку и помощь. В реализации программы участвуют медицинские работники, воспитатели, учителя, социальный педагог, учащиеся.

Мероприятия по формированию

здорового образа жизни, профилактике курения,

токсикомании, венерических заболеваний, СПИДа.

п/п

Мероприятия

Класс

Период

исполнения

Ответственные

1.

Организация стационарного лечения учащихся с целью реабилитации хронических заболеваний

2.

Организация оздоровления учащихся в здравницах РБ

3.

Анализ состояния здоровья детей

4.

Комплексный медицинский осмотр всех учащихся

5.

6.

7.

8.

Зам.директора по УВР

9.

10.

25августа по 25 сентября

11.

Международный день туризма. Спортивное ориентирование

Учитель физкультуры, педагог-организатор

12.

13.

14.

15.

Организовать выставку детских работ в библиотеке по теме профилактики вредных привычек

16.

17.

Неделя туризма и краеведения

18.

Всемирный день здоровья. Общешкольная спортландия ученики +учителя

19.

Каждый второй четверг месяца

20.

21.

22.

23.

Организация видео теки по профилактике вредных привычек

24.

Индивидуальные беседы и консультации родителей учащихся склонных к алкоголю

Воспитатели, соц. педагог, психолог

25.

ПРИЛОЖЕНИЕ

учащихся 1-4 классов.

Сентябрь. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий.

Действие учащихся при пожаре.

Октябрь. Личная гигиена школьника.

Электричество в нашем доме.

Ноябрь. Инфекционные заболевания.

Правила ухода за полостью рта.

Предупреждение несчастных случаев.

Декабрь. Меры предупреждения заболеваний передающихся от домашних животных.

Правила безопасного движения.

Тут простуда, берегись.

Февраль. Пожар легче предупредить, чем потушить. Первичные средства тушения пожара.

Опасность на дороге.

Март. Вредные привычки и здоровье человека.

Правила пользования транспортными средствами.

Апрель. Зарядка и физкультура в жизни школьника.

Май. Правила купания и езды на велосипеде.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА.

Здоровый образ жизни.

5класс.

1. Что значит быть здоровым. 1ч.
2. Основы рационального питания. 1ч.
3. Двигательная активность. 1ч.
4. Понятие о личной и общественной гигиене. 1ч.
5. Профилактика заболеваний органов зрения и слуха. 1ч.
6. Профилактика простудных заболеваний. 1ч.
7. Профилактика кожных инфекционных заболеваний. 1ч.
8. Здоровые зубы – здоровый человек. 1ч.
9. Первая доврачебная помощь. 2ч.
10. Основы психического здоровья школьников. 1ч.
11. Профилактика алкоголизма. 2ч.
12. Профилактика курения. 2ч.
13. Профилактика наркомании. 2ч.
14. Токсикомания. 1ч.
15. СПИД – чума ХХ века. 1ч.
16. Резервные силы человека и их использование. 1ч.

6класс

1. Учись быть здоровым. 1ч.
2. Трудимся, учимся, отдыхаем. 1ч.
3. Рациональное питание. 2ч.
4. Жизнь в движении. 1ч.
5. Человек и медицина. 1ч.
6. Психологическое здоровье. 2ч.
7. Гигиена – тропинка здоровья. 1ч.
8. Болезнь грязных рук. 1ч.
9. Психология привычки. 1ч.
10. Алкоголь и здоровье. 1ч.
11. Наркотики и здоровье. 1ч.
12. Курение и его влияние на здоровье и жизнь человека. 1ч.
13. Профилактика вредных привычек. 1ч.
14. СПИД и болезни поведения. 2ч
15. Быть модным – значит быть здоровым. 2ч.

7класс.

1. Наука и здоровье. 1ч.
2. Режим труда и отдыха. 1ч.
3. Рациональное питание. 2ч.
4. Стресс и его действие на нас. 2ч.
5. Солнечный свет и его использование. 2ч.
6. Вода и её сила. 1ч.
7. Личная гигиена. 1ч.
8. Положительные эмоции. 1ч.
9. Экология и здоровье. 1ч.
10. Человек и медицина. 1ч.
11. Зависимость и их влияние на человека. 2ч.
12. Профилактика алкоголизма. 1ч.
13. Профилактика табакокурения. 1ч.
14. Наркомания. 1ч.
15. Профилактика СПИДа. 1ч.