Профилактика распространения вич инфекции в молодежной среде

Недостаточность информированности о ВИЧ/СПИДе, отрицательно окрашенный эмоциональный фонд восприятия информации зачастую приводят к отрицанию несовершеннолетними и их родителями профилактической работы. Это ярко иллюстрирует необходимость проведения профилактической работы в области ВИЧ/СПИДа в образовательной среде.

Выводы, сделанные в результате исследования проблемы осуществления ВИЧ-профилактики как зарубежными, так и российскими учеными, свидетельствуют о том, что система образования должна играть центральную роль в профилактике ВИЧ; в создании потенциала для реагирования на эту эпидемию путем содействия соблюдению прав человека; обеспечению гендерного равенства; приобретению знаний и навыков; участию молодежи и ВИЧ-позитивных людей в деятельности общества, а также путем сокращения стигматизации и дискриминации.

В настоящее время заражение ВИЧ-инфекцией перестало ограничиваться только маргинальными группами, а стало распространяться среди широких слоев населения. Очевидной стала и еще одна новая тенденция — повышение частоты распространения ВИЧ-инфекции среди молодых женщин и резкий рост частоты передачи вируса от матери к ребенку, что уже привело к увеличению числа ВИЧ-инфицированных детей как в семьях, так и в образовательных учреждениях.

Все это еще раз подчеркивает реально высокую вероятность столкновения с проблемами ВИЧ/СПИДа непосредственно в образовательной среде как социальном институте, который в первую очередь занимается детьми, подростками и молодежью. И естественно, обладая большими и разнообразными возможностями и методами влияния на молодое поколение, его развитие и формирование, образовательная среда не только не может находиться в стороне от такого рода проблем, но в современных условиях является главным направлением противодействия распространению ВИЧ/СПИДа среди населения нашей страны.

Мировые достижения в области ВИЧ-профилактики позволили выделить основные направления и целевые группы профилактической деятельности в условиях образовательных учреждений:

Сюда же следует отнести родителей учащихся и педагогический состав образовательных учреждений.

Наиболее обширная целевая группа профилактической работы — это здоровые дети и подростки. Профилактика в этой группе основывается преимущественно на формировании и развитии защитных факторов, препятствующих ВИЧ-инфицированию. Поэтому самыми распространенными и эффективными в этой группе являются многочисленные образовательные программы, направленные на формирование здорового образа жизни учащихся, формирование социально безопасного поведения. Очень важным в этой работе является информационно-образовательная работа по половому воспитанию, а также информация о сущности ВИЧ-инфекции и путях ее предупреждения, которая должна проводиться в строгом соответствии с нравственно-этическими нормами и возрастными психологическими особенностями детей и подростков.
Не менее многочисленной является целевая группа, включающая детей и подростков групп риска. В профилактической работе в этой группе наряду с формированием защитных факторов приоритет приобретает раннее выявление факторов риска и последующая психолого-педагогическая коррекция поведенческих отклонений для снижения возможности заражения и предупреждения распространения ВИЧ-инфекции.

Отдельную группу профилактической работы в области ВИЧ/СПИДа составляют родители здоровых учащихся зачастую не осознающие важность и необходимость проведения ВИЧ-профилактики с их детьми. Довольно часто встречаются родители, которые категорически не хотят, чтобы такая работа проводилась с их детьми.

Одним из очень важных на сегодняшний день остается вопрос, касающийся учебных программ и учебных материалов ВИЧ-профилактики. Содержание учебных программ и материалов по ВИЧ/СПИДу должно отражать конкретные факты, значительно расширять знания и навыки учащихся, быть ориентировано на сокращение применения связанных с риском моделей поведения. Программа должна отражать не только вопросы профилактики, но и давать представление об уходе, лечении и поддержки ВИЧ-инфицированных людей, освещать проблемы их стигматизации и дискриминации.

Преподавание учебных программ по профилактике распространения ВИЧ-инфекции, формирования здорового образа жизни и толерантного отношения к ВИЧ-положительным людям должно начинаться на ранних ступенях обучения, еще до того, как учащиеся начинают вступать в половые контакты и соответствовать возрастному развитию. Учебные программы должны быть ориентированы на конкретные возрастные группы, учитывать культурные аспекты. Обучение по данной программе должно осуществляться в определенной последовательности на начальной, средней и высшей ступенях образования и учитывать различные условия ее реализации.

Профилактика ВИЧ- инфекции среди подростков и молодёжи.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема: Профилактика ВИЧ – инфекции среди подростков и молодёжи

Цель: расширить базовую информацию, позволяющую учащимся, принимать разумные и здоровые решения.

продолжить формирование представления об особенностях ВИЧ-инфекции;

выработать поведенческие мотивации к сохранению своего здоровья.

формировать толерантное отношение к себе и окружающим.

Оборудование: презентация, тест, видеоролики .

Составитель: Гущина О.В.

А сегодня, давайте поговорим о проблеме вируса иммунодефицита. СПИД- болезнь души, болезнь поведения. Безусловно, Человечеству угрожают не только экологические катастрофы, наибольшую опас ность представляет его духовное опустошение и растление, которое ведет к самоуничтожению.

По числу заражений ВИЧ и СПИДом среди российских городов лидируют Кемерово, Новосибирск, Иркутск и Екатеринбург. Об этом сообщила глава Роспотребнадзора Анна Попова на молодежном образовательном форуме "Территория смыслов на Клязьме" во Владимирской области. .

Слайд 1: Так что же такое СПИД? (Ответ)

Слайд 2 : Строение под микроскопом вируса . Под микроскопом вирус, вызывающий развитие СПИДа, выглядит, словно тропический цветок, притягивающий взор буйством красок и необычностью форм.

Слайд 3 :ВИЧ как расшифруем?(ответ)

Оказывается ,что мужчины почти в два раза чаще приобретают ВИЧ при употреблении наркотиков, нежели половым путем. В отличие от них женщины в 76-и процентах случаев инфицировались половым путем и только 21 процент - при употреблении запретных веществ

Ребята, за этими цифрами судьбы людей.

Сегодня уже ясно, что пока не будет получена эффективная вакцина против ВИЧ, единственный способ предупредить заражение и сдержать распространение эпидемии -это осведомленность людей о ВИЧ и возможных способах защиты от него.

Слайд 4 Насколько осведомлены вы?! Ребята, мы с вами не в первый раз говорим о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Я уверена, вам будет не сложно ответить на вопросы

Слайд 5-8 1. ВИЧ-инфекция и СПИД – одно и то же - неверно

Это разные вещи. ВИЧ "атакует" иммунную систему человека , которая защищает организм от болезней. СПИД – последняя стадия ВИЧ инфекции, когда организм уже не способен защититься от болезней, даже самых легких.

2. Поскольку ВИЧ неизлечим, лучше и не знать, инфицирован ты, или нет

Если вы знаете, что инфицированы то можете избежать передачи вируса другим людям. Кроме того, существующие сегодня лекарства значительно продляют больным жизнь.

3. По внешнему виду человека всегда можно определить, инфицирован ли он ВИЧ - неверно

Очень часто инфицированные ВИЧ выглядят и чувствуют себя прекрасно. Многие ВИЧ – инфицированные и сами не знают что больны. Но они способны передавать вирус другим людям, даже не имея симптомов заболевания.

4. Существует вакцина от ВИЧ - неверно

Сегодня такой вакцины не существует. Но заражение ВИЧ можно предупредить, если знать пути заражения и принимать нужные меры защиты.

5. ВИЧ передается половым путем - Верно

Незащищённый половой контакт с инфицированным человеком. Чем с большим количеством партнёров человек вступает в половые отношения, тем выше вероятность того, что рано или поздно он окажется инфицированным ВИЧ.

6. ВИЧ передается при совместном использовании игл для прокалывания ушей - верно

Совместное с другим лицом, или неоднократное использование игл для введения наркотиков, нанесения татуировок, прокалывания ушей и т.д. могут привести к инфицированию ВИЧ.

7. Инфицированная мать может заразить своего ребенка - верно

ВИЧ может перейти от матери к ребенку во время беременности, родов или кормления грудью. Существует способ уменьшить этот риск.

8. Можно быть инфицированным при сдаче крови - неверно

Оборудование станций переливания крови стерильно. Сдавая кровь, невозможно заразиться ВИЧ. В прошлом ВИЧ нередко передавался при переливании крови. Сегодня риск заражения исключен , потому что все доноры и препараты крови тщательно обследуются на ВИЧ.

9. Можно заразиться, работая рядом с ВИЧ-инфицированным, если он болеет ГРИППом - неверно

ВИЧ не передается бытовым, воздушно-капельным путем. Просто находиться рядом с ВИЧ-инфицированным безопасно.

10. Можно заразиться от укуса комара - неверно

ВИЧ не передается животными и насекомыми, включая комаров, клопов и т.д.

11. Если ты доверяешь другу, то пользоваться с другом (подругой) одной иглой безопасно - неверно

Совместное пользование иглами, с какой угодно целью ,чревато заражением гепатитом В,С, о котором может и не знать ваш друг. Никогда не пользуйтесь одной и той же иглой или одним и тем же шприцем ни с кем– это один из основных путей распространения ВИЧ.

12. Алкоголь и наркотики увеличивают риск заражения ВИЧ - верно

Под влиянием алкоголя и наркотиков люди идут на рискованные поступки, разные контакты, на которые в трезвом состоянии никогда бы не пошли. Оставайтесь всегда трезвыми – будете в безопасности.

Смотрим ролик 1

Ведущий. Каждый человек в какой-то момент задумывается над тем, какой будет его дальнейшая жизнь, какие ценности для него важны, какие перспективы его ожидают. И он делает выбор: либо это – здоровье, разум, ощущение радости жизни, либо страдания, боль, бессмысленное существование

Один из способов заражения ВИЧ-инфекцией - сексуальные контакты с людьми, больными СПИДом или носителями ВИЧ. Ранние сексуальные связи - это опасность заразиться ВИЧ.

ОТВЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ЗАЩИТА ОТ ВИЧ/ СПИДа.

Детям командам разделиться на команды определить, что из перечня

Что для Вас является аргументом в пользу начала половой жизни.

удовлетворение сексуальных потребностей;

желание избавиться от одиночества;

убеждение партнера в том, что не будет ни каких проблем.

уверенность, что все занимаются сексом;

желание сохранить отношения;

Слайд 9 Иногда подростки считают, что главное в отношениях с партнером это - физическая близость.

Физическая близость- это цветок.

Душевная близость- это стебель, на котором цветок поднимается.

Близость в делах - это корни, которые его поднимают. Т.е общее дело, общие интересы

Цветок без стебля теряет всю свою красоту, цветок без корней- недолговечен.

Задумайтесь Молодые люди должны знать, что лучший способ избежать заражения ВИЧ – это воздержание от секса до тех пор, пока они не станут взрослыми и будут готовы создать семью или осознанные и основанные на взаимном доверии отношения с партнером.

Слайд 10 Зараженный вирусом СПИДа может не знать о своем заражении, в течение нескольких лет. Тот, кто имел половую связь с таким человеком, даже не подозревает о том, что был, подвергнут риску заражения. Поэтому каждый человек, вступая в сексуальный контакт должен использовать индивидуальные средства защиты.

Наша жизнь, как дорога, много встреч на пути.
Не прощая ошибок, жизнь, как птица, летит.
Надо сделать свой выбор, сам дорогу найди.
Даже если ты молод, выбор ждет впереди.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В настоящее время решение проблемы суицидального поведения подростков и молодежи в целом является наиболее актуальной среди других проблем современного общества. Мир высоких технологий, порождающий бо.

Табакокурение,алкоголизм и наркомания-это три ступени,ведущие наше общество вниз.

Цель: Повышение психолого-просветительского уровня родителей.Задачи:- Раскрыть проблемы возникновения суицида среди детей. Познакомить родителей с причинами суицида.

На современном этапе развития общества обострились проблемы необходимость решения которых детерминируется особенностями социокультурной ситуации в российском обществе. Одна из таких проблем - возраста.

Уже не первый год я работаю над темой профилактики суицида среди подростков. Данная проблема весьма актуальна в последние десятилетия. В 2012-2013 учебном году проведя опросы школьников, я получила сл.

Тренинг, направленный на повышение уровня информированности учащихся о проблеме ВИЧ-инфекции и СПИДа.

ПРОФИЛАКТИКА ВИЧ-ИНФЕКЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Как мы отметили выше, подростковый возраст является критичным как в физиологическом, так и в социальном плане.

Есть ряд причин, по которым подростки особенно подвержены инфицированию ВИЧ:

• - Раннее начало половой жизни подростков сопровождается восприятием ими сексуальной жизни в упрощённой форме, когда они не связывают половую жизнь с любовью и браком, критически не оценивают для себя последствий. Характерными особенностями подростков, рано начинающих половую жизнь, является потребность в самоутверждении, отверженность в коллективе сверстников, отчуждение от семьи. Это менее самостоятельные подростки, подверженные внушению со стороны сверстников. Такие подростки обычно злоупотребляют алкоголем, знакомы с наркоманами, для них свойственны и другие формы девиантного поведения.
• - Рост числа сексуальных преступлений и, прежде всего, изнасилований, совершённых в отношении несовершеннолетних.
• - Неиспользование или редкое применение контрацепции подростками связано в первую очередь с их низкой информированностью.
• - Низкая информированность о способах передачи и клинике ВИЧ-инфекции/СПИДа. [9; с 70]

Подростничество - это время открытий, сильных чувств и возникновение новых взаимоотношений. Сексуальные отношения и наркотические эксперименты влекут за собой большой риск заражения ВИЧ-инфекцией, не говоря о других проблемах, возникающих в результате воплощения в жизнь этих удовольствий.

Распространение ВИЧ-инфекции в подростково-молодежной среде является сегодня одной из самых тревожных и опасных социальных проблем нашего времени. Неконтролируемый рост зараженных ВИЧ, обусловленный, прежде всего, отсутствием надежных социальных барьеров, в сочетании с очень низкой информированностью подростков о ВИЧ/СПИДе выдвигают на первый план проблему п р о ф и л а к т и к и В И Ч - и н ф е к ц и и среди подростков и молодежи.

Учитывая масштабы эпидемии ВИЧ-инфекции и вовлечение в проблему ВИЧ/СПИДа практически всех возрастных групп, профилактические мероприятия по предупреждению ВИЧ-инфицирования в идеале должны реализовываться во всех учреждениях образования и быть адаптированы к контингенту учащихся, т. е. необходимо соблюдение принципа дифференцированного подхода с учетом возраста, клинико-психологических и социально-психологических особенностей учащихся, а также степени вовлеченности учащихся в проблему ВИЧ/СПИДа. [18; с 35]

В современной науке профилактика рассматривается в широком и узком значении.

В широком смысле профилактика (от греч. prophylaktikos - предохранительный) понимается как «совокупность предупредительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление нормального состояния, порядка.

В более узком смысле профилактика рассматривается учеными разных областей по-разному.

Социальная профилактика (превенция) - деятельность по предупреждению социальной проблемы, социального отклонения или удержанию их на социально терпимом уровне посредством устранения или нейтрализации порождающих их причин. Профилактика направлена на сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей; содействие им в достижении поставленных целей и раскрытии их внутренних потенциалов.

Галагузова М.А. дает следующее определение профилактики.

Профилактика - совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении подростков.

По ее мнению, социально-педагогическая профилактика - это, прежде всего, научно обоснованные и своевременно предпринятые действия, направленные на:

• - предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных обстоятельств у отдельного ребенка или несовершеннолетних, входящих в группу социального риска;
• - сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья ребенка;
• - содействие ребенку в достижении социально значимых целей и раскрытие его внутреннего потенциала.

Эффективность профилактических мероприятий может быть обеспечена только при условии обязательного включения следующих составляющих:

• - направленности на искоренение источников дискомфорта как в самом ребенке, так и в социальной и природной среде и одновременно на создание условий для приобретения несовершеннолетним необходимого опыта для решения возникающих перед ним проблем;
• - обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь поставленных целей или сохранить здоровье;
• - решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения.

Поэтому, в профилактических технологиях выделяется, прежде всего, информационный подход. [23; с 294] Он основывается на том, что распространенный страх пред ВИЧ-инфицированными и самой проблемой ВИЧ/СПИД стабильно держится в обществе вследствие отсутствия знаний. А, следовательно, основным направлением работы должно стать информирование несовершеннолетних о природе ВИЧ-инфекции, средствах и методах защиты собственного здоровья, а также, куда может обратиться подросток в случае подозрения заражения ВИЧ. Это можно осуществить через средства массовой информации (печать, радио, телевидение), кино, театр, художественную литературу и другие произведения культуры, а также через систему социального обучения с целью формирования знаньевой базы подростка, повышения его образованности в данной сфере.

Сущностью социально-профилактического подхода является система социально-экономических, общественно-политических, организационных, правовых и воспитательных мероприятий, которые проводятся государством, обществом, конкретным социально-педагогическим учреждением, социальным педагогом для устранения или минимизации причин заражения ВИЧ-инфекцией среди подростков и молодежи. Так, отсутствие целевой информации о последствиях, например, ведения рискованного образа жизни, приводит несовершеннолетних к заражению ВИЧ-инфекцией.

Образование и просвещение -- наиболее эффективный метод профилактики ВИЧ/СПИД в подростковой и молодежной среде. Обладая значительным интеллектуальным, организационно-методическим, информационным потенциалом, работа по профилактике ВИЧ/СПИД средствами образования и просвещения способна не только существенно уменьшить угрозу заражения опасной инфекцией, но и создать у подрастающего поколения психологические установки нравственного образа жизни и физического здоровья, нивелировать стереотипы асоциального поведения и способствовать ориентации молодежи на традиционные духовные ценности [2; с 6].

В современной науке и социальной практике выделяют следующие виды профилактики: первичная, вторичная и третичная.

Важно отметить, что в отношении профилактики заражения ВИЧ-инфекцией актуальной является именно первичная профилактика, что обусловлено спецификой заболевания как инфекционного и неизлечимого.

Самым доступным и эффективным методом первичного уровня профилактики ВИЧ-инфекции является нравственное воспитание населения, особенно молодежи, с целью формирования социально безопасной модели поведения [2; с 8].

Профилактика ВИЧ-инфекции среди подростков осуществляется на трех уровнях: общесоциальном, специальном и индивидуальном.

Специальный уровень предполагает использование комплекса мер, в том числе педагогических, направленных на формирование у подростков знаний о ВИЧ-инфекции, мотивации к здоровому образу жизни, а также ответственного поведения.

Индивидуальный уровень - профилактическую деятельность в отношении конкретных лиц, поведение которых может привести к заражению ВИЧ-инфекцией.

• - распространение ВИЧ-инфекции в подростковой среде является сегодня одной из самых тревожных и опасных социальных проблем нашего времени;
• - одним из ресурсов, способным изменить ситуацию, связанную с проблемой роста ВИЧ-инфекции среди подростков и молодежи является социально-педагогическая профилактика, направленная на предупреждение или устранение возможных социально-негативных причин заражения ВИЧ;
• - профилактические мероприятия по предупреждению инфицирования ВИЧ должны реализовываться во всех учреждениях образования и быть адаптированы к контингенту учащихся, т. е. необходимо соблюдение принципа дифференцированного подхода с учетом возраста, клинико-психологических и социально-психологических особенностей учащихся, а также степени их вовлеченности в проблему ВИЧ/СПИДа;
• - социально-педагогическая профилактика предполагает владение специалистами специальной технологией, направленной на повышение уровня знаний подростков о ВИЧ-инфекции, средствах и методах защиты собственного здоровья, формирование мотивации к здоровому образу жизни и обучение ответственному поведению.