Как довести учителя до нервного срыва

В Европе пранки на уроках - тоже большая проблема. Так, одна из норвежских школ отказалась от дистанционного обучения из-за того, что к их трансляциям в программе Whereby несколько раз подключался мужчина и раздевался догола в прямом эфире.

На нашем YouTube самые популярные ролики с пранками на онлайн-уроках у стримера (игромана) Russia Paver, он же 34-летний безработный петербуржец Артур Амаев.

- Я заходил на уроки, когда систему Zoom только ввели, - признается Артур. - На тот момент почти никто не использовал пароли - это как дверь не закрывать в класс. Но пароли тоже не могут обеспечить конфиденциальность конференции. Ученики сами присылают номера и коды нам в чат и просят зайти на урок. Учителя выдают им пароли, а они сливают их посторонним. Низкий уровень приватности и защиты сессий повлиял на то, что этот тренд с пранками настолько завирусился (получил известность. - К. Б.).

- Зачем вам все это? Педагогов не жалко?

- Искренне сожалею, если кого-то обидел своими шутками. Я и сам учусь на педагога. Просто хотел поднять людям настроение. Как зрителям, так и самим ученикам. Я считаю, что людям полезна эмоциональная разрядка в тяжелое время. Я сразу же поставил для себя цель, что не буду задерживаться больше 5 минут в каждой комнате (5 минут - это, довольно долго, так как онлайн-занятия в основном длятся полчаса. - К. Б.), чтобы сильно не мешать учебному процессу.

Кто виноват?

По популярности следом за роликами Артура идут пранки Школьника Рофлера (в миру 16-летнего Леонида).

- Мне пароли никто не присылает - они все находятся в открытом доступе, - объясняет Леня. - И когда учителя думают, что кидают ссылку и пароль только своим ученикам, они не догадываются, что сами слили это все. Были бы группы закрытыми, информацию из них нельзя было бы увидеть посторонним. Поэтому я и снимаю свои ролики: чтобы проинформировать учителей. Мне их жалко. Хочу, чтобы они научились. К нам на уроки никто не врывается, потому что работаем в программе Microsoft Teams. Там можно заходить только по подтвержденным ФИО. И интерфейс, понятный для немолодых учителей. Что я нарушил? Наказания не боюсь.

Вот это Леонид зря. Следственный комитет РФ пообещал отслеживать издевательства, оскорбления и пранки против учителей на дистанционных занятиях. А также давать им юридическую оценку.

- Действия таких горе-авторов препятствуют учебному процессу и свидетельствуют об отсутствии должного родительского контроля и неисполнении обязанностей по воспитанию своих детей, - рассказали в ведомстве. - Подобные действия могут повлечь предусмотренную законом ответственность, а при отдельных квалифицирующих признаках могут привести и к уголовно-правовым последствиям. Действия злоумышленников, проникающих в школьные чаты, могут расцениваться как хулиганство. И здесь речь идет о наложении штрафа в размере от 1 тыс. до 3 тыс.руб. Если пранкер несовершеннолетний, то наказание за шутника понесут его родители.

Что делать?

Школы самостоятельно выбирают, какую онлайн-платформу использовать для обучения. Несмотря на то что пользователи часто сообщают о недостаточной безопасности программы Zoom (например, от нее полностью отказались в Сингапуре, в большинстве своем ученики занимаются именно в ней). Видимо, потому что она самая раскрученная. В Министерстве просвещения решили создать собственный аналог этого сервиса.

- Будут использованы только отечественные разработки, только отечественное программное обеспечение, - сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. - Наша видеоплатформа будет создана к началу следующего учебного года. (Хочется верить, что в следующем учебном году она не понадобится. - К. Б.)

• создавайте защищенные паролем онлайн-мероприятия, чтобы в них невозможно было проникнуть посторонним лицам;
• не публикуйте в открытых источниках ссылки на трансляции. На этот случай в интернете есть много обучающих видео, рассказывающих, как безопасно пользоваться программами для видеоконференций;
• перед каждым занятием проводите идентификацию пользователей. В случае присутствия посторонних их нужно незамедлительно блокировать;
• разъясните ученикам, что передавать ссылки для доступа третьим лицам ни в коем случае нельзя - от этого в прямом смысле зависит их безопасность.

Всем доброго дня! Девочки, очень нужна ваша поддержка. Дочь,6 класс. Учительница (классный рук-ль) ввела за правило по пятницам после уроков проводить классный час, где заставляет детей говорит о происшествиях, кому что не понравилось за неделю и кто кого обидел. Короче, заставляет их стучать друг на друга.. Половина (более порядочных) молчит, другая половина пользуется этим и вспоминая, что кто-то не дал списать или от личной неприязни поднимает руку и стучит о какой-нибудь ерунде на одноклассника. Жертву поднимают и тут начинается всеобщее фууу. Каждый пытается вспомнить какой-нибудь плохой фактор о Жертве. Некоторые молчат, некоторые добивают жертву, все зависит от личных отношений Жертвы с одноклассниками. Потом Жертву наказывают (снимают баллы) и добитая Жертва уползает домой зализывать раны.

Дочь моя в это время ходила на тренировки, поэтому ее миновали эти разборки, а тут тренировки перенесли и уже три недели она посещает эту учительскую "забаву".

А вчера. Меня не было дома и в момент, когда закончились уроки, я стала звонить дочке, но она не брала трубку. Звонила через каждые 5 минут, но шли гудки. Летела домой на взводе (вечер, 2 смена), по дороге встретила одноклассников, которые мне сказали, что у дочки отобрала телефон . учительница, за то, что она фотографировала детей в смешных позах..

Я поняла. Сегодня моя дочь - Жертва.
Дома. Я давно ее такой не видела. Рассказывала она обо все с трудом, мешали слезы.. Такой ушат дерьма на нее вылили, не хочется писать. Слушать почему она поступала в разных ситуациях ..ее никто не стал. [font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"] [/color][/size][/font][font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"](Например, она обзывала девочку очень плохими словами – это она преступление совершила. [/color][/size][size="3"][color="#000000"] [/color][/size][size="3"][color="#000000"]А то, что та девочка до этого стаскивала с нее майку в раздевалки и выпихивала ее в спортзал полуголую, задирала ей юбку и т.д. никто не хотел слышать)[/color][/size][/font]

[font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"]Вердикт был суров – изъятие телефона… Сегодня пыталась дозвониться до классухи, трубку не берет.. дочке стало плохо – вызывала скорую…После праздников пойдем к психологу.. [/color][/size][/font]
[font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"]Что делать? - [/color][/size][size="3"][color="#000000"] [/color][/size][size="3"][color="#000000"]не знаю.. Да, проще всего поднять бучу, но это значит, что потом менять школу. А дочь не хочет.. Были вчера на том собрании дети, которые не только молчали, но и заступались.. Девочки, может кто-то поделится своим опытом отношений Родители – педагог.. Буду очень признательна.. [/color][/size][/font]
[font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"]И еще, просьба, не пишите, что я слабая лохушка, которая не может постоять за дочь.. Я уже писала – поднять бучу, дойти до заявлений в отдел образования, опека, УВД.. Что там еще есть – ЭТО САМОЕ ПРОСТОЕ. НО дочери еще учится в это школе и сравнительно небольшом городе..[/color][/size][/font]
[font="Times New Roman"][size="3"][color="#000000"]Заранее благодарю, простите за много букв.[/color][/size][/font]

Порой главной проблемой у ребёнка в школе становятся совсем не плохие отметки и взаимоотношения с одноклассниками, а издевательства учителя. Они могут стать причиной нервного срыва и многих психологических проблем. Рассказываем, как этого не допустить.

В десятом классе у меня возник молчаливый, а главное – односторонний конфликт с учителем алгебры и геометрии. В математике я никогда не была сильна, именно поэтому на высокие оценки рассчитывать не приходилось. Падкому до денег преподавателю такое положение дел показалось отличным поводом заработать, и в итоге я почти целый год безропотно часами решала совершенно ненужные мне задачи и уравнения в выходные дни, и, кстати, отдавала за это предприимчивому педагогу внушительные суммы.

Обратите внимание на жалобы ребёнка

По статистике ежегодно тысячи школьников пытаются покончить с собой из-за издевательств учителей, шестьсот из которых доводят дело до конца. Почему это происходит? Очень часто ребёнок пытается рассказать нам о проблемах, которые наваливаются на него в школе, но мы, занятые работой и собственными неприятностями так редко воспринимаем жалобы всерьёз, тогда как пора уделить им должное внимание.

К сожалению, в наше время зарплата учителей настолько мала, что заставляет по настоящему хороших педагогов уходить из профессии, чтобы иметь возможность прокормиться. Их место занимают люди, которые, как правило, полны несбывшихся надежд, нереализованных амбиций, зато раздражения на своих подопечных у некомпетентных преподавателей предостаточно. Едва ли не с первого дня обучения ребенок сталкивается с непривычным отношением к себе со стороны учителя: криком, оскорблениями, угрозами, манипулированием, а то и побоями.

Подобные ситуации складываются гораздо чаще, чем нам хотелось бы, просто обычно дети об этом молчат, и родители узнают о происходящем только тогда, когда дело доходит до серьезного конфликта. Не доводите проблему до точки кипения, поинтересуйтесь у ребёнка, всё ли устраивает его в школе. Лучше проверить правдивость детских слов, чем попросту отмахнуться от них.

Первые тревожные признаки

И если мой школьный учитель в силу, вероятно, природной наглости, совершенно не боялся напрямую ставить условия моим родителям, то зачастую жестокие учителя ещё и прекрасные партизаны. Так что доказать факт оскорблений, вымогательства и издевательств будет очень непросто. Самым важным признаком того, что что-то пошло не так является отказ ребёнка говорить о школе. Это интуитивная защита своей психики, ведь травмирует даже воспоминание о неприятных моментах.

Другие признаки: ребенок не хочет ходить в школу, начинает выдумывать заболевания, ищет причину пропустить занятия. Низкая успеваемость. Отсутствие желания учиться. Садясь за уроки, малыш может показывать признаки страха или паники. Если вы заметили тревожные симптомы у вашего чада, значит, пришло время поговорить начистоту. Попытайтесь вывести ребёнка на откровенный разговор о школе. В этом случае лучшим способом будет клятвенное обещание, что уж вы-то точно не станете повышать на него голос. С этого момента вы на детской стороне, и не имеете права на предательство.

Что делать?

Здесь просто необходимо найти золотую середину. Исправно ходить на поклон к любителю шуршащих купюр, приплачивать за унижение? Не стоит. Грозить прокуратурой и полицией? Тоже навряд ли, поверьте, доказать что-либо очень трудно. Ваш первый шаг – разговор с обидчиком. Постарайтесь не повышать голоса, вы должны забить противника аргументами, а не криком. Вам бы хотелось услышать объяснения учителя по этому поводу.

Если разговора оказалось недостаточно, вам следует обратиться к директору. В этом случае вы должны написать в двух экземплярах заявление на имя директора школы и прийти с ними на прием. Один экземпляр останется у директора, второй с датой принятия и подписью вернут вам. В течение тридцати дней директор будет обязана дать вам письменный ответ на ваше обращение. Этого срока обычно предостаточно, чтобы директор смогла провести беседу с педагогом.

Однако бывает и так, что по каким-либо причинам директор не желает применять меры к педагогу. Если вы видите, что никаких изменений не происходит, ребенок продолжает жаловаться, то тогда вам прямая дорога в УНО или РОНО (в разных регионах это учреждение называется по-разному). Но прежде чем приступать к активным действиям, удостоверьтесь, что ваш ребёнок действительно подвергается нападкам со стороны педагога, и унижения - это не плод его фантазии.

1. Пишите все примеры прописными буквами, заменяя цифры на слова. Выводите аккуратно каждую буковку, переодически интересуясь у учителя, как пишется то или иное число ("адин" или "один").

2. У доски возьмите мел и скребите им по доске так, чтобы все ученики морщились и закрывали уши руками.

3. Попроситесь у учителя выйти. Когда он согласится, сидите на месте. Через три минуты снова попроситесь выйти. Сидите на месте. И т.д.

4. Возьмите учебник и начните лизать его. Когда ошарашенный учитель попросит у вас дневник, полижите и его (не учителя, а дневник).

5. Самым наглым образом лапайте соседа. На зверский взгляд учителя покажите ему свой язычок, томно закатите глаза и выдавите из себя: "не ревнуйте. "

6. Заявите, что у Вас аллергия на говно и потому, Вам надо находиться подальше от класса математики.

1. Пишите слова карандашом, а подчеркивайте все ручкой. Сойдут варианты письма салатовой или малиновой ручкой.

2. Засуньте в свои ноздри карандаши и ударьтесь ими о парту.

3. Закажите наконец пиццу с анчоусами и угостите ей весь класс, забыв об учителе.

4. Поиграйте на мобильном телефоне. Звук погромче.

5. Ковыряйтесь в носу, а потом суйте пальцы с козюльками в рот. Предложите козюльки учителю.

6. У доски пишите все английскимифранцузскимикитайскими буквами. Когда учитель начнет ругаться и скажет все стереть, возьмите ведро с водой и опрокиньте его на доску.

1. Разрыдайтесь. Будь то "Муму", "Отцы и Дети" или "А зори здесь тихие". Рыдайте пронзительно, орите на всю школу, что они не должны были умереть.

2. Если у вас классное соченение - пукните. Тихонечко пукните. Через несколько секунд пукните два раза. Еще через несколько - три.

3. Вместо руки тяните ногу.

4. Излагая свою мысль, употребляйте жаргон. Чем больше, тем лучше.

5. Принесите с собой бюст Пушкина и целуйте его время от времени. Причем не коротким "чмок" в щечку, а основательно в шею, в губы, в лоб.

6. Достаньте расческу, причешите голову. Снимите штаны и причесывайте дальше.

1. Говорите английские слова, но с французским или японским акцентом.

2. Почаще употребляйте выражения на тип "peace dance" (танец мира) и chop is dish (котлета - это еда).

3. Испачкайте рот в красной пасте (втяните в себя конец стержня) и плюйтесь на журнал.

4. Подложите в контрольную работу изпользованный презерватив.

5. Расклейте по всему классу листовки с надписями "Буш - козел! Голосуйте за Жириновского".

6. Выйдите к доске, когда вам скажут рассказать пересказ и прокуренным голосом спойте "желтую субмарину".

1. Классика: поинтересуйтесь откуда берутся дети.

2. Покажите, наконец, всем, вашу мать, чем мальчики отличаются от девочек!

3. Листайте учебник и смушенно хихикайте, иногда прикрывая рот рукой и исторгая что-то типа "какой у него большой. " (учителю станет интересно)

4. Возьмите степлер и громким голосом протяните несколько раз: "оплачиваем за проезд", при этом "простепливая" все растения в классе.

5. Громко чихните, не прикрывая рот.

6. Сидите тихо, выпучив глаза и сжав губы. Покраснейте, надуйте щеки. Тужтесь.

1. Пописайте на Америку (если карта на доске).

2. Съешьте мел и заявите, что все равно в у нас в стране еще много известняка.

3. Вытрите рот атласом.

4. Сядьте учителю на колени и попросите покатать вас по Европе, при этом яростно ерзая и подрыгивая.

5. (только для девушек) Громко заявите однокласснику, что вы беременны от него. Говорите громко, много, не останавливаясь. Если вас перебивают, рыдайте и бейте учителя портфелем по голове.

6. Заявите учителю, что пришло время молитвы, встаньте на колени и начинайте молиться (для большего эффекта подговорите весь класс).

Обычная история: живет себе человек, у него неплохая работа и семья всем на зависть, а потом в один
прекрасный день все это благополучие обрывается, и он получает либо нервный срыв, либо впадает в глубокую депрессию. Да, не такую, о которой пишут модные женские журналы, а самую настоящую, со всеми вытекающими последствиями. На самом деле сбои в нашем организме происходят не за одну секунду, часто мы изо дня в день сами доводим себя до ручки и можем даже не замечать этого. Что выводит нашу психику из равновесия, рассказывает психолог Анна Хныкина.

1. Страх болезни и смерти

Нужно приучить себя регулярно проходить обследования, если вас что-то беспокоит, и делать что-то более полезное, чем изучать медицинскую литературу в интернете и различные страшилки. Занимайтесь своим делом, а врачи пусть занимаются своим.

2. Шеф — тиран

3. Выгорание

Выгорание характерно для любых профессий, но особенно часто встречается в тех сферах, где человеку каждый день приходится брать на себя ответственность за других (хосписы, МЧС и т.д.). Чтобы избежать этого естественного процесса, с сотрудниками заключают ограниченные по времени контракты. Но, опять же, ни учитель, ни менеджер, ни доктор, ни художник не застрахованы от подобных вещей. Выгорание наступает в тот момент, когда вы перестаете получать ожидаемый результат от того, что делаете.

Удовлетворение от работы необходимо каждому из нас, чтобы ощущать себя полезными, востребованными и нужными, чтобы не терять смысл жизни. В противном случае вы просто изводите себя и загоняете в хроническую депрессию. Если некогда любимое дело не приносит больше удовольствия, ищите другое место. Не зря говорят, что работу нужно менять раз в 5-7 лет.

И еще один важный пункт — никогда не лишайте себя отпуска. Когда мы долго не отдыхаем, мы деградируем как профессионалы и стремительно начинаем приближаться к выгоранию.

4. Невыясненные вопросы в отношениях

Вопросы в отношениях, которые вас беспокоят, но вы не можете их озвучить — бомба замедленного действия. Например: была ли измена, любит или нет, есть ли дети на стороне, т.е. любые табуированные темы, которые почему-то нельзя обсуждать.

Здоровые люди выясняют вопросы, которые их беспокоят, стараются прояснить непонятную ситуацию на начальном этапе. Если вы его пропустили, все же найдите в себе силы, чтобы сесть и поговорить. Не нужно фантазировать на пустом месте.

В то же самое время признаком психического здоровья считается способность принимать ситуацию такой, какая она есть — например, если вдруг выясняется, что все не так, как вам бы хотелось, это надо уметь пережить.

5. Однообразие

Мы должны заботиться о том, чтобы наша жизнь была более красочной и разнообразной. Каждый должен уметь радовать, баловать и удивлять себя. Не ждите, что кто-то начнет делать это за вас. Можно не только ходить в кино и есть борщ каждый день — есть много других доступных развлечений, способных наполнить каждый день впечатлениями. Когда жизнь слишком однообразна, шансы впасть в депрессию увеличиваются, приходит ощущение бессмысленности и бесполезности. Жить нужно интересно, со вкусом.

6. Нерешенные проблемы

Такие проблемы есть у всех, это нормально: недоделанный отчет, недоделанный ремонт и т.д. Ненормально, когда их накапливается слишком много, и вы начинаете чувствовать себя виноватым перед окружающими. Подобное чувство внутренне обесценивает, мы начинаем считать себя никчемными, ничтожными, всем обязанными. Следите за тем, чтобы недоделанные дела не висели над вами, выстраивайте график, который будет вам по зубам, иначе нервный срыв гарантирован. Жить нужно в порядке.

7. Невозможность изменить ситуацию

Если мы не можем изменить ситуацию: вернуть любимого, воскресить умершего человека, пересдать проваленный экзамен и т.д., — нужно принимать ее такой, какая она есть. Но для этого понадобятся воля, силы, смирение и гибкость. Некоторые желания не исполняются — это факт. Принимайте реальность такой, какая она есть. Существующая действительность не должна отвечать вашим ожиданиям. Функция здоровой психики заключается в способности адаптироваться к миру, а не пытаться подстраивать его под себя.

Рано или поздно такие люди сталкиваются с внутренней пустотой, неспособностью переносить одиночество, ощущением собственной бессмысленности, особенно это опасно в середине жизни, около 40 лет.

В советское время высмеивали людей, которые подбирали книги в шкаф к цвету обоев в комнате — все-таки содержание важнее, чем красота обложки.

Общение людей, это их жизнь.

Тем не менее, оно не всегда приносит удовольствие.

Иногда за него можно понести наказания.

Очень часто дискуссии людей доводят их до нервного возбуждения и, даже срывов.

Кроме того, до этого могут довести и другие истязания над человеком.

Словесные побои влекут за собой административную ответственность и вынесение штрафов.

Рассмотрим подробно: что делать, если произошло доведение до нервного срыва, статья, по которой можно привлечь человека к ответственности.

Навигация по статье

Понятие

Следует понимать, что нет конкретной статьи в законах о наказании за доведение до нервного срыва. Уголовный Кодекс (УК) предусматривает только статью о доведении до самоубийства.

В ситуации, доведение человека до нервного срыва, статья 151 Гражданского Кодекса (ГК) может быть применима. Она гласит об ответственности за нанесение морального ущерба человеку. Основываясь на неё, судья вправе присудить ответчику выплату денежного возмещения истцу.

Следует понимать, перед вынесением решения о выплате таких средств судья учитывает степень вины обвиняемого и все сопутствующие обстоятельства.

Кроме того, судья в процессе ведения дела должен учитывать абсолютно все страдания человека. Как физические, так и моральные. Они связаны исключительно с особенностями того лица, которому причинили какой-либо вред.

Ответственность

Определение сумм возмещения производит мировой судья.

При этом он рассматривает все обстоятельства дела.

В УК не существует статьи за доведение человека до нервного срыва.

Тем не менее, наказать можно, основываясь на статьи ГК.

То есть, максимальное наказание будет вынесено в виде штрафа.

Кроме того, можно подать исковое заявление на компенсацию морального вреда. Размер возмещения в прошении отображает истец. Важно понимать, что он должен быть обоснованным.

К примеру, в качестве основания к расчёту можно приложить справки с медицинского учреждения. Иск о возмещении морального ущерба утверждается судьёй только если имеет достаточное количество аргументов и доказательств.

Следует понимать, что воздействие на психологическое состояние доказать очень сложно. Судебная организация, как правило, урезает заявленную сумму возмещения.

Тем не менее, существует ряд действий, при которых можно основываться и на УК. К примеру, оскорбление человека находящегося при выполнении своей трудовой деятельности.

В данном вопросе важно понимать, что за доведение до нервного срыва, статья УК РФ не существует. Но побочные действия виновного лица могли способствовать ему.

То есть, к примеру, избиение или моральное давление, возможно угрозы или какие-либо истязания. За каждое действие УК имеет свою статью.

Именно поэтому, перед составлением заявления лучше получить полную консультацию у юридически грамотного человека, с целью обозначить на основании какой статьи можно наказать ответчика.

Как и куда подать иск

Вообще, очень сложно подобрать доказательную базу в вопросах связанных с доведением до нервного срыва или просто оскорблениям.

Как правило, такие дела рассматриваются мировыми судьями.

Перед походом на заседание лучше всего получить квалифицированную консультацию юридически грамотного специалиста.

Тонкостей и нюансов в этом вопросе очень много.

Вред, нанесённый человеку морально, может быть причинён специально или не умышлено. Но он всегда говорит о душевных страданиях человека.

Иск о возмещении морального ущерба всегда должен иметь веские основания. Они подробно прописываются в заявлении.

Суд не будет рассматривать дело со слов. Здесь важна доказательная база.

Исковое заявление содержит:

• данные об истце
• информация об ответчике
• подробное описание ситуации
• статьи, на основании которых истец требует наказания
• требования заявителя
• обязательное обозначение стоимости иска

При подаче иска в судебную инстанцию должны соблюдаться следующие условия:

• Нервный срыв вызван незаконными действиями. Это могут быть: побои, оскорбление, нарушение прав, хулиганские действия и тому подобное. Другими словами нервный срыв, в подобных ситуациях является следствием вреда здоровью и психике. А также имущественным или не имущественным правам.
• В судебной инстанции должен присутствовать свидетель.
• Предоставление медицинской документации: выписки, справки.

Таки образом, на заседании потребуется доказать три факта:

• наличие действий ответчика
• обозначение нервного срыва
• факт связи истца и ответчика, то есть, что именно он это сделал

После рассмотрения дела судья вынесет единственное правильное решение. Что касается морального ущерба, то есть смысл завысить сумму, всё равно суд её снизит.

О том, как возместить моральный вред, можно узнать из видеоматериала:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Если доведение до самоубийства, хоть и не легко, но можно доказать, наказать виновного в нервном срыве — очень сложная задача. Возьмется за нее только опытный юрист, и никто не даст гарантии, что судья примет решение в пользу истца.

Добрый день!.Беременность 15 недель,после того как сообщила директору на работе о беременности,ко мне сразу поменялось отношение в худшую сторону,всяческие придирки,нагружать работой стали,а вчера так вообще хотели меня в командировку отправить,при всем при том ,что я предоставила в отдел кадров справку на легкий труд и там прописано что мне противопоказано ,в том числе и командировки.Когда я начала отказываться от командировки,не потому что не хочу ,а потому что я себя плохо чувствую,директор начал на меня кричать,выражаться нецензурной бранью,что зачем они взяли меня на работу и т.д.(работаю 8 месяц) .Естественно у меня сдали нервы ,начала плакать а в последствии сильно заболел живот,вызвала скорую на работу,сделали укол ,слава богу все обошлось….Подскажите ,что мне делать дальше,не хочу с ним сталкиваться вообще,как мне на прием в больницу отпроситься даже не знаю…

Здравствуйте Екатерина! Как Вам поступать, выбирать нужно только Вам.
Многие женщины знают. Как только руководитель узнает о том, сотрудница беременна, его как подменяют, он становится иным человеком. Беременная женщина для работодателя сплошная головная боль. Беременную защищает трудовое законодательство.
• Нельзя работать ночью или по сменному графику или сверхурочно
• Просить выйти на работу во время отпуска запрещено.
• Запрещена работа во вредных условиях или на компьютере.
При этом на работе беременная женщина обеспечивается внушительным перечнем льгот. Вам можно порекомендовать следующее. Напишите своему руководителю заявление с перечнем нарушений трудового законодательства, которые в отношении Вас уже имели место. Попросите прекратить эти нарушения и создать нормальные условия для работы. Предупредите о своем намерении пожаловаться в трудовую инспекцию, если нарушения не прекратятся.
Если нарушения вновь будут происходить, жалуйтесь в государственную трудовую инспекцию. Как правило, это работает. Если не сработает, обращайтесь в суд. В суде просите обязать работодателя устранить имеющиеся нарушения трудового законодательства. Можно требовать компенсации морального вреда.