Лекции для детского невролога

Правильная работа нервной системы очень важна для нормального функционирования как взрослого, так и детского организма. Нарушение работы детской нервной системы могут быть слабо выраженными, а также сопровождаться серьёзными диагнозами: ДЦП, эпилепсия, дефект речи, заикание и др. При сложных формах болезни лечение будет достаточно долгим и не всегда будет иметь результат. Существуют неврологические заболевания, которые важно выявить на раннем сроке. Если вовремя не обратить внимание на имеющиеся проблемы с неврологией, то они могут перерасти в серьёзное заболевание с соответствующими последствиями.

Что такое детская неврология?

Неврологические заболевания признаются патологией, при которой происходит нарушение в работе центральной и периферической нервных систем.

Детские неврологические болезни могут быть вызваны многими причинами: нездоровым образом жизни матери во время беременности, нарушениями позвоночника, переохлаждением, регулярным ношением ребёнка малыша в сумке-кенгуру, из-за неправильного взятия малыша на руки может возникнуть приобретённая межрёберная невралгия.

Неврологические болезни ребёнка могут возникнуть не только в утробе матери, но и во время взросления. Такие болезни проявляются не сразу. Важно отследить тот момент, когда поведение ребёнка начинает так или иначе меняться: малыш постоянно плачет, его что-то беспокоит и тревожит.

Детская неврология имеет ряд симптомов:

1. Бессонница
2. Отсутствие аппетита
3. Сильные переживания ребёнка по разному поводу
4. Общение с воображаемым другом
5. Невротическое недержание мочи

Борьба с неврологией и ее лечение

Это ряд основных симптомов, при появлении которых следует обратить внимание на психологическое и психическое состояние детей. Чаще всего детская невропатология встречается у детей с заниженной самооценкой, которые с детства находились под постоянным родительским контролем, или же были предоставлены самим себе. Любые отклонения, нарушения и изменения ребёнка напрямую зависят от родителей, от воспитания и отношения к ребёнку в детстве.

При появлении этих или похожих симптомов не следует сразу бить тревогу. Симптомы неврологии у детей до года не всегда являются поводом для беспокойства. Например, тремор (дрожание рук) проходит уже после третьего месяца жизни, у недоношенных малышей после 4-5 месяца. Вздрагивание во сне также не всегда является патологией. Это является нормой для детей любого возраста, но если они не наблюдаются в течение всего периода сна. Следует присмотреться к ребёнку и его поведению при совпадении многих симптомов. При совпадении уже нескольких симптомов следует обратиться к специалисту – детскому врачу неврологу. Только он сможет выявить точное отклонение и назначить соответствующее лечение.

Основными методами борьбы являются:

1. Физические упражнения
2. Медикаментозное лечение
3. Лечебный массаж
4. Соблюдение диеты
5. Физиотерапевтические процедуры
6. При сложных случаях имеет место быть хирургическое вмешательство

В первый, третий, шестой и двенадцатый месяц обязательно плановое посещение невролога. Во время обследования следует озвучить жалобы, которые беспокоят родителей и задать интересующие вопросы. Невролог осмотрит ребёнка на наличие патологий и даст рекомендации по лечению или профилактике имеющихся расстройств.

Следует определить патологии на ранних этапах, ведь если неврология у детей не будет замечена или не будет лечиться вопреки рекомендациям врача, в более старшем возрасте это может привести к серьёзным последствиям: неспособности концентрировать внимание, задержке речи и пр.

Ребёнку в первую очередь необходима комфортная эмоциональная обстановка в семье, которая благоприятно влияет на становление личности ребёнка и его эмоционального и психического здоровья. Родителям следует разговаривать со своими детьми, интересоваться тем, что их беспокоит и тревожит и предпринимать определённые меры по тому, как привести своё чадо в комфортное для жизни состояние.

Симптомы, на которые стоит обратить внимание

Ребенок не сидит на месте, не концентрируется, постоянно отвлекается, отмечаются нарушения походки, нарушение осанки, снижение мышечного тонуса, проблемы речи, нарушения сна и бодрствования. Все перечисленные проявления, чаще всего, является следствием различной степени поражений центральной нервной системы, которые могут проявляться в более поздние периоды развития ребенка. Как показывают исследования, многие проблемы у детей чаще возникают на первом году жизни. Но не все родители своевременно обращаются к неврологу. Большие очереди на запись к специалисту, невнимательный осмотр из-за кратковременного приема и многие другие проблемы, мешают выявлению начальных неврологических проявлений.

Причины появления неврологических отклонений

Бывают случаи, когда неврологические отклонения у ребенка связаны с эмбриональным периодом его развития. Беременность и роды у матери могут протекать без осложнений, но существует масса этиологических факторов, воздействующих на плод. Это и внутриутробные инфекции ЦМВ, герпетическая инфекция, токсоплазмоз, хламидийная инфекция, микоплазмоз, уреаплазмоз, которые, чаще всего не дают клинических проявлений у матери во время беременности, но при этом происходит поражение плода через маточно-плацентарное кровообращение. Все зависит от иммунологического здоровья матери. Титры антител в крови у матери данных инфекций могут быть достаточно высокими, но при высоком иммунологическом статусе, заражения плода не происходит или ребенок получает небольшой титр антител, а частые вирусные заболевания, провоцируют в дальнейшем аутоиммунный запуск различных медленных инфекций нервной системы.

Также на течение беременности у матери влияют экологические факторы, режим питания, предрасположенность к различным заболеваниям, в легкой форме, без симптомов перенесенные вирусные инфекции, которые ведут к формированию различных пороков развития сосудистой системы, гипоксическим нарушениям коры головного мозга.

Имея клинический опыт работы в стационаре свыше 30 лет, хочу отметить, что в настоящее время, число аутоиммунных заболеваний у детей возросло в несколько раз. Болезни, свойственные только взрослым, появились у детей, даже раннего возраста. Наибольшую опасность они представляют для детей в определенные возрастные группы риска - это от 5-7 лет и от 11-14 лет.

Резко увеличилось число демиелинизирующие заболевания у детей в возрасте от 15-17 лет. И наиболее провоцирующим фактором, является сдача экзаменов, как сильная стрессовая ситуация. А при детальном сборе анамнеза у таких детей, всегда выявляются этиологические факторы внутриутробных инфекций.
Ребенку, с учетом физиологических особенностей различных этапов формирования центральной нервной системы, ее созревания, свойственны периоды мнимого благополучия, когда заболевание уже обнаруживается, но ярких клинических проявлений или жалоб нет. В свою очередь, симптоматика поражения вегетативной нервной системы может выражаться в виде диспепсий (нарушение работы желудочно-кишечного тракта), частого срыгивания, кишечных колик. Такие дети лечатся, чаще всего, только у педиатра. Хотя лечение должно проводиться комплексно. Необходим осмотр детского невролога.

И в заключении хочу отметить, что не только медики несут ответственность за здоровье ВАШИХ детей, но и ВЫ - родители! Будьте внимательны к своим детям! Для них важнее не красивая одежда, компьютеры и телефоны, а Ваша любовь и забота. Здоровый ребенок-это счастье!

Врач-невролог высшей категории Латышева М.И.

Доктор медицинских наук, профессор

Зыков Валерий Петрович

Заведующий учебной частью

Кандидат медицинских наук, доцент

Чучин Михаил Юрьевич

Автор Патента России на изобретение "Лечение тиков у детей" , соавтор 3 рационализаторских предложений отраслевого значения. Автор/соавтор 204 печатных работ.

Врач высшей категории, ведет преподавательскую деятельность, оказывает консультативную и лечебную помощь в Тушинской детской больнице.

Предметом углубленной научной деятельности Комаровой И.Б. является проблема ишемического инсульта у детей. Сфера научных интересов Комаровой И.Б. включает также проблемы детского церебрального паралича, головных болей, врожденных нарушений аминокислотного обмена у детей, нарушений сна и вегетативных расстройств в детском возрасте.

Кафедра неврологии детского возраста Российской Медицинской Академии последипломного образования организована в 1965 году.

Основные темы лекций и семинарских занятий кафедры.
1. Перинатальная неврология.

• Гипоксически-ишемическая энцефалопатия, острый период.
• Гипоксически-ишемическая энцефалопатия, восстановительный период..
• Синдром вегетативно-висцеральной дисфункции у детей младенческого возраста.
• Врожденные инфекции нервной системы.
• Пороки развития нервной системы.
• Детский церебральный паралич
• Вакцинопрофилактика. Неврологические осложнения.
• Гидроцефалия
• Исследования неврологического статуса ребенка 1 года жизни.
• Врожденные метаболические заболевания с поражением ЦНС

2. Эпилептология.

• Эпилепсия. Этиология. Патогенез. Классификация.
• Генерализованные формы эпилепсий. Этиология, патогенез, клиника, лечение.
• Очаговые формы эпилепсий. Этиология, патогенез, клиника, лечение.
• Эпистатус.
• Фебрильные судороги.
• Доброкачественные эпилепсии.
• Побочные действия антиконвульсантов.
• Пароксизмальные состояния, имитирующие эпилепсию.
• Электроэнцефалография.

3. Экстрапирамидные нарушения.

• Тики, синдром Туретта.
• Подкорковые дегенерации.

4. Черепно-мозговая травма.
5. Отеки головного мозга.
6. Инсульты у детей
7. Мигрень
8. Синкопы.
9. Исследование вегетативной нервной системы.
10. Головокружение.
11. Патология сна.
12. Миастения и миастенические синдромы.
13. Рассеянный склероз.
14. Факоматозы
15. Опухоли головного и спинного мозга.
16. Нервно- мышечные заболевания. ЭлектромиографияГ.
17. Полинейропатии
18. Минимальная мозговая дисфункция.
19. Вертеброгенные синдромы.
20. Мозжечковые атаксии
21. Менингиты
22. Энцефалиты
23. Отравления психотропными препаратами.
24. Методы нейровизуализации (компьютерная томография, магнитно-резонансная томография)
25. Восстановительная терапия. Медикаментозная терапия. Лазеротерапия. Кинезотерапия. Рефлексотерапия. Методы физической реабилитации в детской неврологии.
26. Нарушения речи у детей.
27. Когнитивная неврология (задержка психомоторного развития).
28. Головная боль
29. Энурез.
30. Диспансеризация неврологических больных.
31. Международная классификация болезней – 10.

Конкурсный прием в ординатуру и аспирантуру осуществляется по результатам собеседования. Возможно внеконкурсное зачисление и обучение на хозрасчетных условиях с предоставлением общежития.

1. Тушинская детская больница (главный врач д.м.н., профессор Османов И.М.), психоневрологическое отделение (заведующий отделением – к.м.н. Степанищев И. Л.)., консультативный – диагностический центр (заведующая – Шулешко О.В.).
Адрес: Москва, ул. Героев Панфиловцев, д. 28.

2. Детская клиническая больница №9 (главный врач – д.м.н., профессор А.А.Корсунский). Психоневрологическое отделение (заведующая отделением – Швабрина Т.В.); 6 нейроинфекционное отделение (заведующая отделением – Рыбалко Г.А.).
Адрес: Москва, Шмитовский проезд, д. 29.

Сотрудники кафедры проводят консультативно-лечебную работу в психоневрологических и других отделениях ТДБ и ДКБ №9.

Профессор Мария Борисовна Цукер	Профессор Евгений Сергеевич Бондаренко
Профессор Валерий Петрович Зыков	Профессор Ольга Андреевна Милованова
Доцент Михаил Юрьевич Чучин	Доцент Виктор Николаевич Шадрин
Доцент Ирина Борисовна Комарова	Доцент Сергей Оганесович Айвазян
Ассистент Елена Борисовна Новикова	Ассистент Игорь Львович Степанищев
Ассистент Анастасия Сергеевна Носко	Экзамен. Анализ видеосемиотики эпилептических приступов

22 июля 2020 22 июль 2020

Хочется выразить искреннюю благодарность заведующему кафедрой доктору медицинских наук, профессору Зыкову Валерию Петровичу и всему замечательному коллективу кафедры неврологии детского возраста!

В очередной раз проходили обучение по программе повышения квалификации на цикле по неврологии детского возраста с 10.06.2020 по 08.07.2020 года. Как и прежде, кафедра демонстрирует высокий профессионализм, четкую организацию работы, доброжелательное отношение, следит за всеми инновациями в медицине, уделяет огромное внимание генетическим аспектам неврологии, развивает новые научные направления, внедряет современные образовательные технологии.

15 июля 2020 15 июль 2020

Благодарность сотрудникам кафедры неврологии детского возраста (заведующий кафедрой профессор, д.м.н. Зыков Валерий Петрович) от слушателей цикла по детской неврологии (10.06–08.07.2020).

ГлавнаяНеврологияНеврология Неврологические заболевания у детей разного возраста

Неврологические заболевания у детей — одна из самых частых проблем, с которой мамы обращаются в период первого года жизни ребенка. Именно поэтому так важно знать, когда следует обратиться за помощью к специалисту и на что нужно обращать внимание в первую очередь. Своевременное посещение невролога позволит избежать серьезных осложнений в более позднем возрасте.

Причины неврологических заболеваний у детей до года и старше

К основным причинам неврологических заболеваний в детском возрасте можно назвать следующее:

• врожденные патологии;
• травмы позвоночника;
• травмы головного мозга;
• инфекционные заболевания;
• частый стресс;
• неправильное использование некоторых лекарств.

Таким образом, причины формирования нарушений достаточно разнообразны.

Симптомы неврологических нарушений у детей и новорожденных

Если у детей старшего возраста заметить неврологические нарушения довольно просто — отмечается повышенная возбудимость, ребенок долгое время не начинает говорить или плохо учиться в школе, жалуется на головные боли, то с новорожденными и детьми до года все несколько сложней. Первые проявления, на которые может обратить внимание мама — мраморность кожных покровов, обильные срыгивания, изменения тонуса мышц (ребенок постоянно находится в напряжении.

Врач, в свою очередь, должен проверять условные и безусловные рефлексы ребенка, которые также нарушаются при неврологических нарушениях. Также специалист обращает внимание на двигательную активность малыша. Большую роль играет то, как ребенок реагирует на осмотр врача.

Основные заболевания

Неврологических заболеваний очень много, однако чаще всего у детей встречаются следующие нарушения:

1. Гипоксически-ишемическое поражение ЦНС. На фоне гипоксии, которая развилась у плода во время беременности, отмечается недостаточное получение кислорода головным мозгом. На фоне этого развиваются нарушения корковых и подкорковых структур. При легких степенях большой опасности состояние не представляет и проходит без лечения в первые месяцы. Тяжелая гипоксия плода во время беременности может привести к снижению интеллекта, ДЦП или судорожному синдрому.
   
2. Родовые травмы. Все нарушения работы нервной системы, которые развились в результате прохождения ребенка через родовые пути. Сюда можно отнести повреждения спинного мозга, а также травматические парезе спино-мозговых нервов.
3. Гидроцефалия. Главным проявлением заболевания является избыточное накопление спино-мозговой жидкости в желудочках головного мозга. Приводит к деформации черепа. Легкая степень заболевания протекает практически без проявлений. Более тяжелые случаи могут заканчиваться инвалидизацией.

У детей старшего возраста очень часто встречается состояние, которое называется дефицит внимания с гиперреактивностью. На первых стадиях болезнь проявляется ухудшением концентрации. Затем подключается избыточная раздражительность и возбудимость. Возможно развитие энуреза, а также жалобы на сильные головные боли. Такие дети очень плохо учатся в школе.

Группа риска

В группу риска по неврологическим нарушениям можно отнести детей, у которых отмечаются определенные факторы. Таковыми можно считать следующие:

• отягощенная беременность, которая сопровождалась гестозом, отслойкой плаценты или выраженной гипоксией плода;
• низкая оценка по шкале Апгар после рождения;
  
• рождение с синдромом дыхательных расстройств (проведение ИВЛ);
• внутриутробное инфицирование;
• поздняя желтуха;
• наличие врожденных пороков развития;
• недоношенность.

Все дети, у которых отмечаются один или несколько факторов риска должны быть в обязательном порядке обследованы невропатологом. Также, в некоторых случаях может быть необходима консультация генетика, офтальмолога или кардиолога. При подтвержденной внутриутробной инфекции, помимо осмотра невропатолога также необходима консультация инфекциониста.

Поражение ЦНС, как неврология у детей, является одним из главных проявлений недоношенности. Очень часто у них отмечается развитие мозговых кровоизлияний. Вероятность развития этого тяжелого осложнения напрямую зависит от срока гестации.

Особой формой гипоксически-ишемических нарушений у недоношенных является перивентрикулярная лейкомаляция. На фоне данного состояния возможно развитие слепоты, а также недостаточное развитие сосудов головного мозга, на фоне чего прогрессирует гипоксия головного мозга. В связи с этим, всем недоношенным детям рекомендована консультация офтальмолога, для исключения ретинопатии (тяжелое заболевание глаз) недоношенных.

Когда нужно срочно обратиться к неврологу

Первые проявления неврологических нарушений можно заметить еще в период новорожденности. Мамы должны обратиться к врачу, если у младенца отмечаются следующие симптомы:

• подергивания подбородка в покое;
• повышенная возбудимость;
• плохой сон;
• частые срыгивания;
• появление судорог при незначительном повышении температуры;
• постоянно напряженные мышцы ног (так называемый гипертонус).

Если говорить о детях старшего возраста, то поводом обратиться к невропатологу станут следующие жалобы:

• плохая память, рассеянность;
• обмороки;
• плохой контакт с другими детьми;
• энурез;
• задержка речевого развития;
• панические атаки;
• излишняя нервозность;
• частые жалобы на боли в спине.

Важно помнить, что своевременное обращение к специалисту позволяет избежать серьезных осложнений. Именно поэтому так важно при появлении вышеуказанных симптомов обращаться за помощью к врачу.

Диагностика

Диагностика неврологических нарушений в детском возрасте уже давно вышла на высокий уровень. В случае с детьми, не достигшими года, главным мероприятием является УЗИ головного мозга — нейросонография. Помимо этого, специалистами применяются следующие методы:

1. Доплерография. Визуализация деятельности сосудов головы и шеи. Необходима для выявления нарушений поступления крови в головной мозг.
2. ЭхоЭГ. Необходима для регистрации электрической активности головного мозга. Является единственным способом зарегистрировать проявления эпилепсии.
3. КТ и МРТ. Главным достоинством данного метода является возможность получить полную картину вещества головного мозга. Из недостатков можно выделить то, что для проведения данных обследований обычно требуется использование наркоза.

Помимо инструментальных методов обследования, специалисты также изучают безусловные и условные рефлексы ребенка. На осмотре врач невропатолог также проверяет силу мышц и их тонус.

• автоматической ходьбы;
• сосательный;
• хватательный;
• Бабинского;
• Моро;
• поисковый;
• плавательный;
• Бабкина.

При отсутствии у ребенка раннего возраста вышеуказанных рефлексов врач может заподозрить наличие неврологических нарушений и направить ребенка на дальнейшее обследование. В некоторых случаях, для уточнения причин развития патологии может понадобиться проведение общего или биохимического анализа крови. Таким образом, комплексное обследование позволяет на ранних стадиях обнаружить заболевание и начать соответствующее лечение.

Методы лечения

Лечение неврологических нарушений у детей включает в себя не только применение медикаментов, но и физическую и психологическую коррекцию. Так, активно применяются курсы лечебного массажа, специальная физкультура, а также упражнения в воде. В некоторых случаях возможно применение физиотерапевтических методик.

Из используемых препаратов можно выделить следующие:

• энцефабол;
• актовегин;
• кортексин;
• пантогам;
• церебролизин.

Важно помнить, что перед использованием любых лекарственных препаратов необходимо получить консультацию лечащего врача. Только специалист может подобрать правильную лекарственную терапию и исключить препараты, которые могут вызвать нежелательную реакцию.

Профилактика

Любое заболевание проще предупредить, чем лечить. Для того, чтобы не допустить формирование неврологических нарушений у ребенка, необходимо соблюдать следующие правила:

1. Во время беременности своевременно посещать профилактические осмотры, а при появлении серьезных жалоб немедленно обращаться за помощью к врачу.
2. Исключение внутриутробных инфекций и иных факторов риска.
3. Своевременное посещение педиатра и узких специалистов в период новорожденности.
4. Исключение стрессового фактора (в особенности у детей старшего возраста).
5. Правильное питание с достаточным количеством витаминов.
   
6. Своевременная санация очагов инфекции.

Соблюдение этих простых правил снизит риск формирования неврологических нарушений в детском возрасте.

Рубрику ведет Валерий Панюшкин

Слушать этот жуткий ликбез было невыносимо, поэтому мамы обрадовались, когда Сандаков перешел к объяснению того, как ДЦП возникает: это следствие повреждения младенцу при родах шейного отдела позвоночника. Повреждение должно затрагивать вестибулярный аппарат. Поэтому в полтора месяца, когда здоровый ребенок научается держать голову, видит горизонт и принимается заменять врожденные рефлексы установочными, дети с ДЦП голову не держат и установочных рефлексов не приобретают. Тот самый врожденный рефлекс, который помогал ребенку принимать в утробе матери эмбриональную позу, становится патологическим рефлексом, корежит тело ребенка, выгибает его болезненно, не дает сидеть, ползать и ходить.

Следовательно, главная цель метода Сандакова – научить ребенка держать голову, отрегулировать ребенку вестибулярный аппарат, дать ребенку горизонт, ощущение себя в пространстве.

Это не простая задача. Любые упражнения, любое насильственное разгибание того, что согнуто, и сгибание того, что выгнуто, ведут к обратному результату. Если вы попытаетесь силой разогнуть ребенка, сложившегося в эмбриональной позе, то вызовете лишь стресс, врожденный рефлекс заставит его сильнее пытаться эмбриональную позу вернуть. Если в двух словах, то, прежде чем делать упражнения, следует положить ребенка в такую позу, которая блокировала бы врожденные рефлексы, ставшие после полутора месяцев патологическими. И только тогда растягивать мышцы и разрабатывать суставы. Таких поз (их называют укладками) – несколько. Упражнения следует повторять десятки, а то и сотни раз.

Дальше – практика. Дальше мамы с детьми выстроились к доктору Сандакову в очередь, и он смотрел каждого ребенка, и для каждого ставил задачи на ближайшее время – научиться двигать рукой параллельно телу, научиться держать голову, лежа на животе, научиться кивать, лежа на спине… За восемь-десять занятий цель должна быть достигнута. И тогда будут поставлены новые цели.

А конечная цель – ходить.

Фото Ольги Лавренковой

Основные каналы перечисления средств:

1) Отправьте слово ШАГ или SHAG на короткий номер 5541.
Стоимость сообщения 75 руб. Количество SMS с одного телефона не ограничено.

Если у вас есть вопросы, замечания, предложения, звоните в Русфонд по номеру (бесплатный звонок из России, благотворительная линия от компании МТС) или пишите на [email protected].

Первая треть лекции доктора Сандакова была жуткой.

Вторая треть лекции была познавательной.

Конец лекции был обнадеживающим.

Поза, в которой блокируются патологические рефлексы, называется укладкой.

Для каждого ребенка могут быть поставлены достижимые цели.

Детский врач-невролог Дмитрий Сандаков.

Подпишитесь на канал Русфонда в Telegram — первыми узнавайте новости о тех, кому вы уже помогли, и о тех, кто нуждается в вашей помощи.

Детский невролог – это очень важный специалист, занимающий наблюдением центральной и периферической нервной системы ребенка, начиная с его рождения до 18 лет. Что лечит детский невролог и чем занимается детский невролог? Первостепенная задача данного специалиста – периодические наблюдения за этапами формирования и становления нервной системы маленького пациента, в ходе которых могут быть предупреждено множество прогрессирующих патологий. Если же предотвратить их невозможно и профилактика не помогает, опытный детский невролог определяет диагноз и назначает соответствующее комплексное лечение, в большинстве случаев которое успешно излечивает недуг.

На сегодняшний день, существует очень много различных отличающихся между собой заболеваний нервной системы, которые классифицируются по определенному порядку. Перечислим основные поражения нервной системы, и ответим на вопрос - что лечит детский невролог.

• Патология, связанная с инфекцией, образованной из-за воздействия вредных вирусов и бактерий. Новорожденный ребенок наиболее подвержен подобным инфекционным заболеванием из-за недостаточно сформированного иммунитета. Именно поэтому, врачи не рекомендуют родителям посещать многолюдные заведения с маленьким ребенком.
• Эпилепсия. Может быть образована, как в результате травмы, так и врожденно. Консультация, лечение невролога здесь просто обязательны.
• Заболевания, связанные с сильными ушибами головной области, травматическими повреждениями.
• Токсическая патология. Некоторые препараты и лекарства, а именно некорректное их назначение и применение может спровоцировать подобное поражение нервной системы.
• Генетическая патология. Передается от родителей или родственников из-за соответствующей наследственности.
• Гипоксия, которая в свою очередь наблюдалась еще внутриутробно у плода.

Чем отличается детский невролог от невропатолога?

Очень часто многие родители задаются распространенным вопросом – есть ли разница между детским неврологом и детским невропатологом? На самом деле, эти два определения абсолютно идентичны, и их определения равносильны друг другу. Почему все-таки используются оба термина?

Дело в том, что термин детский невропатолог – это довольно устаревшее название врача специалиста, использующееся в медицине до 1980 года, которое в настоящий момент приняло другое название – детский невролог.

Что касается, медицинских работников за рубежом, то отличие в терминах все же есть:

Невролог – специалист, занимающийся заболеваниями нервной системы.

Невропатолог – специалист, занимающийся тщательным изучением патоморфологии.

Что проверяет детский невролог и какова специфика его работы?

Вне зависимости от того, какой происходит прием у детского невролога, первичный или профилактический, врач обязан провести строгую процедуру осмотра и дать определенную консультацию. Что делает и что смотрит детский невролог в кабинете медицинского учреждения?

• Проверяет стабильную работу зрительных рефлексов ребенка;
• Проверяет мышечный тонус и уровень силы;
• идентифицирует наличие координации движений малыша;
• развитие речи, памяти.
• Определение уровня чувствительности.

После того, как врач невролог осмотрит ребенка, выслушает жалобы от родителей, ему станет более менее понятна общая картина болезни ребенка. При необходимости доктор может назначить дополнительные исследования в виде:

• УЗИ головного мозга, сосудов. Допплерография.
• МРТ головного мозга.

Код	Наименование услуги	Цена
6.1	Прием врача невролога Черняевой Г.М. (осмотр, консультация, назначение лечения)	2500
6.2	Консультация невролога Мирошник Е.Е. (1-1,5 часа)	3900
6.3	Проведение дополнительного неврологического обследования (пробы на головокружение, оценка когнитивных функций, исследование вегетативной нервной системы)	600
6.4	Лечение пароксизмального позиционного доброкачественного головокружения (маневр Эпли)	800
6.7	Лечебная медикаментозная блокада (без учета стоимости лекарственных препаратов)	1900
6.8	Лечебная медикаментозная блокада (с учетом стоимости лекарственных препаратов)	2700
6.10	Вызов врача невролога на дом (Свиблово)	5000
6.11	Вызов врача невролога на дом (СВАО)	6000

Когда стоит показать ребенка неврологу?

При рождении ребенка посещение кабинета детского невролога ц профилактических целях просто обязательно. Записи ведутся в детскую карточку историй болезни. Прием проводится:

• Когда ребеночку исполняется месяц жизни.
• Далее в 3 месяца.
• По истечению полугода.
• После годовалого возраста.
• в 4-5 лет (дошкольный период)
• в 7 лет (перед школой);
• в 13-14. (подростковый период взросления)

Помимо этого, при возникновении хоть малейших жалоб и предположений нарушения нервной системы маленького чада срочно рекомендуется обратиться к врачу, а именно:

• нарушение сна, резкие пробуждения во время ночного и дневного сна с характерным плачем и истериками. Беспокойный короткий сон, капризность действий, повышенная возбудимость.
• Дрожание подбородка, конечностей при плаче.
• Срыгивания при кормлении, резкая рвота при капризности.
• Вялость, усталость, непроявление интереса к подвижным играм, еде.
• Периодические судороги.
• Закидывание головы во время сна.
• Головные боли.
• Состояние обмороков.
• Подергивания мышц, не контролируемые малышом.
• Отклонения в развитии - ребенок не ходит, не сидит самостоятельно, не ползает, не держит головку, не смотрит в стороны.
• Дефекты речи, запоздалое развитие речи или ее отсутствие.

При обнаружении данных симптомов Вам обязательно необходимо отвести ребенка в детское неврологическое отделение!

Из этого видео вы узнаете чем может грозить не посещение невролога:

Что такое ммд в неврологии у детей

ММД – это минимальная мозговая дисфункция, вызванной острой недостаточностью центральной нервной системы, нарушениями психического состояния ребенка, а также рядом других опасных симптомов.

Как проявляется ммд в неврологии у детей?

• Чересчур активное поведение, а именно постоянные движения и рук и ног, отсутствие усидчивости.
• Быстрое отвлечение на наличие каких-либо раздражителей.
• Неумение играть одному самостоятельно.
• Не умолкая, разговаривает, перебивает взрослых, не слышит других, когда ему задают вопросы.
• Переходит от одного дела к другому, не завершив первое.
• Потеря вещей в садике, школе, рассеянность.

Что такое неврология у детей?

Неврология у детей – сложная многогранная медицинская дисциплина, которая занимается заболеваниями нервной системы маленького пациента. Если квалифицированный врач специалист все-таки выявил у ребенка неврология, это можно объяснить следующими наиболее распространенными причинами:

• Получение родовой механической травмы;
• гипоксия плода, а также недостаточное получение кислорода из-за возможного многократного обвития внутриутробно;
• сложный процесс родов и родовой деятельности;
• острый токсикоз беременных на протяжении всего срока;
• генетическая наследственность.

Что такое неврология у детей восьми лет?

Психика ребенка подобна пластилину, она очень подвержена стрессам, каким-либо обстоятельствам, родителям в свою очередь рекомендуется следить за тем, что она не была повреждена. В каких случаях встречается неврология у детей школьного возраста, а именно 8 лет?

1. Чересчур тяжелые нагрузки на детский организм.
2. Чувство постоянного страха, вызванного поведением родителей, а также их давлением.
3. Адаптационный период в школе.

Подобный невроз сопровождается переживаниями, иногда заиканием, тиком, обмороки. При малейших проявлениях данных симптомах стоит немедленно обратиться к врачу.