Нервно психические качества следователя

§ 2. Психология следователя. Профессиональные качества следователя

Каждая профессия характеризуется целым рядом признаков, отличающих ее от других. Среди них есть главные, определяющие характер и специфику профессиональной деятельности. Одним из таких определяющих признаков следственной работы является то, что она представляет собой вид государственной службы, направ­ленность которой определяется теми задачами, которые непосредственно ставит перед ней закон: строгое соблюдение законности, искоренение всяких нарушений правопорядка, борьба с преступ­ностью и причинами, ее порождающими.

Чтобы успешно решать названные задачи, следователь должен иметь прежде всего глубокую профессиональную направленность, которая всегда выступает как стержневое свойство личности.

Составной частью этой направленности личности следователя является глубокий интерес к своей профессии, представление о работе как деле большого государственного значения. Только такое отношение к профессии способствует формированию высокоразви­того чувства долга и ответственности за порученное дело, столь необходимых для успешной следственной деятельности. В профес­сиональную направленность личности следователя входит право­сознание. Мировоззрение следователя опосредуется в правосозна­нии, которое представляет собой единство правовой идеологии и правовой психологии. В качестве правовой идеологии правосозна­ние представляет собой систему правовых знаний, представлений, взглядов, идей, в качестве же правовой психологии — совокупность социальных чувств, переживаний, привычек, возникающих в про­цессе действия правовых норм.

Высокоразвитое правосознание следователя с психологической стороны включает в себя глубокое понимание всех принципов и институтов права, веру в их справедливость, нетерпимость ко вся­ким правонарушениям, стойкую привычку безоговорочного испол­нения правовых норм, обостренное чувство справедливости и за­конности, делающие следователя законником в лучшем смысле этого слова.

Важнейшим условием успешной профессиональной деятель­ности следователя являются его моральный облик, высокие нрав­ственные качества, такие, как честность, правдивость, стремление к истине, справедливость.

Даже при самом беглом знакомстве с профессией следователя бросается в глаза то, что эта деятельность прежде всего познава­тельная, поисковая. Во многом она сходна с работой ученого. Не­сомненно, что следователь всегда исследователь. Поэтому вполне понятно, что для успешного осуществления процесса расследова­ния требуется целый ряд высокоразвитых интеллектуальных ка­честв, наличие дискурсивного и творческого (интуитивного) мыш­ления.

Свойствами дискурсивного мышления являются умение ана­лизировать, обобщать, систематизировать, стройно, последовательно, логически мыслить. Из качеств интуитивного мышления важны развитое творческое воображение (в том числе пространственное и временное), острая наблюдательность, продуктивная мобильная память.

Из общих свойств мышления следователя можно отметить: быстроту (умение решать задачи в кратчайшее время, быстро ориентироваться); глубину (способность познавать и выделять в предметах, явлениях наиболее существенное, часто скрытое уме­ние отличать видимость предмета, явления от их сущности, за фак­тами видеть целое, связи, закономерности); широту (умение мыс­ленно охватить большой круг вопросов, привлекая знания из раз­личных областей жизни, науки, следственной практики); гиб­кость (умение подойти к явлению с различных точек зрения, раз­нообразить способы действия, перестраивать свой план действия и изменять решения в соответствии с новой обстановкой); продук­тивность (действенность, быстрота и широта реализации на­меченных планов, мобилизация и использование знаний в сложных условиях); самостоятельность (способность ставить цели и задачи, умение находить их решение без посторонней помощи); критичность (отсутствие предвзятых суждений, тщательная аргументация мысли с учетом всех возможностей); проница­тельность (способность понимать людей, разбираться в моти­вах и побуждениях, движущих ими).

Последнее свойство мышления — проницательность — пред­ставляется особенно важным для следователя в связи с тем, что предварительное следствие в определенном аспекте можно и нуж­но рассматривать как специфическое психологическое исследова­ние, имеющее практический характер и осуществляемое в рамках уголовно-процессуального закона. Действительно, следователь обя­зан познавать субъективную сторону преступления, психологичес­кие особенности обвиняемого и других лиц, их психические состояния и т. д.

Проницательность необходима не только для познавательной, но и коммуникативной деятельности следователя, так как без по­нимания других людей эффективное общение невозможно. В этом плане проницательность близка к эмпатии как способности распоз­навать мысли и чувства другого, представляя его оценки и само­оценки.

Чтобы следователь успешно справлялся со своей работой, од­ного желания, знаний, умений, даже развитых познавательных ка­честв недостаточно. Ему необходимы также большая настойчивость, решительность, самостоятельность, терпение, выдержка и самооб­ладание, словом, нужен цельный и твердый характер.

Из общих характерологических качеств следователя наиболь­ший интерес представляют принципиальность, последовательность и целеустремленность.

Одной из существеннейших черт характера следователя яв­ляется принципиальность — наличие твердых убеждений и актив­ное стремление к их реализации, проведению в жизнь, несмотря на препятствия и угрозы личному благополучию. В своей практи­ческой деятельности следователь сталкивается со случаями, когда заинтересованные лица пытаются оказать на него давление, повли­ять на решение отдельных вопросов по уголовным делам. Противо­стоять этому может лишь тот следователь, который принципиаль­но, добросовестно относится к выполнению служебного долга, кото­рый способен провести грань между общегосударственными и мес­тными интересами и принять правильное, законное решение. Это качество также помогает следователю бороться с собственными сла­бостями, успешно разрешать свойственные каждой личности внут­ренние конфликты, порожденные столкновением должного и желаемого, общественного и личного.

С принципиальностью тесно связано такое качество, как пос­ледовательность — способность следователя твердо и неуклонно ре-ализовывать намеченный план действия, доводить начатое дело до конца.

Важнейшей характерологической чертой следователя являет­ся целеустремленность. Она присуща всей его работе, необходима при проведении всех следственных действий. Целеустремленность следователя выражается в подчинении его деятельности основной цели — борьбе за торжество добра над злом, закона над беззако­нием и в огромной мере определяется любовью к своей нелегкой, но благородной профессии, пониманием государственной важности решаемых задач.

Волевая сфера характера следователя включает в себя целый ряд свойств. Наиболее яркими волевыми чертами являются реши­тельность, оперативность, инициативность, организованность, на­стойчивость, мужество.

В заключение можно отметить такие профессионально важ­ные характериологические качества следователя, как трудолюбие, объективность, бдительность, критичность.

Не зная специфики судебно-следственной деятельности, многие авторы работ по этой проблеме по существу механически подбирали наиболее подходящие, по их мнению, психические свойства, разделяя их на необходимые, желательные и противопоказанные. При таком подходе трудно было пойти далее самых общих и банальные указаний.

Даже в наиболее серьезных трудах, например, в книге, посвященной изучению профессий интеллигентного труда (врача, администратора и следователя) также не дается развернутой характеристики этих профессий 7 . Ее авторы пытаются сразу же определить характер и удельный вес психических свойств, которыми должны обладать соответствующие специалисты.

То, как протекала сама работа следователя, является второй загадкой уголовного дела, которая в его материалах никогда не раскрывается вполне. Не удивительно, что многие моменты работы следователя выглядят для других как совершенно случайные или даже вовсе необъяснимые. Читающий дело не может правильно оценить такой, например, факт, как неожиданный допрос весьма осведомленного, но ранее неизвестного свидетеля, которому предшествовала большая, порой очень тонкая и кропотливая работа следователя. Даже сами следователи отдельные моменты работы зачастую оценивают как совершенно случайные и самопроизвольные.

Принято различать кажущиеся и действительные случайности. Анализ деятельности следователя с позиций детерминизма существенно затрудняется тем, что в области психических явлений мы никогда не встречаемся с простым сцеплением причины и следствия, а имеем дело со сложным переплетением причинно-следственных связей. И то, что в одной системе связей выглядит как случайное, в другой представляется естественным, необходимым.

Различный характер поведения человека диктуется различными решениями. Эти решения и продиктованные ими поступки причинно обусловлены.

В объективной действительности заложены различные возможности для принятия различных решений, выбора того или иного образа действий.

Всякая деятельность предполагает наличие определенных знаний об объективной обстановке и тех условиях, в которых она должна протекать. Эти знания могут быть неполными, неточными или ошибочными, что также предопределяет многообразие решений и соответствующих им поступков.

Объективные условия детерминируют поведение человека, отражаясь в его сознании, преломляются в его психике через систему чувств, взглядов, отношений, через психические свойства и состояния. Определяясь условиями жизни, эти субъективные факторы сами оказывают сильнейшее влияние на поведение. В результате исчезает непосредственная зависимость отдельных поступков от тех или иных обстоятельств. Под влиянием внутренних условий личность проявляет избирательность по отношению к внешним воздействиям.

Особенно самопроизвольным выглядит решение мыслительных задач. Именно это порождает бесчисленное количество предрассудков в области психологии творчества, побуждает трактовать рождение идеи как дар свыше, как результат необъяснимого вдохновения.

Но даже в случайной обстановке возникновения идеи, будь то замысел изобретения или версия об обстоятельствах расследуемого события, проявляются свои закономерности.

О чисто случайных удачах в работе следователя можно говорить лишь когда определенный факт имел место совершенно независимо от усилий следователя или даже вопреки им. Обычно же мы имеем дело только с непредвиденными результатами своих поступков либо с действием неосознанных причин.

Подлинная наука враждебна всяким попыткам прятать наше незнание за кажущимися случайностями равно как и преклонению перед действительными случайностями, которые являются формой проявления необходимости и дополнением к ней. Нельзя не отметить еще одной тенденции в освещении следственной работы по существу противоположной той, которая рассмотрена выше. Мы уже говорили, что в деятельности следователя различаются, во-первых, ход исследования и, во-вторых, его итог. Очищенная от всего привходящего (ошибок, заблуждений, зигзагов), следственная работа нередко рисуется в таком виде, который соответствует изложению установленных обстоятельств дела.

Нередко в рассказах следователей о своей работе расследование представляется логически развертывающимся процессом, последовательным движением от одного факта к другому, от посылок к выводам (подобно тому, как в обвинительном заключении последовательно описываются собранные доказательства и установленное преступление). В таком повествовании расследование схематизируется, упрощается, утрачивает динамику поисков. Собирание доказательств уподобляется сбору урожая в саду. Это вызывает естественную неудовлетворенность в следственной аудитории, среди читателей, знающих, насколько далека от жизни такая характеристика их труда.

Психологии научного творчества известно, что реальный процесс открытия нередко представляется исследователю в том виде, который отвечает логическому изложению этого открытия после того, как оно уже сделано. При этом забываются многие трудности пройденного пути и сложность стоявшей перед исследователем задачи. Решенная задача всегда кажется проще.

Развернутая психологическая характеристика профессии следователя и широкое ознакомление с ней необходимы прежде всего для правильного выбора специальности, а также для целенаправленной подготовки будущих специалистов с процессе обучения, для рационального подбора кадров и повышения их квалификации в процессе работы.

Правильное решение проблемы профессионального призвания позволяет человеку выбрать жизненный путь, наиболее соответствующий его интересам и возможностям. Для общества это означает наилучшее применение сил и способностей каждого в общественно полезном труде. Ошибка же в выборе профессии наносит серьезный ущерб и обществу, и отдельным его членам.

Целесообразность психологических методов профессионального отбора неоспорима. И если в ряде областей сделаны существенные шаги в этом направлении (можно, например, сослаться на практику отбора будущих специалистов в области математики, физики, химии, биологии), то выбор юридических специальностей по-прежнему остается в значительной части результатом случайного стечения обстоятельств, поверхностного знакомства с характером будущей работы.

На должности следователя нередко оказываются люди, не считающие эту работу своим призванием. Зачастую те, кого привлекает деятельность следователя, имеют о ней смутное представление, сложившееся под влиянием детективной литературы, а не в результате ясного понимания особенностей этого нелегкого труда. Приступив же к работе и столкнувшись с ее будничными сторонами, некоторые из них утрачивают прежние иллюзии, испытывают разочарование либо, что еще хуже, остаются ремесленниками, не способными увлечься даже самыми захватывающими сторонами своей профессии. В конце концов, не удовлетворяя предъявляемым требованиям, они обычно оставляют следственную работу. Естественный профессиональный отбор, происходящий в процессе самой деятельности, является одной из причин текучести следственных кадров.

Цель следственной деятельности - правовая охрана основных социальных ценностей общества, установление истины при расследовании правонарушений, предание виновных суду.

Профессионально-психологические особенности личности следователя обусловлены социально - политическими, нравственными и психологическими особенностями следственной деятельности.

Деятельность следователя характеризуется:

Процессуальной регламентированностью средств и сроков следствия, высокой формализованностью социально - ролевой функции следователя;

Познавательно - поисковой направленностью;

Оперативностью (практические результаты одного действия предопределяют выбор другого действия);

Направленностью на преодоление возможного противодействия заинтересованных лиц;

Наличием властных полномочий, широкой социальной коммуникативностью, повышенной единоличной ответственностью за принимаемые решения.

Наличие властных полномочий является одним из самых существенных психологических факторов межличностного взаимодействия следователя с другими участниками уголовного процесса. Эти полномочия могут создать иллюзию обвинительной направленности деятельности следователя, а в некоторых случаях вызвать соответствующую профессиональную деформацию. Между тем функция следователя не обвинение и не защита, а поиск истины в процессе расследования посредством полного, объективного и всестороннего исследования обстоятельств дела.

Закон запрещает следователю применять психическое насилие, прямое и скрытое внушение по отношению к лицам, привлеченным к уголовному делу, домогаться показаний обвиняемого путём насилия, угроз и иных незаконных мер, задавать свидетелям, потерпевшим, опознающим лицам наводящие вопросы, оглашать на очной ставке данные показания ее участников.

При производстве следственных действий следователь руководствуется процессуальными предписаниями, многие из которых объективно связаны с определенными психическими закономерностями. В тех случаях, когда законом предусматривается очередность проведения следственных действий, в этой последовательности отражается логика и психология познавательного процесса. психологический следователь суд правонарушение

Следователь постоянно сталкивается с разнообразным явлениями человеческой психики. Он ведет борьбу не с человеком, совершившим преступление, а с конкретными его пороками.

Справедливость, объективность, избежание обвинительного уклона, неукоснительная реализация закона - основные требования к следственной деятельности.

Повышенная психическая напряженность работы следователя, необходимость постоянной оперативной реактивности предъявляют особые требования к нейтрофизиологической организации психики следователя.

К важным нервно - психическим качествам профессии следователя можно отнести:

сензитивность - повышенную нервно - психическую чувствительность к внешним воздействиям; оптимальное соотношение реактивности (импульсивности) и активности; эмоциональную устойчивость; пластичность психических процессов;пониженный уровень тревожности - умеренную эмоциональную возбудимость в опасных ситуациях; резистентность - сопротивляемость внешним и внутренним условиям, препятствующим осуществлению начатой деятельности; толерантность - устойчивость к нервно - психическим перенапряжени ям.Для деятельности следователя существенны также общие особенности организации его сознания, такие, как объем, устойчивость, переключаемость и распределенность внимания, уравновешенность аналитической и политической сторон восприятия и мышления, высокий и энергетический уровень активности. По данным исследований, около 1/5 следователей не выдерживают ритма и нагрузки при работе в следственном аппарате.

1. Личность следователя и его познавательно-удостоверительная деятельность

Цель следственной деятельности - правовая охрана основных социальных ценностей, установление истины при расследовании правонарушений, предание виновных суду.

Профессионально-психологические особенности личности следователя обусловлены социально-правовыми, нравственными и психологическими особенностями следственной деятельности. Деятельность следователя характеризуется:

· процессуальной регламентированностью средств и сроков следствия, высокой формализованностью социально-ролевой функции следователя;

· оперативностью (практические результаты одного действия предопределяют выбор другого);

· направленностью на преодоление возможного противодействия заинтересованных лиц;

· наличием властных полномочий, широкой социальной коммуникативностью, повышенной единоличной ответственностью за принимаемые решения.

Наличие властных полномочий является одним из самых существенных психологических факторов межличностного взаимодействия следователя с другими участниками уголовного процесса. Эти полномочия могут создать иллюзию обвинительной направленности деятельности следователя, а в некоторых случаях - вызвать соответствующую профессиональную деформацию. Между тем функция следователя - не обвинение и не защита, а поиск истины в процессе расследования посредством полного, объективного и всестороннего исследования обстоятельств дела.

Закон запрещает следователю применять психическое насилие, прямое и скрытое внушение по отношению к лицам, привлеченным к уголовному делу, домогаться показаний обвиняемого путем насилия, угроз и иных незаконных мер, задавать свидетелям, потерпевшим, опознающим лицам наводящие вопросы, оглашать на очной ставке ранее данные показания ее участников.

При производстве следственных действий следователь руководствуется процессуальными предписаниями, многие из которых объективно связаны с определенными психическими закономерностями.

В тех случаях, когда законом предусматривается очередность проведения следственных действий (например, необходимость предварительного допроса опознающих), в этой последовательности отражается логика и психология познавательного процесса.

Следователь постоянно сталкивается с разнообразными проявлениями человеческой психики. Он ведет борьбу не с человеком, совершившим преступление, а с конкретными его пороками, борьбу за человека.

Справедливость, объективность, избежание обвинительного уклона, неукоснительная реализация закона - основные требования к следственной деятельности.

Повышенная психическая напряженность работы следователя, необходимость постоянной оперативной реактивности предъявляют особые требования к нейрофизиологической организации психики следователя.

К важным нервно-психическим качествам профессии следователя можно отнести:

· сензитивность - повышенную нервно-психическую чувствительность к внешним воздействиям;

· оптимальное соотношение реактивности (импульсивности) и активности;

· пластичность психических процессов;

· пониженный уровень тревожности - умеренную эмоциональную возбудимость в опасных ситуациях;

· резистентность - сопротивляемость внешним и внутренним условиям, препятствующим осуществлению начатой деятельности;

· толерантность - устойчивость к нервно-психическим перенапряжениям.

Для деятельности следователя существенны также общие особенности организации его сознания, такие, как объем, устойчивость, переключаемость и распределенность внимания, уравновешенность аналитической и синтетической сторон восприятия и мышления, высокий энергетический уровень активности.

Среди характерологических качеств следователя первостепенную значимость имеют интеллектуальные, волевые и коммуникативные качества.

Как отмечает известный советский психолог Б.М. Теплов, многие психологи за единственный образец умственной деятельности принимают работу ученого, теоретика. Между тем практическая деятельность требует не меньших интеллектуальных усилий, чем деятельность теоретическая.

Практическое мышление не сводится лишь к наглядно-действенному мышлению. Умственная деятельность теоретика сосредоточена преимущественно на первой части пути познания, на временном отходе, отступлении от практики. Умственная деятельность практика (каковым является следователь) сосредоточена главным образом на второй части этого пути - на переходе от абстрактного мышления к практике, то есть на том “попадании” в практику, ради которого и производится теоретический отход. “Теоретический ум отвечает перед практикой лишь за конечный результат своей работы, тогда как практический ум несет ответственность в самом процессе мыслительной деятельности”.

Практическое мышление следователя подвержено постоянному испытанию практикой. Этим обусловлены повышенная ответственность и напряженность, присущие работе следователя.

Особенностью практического мышления следователя являются тонкая наблюдательность, способность сконцентрировать внимание на отдельных деталях события, умение использовать для решения частной задачи то особенное и единичное, что не входит полностью в теоретическое обобщение, умение быстро переходить от размышления к действию.

Весьма существенно оптимальное соотношение ума и воли следователя - познавательных и энергетических способностей. Ум и воля - стороны одного и того же явления. Это подметил еще Аристотель, указав, что волевого стремления самого по себе не может быть, люди “совершают действия не под влиянием стремления, а следуют предписаниям разума”. По Аристотелю, воля - это и есть практический ум.

Действенная направленность - одно из отличительных качеств интеллекта следователя. И если говорят, что тот или иной следователь имеет незаурядный ум, но лишен необходимых волевых качеств - решительности, мужества и т. п., то можно утверждать, что он не обладает необходимыми для этой профессии качествами.

Познавательно-поисковые, эвристические качества следователя - это его базовые качества. Однако они должны сочетаться с рядом других профессионально-характерологических качеств. Среди них первостепенную значимость имеют система ценностной ориентации следователя, его социальная, нравственная позиция, высоко развитое чувство гражданского и служебного долга, способность последовательно и целеустремленно реализовывать государственные интересы, не поддаваясь ситуативным воздействиям, преодолевая межличностные и внутриличностные конфликты на основе положительной социальной мотивации.

Непримиримая борьба со злом, беззаконием и социальной несправедливостью, решительность, гражданское мужество, стойкость и целеустремленность - таковы важнейшие личностные качества, необходимые человеку, выбравшему профессию следователя.

Процессуальная независимость следователя требует от него высокой инициативности, организованности и социальной ответственности. Чтобы справиться с нервно-психическими перегрузками, он должен обладать эмоционально-волевой выносливостью, выдержкой, хладнокровием, упорством, неиссякаемой верой в успех своего дела. Кроме того, физическая выносливость, развитые адаптационные возможности необходимы для работы в сложных, нередко “полевых” условиях, для проведения неотложных следственных действий в любой обстановке. Эти психические качества не являются, однако, исходными. Они формируются в процессе следственной деятельности (на базе общих регуляционных возможностей личности).

С другой стороны, длительная профессиональная деятельность следователя при недостаточной самокритичности может привести к профессионально обусловленной личностной деформации. В силу того что следователь обладает определенными полномочиями, у него могут закрепиться такие негативные личностные качества, как высокомерие, чванливость, грубость, душевная черствость.

Постоянным подчинением деятельности процессуальной регламентации нередко обусловлены ригидность, негибкость, приверженность к шаблонным решениям, формализм; частым соприкосновением с асоциальными проявлениями - устойчивая подозрительность, предвзятость, обвинительный уклон; часто возникающим дефицитом времени - торопливость, поверхностность, правовой нигилизм, проявляющийся в пренебрежении отдельными процессуальными требованиями, в нарушении прав подследственных лиц; ложным чувством корпоративности, “чести мундира” - нежелание исправлять допущенные ошибки.

Указанные проявления негативной личностно-профессиональной деформации могут быть сняты развитым устойчивым самоконтролем, социальным контролем и профессиональным отбором следователей.

Познавательная деятельность следователя проявляется в решении им системы простых и сложных мыслительных задач, в стратегиях решения проблем, в творческом подходе к ситуациям, требующим познавательной активности.

Простые задачи решаются алгоритмически - путем выполнения ряда заранее известных правил. Решение сложных задач связано с творческим, эвристическим поиском ответа в проблемных ситуациях. Так, обнаружение и изъятие материальных следов, процессуальная их фиксация - пример простой алгоритмической задачи.

Мышление следователя должно быть оперативным, то есть высокодинамичным интеллектуальным процессом, постоянно корректируемым условиями и результатами практической работы. Многоплановость следственного процесса предъявляет повышенные требования к синтетической стороне познавательной деятельности, обусловливает предельные нагрузки на оперативную память.

Недостаток информации, необходимость предпринимать определенные действия в условиях дефицита времени и нередко в условиях активного противодействия требуют высокой пластичности интеллекта следователя, повышенной продуктивности мыслительной деятельности. В силу того что работа следователя связана с юридической оценкой тех или иных обстоятельств, с решением нестандартных задач, его интеллект должен обладать такими качествами, как критичность, гибкость и продуктивность.

2.1. Психология деятельности и личности следователя

Повышенная психическая напряженность работы следователя, необходимость постоянной оперативной реактивности предъявляют особые требования к организации психики. Процессуальная независимость следователя требует от него высокой инициативности, организованности и социальной ответственности. Чтобы справиться с нервно-психическими перегрузками, он должен обладать эмоционально-волевой выносливостью, выдержкой, хладнокровием, упорством, неиссякаемой верой в успех своего дела. Кроме того, физическая выносливость, развитые адаптационные возможности необходимы для работы в сложных, нередко “полевых” условиях, для проведения неотложных следственных действий в любой обстановке. Эти психические качества формируются в процессе следственной деятельности (на базе общих регуляционных возможностей личности).

К важным психофизиологическим качествам следователя можно отнести:

• сензитивность — повышенную нервно-психическую чувствительность к внешним воздействиям;

• оптимальное соотношение реактивности (импульсивности) и активности;

• пластичность психических процессов;

• пониженный уровень тревожности — умеренную эмоциональную возбудимость в опасных ситуациях;

• резистентность — сопротивляемость внешним и внутренним условиям, препятствующим осуществлению начатой деятельности;

• толерантность — устойчивость к нервно-психическим перенапряжениям.

Профессионально значимые особенности познавательной сферы следователя.

Для деятельности следователя существенны особенности его познавательной сферы: объем, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, уравновешенность аналитической и синтетической сторон восприятия и мышления и др.

К основным профессионально значимым свойствам мышления относятся:

• Логичность — проявляется в умении устанавливать причинно-следственные связи и отношения между предметами и явлениями, позволяет за отдельными фактами и внешней стороной юридически значимых событий находить определенные закономерности и не только правильно понимать и оценивать события, но и предвидеть их развитие в будущем.

• Оперативность — представляет собой умение эффективно применять знания в различных условиях и быстро принимать правильные решения в сложной и меняющейся обстановке, в условиях дефицита времени и экстремальных ситуаций.

• Креативность — дает возможность следователю самостоятельно находить пути решения возникающих задач на основе комбинации уже имеющихся способов либо создавать принципиально новые способы.

• Рефлексивность — заключается в умении осмыслить решения участников юридически значимых событий.

• Прогностичность — выражается в способности предвидеть, предвосхищать развитие юридически значимых событий и их главную тенденцию на основе анализа обстановки и выделения факторов, определяющих ход этих событий.

• Гибкость — проявляется в создании вариантов действий для тех случаев, когда могут возникать не предусмотренные заранее неблагоприятные обстоятельства, затрудняющие или подчас полностью исключающие решение запланированных задач.

Решение следственных задач связано с активным поиском новых средств получения недостающей информации. Это осуществляется на основе психологических закономерностей решения сложных нестандартных задач; следователь должен обладать высокоразвитым воссоздающим и творческим воображением.

На принципе отождествления основан весь процесс мыслительной деятельности следователя. В связи с этим ведущими приемами становятся сравнение, классификация и систематизация.

Мышление следователя подвержено постоянному испытанию практикой. Особенностью практического мышления следователя являются тонкая наблюдательность, способность сконцентрировать внимание на отдельных деталях события, умение использовать для решения частной задачи то особенное и единичное, что не входит полностью в теоретическое обобщение, умение быстро переходить от размышления к действию.

Среди профессионально важных качеств первостепенную значимость имеют: система ценностных ориентаций следователя, его социальная, нравственная позиция, высоко развитое чувство гражданского и служебного долга, способность последовательно и целеустремленно реализовывать государственные интересы, не поддаваясь ситуативным воздействиям, преодолевая межличностные и внутриличностные конфликты на основе положительной социальной мотивации.

Нравственные качества — это свойства сознания и поведения, в которых проявляется отношение индивида к общему благу как к высшей цели и к человеку как к высшей социальной ценности

Проблема нравственности в судопроизводстве достаточно широко освещена в юридической литературе. Для следователя, достойного своей миссии, вышеназванные ценности должны быть его интернализированными ценностями. Что же касается конкретных нравственных качеств законоблюстителя, то они перечислены еще Платоном: скромность, честность, мужество, добродетельность, мудрость, неподкупность, беспристрастность, доброе имя.

Честность следователя — это, прежде всего, объективное и справедливое отношение ко всем участникам уголовного процесса, без предвзятости, обвинительного уклона, непримиримость ко лжи и несправедливости, субъективизму и произволу.

Непримиримая борьба со злом, беззаконием и социальной несправедливостью, решительность, гражданское мужество, стойкость и целеустремленность — таковы важнейшие качества, необходимые человеку, выбравшему профессию следователя.

В основе стратегии поведения следователя не должно лежать заигрывание с допрашиваемым лицом, отыскание каких-либо общих любительских интересов. Допрашиваемые лица должны увидеть в следователе честного, принципиального, культурного, знающего свое дело человека, не унижающего их личного достоинства, не ущемляющего, а защищающего их гарантированные законом права.

В процессе расследования существенное значение приобретает профессиональная интуиция следователя. Она представляет собой своеобразный тип мышления, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессознательно, а предельно ясно осознается именно итог мысли — истина.

Интуиция — это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, мысленное схватывание сложной ситуации без развернутой системы рассуждений

Интуиция ничем, кроме свернутости протекания, не отличается от обычных процессов мышления, это знание, возникающее без осознания способов его получения. Но интуиция не является процессом бессознательным — она связана с высшими, хорошо отработанными механизмами мышления. Интуиция может вырабатываться на основе опыта, глубоких познаний, как результат длительной интегрирующей деятельности сознания и подсознания в определенном направлении.

Опыт, знания и интуиция, соотнесенные с конкретными обстоятельствами расследования, позволяют составить реально полезные планы. Умение опытных следователей обходиться без предварительных слишком детальных планов обусловлено:

• способностью быстро формировать оперативные планы в зависимости от изменяющихся ситуативных обстоятельств;

• большой силой воображения, позволяющего по отдельным деталям реконструировать целостное событие, предвидеть его дальнейшее развитие;

• развитыми комбинаторными способностями, большой творческой энергией и интуицией.

Коммуникативные способности следователя

Успех расследования в значительной мере определяется взаимодействием следователя с участвующими в деле лицами — подозреваемым, обвиняемым, потерпевшим, свидетелем и др. Основу такого взаимодействия составляют информационные и интенциональные (избирательно направленные) процессы. Каждая из сторон является источником и получателем информации, на основе которой стороны оценивают друг друга, разрабатывают соответствующую стратегию и тактику поведения. При этом используется самая разнообразная информация — смысл и значение речевых сообщений, речевые интонации, жесты, мимика, пантомимика (поза), внешний облик, эмоционально-ситуативные реакции, возникают определенные психологические феномены межличностного восприятия:

• идентификация — понимание и интерпретация воспринимаемого человека посредством отождествления с ним;

• социально-психологическая рефлексия — интерпретация воспринимаемого человека посредством размышления за него;

• эмпатия — понимание воспринимаемого человека посредством эмоционального чувствования, сопереживания его состояний;

• стереотипизация — оценка воспринимаемого человека посредством распространения на него качеств, присущих определенной социальной группе.

Поведение каждой из сторон постоянно корректируется на основе обратной связи, происходит смена их психических состояний.

Установление коммуникативного контакта — это, прежде всего, избежание всего того, что может его нарушить: примитивности, вульгарности, профессиональной некомпетентности и тем более грубости и психического насилия (угрозы, шантаж, манипулирование ложной информацией, ущемление национальных и религиозных чувств и т. п ). Вся система коммуникативных контактов должна строиться на положительных проявлениях личности, на справедливом и гуманном отношении к личности. Если следователь внимательно отнесся к нуждам зависимого от него человека, проявил себя как достойный гражданин, с ним всегда захотят установить контакт, взаимодействовать.

В силу особенностей психики, тех или иных качеств, доминирующих в характере, можно выделить несколько типов личности следователя. Одни следователи более склонны к расследованию сложных, запутанных, малоинформативных на исходных этапах дел, но их способность к эвристическому поиску нередко сопряжена с низкой коммуникативной и организаторской способностью.

Следователи другого типа отличаются повышенной наблюдательностью, большим объемом и высокой распределенностью внимания при менее развитых эвристических возможностях. Высокое развитие коммуникативных качеств отдельных следователей делает их более способными к установлению контактов с различными людьми, к получению значимой информации в процессе умело организованного общения.

Определенные типологические различия проявляются и в самоанализе. Одни следователи свои достижения и неудачи связывают преимущественно с личностными качествами — с компетентностью и рациональностью своих действий. Такие работники отличаются повышенной ответственностью за свои решения. Они перепроверяют данные, если имеет место неопределенная ситуация, более конструктивно действуют в ситуациях, когда рушатся их первоначальные намерения, больше считаются с информацией о результатах своих действий, более устойчивы к давлению общественного мнения. Другие следователи связывают свои успехи и неудачи с не зависящими от них обстоятельствами. Они обычно недостаточно решительны в критических ситуациях, ригидны, консервативны.

Практика показывает: если следователь не считается с объективными взаимосвязями вещей, доводами разума, если его действия продиктованы самолюбием, упрямством, конформностью, если он подобострастен перед начальством, допускаются, как правило, грубые ошибки в расследовании.

Наличие властных полномочий может создать иллюзию обвинительной направленности деятельности следователя, а в некоторых случаях — вызвать соответствующую профессиональную деформацию. Между тем функция следователя не обвинение и не защита, а поиск истины в процессе расследования посредством полного, объективного и всестороннего исследования обстоятельств дела. С другой стороны, длительная профессиональная деятельность следователя при недостаточной самокритичности может привести к профессионально обусловленной личностной деформации, у него могут закрепиться такие негативные личностные качества, как высокомерие, чванливость, грубость, душевная черствость.

Указанные проявления негативной личностно-профессиональной деформации могут быть сняты развитым устойчивым самоконтролем, социальным контролем и профессиональным отбором следователей.

Профессионально направленная наблюдательность, способность к концептуальному сопоставлению фактов, к реконструкции явлений по их косвенным признакам, умение охватить существенные стороны практической ситуации, анализировать сложные жизненные переплетения, намечать правильный план действий, а по мере обнаружения новых фактов — оперативно изменять его, самокритичность, принципиальность, высокая гражданственность и справедливость — таковы основные профессионально-психологические качества следователя.