Процесс преобразования раздражителя в нервный импульс это
Нервная система человека выступает своеобразным координатором в нашем организме. Она передаёт команды от мозга мускулатуре, органам, тканям и обрабатывает сигналы, идущие от них. В качестве своеобразного носителя данных используется нервный импульс. Что он собой представляет? С какой скоростью работает? На эти, а также на ряд других вопросов можно будет найти ответ в этой статье.
Чем является нервный импульс?
Исследование строения и работы
Впервые прохождение нервного импульса было продемонстрировано немецкими учеными Э. Герингом и Г. Гельмгольцем на примере лягушки. Тогда же и было установлено, что биоэлектрический сигнал распространяется с указанной ранее скоростью. Вообще, такое является возможным благодаря особенному построению нервных волокон. В некотором роде они напоминают электрический кабель. Так, если проводить параллели с ним, то проводниками являются аксоны, а изоляторами – их миелиновые оболочки (они являют собой мембрану шванновской клетки, которая намотана в несколько слоев). Причем скорость нервного импульса зависит в первую очередь от диаметра волокон. Вторым по важности считается качество электрической изоляции. Кстати, в качестве материала организмом используется липопротеид миелин, который обладает свойствами диэлектрика. При прочих равных условиях, чем больше будет его слой, тем быстрее будут проходить нервные импульсы. Даже на данный момент нельзя сказать, что эта система полноценно исследована. Многое, что относится к нервам и импульсам, ещё остаётся загадкой и предметом исследования.
Особенности строения и функционирования
Где они создаются?
Типы клеток
- Рецепторные (чувствительные). Ими кодируются и превращаются в нервные импульсы все температурные, химические, звуковые, механические и световые раздражители.
- Вставочные (также называются кондукторными или замыкательными). Они служат для того, чтобы перерабатывать и переключать импульсы. Наибольшее их число находится в головном и спинном мозге человека.
- Эффекторные (двигательные). Они получают команды от центральной нервной системы на то, чтобы были совершены определённые действия (при ярком солнце закрыть рукой глаза и так далее).
Каждый нейрон имеет тело клетки и отросток. Путь нервного импульса по телу начинается именно с последнего. Отростки бывают двух типов:
- Дендриты. На них возложена функция восприятия раздражения расположенных на них рецепторов.
- Аксоны. Благодаря им нервные импульсы передаются от клеток к рабочему органу.
Интересный аспект деятельности
О потенциале действия
Как всё работает в мозгу?
Работа нейромедиаторов
Когда они передают нервные импульсы, то существует несколько вариантов, что произойдёт с ними:
- Они будут диффундированы.
- Подвергнутся химическому расщеплению.
- Вернутся назад в свои пузырьки (это называется обратным захватом).
В конце 20-го века сделали поразительное открытие. Ученые узнали, что лекарства, что влияют на нейромедиаторы (а также их выброс и обратный захват), могут изменять психическое состояние человека коренным образом. Так, к примеру, ряд антидепрессантов вроде "Прозака" блокируют обратный захват серотонина. Есть определённые причины считать, что в болезни Паркинсона виноват дефицит в головном мозге нейромедиатора дофамина.
Если кратко, то они могут работать с тысячами нейромедиаторов, которые посылаются их соседями. Детали относительно обработки и интеграции данного типа импульсов нам почти не известны. Хотя над этим работает много исследовательских групп. На данный момент получилось узнать, что все полученные импульсы интегрируются, а нейрон выносит решение – необходимо ли поддерживать потенциал действия и передавать их дальше. На этом фундаментальном процессе базируется функционирование головного мозга человека. Ну что ж, тогда это неудивительно, что мы не знаем ответа на эту загадку.
Некоторые теоретические особенности
Где же создаются нервные импульсы?
Откуда они начинают свой путь? Ответ на этот вопрос может дать любой студент, который прилежно изучал физиологию возбуждения. Есть четыре варианта:
- Рецепторное окончание дендрита. Если оно есть (что не факт), то возможным является наличие адекватного раздражителя, что создаст сначала генераторный потенциал, а потом уже и нервный импульс. Подобным образом работают болевые рецепторы.
- Мембрана возбуждающего синапса. Как правило, такое возможно только при наличии сильного раздражения или их суммирования.
- Триггерная зона дентрида. В этом случае локальные возбуждающие постсинаптические потенциалы формируются как ответ на раздражитель. Если первый перехват Ранвье миелинизирован, то они на нём суммируются. Благодаря наличию там участка мембраны, которая обладает повышенной чувствительностью, здесь возникает нервный импульс.
- Аксонный холмик. Так называют место, где начинается аксон. Холмик – это наиболее частый создать импульсов на нейроне. Во всех остальных местах, которые рассматривались ранее, их возникновение гораздо менее вероятное. Это происходит из-за того, что здесь мембрана имеет повышенную чувствительность, а также пониженный критический уровень деполяризации. Поэтому, когда начинается суммирование многочисленных возбуждающих постсинаптических потенциалов, то раньше всего на них реагирует холмик.
Пример распространяющегося возбуждения
Вспомните сводки из новостей прошлого лета (также это скоро можно будет услышать опять). Пожар распространяется! При этом деревья и кустарники, которые горят, остаются на своих местах. А вот фронт огня идёт всё дальше от места, где был очаг возгорания. Аналогичным образом работает нервная система.
Часто бывает необходимо успокоить начавшееся возбуждение нервной системы. Но это не так легко сделать, как и в случае с огнем. Для этого совершают искусственное вмешательство в работу нейрона (в лечебных целях) или используют различные физиологические средства. Это можно сравнить с заливанием пожара водой.
Рецепцией называют процесс восприятия и трансформации (преобразования) энергии внешнего раздражителя в энергию нервного импульса или в сложную последовательность внутриклеточных процессов.
Под клеточной рецепцией понимают процесс восприятия и преобразования химического сигнала в сложную последовательность внутриклеточных химических процессов. Клеточная рецепция обеспечивает возможность обмена информации между клетками, который осуществляется при помощи биологически активных веществ (гормонов, медиаторов). Обязательным этапом такого межклеточного взаимодействия является связывание молекул вещества с соответствующей молекулой клетки-мишени, называемой клеточным рецептором . Роль клеточных рецепторов играют специфические белковые молекулы, которые могут быть расположены на поверхности клетки, в цитоплазме или в ядре. Механизмы рецепции медиаторов и гормонов подробно рассматриваются в соответствующих лекциях.
Сенсорной рецепцией называют процесс восприятия и преобразования энергии раздражителей внешней и внутренней среды организма в энергию нервных импульсов, передаваемую по чувствительным нервам в ЦНС. Сенсорный рецептор представляет собой нервную клетку или комплекс нервной и эпителиальной клетки, специально приспособленный для восприятия определенного типа раздражителей. Сенсорные рецепторы являются начальными звеньями любой рефлекторной дуги, а также участвуют в оценке параметров полезного приспособительного результата в функциональных системах организма.
По строению рецепторы подразделяют на первичные и вторичные (рис. 1).
К первичным относят такие сенсорные рецепторы, у которых действие раздражителя воспринимается непосредственно периферическими отростками чувствительного нейрона (нервными окончаниями), которые могут быть:
свободными, т. е. не имеют дополнительных образований;
инкапсулированными, т.е. окончания чувствительного нейрона заключены в особые образования, осуществляющие первичное преобразование энергии раздражителя.
К вторичным относят такие сенсорные рецепторы, у которых действие раздражителя воспринимается специализированной рецептирующей клеткой не нервного происхождения. Возбуждение, возникшее в рецептирующей клетке, передается через синапс на чувствительный нейрон.
Рис. 1. Первичные и вторичные рецепторы.
1 – тело чувствительного нейрона;
2 – периферический отросток чувствительного нейрона (дендрит);
3 – центральный отросток чувствительного нейрона (аксон);
4 – глиальная капсула;
5 – рецептирующая клетка;
6 – синапс между рецептирующей клеткой и чувствительным нейроном.
Тело чувствительного нейрона обычно располагается за пределами ЦНС: в спинномозговом или вегетативном ганглии. От такого нейрона отходят два отростка – дендрит, который следует к периферическим органам и тканям, и аксон, который направляется в спинной мозг.
По расположению сенсорные рецепторы подразделяют на:
экстерорецепторы – воспринимают раздражители из внешней среды организма;
интерорецепторы – воспринимают раздражители из внутренней среды организма;
проприорецепторы – специализированные рецепторы опорнодвигательной системы.
По разнообразию воспринимаемых раздражителей сенсорные рецепторы подразделяют на:
мономодальные – приспособлены для восприятия только одного вида раздражителя;
полимодальные – приспособлены для восприятия различных видов раздражителей.
По модальности сенсорные рецепторы подразделяют на:
хеморецепторы – воспринимают действие химических веществ;
фоторецепторы – воспринимают световые раздражители;
механорецепторы – воспринимают давление, вибрацию, перемещение, степень растяжения;
терморецепторы – чувствительны к изменениям температуры;
ноцицепторы – воспринимают болевое раздражение.
Действие раздражителя. Внешний стимул взаимодействует со специфическими мембранными структурами окончаний чувствительного нейрона (в первичном рецепторе) или рецептирующей клетке (во вторичном рецепторе), что приводит к изменению ионной проницаемости мембраны.
Генерация рецепторного потенциала. В результате изменения ионной проницаемости происходит изменение мембранного потенциала (деполяризация или гиперполяризация) чувствительного нейрона (в первичном рецепторе) или рецептирующей клетке (во вторичном рецепторе). Изменение мембранного потенциала, наступающее в результате действия раздражителя, называют рецепторным потенциалом (РП) .
Распространение рецепторного потенциала. В первичном рецепторе РП распространяется электротонически и достигает ближайшего перехвата Ранвье. Во вторичном рецепторе РП электротонически распространяется по мембране рецептирующей клетки и достигает пресинаптической мембраны, где вызывает выделение медиатора. В результате срабатывания синапса (между рецептирующей клеткой и чувствительным нейроном) происходит деполяризация постсинаптической мембраны чувствительного нейрона (ВПСП). Образовавшийся ВПСП распространяется электротонически по дендриту чувствительного нейрона и достигает ближайшего перехвата Ранвье.
В области перехвата Ранвье РП (в первичном рецепторе) или ВПСП (во вторичном рецепторе) преобразуется в серию ПД (нервных импульсов). Образовавшиеся нервные импульсы проводятся по аксону (центральному отростку) чувствительного нейрона в ЦНС. Поскольку РП генерирует образование серии ПД, его часто называют генераторным потенциалом .
чем выше сила действующего раздражителя, тем больше амплитуда РП;
чем больше амплитуда РП, тем больше частота нервных импульсов.
Чувствительность. Количественной мерой чувствительности сенсорного рецептора является абсолютный порог чувствительности – минимальная сила раздражителя, способная вызвать возбуждение рецептора.
Адаптацией называют явление ослабления возбуждения в рецепторе при действии длительного раздражителя постоянной силы.
В зависимости от скорости адаптации рецепторы подразделяют на:
тонические (пропорциональные) рецепторы генерируют нервные импульсы в течение всего времени действия раздражителя; после высокочастотного залпа в начале действия раздражителя частота нервных импульсов устанавливается на постоянном уровне (рис. 3, А);
промежуточные (фазнотонические) рецепторы генерируют нервные импульсы в течение всего времени действия раздражителя, однако их частота существенно уменьшается (рис. 3, Б);
фазные (дифференциальные) рецепторы генерируют нервные импульсы в начальный (ON-ответ) и конечный (OFF-ответ) период действия раздражителя (рис. 4, В).
Рис. 3. Адаптация тонических ( А ), промежуточных ( Б ) и фазных рецепторов ( В ) к длительно действующему раздражителю постоянной силы.
Рецептивным полем нейрона называют множество рецепторов, функционально связанных с этим нейроном. Рецептивное поле нейрона представляет собой динамическое образование – один и тот же нейрон в различные моменты времени может оказаться функционально связанным с различным количеством рецепторов. Максимальная величина рецептивного поля какого-либо нейрона соответствует количеству рецепторов, которые связаны с эти нейроном морфологически, а минимальная величина может ограничиваться всего одним рецептором (рис. 4).
Рис. 4. Рецептивные поля нейронов.
А – максимальное рецептивное поле нейрона 2;
Б – минимальное рецептивное поле нейрона 2;
В – рецептивное поле нейрона 3;
1 – рецептирующая клетка.
Перекрытие рецептивных полей. У первичных рецепторов зоны ветвления периферических отростков чувствительных нейронов могут перекрывать друг друга (рис. 5, А). У вторичных рецепторов одна рецептирующая клетка может контактировать с несколькими чувствительными нейронами, т. е. может входить в состав рецептивных полей различных нейронов (рис. 6.5, Б).
Рис. 5. Перекрытие рецептивных полей чувствительных нейронов первичных и вторичных рецепторов.
Взаимодействие рецепторов в рецептивном поле . При одновременном раздражении нескольких рецепторов, входящих в состав рецептивного поля одного нейрона, в этом нейроне можно получить ответ только от одного рецептора. В других рецептивных полях имеют место более сложные взаимодействия. Например, в сетчатке глаза существуют тормозные взаимодействия между рецепторами, расположенными в центральной и периферической части рецептивного поля.
ОГЭ био вар. 5 1. Какой метод для изучения поведения пчёл?1) микроскопия2) гибридизация3) вскрытие 4) наблюдение
Сколько хромосом в лейкоцитах крови у внука, если у его дедушки в этих клетках 46 хромосом?1) 0 2) 23 3) 46 4) 92
Волокно как особый вид механической ткани сильно развито в стебле1) льна-долгунца2) кукурузы3) томата4) тюльпана
Какой агротехнический приём используется для усиления отрастания придаточных корней и столонов у картофеля?
Рыхление 2) окучивание 3) пасынкование 4) пикировка
Ель, в отличие от папоротника,1) размножается спорами2) в процессе оплодотворения зависит от воды3) не имеет проводящих сосудов4) размножается семенами
Какой орган млекопитающего изображён на рисунке?1) почка2) матка3) сердце4) печень
Какой фактор эволюции человека относят к социальным?1) наследственная изменчивость2) борьба за существование3) естественный отбор4) развитие речи
Для какой ткани характерно наличие межклеточного вещества в виде жидкости?1) эпителиальной2) хрящевой3) крови4) жировой
Твёрдость костей обеспечивается благодаря1) минеральных солей2) углеводов3) жиров4) белков
Где у человека происходит разрушение эритроцитов?1) в печени2) в почках3) в поджелудочной железе4) в лёгких
Что позволяет определить электрокардиограмма?1) активность различных участков миокарда2) кислородную ёмкость крови3) давление крови после нагрузки4) анатомические размеры сердца
Что происходит в организме человека в процессе пластического обмена?1) поглощение кислорода2) образование из крахмала глюкозы3) окисление органических веществ4) превращение аминокислот в белки
15.Какой цифрой на рисунке обозначена структура глаза, нарушение в которой может стать одной из причин развития близорукости?
Как называют повреждение, обозначенное на рентгеновском снимке буквой А?1) вывих2) перелом3) ушиб4) гематома
18.В тёмном лесу многие растения имеют светлые цветки. Значение этого факта заключается в том, что эти цветки
1) тенелюбивы2) лучше заметны для людей3) лучше заметны для насекомых4) влаголюбивы
21. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:
Объект Процесс
Преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс
Рабочий орган Непосредственное выполнение команды. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?1) чувствительный нейрон 2) двигательный нейрон 3) нервный центр 4) рецептор
22. Верны ли следующие суждения о наследственности и естественном отборе?А. Наследственность и естественный отбор — это движущие силы эволюции .Б. Потомству передаются признаки, приобретенные организмом в течение жизни.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
23.Что характеризует энергетический обмен в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.1) по своим результатам противоположен биосинтезу2) идёт с поглощением энергии3) завершается в митохондриях4) завершается в рибосомах5) сопровождается синтезом молекул АТФ6) завершается образованием кислорода и углеводов
24. Какие из перечисленных факторов окружающей среды относятся к антропогенным? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.1) температура воздуха2) загрязнение парниковыми газами3) наличие неперерабатываемого мусора4) наличие дороги5) освещённость6) концентрация кислорода
Установите соответствие между признаком и типом клеток крови, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
| A) не имеют постоянной формы тела Б) в состав входит гемоглобин В) переносят кислород от органов дыхания к клеткам Г) обеспечивают иммунитет Д) в зрелом состоянии имеют ядро 1) эритроциты2) лейкоциты |
Расположите в правильном порядке процессы пищеварения, происходящие у большинства млекопитающих после попадания пищи в ротовую полость. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.1) всасывание аминокислот в кровь 2) переваривание пищи в кишечнике под влиянием кишечного сока, поджелудочного сока и желчи 3) измельчение пищи зубами и её изменение под влиянием слюны 4) поступление питательных веществ в органы и ткани тела 5) переход пищи в желудок и её переваривание желудочным соком
Молекула ДНК — биополимер, мономерами которого служат __________(А). В состав мономера входят остаток фосфорной кислоты, пятиуглеродный сахар — __________(Б) и азотистое основание. Азотистых оснований всего четыре: аденин, гуанин, цитозин и __________(В). Бóльшая часть ДНК сосредоточена в ядре, а небольшие её количества находятся в митохондриях и _______(Г). 1) рибоза 2) аминокислота 3) рибосома 4) урацил 5) нуклеотид 6) дезоксирибоз а7) пластида 8) тимин
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А. По сложности околоцветника:1) с простым околоцветником (имеются только лепестки),2) со сложным околоцветником (имеют чётко выраженные чашечку и венчик).
Б. По степени разветвления соцветий:1) простые (на главной оси располагаются одиночные цветки),2) сложные (на главной оси располагаются частные соцветия).
В. По наличию цветоножки у каждого цветка:1) с сидячими цветками (цветки непосредственно на стебле),2) с цветками, имеющими цветонос.
Д. Название соцветия:
29. Используя содержание текста "Пчеловодство", ответьте на следующие вопросы.1) Как называется тип улья в виде выдолбленных дуплянок, напоминавших дупло дерева?2) При каком типе ульев удаётся максимально сохранить численность пчелиной семьи?3) Какие не названные в тексте продукты пчеловодства использует современный человек? (Назовите один продукт.)
ПЧЕЛОВОДСТВО
Пчела с незапамятных времён сделалась домашним животным человека, который предоставлял пчелиной семье подходящее для неё помещение и взамен пользовался доставляемыми ею продуктами: мёдом, воском и целебным пчелиным клеем – прополисом. Мёд заменял собой наш теперешний сахар, а воск давал лучший в то время материал для свечей.
Позднее, по мере вырубки лесов, пчеловоды вместо прежнего бортничества стали организовывать специальные площадки – пасеки, где пчёлам предоставлялись специальные ульи в виде выдолбленных дуплянок или колод, напоминавших дупло дерева. По существу, эти старинные ульи мало чем отличались от борти, и внутренняя жизнь пчелиной семьи оставалась невидимой для пчеловода. Пчеловод не знал образа жизни того одомашненного животного, с которым имел дело. Человек не мог направлять по своему усмотрению деятельность пчёл, а, добывая из улья соты с мёдом, попросту грабил пчёл, производя огромные опустошения в пчелиной семье. Такой способ пчеловодства не позволял добывать мёд и воск в промышленных масштабах, часто пчелиные семьи не выживали после забора мёда.
Поэтому в начале XIX века был сконструирован разборный рамочный улей, состоящий из короба, в который вставляются рамки для сот. Он позволил использовать продукцию пчёл, не причиняя вреда населению улья, поскольку рамки, заполненные мёдом и запечатанные воском, заменялись на пустые. Мёд и воск добывались, не нанося ощутимого вреда пчелиной семье, а процесс производства продуктов пчеловодства стал непрерывным. Особые остеклённые ульи, с помощью которых можно было наблюдать за деятельностью пчёл, позволили создать научно обоснованное учение о жизнедеятельности пчёл – пчеловодство.
32.Николай увлекается альпинизмом. Он решил записаться в группу, пожелавшую совершить восхождение на Эльбрус.Почему Николай решил взять с собой финики, а не фундук, хотя фундук калорийнее более чем в два раза?
Задачи №32(дают три!балла)
1.Какую роль в пищеварении играет соляная кислота? Укажите не менее двух её функций.
2.Какие функции в организме человека выполняют поступающие с пищей жиры? Укажите не менее двух функций.
3.Какие функции выполняет кровь человека? Назовите не менее 2 функций.
4.Какие функции выполняет кожа человека? Назовите не менее 4 функций.
5.Какой отдел нервной системы обеспечивает регуляцию обмена жиров? Как обеспечивается такая регуляция?
6.В химический состав клетки человека входят белки, жиры и углеводы. В пище человека должны содержаться эти вещества. Укажите, какие из них могут превращаться друг в друга, а какие нет.
7.Почему в рацион ребенка обязательно должна входить пища животного происхождения? Назовите не менее двух причин.
8.Как воздействует на организм человека низкая двигательная активность — гиподинамия
9.Какое из органических веществ должно преобладать в рационе спортсмена и почему?
Ответ на задание №30. Правильный ответ должен содержать следующие элементы.1) I или III.2) Возможные варианты
Учащийся должен назвать четыре любые варианта из числа возможных.
I (первой)
Ответ на задание 32. 1) Фундук содержит гораздо больше жиров по сравнению с финиками.2) И хотя жиры энергетически боле ценны, углеводы быстрее расщепляются в организме и всасываются в кровь.
Дата добавления: 2018-06-01 ; просмотров: 885 ;
Рабочий орган
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| … | Преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс |
| Рабочий орган | Непосредственное выполнение команды |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Рецептор | … |
| Чувствительный нейрон | Проведение нервного импульса в ЦНС |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
проведение нервного импульса от ЦНС
преобразование внешнего раздражителя в нервный импульс
обработка поступающей информации
непосредственное выполнение команды
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Целое | Часть |
| Тонкий кишечник | … |
| Биоценоз | Грибы |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Гортань | Звукообразование |
| … | Уменьшение трения при дыхании |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Капсула нефрона | … |
| Чувствительный нейрон | Проведение нервного импульса в ЦНС |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| 1) | фильтрация крови |
| 2) | газообмен |
| 3) | образование АТФ |
| 4) | перенос генетической информации |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Гортань | … |
| Чувствительный нейрон | Проведение нервного импульса в ЦНС |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| 1) | звукообразование |
| 2) | газообмен между атмосферой и кровью |
| 3) | образование АТФ |
| 4) | определение качества вдыхаемого воздуха |
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Зигота | Дробление |
| … | Половое размножение |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
| 1) | сперматозоид | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) | куколка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) | личинка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4) | бластула | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||