Как снять с вшу ученика

Внутришкольный учет ведут для ранней профилактики девиантного поведения, дезадаптации обучающегося. Он представляет собой систему индивидуальных профилактических мер, реализуемых в отношении несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении. Рассмотрим далее особенности внутришкольного учета учащихся.

Задачи

Внутришкольный учет направлен на:

1. Предотвращение безнадзорности, правонарушений, негативного поведения обучающихся.
2. Обнаружение и устранение причин, факторов, условий, способствующих совершению правонарушений и безнадзорности.
3. Социально-педагогическую реабилитацию детей, находящихся в социально-опасном положении.
4. Защита прав и интересов несовершеннолетних.
5. Своевременное выявление семей и детей, находящихся в сложной жизненной ситуации.
6. Обеспечение социально-психологической, педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в поведении и проблемы в обучении.

За что ставят на внутришкольный учет?

Причины могут быть следующими:

1. Нарушение положений Устава учебного заведения.
2. Систематическое невыполнение домашних заданий.
3. Постоянное отсутствие учебников, тетрадей.
4. Отказ работать на уроках.
5. Разговоры, выкрики, смех во время занятий.
6. Систематическое отсутствие ребенка на контрольных работах.
7. Прогулы уроков.
8. Грубость по отношению к одноклассникам и учителям, сквернословие, драки, в т. ч. приводящие к серьезным телесным повреждениям.
9. Курение и употребление алкоголя.
10. Совершение правонарушения, в результате которого несовершеннолетний был доставлен в отделение полиции.
11. Совершение уголовного деяния или умышленное соучастие в нем.
12. Издевательства над детьми другой национальности, цвета кожи, вероисповедания и пр., над младшими или более слабыми детьми.
13. Нарушения порядка в учебном заведении, поставившие под угрозу здоровье и жизнь окружающих.
14. Совершение административного проступка.

Общие организационные моменты

Решения о постановке детей на внутришкольный учет принимаются на заседаниях Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди учащихся. Состав и полномочия этого органа утверждаются директором образовательного учреждения.

Для постановки или снятия с внутришкольного учета необходимо совместное заявление заинтересованных лиц. Ими являются замдиректора по воспитательной работе, социальный педагог и классный руководитель.

Порядок процедуры закрепляется в Положении о постановке учащихся на внутришкольный учет и утверждается директором образовательного учреждения.

Документы

Для постановки ребенка на внутришкольный учет за 3 дня до заседания Совета замдиректора по воспитательной работе предоставляются:

1. Характеристика на обучающегося.
2. Анализ работы с ребенком и его родителями (представителями). Документ подготавливает классный руководитель.
3. Постановление КДН (при его наличии).
4. Акт обследования условий проживания семьи (при необходимости).
5. Заявление от родителей (представителей) об оказании им помощи (при необходимости).

Содержание заседаний

Уполномоченные лица обсуждают и утверждают план индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, а также его родителями (представителями), устанавливаются сроки реализации перечня мероприятий, назначаются ответственные лица.

На заседании должны присутствовать родители. Их приглашает классный руководитель. Он также доводит до сведения родителей решения, принятые на заседании, если они по уважительным причинам не смогли присутствовать на обсуждении. Представителям несовершеннолетнего направляется официальное уведомление с указанием даты заседания, номера протокола, а также причины постановки/снятия с внутришкольного учета.

Дополнительно

В образовательном учреждении формируется база данных детей, стоящих на внутришкольном учете, а также на учете в ОДН и КДН. Ответственность за ее ведение возлагается на социального педагога. В его обязанности также входит ежемесячная сверка списков обучающихся, поставленных на учет.

Группы риска

Существует несколько категорий несовершеннолетних, с которыми проводится обязательная профилактическая работа в индивидуальном порядке. К ним относят:

1. Беспризорных и безнадзорных.
2. Детей, занимающихся попрошайничеством и бродяжничеством.
3. Несовершеннолетних, находящихся в социально-реабилитационных центрах, приютах, других специализированных учреждениях, оставшихся без родительского попечения, нуждающихся в помощи.
4. Употребляющих психотропные/наркотические вещества без назначения врачей, одурманивающие средства, спиртное или спиртосодержащие продукты, пиво, иные напитки, в составе которых присутствует алкоголь.
5. Несовершеннолетних, совершивших проступки, за которые им было назначено административное наказание.
6. Совершивших преступление, но не осужденных в силу недостижения возраста уголовной ответственности.
7. Находящихся на учете в ОДН, КДН.

Профилактическая работа с родителями несовершеннолетних

Зачастую асоциальное поведение взрослых провоцирует негативную реакцию детей. Как показывает статистика, в большинстве случаев проблемы в школе возникают у несовершеннолетних, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Снизить или полностью исключить негативное влияние взрослых можно посредством профилактических и разъяснительных бесед. Такая работа в первую очередь проводится с родителями:

• не выполняющими свои обязанности по содержанию, обучению, воспитанию несовершеннолетних;
• негативно влияющих на поведение своих детей;
• допускающих жестокость в семье.

Снятие с учета

Безусловно, несовершеннолетний не может находиться вечно на внутришкольном учете: основания для постановки вполне могут со временем отпасть.

Снятие с учета производится, если:

1. Отмечаются положительные изменения в поведении ребенка и обстоятельствах его жизни, устойчиво сохраняющиеся минимум 2 мес.
2. Несовершеннолетний окончил образовательное учреждение, в т. ч. досрочно.
3. Ребенок поменял место проживания и перешел в другую школу.

Несовершеннолетний может быть снят с учета и по иным объективным причинам.

Для проведения заседания Совета необходимы следующие документы:

1. Заявление социального педагога или классного руководителя.
2. Уведомление родителей (представителей) ребенка.
3. Аналитическая справка о результатах индивидуальной работы с обучающимся и его семьей.

На заседании Совета будет рассматриваться характеристика ученика на внутришкольном учете, заслушиваться мнение педагогов.

Организация профилактических мероприятий

Индивидуальная работа должна проводиться в срок, необходимый для оказания социальной и другой помощи несовершеннолетнему, либо до устранения оснований и условий, способствовавших беспризорности, безнадзорности, асоциальному поведению или правонарушениям ребенка, или до возникновения иных обстоятельств, предусмотренных в законодательстве.

План профилактики разрабатывается классным руководителем совместно с педагогом-психологом и социальным работником. На несовершеннолетнего должна быть заведена карта сопровождения. Ее ведет социальный педагог совместно с классным руководителем. При необходимости могут быть привлечены другие специалисты, в обязанности которых входит работа с данной группой несовершеннолетних.

На классного руководителя возлагается ответственность за проведение индивидуальных профилактических мероприятий, контроль учебной и внеурочной деятельности ребенка, анализ эффективности принятых мер. О результатах работы уведомляются родители несовершеннолетнего. В случае когда пропуски уроков, недостаточная подготовка к занятиям и прочие отклонения в поведении учащегося становятся систематическими, он и его родители приглашаются на заседание Совета для рассмотрения вопросов о:

1. Неисполнении родителями своих обязанностей по воспитанию и обучению ребенка.
2. Уклонении несовершеннолетним от обучения.

При необходимости могут быть рассмотрены и иные вопросы, заслуживающие внимания.

Полномочия Совета

Совет профилактики вправе ходатайствовать перед директором образовательного учреждения о:

1. Вынесении несовершеннолетнему выговора.
2. Составлении индивидуального плана дополнительных занятий в течение четверти или во время каникул.
3. Вынесении благодарности несовершеннолетнему.
4. Установлении срока для сдачи задолженностей по учебным предметам и контроля их соблюдения.
5. Перенесении даты окончания четверти или учебного года для обучающегося, находившегося на продолжительном лечении или в трудных жизненных условиях.

Важный момент

Если по итогам профилактических мероприятий классный руководитель, социальный педагог или педагог-психолог делает вывод о необходимости оказания особой помощи несовершеннолетнему, администрация образовательного учреждения направляет запрос в органы профилактики. В случае отказа родителей от предлагаемой помощи, нежелании заниматься проблемами ребенка, директор учебного заведения вправе обратиться в КДН с просьбой:

1. Провести профилактические мероприятия с несовершеннолетними, употребляющими наркотические/психотропные средства или алкоголь, совершившими административные проступки и понесшие за это наказание, вернувшимися из специализированных лечебно- или учебно-воспитательных закрытых учреждений.
2. Рассмотреть материалы, собранные в отношении обучающегося, совершившего административное нарушение.
3. Оказать содействие в организации дополнительного образования или летнего отдыха несовершеннолетнего, находящегося на учете.
4. Вынести постановление об исключении ребенка, не достигшего 15 лет, из образовательного учреждения или о переводе его в другую школу.
5. Применить административные меры в отношении несовершеннолетних, нарушающих нормы Закона "Об образовании".
6. Поставить ребенка на учет в ОДН.

К ходатайству необходимо приложить:

1. Характеристику несовершеннолетнего.
2. Копии актов о посещении семьи.
3. Аналитическую справку о проведенных профилактических мероприятиях.

Если материалов окажется много, целесообразно объединить характеристику и справку в один документ.

Заключение

Еще недавно проблема детской беспризорности и безнадзорности стояла в России очень остро. Однако благодаря слаженным действиям исполнительных органов, администраций учебных заведений ее удалось частично решить. На законодательном уровне было принято несколько нормативных актов, закрепляющих перечень необходимых профилактических мероприятий с несовершеннолетними и их семьями. Немаловажное значение в решении проблемы имеет и работа школы.

Во многих учебных заведениях сегодня формируются родительские комитеты. В школе дети проводят большую часть своего времени, и участие взрослых в ее работе имеет важнейшее практическое значение. Их активность прямым образом отражается на условиях пребывания детей в образовательном учреждении. Родительский комитет в школе – это звено, через которое педагоги связываются с детьми во внеурочное время. Кроме того, представители ребенка принимают деятельное участие в формировании надлежащей атмосферы в учебном заведении. Их мнение имеет вес.

Но к сожалению, далеко не все родители проявляют интерес к жизни своего ребенка. Многие взрослые не только не помогают своим детям, но даже наоборот – создают им дополнительные проблемы. Любому ребенку необходима поддержка. Если он ее не получает, то пытается выстроить линию поведения самостоятельно. Далеко не всегда она правильная. Многие несовершеннолетние, оставшиеся без внимания родителей, начинают прогуливать школу, неподобающим образом вести себя на уроках, совершать административные нарушения и даже преступления. Школа должна оперативно реагировать на любые, в том числе незначительные отклонения. В таких случаях сразу же необходимо проводить профилактическую работу с родителями, если необходимо, разъяснять им их обязанности перед детьми и ответственность.

Внутришкольный учет нельзя рассматривать как наказание для ребенка. Скорее, это комплекс мер, позволяющий предупредить дальнейшие отклонения в поведении. Посредством постановки несовершеннолетнего на учет реализуется в большей степени воспитательная функция. Это важно не только для самого несовершеннолетнего и его родителей, но и для других детей и взрослых.

Чтобы детей, стоящих на учете было меньше, в каждой школе совместно с сотрудниками ОДН и КДН должна проводиться регулярная профилактическая работа. Важно показать несовершеннолетним преимущества надлежащего, законного поведения в школе, семье, обществе. Необходимо оказывать им адекватную помощь, не оставлять их в трудной жизненной ситуации. В противном случае проблема безнадзорности решить не удастся.

[youtube.player]

Заявление о постановке на внутришкольный учет

(наименование образовательного учреждения)

безнадзорности и правонарушений

о постановке на внутришкольный учет

(число, месяц, год рождения)

Проживающего(ая) по адресу __________________________________________________________ __________________ (почтовый адрес, домашний телефон)

(указать состав семьи, ФИО)

(указать причину постановки на учет)

Характеристика на ученика(цу) прилагается.

Классный руководитель /Ф.И.О./_____________________________________________

Заявление о снятии с внутришкольного учета

(наименование образовательного учреждения)

безнадзорности и правонарушений

о снятии с внутришкольного профилактического учета

(число, месяц, год рождения)

в связи с ____________________________________________________________________________

Дата постановки на учет ____________________________________________________________

Характеристика на ученика(цу) , справка о проведенной с ним(ней) профилактической работы, достигнутых результатах и личных достижениях уч-ся прилагаются.

Классный руководитель /Ф.И.О./_____________________________________________

(число, месяц, год)

Выберите книгу со скидкой:

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт

350 руб. 94.00 руб.

350 руб. 171.00 руб.

Альбом по подготовке к школе. Чтение

350 руб. 272.00 руб.

Для детского сада. Чтение. Подготов. группа

350 руб. 144.00 руб.

Для детского сада. Чтение. Старшая группа

350 руб. 144.00 руб.

6-7 лет. Чтение. Проверяем готовность к школе

350 руб. 181.00 руб.

5+ Чтение. Развивающие упражнения

350 руб. 87.00 руб.

Чтение. Готовлюсь к школе с наклейками

350 руб. 130.00 руб.

Диагностические комплексные работы. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Литературное чтение. 4 класс

350 руб. 259.00 руб.

Литературное чтение. 2класс. Тетрадь для контрольных работ.

350 руб. 156.00 руб.

Литературное чтение. 4класс. Учебная хрестоматия. Часть 1.

350 руб. 415.00 руб.

Литературное чтение. 4класс. Учебная хрестоматия Часть 2.

350 руб. 415.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Бесплатный
Дистанционный конкурс "Стоп коронавирус"

• Демина Елена ГригорьевнаНаписать 0 30.08.2015

Номер материала: ДA-022243

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

30.08.2015 731

30.08.2015 12698

30.08.2015 792

30.08.2015 4642

30.08.2015 994

30.08.2015 27343

30.08.2015 1718

Не нашли то что искали?

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Вам будут интересны эти курсы:

[youtube.player]

• Могут ли многодетную семью поставить на внутришкольный учет не уведомив об этом.
• Можно ли избежать внутришкольного учёта за курение в школьном туалете.
• Может ли как то внутришкольный учет повлиять на поступление в институт.
• В каком случае школа имеет право ставить ученика на внутришкольный учет?
• Причины постановки на внутришкольный учет и снятие.
• Публикации

1.1. Здравия! Это школьные правила, которые вы должны были прочитать и подписать. Но поскольку такие правила могут противоречить закону, можете написать требование об исключении имени ребёнка из такого списка.

2. Могут ли многодетную семью поставить на внутришкольный учет не уведомив об этом.

2.1. Поставить на учет могут, но уведомить обязательно должны.

3. Можно ли избежать внутришкольного учёта за курение в школьном туалете.

3.1. Если только обоснованно сформируете позицию обжалования решения комиссии.

4. Может ли как то внутришкольный учет повлиять на поступление в институт.

4.1. Если вы о поведении ребенка, то нет, никак. Если только он сам повзрослел и ему хватит прилежности - в вузах с детьми уже никто не нянчится. За ваши деньги - любые прихоти. Хоть 10 раз на первый курс.

5. В каком случае школа имеет право ставить ученика на внутришкольный учет?

5.1. В каждой школе вырабатываются свои правила постановки на внутришкольный учет, а также свои условия и причины для постановки на этот самый учет. Так что узнавайте непосредственно в школе у директора.

6. Причины постановки на внутришкольный учет и снятие.

6.1. Само по себе - причины постановки на учет и снятия с учета по внутриорганизационным делам - определяется только самой организацией, а не законом.

7. Влияет ли внутри школьный учет на поступления в военное училище.

7.1. если это не будет отражено в характеристики то никак не повлияет на поступление в Спасибо за ваше обращение на наш сайт удачи вам и всего хорошего.

7.2. ---Здравствуйте, однозначно влияет, стоит сниматься с него быстрее. Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В.

8. Могут ли поставить на внутришкольный учёт за написанную учеником оценку в журнале.

8.1. уважаемый посетитель!
В рассматриваемой ситуации, безусловно, могут. Имеют полное право
Всего доброго, желаю удачи.

9. Может ли ребенок перейти в другую школу если состоит на внутришкольном учете.

9.1. Да, ребёнок может перевестись в другую школу для дальнейшего обучения, Несмотря на то что он состоит на внутришкольном учете.

10. Смогу ли я стать гражданским пилотом если я стоял на внутришкольном учёте?

10.1. Данные о внутришкольном учёте не хранятся в базе Министерства внутренних дел, поэтому можете поступать на учебу без проблем.

11. Смогу ли попасть в военное училище с внутришкольным учетом.

11.1. Смогу ли попасть в военное училище с внутришкольным учетом.
[quote][/quote]
На усмотрение приемной комиссиии ВУ в которое поступят документы.

12. А за что могут поставить на внутришкольный учет?

12.1. За плохое поведение

13.1. Никак не избавиться.
Сами то подумайте.
Ребенок не был в школе 100 дней.
ВОспитывать ребенка.

14.1. Сложно сказать, правомерно или нет. Ты же не пишешь, что конкретно ты натворил, как проходило расследование и т.д. Не говоря уже о том, что в каждом районе (а бывает, что и в каждой школе) свое внутреннее положение о порядке постановки на внутришкольный учёт. В любом случае, перечень лиц, которые могут быть поставлены на учет, предусмотрен Федеральными законом "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" и расширению не подлежит, а незаконные действия администрации школы могут быть обжалованы твоими родителями в судебном порядке, по нормам КАС РФ. Такие дела.

15.1. Нет, обратитесь для дополнительной проверки в пдн и прокуратуру.

16.1. Смотря столько лет сыну. С 14 лет дети имеют права самостоятельно совершат не сложные действия. Данное заявление относиться к таким действиям. А вообще-то психолог должен был спросите у Вас согласия на осуществление в отношении Вашего сына каких-либо деяний.

17.1. Да, может. Ирина, от Вас нужно больше информации.
Все подобные вопросы регулируются, в том числе, внутренними документами школы, которые размещаются на официальном сайте.

17.2. Нет конкретной информации по вашему вопросу. Ознакомьтесь с порядком постановки на внутренний учёт в документах школы.

18.1. Да должен. Положение о внутри школьном контроле. Положение о совете профилактики школы.

19.1. Могут поставить. И мальчика того тоже могут.

20.1. Часть 2 статьи 1.5 КоАП РФ "Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, считается невиновным, пока его вина не будет доказана в порядке, предусмотренном настоящим Кодексом, и установлена вступившим в законную силу постановлением судьи, органа, должностного лица, рассмотревших дело."

Если в отношении Вас либо в отношении Ваших родителей (так как Вы являетесь по факту несовершеннолетним) не был составлен протокол об административном правонарушении, соответственно действует принцип невиновности, Вы чисты перед законом)

Внутришкольный учет - не является законодательно мерой государственного наказания, однако является характеризующей частью ученика.

Рекомендую обжаловать решение внутришкольного совета о постановке Вас на учет.

21.1. Постановка на учет это не наказание а мера профилактики преступлений (правонарушений) среди несовершеннолетних. Основание постановки на учет совершение правонарушение, уничтожение чужого имущества это правонарушение, так что действия школы законны.

23.1. Я в 8 классе. Мой друг и я вынесли на завтраке яйца из столовой и разбили их,но бил не я,а мой друг. По камерам видно как я передавал ему яйцо. Теперь нас обоих хотят поставить на внутришкольный учет. Что лучше всего делать в этой ситуации и как сказать родителям о том что их вызывают на пед. совет?

Значит вы оба и виноваты, один исполнитель, другой пособник.
Заслуживаете учета.
Рассказать, как было дело. Сделать для себя выводы о недопустимости такого поведения и забыть об этом.
Родителям так и сказать, по глупости сделали то и то.

24.1. Если ребенка поставили на профилактический учет в школе, то кончено обязаны были известить родителей. Если Вы откажитесь от обследования дома, то школа вправе подключить органы опеки.

24.2. ". Игра переросла в драку. " -ничего не вижу плохого, что предприняла школа в данном случае, а вам могу посоветовать не искать подвоха в деятельности школы (они выполняют свою роль) , а объяснить ребенку, что драка не не всегда приводит к нужному результату, а в более зрелом возрасте может привести в к уголовной ответственности - кого тогда будете делать виновным?

25.1. Имеет смысл подать заявление на этого мальчика, который не пускал за стул как провокатора. Еще не известно, кого тут нужно ставить на учет. Но лучше пусть на внутришкольный, чем на учет ПДН.

25.2. В данном случае необходимо узнать что об этом сказано в правилах внутреннего распорядка для учеников и попытаться сгладить конфликт поговорив по человечески с родителями того мальчика с учителем и директором. Все мы люди

26.1. Тот факт, что они Вы поставили на какой-то свой внутренний учет, правового значения не имеет. Могут ставить на свою учет сколько ему заблагорассудится.

27.1. с жалобой на поведение учителя обращайтесь к директору школы. Если не отреагируют, тогда в Департамент образования.
Удачи вам и всего наилучшего

27.2. Для начала нужно обратиться к директору школы с жалобой. Если не примет меры, - пишите жалобу в Отдел образования и прокуратуру. Только желательно доказательствами подкрепить, свидетелями. Пусть сын на диктофон в следующий раз запишет.

27.3. Подавайте жалобу директору образовательного учреждения, так как не имеет право кричать на ребенка, а тем более срывать погоны. Если проблема не решится, то подавайте жалобу в прокуратуру.

27.4. Обратитесь с жалобой к руководству учебного учреждения. Если преподавателя не вразумят, то в районную прокуратуру и районный суд.

28.1. Всех учеников не имеют право поставить на внутренний учет, если не могут найти или доказать вину конкретного ученика.

29.1. Каждая школа разрабатывает свое Положение "О постановке на внутришкольный учет обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении". Можете в школе ознакомиться. Такой причины постановки учащегося на внутришкольный учет, не нашла.

30.1. ☼ Здравствуйте,
Внутришкольный учёт могут ввести на усмотрение директора школы, никакой особой ответственности нет, но все зависит от конкретного случая
Желаю Вам удачи и всех благ!

30.2. Похоже, что речь о том, чтобы не портить ребенку жизнь раньше времени, не сообщая в ПДН о нем. Удачи Вам в разрешении возникшей ситуации!

30.3. Порядок внутри школьного учителя, Прописано в уставе учебного заведения. За то что вы отметку себе сами в поставить никакой ответственности не предусмотрено.

30.4. На внутришкольный учет ставят детей с проблемами в обучении и поведении.
Ни к какой ответственности привлечь за данный проступок не могу, максимум - поругать на собрании, вызвать родителей.
Удачи)

[youtube.player]

Такие дети есть в большинстве классов — независимо от престижа школы и возраста учеников. Они могут кричать на уроках (о переменах и говорить нечего), лупить соседей по парте, обзывать одноклассников, хамить учителям. Могут вытворять и вещи похуже: воровать, распивать алкоголь в школе, употреблять психотропные вещества и склонять к этому одноклассников. Но такие случаи мы рассматривать не будем — здесь все и проще, и сложнее одновременно: противоправные поступки находятся в ведении полиции. И если вина ученика будет доказана, убрать его из класса нетрудно.

Вот лишь несколько цитат от пользователей сайта umama.ru.

• дети с нарушениями здоровья, которые просто физически или психологически не могут долгое время сидеть на одном месте и заниматься каким-то одним видом деятельности;
• ученики из неблагополучных семей — дети алкоголиков, наркоманов, живущие без родителей, с пожилыми опекунами, бабушками, дедушками, которые в силу возраста не могут обеспечить должное воспитание;
• избалованные дети.

Подход можно найти к школьникам из любой группы, уверены и родители, и педагоги со стажем.

Найти подход к ученику и его родителям

К сожалению, не каждый учитель будет искать подход к сложным детям. Сказывается и нагрузка, которая лежит на преподавателях, и какие-то другие причины, нежелание или неопытность — ведь часто в начальной школе и среднем звене работают только что окончившие вуз или педколледж учителя, которые просто пока не умеют работать с такими детьми.

По закону, на школу возлагается обязанность выявлять несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; оказывать помощь в воспитании и обучении детей из социально опасных семей; вести индивидуальную профилактическую работу с обучающимися, имеющими проблемы в поведении, обучении, развитии и социальной адаптации.

Гораздо труднее общаться с родителями, которые просто не замечают деструктивного поведения своих отпрысков. В разговорах с классным руководителем и с родителями одноклассников они встают горой на защиту своего ребенка. С одной стороны, это правильное родительское поведение: прилюдно ребенка защищать нужно. Но адекватные родители при этом способны услышать информацию, выявить главное и дома, наедине с ребенком, спокойно обсудить ситуацию, выяснить подробности, объяснить, если ребенок был неправ. Другое дело, когда родители закрывают глаза на проделки своих детей, склонны оправдывать их поведение, обвиняя при этом других школьников или учителей в провоцировании конфликта.

Доказать таким родителям, что их ребенок действительно ведет себя неадекватно, можно, используя современную технику: записать драку или словесную перепалку на видео и предъявить запись в качестве аргумента.

Родительский комитет должен внимательно изучить школьный устав, в котором прописаны правила поведения в образовательном учреждении. Случаи нарушения устава нужно фиксировать для дальнейшей аргументации. Кстати, фиксация таких нарушений входит в обязанности классного руководителя. Как и объяснение педсовету, почему не удалось избежать конфликта.

Зачем школе медиаторы

В Свердловской области, по данным директора Центра медиации Ольги Махневой, действует порядка 400 школьных служб примирения.

Если в классе есть ученик, который создает конфликтные ситуации, школьная служба примирения должна провести работу как с ним, так и с его родителями. Предпринять какие-то шаги медиаторы смогут после того, как зарегистрируют соответствующее обращение — оно может быть как от других учеников, так и от родителей, и от преподавателей.

Четыре действенных буквы — ПМПК

Если поведение сложного ребенка никак не меняется, родительский комитет может ходатайствовать перед классным руководителем о том, чтобы ученика направили на психолого-медико-педагогическую экспертизу (ПМПК). Это комиссия, которая состоит из специалистов разных сфер — медиков, психологов, педагогов, которые с помощью разных тестов должны определить, может ли ребенок учиться в общеобразовательной школе либо ему будет лучше в коррекционном классе или на домашнем обучении.

Академические задолженности, асоциальное поведение, неумение адаптироваться в коллективе — это основания для направления детей на ПМПК. Еще одна категорией детей, которой необходимы рекомендации комиссии, — подозреваемые, обвиняемые либо подсудимые по уголовному делу несовершеннолетние дети.

Обычно угроза ПМПК заставляет родителей плотнее заняться воспитанием: мало кому хочется, чтобы его ребенок попал в специализированное учебное заведение. Но здесь есть существенная сложность: провести такую экспертизу возможно только на основании заявления от родителей или законных представителей ребенка или с их письменного согласия. Да и результаты экспертизы носят рекомендательный характер: если родители, несмотря на выводы ПМПК, не захотят перевести ученика в специализированную школу, выгнать из класса его никто не сможет.

Выход в данной ситуации один: родители других учеников совместно с классным руководителем должны объяснить, что прохождение ПМПК — лучший (или единственный) вариант для ребенка.

Некоторые родители используют совсем непедагогические меры, чтобы приструнить мешающего всем ученика. Главное — не переходить грань закона и попробовать вначале более правомерные способы.

Жестко, но эффективно

Наиболее жесткие меры, которые могут применяться к ученикам с деструктивным поведением, — штраф и исключение из школы. Но они работают только в старших классах: учеников до 15 лет исключить из образовательного учреждения на законных основаниях невозможно.

Административный штраф накладывается на ребенка, совершившего серьезное правонарушение — начиная от порчи школьного имущества или кражи и заканчивая появлением в школе в состоянии опьянения. Штраф будут выплачивать его родители, законные представители или опекуны.

Менее жесткая, но тоже эффективная мера — постановка неблагополучного ученика на внутришкольный учет (ВШУ). В этом случае ученик и его семья попадают под пристальное внимание школьного психолога, социального педагога, педсовета школы, в особых случаях подключается опека.

Ребенок, поставленный на ВШУ, в обязательном порядке должен заниматься с психологом, в зависимости от ситуации занятия могут проводиться и с родителями. Педагоги могут в любой момент прийти с проверкой в семью ученика. Как правило, такой контроль отрезвляет и самого нарушителя, и его родителей, а занятия со специалистами дают положительный эффект.

Родители одноклассников могут ходатайствовать, чтобы ученика поставили на учет, если он:

• систематически пропускает без уважительных причин учебные занятия;
• был замечен в попрошайничестве;
• неоднократно нарушал устав школы и правила поведения обучающегося;
• не успевает по многим школьным предметам;
• был замечен в употреблении психоактивных веществ.

[youtube.player]