Презентация отряд стрекозы вши жуки клопы

Описание презентации по отдельным слайдам:

Д/З § 17, заполнить таблицу

Отряд Тип развития Кол – во крыльев Предста- вители Ротовой аппарат Особенности жизни и поведения Значение

С неполным превращением

Синее коромысло Стрекоза - красотка Перевязанная стрекоза Стрекоза - бабка

Ротовой аппарата : грызущий Особенности жизни и поведения: Древний отряд насекомых (300 млн.лет), Имеют особый аппарат для захвата пищи – маска Скорость полета стрекозы – до 96 км/ч; Значение: Поедают комаров и их личинок, а также мелких насекомых

С неполным превращением

Количество крыльев: Нет Представители: 200 видов Ротовой аппарата : Колюще - сосущий

Особенности жизни и поведения: Паразиты, крылья редуцированы, размножаются каждый месяц Значение: Переносчики опасных инфекционных заболеваний - брюшной тиф.

С полным превращением

Дровосек титан Жук геркулес Жук слон Жук–перокрылка (чуть крупнее инфузории)

Ротовой аппарата : Грызущий Особенности жизни и поведения: Самый большой по численности видов отряд насекомых, не все жуки умеют летать Значение: - Вредители с/х - хищники поедают других насекомых

С неполным превращением

Гигантский водяной клоп

Ротовой аппарата : колюще-сосущий. Особенности жизни и поведения: имеют специальные железы, выделяющие неприятный запах, имеют покровительственную или предупреждающую окраску Значение: Наружные паразиты – постельные клопы

Выберите книгу со скидкой:

Подарочный набор "Кисти и краски(4 по цене 2)"

350 руб. 297.00 руб.

Рисование головы и рук

350 руб. 1087.00 руб.

3D-рисование. Гиперреализм Рисунки, которые оживают

350 руб. 553.00 руб.

Изобразительное искусство.3 класс. Рабочий альбом

350 руб. 148.00 руб.

История цвета. Как краски изменили наш мир (новое оформление)

350 руб. 1025.00 руб.

350 руб. 1087.00 руб.

Радиевые девушки. Скандальное дело работниц фабрик, получивших дозу радиации от новомодной светящейся краски

350 руб. 427.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение (ПР)

350 руб. 96.00 руб.

350 руб. 1087.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

Котики. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

В цветочном вальсе. Открытки-раскраски

350 руб. 225.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Бесплатный
Дистанционный конкурс "Стоп коронавирус"

• Шушарина Елена ЮрьевнаНаписать 0 31.12.2016

Номер материала: ДБ-060448

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

31.12.2016 4612

31.12.2016 1985

30.12.2016 1802

30.12.2016 1225

30.12.2016 459

30.12.2016 596

30.12.2016 1084

Не нашли то что искали?

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Вам будут интересны эти курсы:

[youtube.player]

Данная презентация разработа к уроку "Стрекозы,клопы и жуки" образовательной программы по биологии линии В.В. Пасечник. К учебнику"Животные" В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. Красочная, содержательная и и систематизированная информация для урока. К презентации прилагается технологическая карта урока.

Коромысло, Стрекоза красотка

2 пары сетчатые

Хищники. Мелкие насекомые, комары

Регулируют численность насекомых

5 УСТРАШАЮЩИХ ФАКТОВ О СТРЕКОЗАХ

1. Идеальное убийство Стрекозы просчитывают скорость для идеального убийства: S , V ,

2. Универсальное зрение

до 30 тыс. маленьких с самостоятельных глазков с 8 гранями Эти глазки охватывают 360°!

3. Ненасытный аппетит- 40 мух за день

4. Универсальные летуны

Поочередность и любая; последовательность, каждое крыло к отдельной мышцей к груди

5. Дети машины-убийцы. Наличие ротового аппарата - маска

Коромысло, Стрекоза красотка

2 пары (сетчатые)

2 пары ( надкрылья. перепончатая)

Хищники. Мелкие насекомые, комары

Хищники. (мелкие насекомые, личинки)

Регулируют численность насекомых

- вредители с / х и рыбоводству

5 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О ЖУКАХ

1. Такие разные по форме тела и окраске

2. Такие разные по размерам

Бронзовка и его личинка

Колорадский жук и его личинки

5. Их способности

используют для привлечения добычи

Стрекоза дедка, бабка

Коромысло, Стрекоза красотка

2 пары (сетчатые)

2 пары (надкрылья, перепончатая)

Хищники. Мелкие насекомые, комары

2 пары (полухитиновая, перепончатая)

Хищники. (мелкие насекомые, личинки)

Регулируют численность насекомых

- вредители с / х и рыбоводству

+ регулируют численность насекомых

- вред животным и растениям, человеку

5 ФАКТОВ ЗАСТАВЛЯЮЩИХ ЗАДУМАТЬСЯ О КЛОПАХ

1.Их разнообразие : в мире 40000, в России – 800 видов

2. Постельный клоп питается только кровью

3.Клоп вредная черепашка - вредят

4. Виртуозы в своей среде

5. Гребляк - самый звонкий среди клопов и не только

Издают исключительно громкие звуки до 99,2 дБ, что сравнимо с грохотом проходящего поезда.

Самец так привлекает самку.

Индивидуальные особенности жизнедеятельности

Индивидуальные морфологические особенности

Развитие с превращением

Развитие без превращения

Различные среды жизни

Специализированные органы передвижения

Специализированные ротовые органы

Различные объекты питания

Многообразие представителей отрядов

Самоконтроль. Определите к какому отряду принадлежат эти представители.

1.Наиболее многочисленный и разнообразный отряд насекомых

2. Личинка этого отряда насекомых имеет далеко не маскарадную маску

3. Среди представителей этого отряда, много паразитических форм, питающихся либо соком растений, либо кровью теплокровных

4. Их хищный нрав, обеспечивает регулирование численности комаров и других насекомых обитающих у водоемов

5. Представитель этого отряда насекомых очень хотел быстро жениться на Дюймовочке, но потом так же быстро перехотел

6.Эти насекомые опасны тем, что являются переносчиками многих инфекционных заболеваний

7.У представителей этого отряда очень забавные названия,

такие как Бабка, Дедка, Коромысло, Красавка

8. Эти насекомые могут принести ущерб и сельскому хозяйству и рыбоводству. Какой это отряд?

9. Напившись кровью теплокровных, эти представители отряда насекомых, могут более года находиться без еды .

Проверим правильность выполнения задания

1.Изучив текст параграфа # 17 ,

составьте схему - паучок

2. Составьте кроссворд , где будут отражены особенности жизнедеятельности представителей, изученных нами отрядов.

3. Нарисуйте биологический портрет насекомых, с учетом их морфологических особенностей

( можно использовать оригами)

КОРЗИНА УСПЕХА УРОКА

1.Понравился ли вам урок?

2. Что нового вы узнали на уроке?

3.Пригодятся ли вам эти знания в жизни?

[youtube.player]

Тип урока - комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цель: овладение умениями применять биологические знания в практической деятельности, использо­вать информацию о современных достижениях в области биологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объ­ектами;

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Виды деятельности (элементы содержания, контроль)

понимать смысл биологических терминов;

описывать особенности строения и основные процессы жизнедеятельности животных разных систематических групп; сравнивать особенно­сти строения простейших и многоклеточных животных;

распознавать органы и системы органов живот­ных разных систематических групп; сравнивать и объяснять причины сходства и различий;

устанавливать взаимосвязь между особенно­стями строения органов и функциями, которые они выполняют;

приводить примеры животных разных система­тических групп;

различать на рисунках, таблицах и натуральных объектах основные систематические группы простейших и многоклеточных животных;

характеризовать направления эволюции живот­ного мира; приводить доказательства эволюции животного мира;

работать с разными источниками информации, анализировать и оценивать информацию, пре­образовывать ее из одной формы в другую;

составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать учебный материал, давать определения поня­тий;

проводить наблюдения, ставить элементарные эксперименты и объяснять полученные резуль­таты;

сравнивать и классифицировать, самостоятель­но выбирая критерии для указанных логиче­ских операций;

строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей;

создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объектов;

определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, ана­лизировать и оценивать ее достоверность;

организовывать и планировать свою учебную деятельность — определять цель работы, после­довательность действий, ставить задачи, про­гнозировать результаты работы;

самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач, предвидеть конечные ре­зультаты работы, выбирать средства достиже­ния цели;

работать по плану, сверять свои действия с це­лью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

владеть основами самоконтроля и самооцен­ки для принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебно-познавательной и учебно-практической деятельности;

слушать и вступать в диалог, участвовать в кол­лективном обсуждении проблем;

интегрироваться и строить продуктивное взаи­модействие со сверстниками и взрослыми;

адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументи­ровать свою точку зрения, отстаивать свою по­зицию.

Формирование и развитие позна­вательного инте­реса к изучению биологии и исто­рии развития зна­ний о природе

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

, Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы; характеристика отрядов по плану: строение и количество крыльев, тип ротового аппарата, тип превращения

Установите соответствие между насекомым и характерным для него типом развития.

А) развитие с неполным превращением Б) развитие с полным превращением

Изучение нового материала (рассказ учителя с элементами беседа)

СТРЕКОЗЫ, ВШИ, ЖУКИ, клопы

С какими насекомыми из этих отрядов вам приходилось встречаться?

Почему у стрекоз такие большие глаза?

Стрекозы имеют вытянутое тело, часто яркоокрашенное. На перед­нем конце располагается крупная голова с большими сложными гла­зами. Стрекозы — хорошие летуны. У них две пары прозрачных и вытянутых крыльев, густо пронизанных жилками

Все стрекозы — дневные хищные насекомые. В полете они кормятся комарами и другими мелкими насекомыми. Ротовой аппарат стрекоз — грызущий.

Стрекозы откладывают яйца в воду или на водные растения.
Развитие без превращения. Личинки развиваются 1—3 года, ведут
хищный образ жизни, питаясь личинками поденок, комаров, другими беспозвоночными.

У крупных стрекоз личинки нападают на головастиков и мальков рыб. Для захвата добычи у личинок имеется особый орган — маска.

Известно более 3 тыс. видов стрекоз. Отпечатки этих насекомых
найдены в породах каменноугольного периода (300 млн лет назад).
Размах крыльев у вымерших стрекоз достигал 90 см. Ныне живу-
щие особи значительно мельче — не более 17 см в размахе крыльев,

а у мелких — до 2 см.

Мир Стрекоз-Sky Hunters-The World of the Dragonfly(Viasat Nature)

Вши — наружные паразиты млекопитающих. У них сосущая ротовая система. Вместе со слюной выделяются вещества, препятствующие свертыванию крови. Крыльев у вшей нет, они их утратили в результате перехода к паразитическому образу жизни.

Конечности цепкие, сильные, с их помощью вши прикрепляют­ся к волосам или к волокнам одежды. Известно около 250 видов этих насекомых, величиной от 0,4 до 6 мм. Размножаются яйцами, кото­рые называются гнидами.

Цикл развития у вши без п ревращения, он длится 3 недели. Вши переносят возбудителей различных заболеваний, наиболее опас­ные из которых — сыпной и возвратный тиф.

Местом обитания человеческих вшей обычно являются покры­тые волосами участки тела и одежда. Мерой профилактики и борьбы со вшами является соблюдение чистоты тела и одежды. Для устране­ния этих паразитов используют специальные средства, продающие­ся в аптеках.

Жуки, или Жесткокрылые, — самый большой отряд насекомых, объединяющий более 350 тыс. видов. В России известно око­ло 20 тыс. видов жуков. Первая пара крыльев у жесткокрылых пре­вратилась в жесткие надкрылья (отсюда и название отряда). Вто­рая пара тонких перепончатых крыльев служит для полета.Не все жуки умеют летать, но надкрылья есть у всех. Окраска тела может быть яркой, защитной, черной или бурой. Многие виды имеют выросты на голове или надкрыльях.

На голове жука располагаются сложные глаза, усики, грызу­щие ротовые органы с парой сильных челюстей.

Жуки откладывают яйца, из которых выходят личинки, веду­щие разнообразный образ жизни. Некоторые обитают на листьях растений, другие — на поверхности почвы, третьи — в почве , четвертые — в воде, пятые — в тканях растений и других местообитаниях. Личинки очень разнообразны по форме и окраске.

Жуки освоили все среды жизни, но особенно много среди них наземных
видов. Они обитают в лесах и на лугах, в пустынях и болотах, в долинах, горах
и водоемах.

Пища жуков весьма разнообразна: листья, корни, кора, древесина, навоз,
продуктовые запасы, разлагающиеся органические остатки и многое другое.

Многие жуки имеют весьма интересные приспособления для за­щиты от врагов. Это и покровительственная окраска, и отпугивающие врагов ядовитые вещества (жуки-бомбардиры) или едкая жидкость, выстреливаемая во врага (божья коровка, колорадский жук), и мни­мая смерть (замирание).

Значение жуков. Большую пользу человеку в борьбе с вредите­лями садов и огородов приносят хищные жуки, например жужели­цы. Жуки-красотелы помогают в борьбе с непарным шелкопря­дом, вредящим лесу.

Жуки-могильщики и трупоеды закапывают мертвых мел­ких животных и, питаясь разложившимися останками, способству­ют очищению почвы от трупов, накоплению перегноя в ней.

Жуки-навозники, скарабеи выполняют функцию санитаров, зарывая навоз в почву.

Божьи коровки приносят большую пользу хозяйству челове­ка, уничтожая и во взрослом, и в личиночном состояниях вредите­лей растений: тлю, червеца, белокрылку, паутинных клещиков.

Вредят рыбоводству жуки-плавунцы: они и их личинки напа­дают на мальков рыб.

Майские жуки, или хрущи, вредят огородным, почвенным и лесным растениям, объедая их корни.

Хлебные жуки, или кузьки, повреждают зерна злаков: ржи, ячменя, пшеницы.

Жуки-бронзовки объедают цветки различных растений.

Жуки-щелкуны и их личинки (проволочники) вредят культурным растениям,
повреждая их подземные части.

Личинки жуков-дровосеков, или усачей, — опасные вредители леса.

Жуки-листоеды — активные вредители сельского и лесного ХОЗЯЙСТВ.

Слоники, или долгоносики, также майского вредят садам огородам, лесам.

Оценивая тех или иных жуков как полезных или вредных для человека, нельзя забывать, что все жуки необходимы природе, она сама компенсирует их вред и регулирует их численность.

Самый большой жук в России обитает в Уссурийске

Клопов, или полужесткокрылых, по числу видов примерно в 10 раз меньше, чем жуков, но они также встречаются всюду на земном шаре. Свое второе название (полужесткокрылые) отряд получил за то, что передние крылья клопов только наполови­ну состоят из твердого хитина, а другая часть крыльев — перепонча­тая и имеет жилкование.

У клопов колюще-сосущий ротовой аппарат. Пищей им служит сок растений или кровь животных. Слюна, попадающая в ранку на теле животного, препятствует свертыванию крови (как у вшей).

Клопы различны по величине: от 1 мм до 10 см. Они часто ярко окрашены, что делает их очень заметными. Такие клопы имеют паху­чие железы, выделяющие жидкость с резким запахом. Многие клопы, например гладыши, плавты, имеют маскирующую окраску. У них нет пахучих желез, но укус может быть весьма болезнен для человека.

Клопы откладывают от нескольких десятков до 200 яиц. Некоторые клопы заботятся о потомстве. Развитие клопов происходит без превращения

Многие клопы имеют смешанное питание, но большинство рас­тительноядны. Наружных паразитов животных немного.

Клопы-черепашки вредят зерновым культурам. Пасущиеся на крестоцветных клопы вредят растениям этого семейства, произ­растающим на огородах и в садах.

Постельные клопы — паразиты человека, зверей и птиц (рис. 61). Длина их тела 4,5—6,5 мм. Они распространены повсеме­стно, быстро бегают (до 1,25 м в 1 мин), не летают. Ведут ночной образ жизни, днем прячась в различных укрытиях, там же отклады­вают яйца. Скорость развития зависит от температуры.

Взрослые клопы могут голодать полгода и более, личинки — год, полтора года. Обычно клоп питается один раз в неделю, в жар­кое время года — чаще.

Помимо наземных клопов есть клопы водяные (рис. 60), оби­тающие на поверхности (водомерки) и в толще (плавты, гладыши, гребляки, водные скорпионы).

Водомерки скользят по поверхности воды, как на коньках, — этому способствует жировая капелька на конце ноги. Пищу эти кло­пы находят тут же, в поверхностной пленке воды. Зимуют на суше. Представители одного рода водомерок обитают в открытых морях и океанах.

Водяные клопы-гладыши обитают в толще воды, но часто всплывают на поверхность для дыхания атмосферным воздухом. Те­ло их обтекаемое, гладкое. Задние ноги, как весла, обеспечивают быстрые движения и ловлю добычи, так как эти клопы — хищники. Плавают они спиной вниз. По ночам могут перелетать из одного водоема в другой.

Клоп Водяной скорпион, Пиявки, Клоп-водомерка

Некоторые стрекозы могут развивать в полете скорость до 100 и даже до 150 км/ч. Поймав довольно крупное насекомое, стрекоза, не снижая скорости, может его съесть на лету. Личинка жука-могильщика растет очень быстро: за 7 ч она удваивает свою массу.

Водомерка за счет только одного гребного движения средними ножками проплывает 100 см.

1.Ответить на вопросы

1.Почему много стрекоз встречается у водоемов?

2.Каких жуков, встречающихся в вашей местности, вы знаете?

3.В чем различие между жуками и клопами?

4.Приведите примеры предостерегающей и покровительственной ок­раски у известных вам клопов.

2.Установите соответствие между животным и таксономической едини­цей, к которой оно принадлежит.

[youtube.player]

В презентациях (14 штук) даны характеристики отрядов и представлено многообразие.

Скачать:

Вложение	Размер
otryad_babochki._obshchaya_harakteristika.ppt	989 КБ
otryad_babochki._mnogoobrazie.ppt	523.5 КБ
otryad_pereponchatokrylye.ppt	2.85 МБ
osy.ppt	1.35 МБ
otryad_blohi.ppt	910 КБ
otryad_vshi.ppt	1.31 МБ
otryad_dvukrylye.ppt	1.99 МБ
otryad_zhuki_ili_zhestkokrylye.ppt	2.71 МБ
otryad_klopy_ili_poluzhyostkokrylye.ppt	1.63 МБ
otryad_podyonki.ppt	2.8 МБ
otryad_pryamokrylye.ppt	889.5 КБ
otryad_ravnokrylye.ppt	1.84 МБ
otryad_strekozy.ppt	1.49 МБ
otryad_tarakanovye.ppt	1.44 МБ

Подписи к слайдам:

Внешнее строение бабочки

Строение крыла бабочки

Ротовой аппарат сосущего типа - хоботок

Усики, или антенны — органы обоняния и осязания

Бабочки Дневные или булавоусые Ночные или перистоусые

Развитие с полным превращением

Тутовый шелкопряд Бабочки среднего размера, во взрослом состоянии они не питаются и хоботка у них нет. Взрослые - толстые, волосистые, с белыми крыльями, до 6 см в размахе, у самок усики гребенчатые, у самцов - перистые.

Гусеницы голые с мягким рогом на 8 сегменте брюшка. Гусеницы шелкопряда завивают коконы, оболочки которых состоят из непрерывной шёлковой нити длиной 300—900 м.

Подписи к слайдам:

Бабочка Атлас или Князь Самая крупная ночная бабочка, Павлиноглазка Атлас или Князь тьмы. Ее передние крылья изогнуты таким образом, что имитируют змеиную голову – это отпугивает врагов.

Бабочка Птицекрыл Самая крупная дневная бабочка, Птицекрыл, или Парусник королевы Александры. Размах крыльев самки этого насекомого достигает 32 см. К тому же, эта бабочка может считаться одной из самых редких в мире.

Бабочка Урания Самая красивая бабочка на земле – Урания, которая водится на Мадагаскаре. Самой красивой ее признал международный научный конгресс.

Бабочка Мертвая голова Самая тяжелая бабочка, и одна из самых крупных. Весит обычно около 9 граммов. Свое название она получила потому, что рисунок на ее спинке напоминает человеческий череп.

Бабочка Адмирал Бабочка путешественница – Адмирал. Эти насекомые совершают перелет на огромные расстояния: из Ярославля они мигрируют на зиму в Африку, причем летят не стаями, а в одиночку.

Бабочка Парнасиус Бабочка из рода Парнасиус – самая высокогорная бабочка на свете. Обитает в Гималаях, встречается на высоте более 6000 метров над уровнем моря.

Бабочка репейница Самая распространенная бабочка в мире – репейница. Встречается во всех частях света, кроме Южной Америки.

Бабочка павлиний глаз Бабочка с самым лучшим обонянием – Ночной павлиний глаз. Самец способен ощутить запах феромона самки за 12 км!

Бабочка Zizula hylax Самая маленькая бабочка – Zizula hylax (русского названия нет). Эта дневная бабочка обитает в Африке, на Мадагаскаре, Маврикии, в Аравии, тропическом поясе Азии и Австралии. Длина ее переднего крыла всего 6 миллиметров.

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Характеристика Педикулезом называется заражение вшами. Вши - это паразиты, живущие на поверхности кожи. Существует три вида вшей, встречающихся у людей: головные, постельные и лобковые . Заражение педикулезом происходит во время тесного физического контакта, либо через бытовые предметы: расчески, головные уборы, одежду, постельное белье и др. Вши являются кровососущими паразитами и питаются кровью человека несколько раз в день.

Человеческая вошь (увеличение в 80 раз)

Хитиновая поверхность мужской особи вши

Личинка вши - гнида

Взрослые особи и гниды

Постельная (плательная) вошь

Подписи к слайдам:

Хорошо развиты передние крылья Задние крылья очень малы (жужжальца) или отсутствуют Есть бескрылые насекомые Развитие с полным превращением Сложные фасеточные глаза Ротовой аппарат лижущего или колюще-сосущего типа Усики короткие или длинные На ногах коготки или присоски

Кровососущие Слепень Самка слепня способна за одно кровососание принять до 200 мг крови, т. е. столько, сколько выпивают 70 комаров или 4000 мокрецов. Переносят возбудителей сибирской язвы, туляремии, полиомиелита и других тяжелых заболеваний, а также передают некоторые болезни, вызываемые нематодами.

Кровососки Кровососки имеют сильно уплощенное сверху вниз тело, лапки ног с длинными зубчатыми коготками, жесткие, плотно прижатые к телу крылья. Все это позволяет взрослой мухе очень легко и быстро передвигаться в шерсти или перьях хозяина

Комары Живут комары недолго, весь цикл занимает месяц, зато постоянно размножаются. Яйца откладывают в воду в виде маленьких серых "плотиков", через пару дней из яиц выводится мотыль , через неделю получается комар, через две-три недели комар умирает, отложив несколько десятков яиц. К осени самцы комаров умирают. А появившееся в это время поколение самок-вегетарианок, питается лишь соком растений. Они-то и зимуют, прячась в щелях пней, под листвой и замирая до весны. Самцы, роящиеся вечерами над тропинками, никому вреда не приносят, а питаются исключительно нектаром цветов. Самки же в свою очередь кровь сосут из-за потребности в белках, необходимых для развития яиц.

Развитие комара с полным превращением

Посадка немалярийного и малярийного комаров

Москиты Москиты переносчики болезней, таких как энцефалит Западного Нила и тропическая лихорадка.

Вредители растений Минирующие мухи

Санитары Навозная муха

Фруктовая муха (увеличение в 350 раз)

Паразиты животных Оводы

Подписи к слайдам:

Сложные фасеточные глаза

Ротовой аппарат грызущего типа

Развитие с полным превращением

Значение жуков Большую пользу человеку в борьбе с вредителями садов и огородов приносят хищные жуки, например, жужелицы. Жуки – красотелы помогают в борьбе с непарным шелкопрядом.

Жуки – могильщики и трупоеды закапывают мёртвых мелких животных и, питаясь разложившимися останками, способствуют очищению почвы от трупов, накоплению перегноя в ней.

Жуки – навозники и скарабеи выполняют функцию санитаров, зарывая навоз в почву.

Памятник жуку-навознику в Лондоне. Жук-навозник признан самым сильным насекомым на планете Для того чтобы измерить, какой груз сможет поднять жук, ученые приклеили к его надкрыльям нить и перекинули его через блок. К концу нити они прикрепили небольшое ведерко, в которое по каплям добавляли воду. По итогам эксперимента было установлено, что навозник способен поднимать груз, масса которого эквивалентна 1141 массе тела жука. К примеру, для человека это равноценно подъему большегрузного тягача с прицепом.

Скарабей. Священный жук. Наблюдая за поведением жука скарабея египтяне заметили, что он обрабатывает вязкую массу навоза, настойчиво и упорно перекатывая ее перед собой так, что она постепенно превращается в совершенный круглый шарик - сферу, в которую потом скарабей откладывает яйца. Появившиеся личинки питаются навозом, из которого сделаны шарики. Слепив навозный шарик, жук катит его с востока на запад и, вырыв норку, прячет его в ней на 28 дней. На 29-й день он отрывает шарик, бросает в воду, и из него появляются детеныши.

Божьи коровки приносят большую пользу хозяйству человека, уничтожая и во взрослом , и в личиночном состояниях вредителей растений: тлю, червеца и т.д.

Вредят рыболовству жуки – плавунцы: они и их личинки нападают на мальков рыб.

Майские жуки, или хрущи, вредят огородным, почвенным и лесным растениям, объедая их корни.

Хлебные жуки, или кузьки, повреждают зёрна злаков: ржи, ячменя, пшеницы.

Жуки – бронзовки объедают цветки различных растений

Жуки – щелкуны и их личинки – проволочники вредят культурным растениям, повреждая их подземные части.

Личинки жуков – дровосеков, или усачей, - опасные вредители леса.

Слоники, или долгоносики, также вредят садам, огородам и лесам.

[youtube.player]