Голова еще болела сознание же было ясное отчетливое
Весь Ванин язык был в лиловом анилине, потому что, рисуя схему, он старательно слюнявил химический карандаш.
— Итак, мальчик, — сказала немка, брезгливо вытирая о вязаную юбку свои толстые красные пальцы, — мы тебя будем спрашивать, а ты нам отвечай. Не так ли? Кто тебя научил делать топографические схемы, где они находятся, эти люди, и как их найти? Ты меня понял? Ты получишь трёх опытных провожатых, и ты покажешь им дорогу.
— Я не знаю, про что вы меня спрашиваете, — сказал Ваня.
— Говори, — тихо сказала немка и задышала носом.
— Не скажу, — ещё тише проговорил Ваня.
И в тот же миг он увидел, как рука офицера с тонким обручальным кольцом на пальце медленно сползла вниз, открыв веснушчатое лицо нездорового цвета, с остреньким красненьким носиком и крошечным старушечьим подбородком.
Глаза офицера Ваня заметить не успел, так как они вспыхнули, мелькнули и оглушительная пощёчина отбросила мальчика к стене.
Перед глазами мальчика летали ослепительно белые и ослепительно чёрные значки, слипшиеся попарно. В ушах гудело, как будто он находился в пустом котле и по этому котлу снаружи били молотком. И Ваня услыхал голос, показавшийся ему страшно тихим и страшно далёким:
— Теперь ты скажешь?
— Тётенька, не бейте меня! — закричал мальчик, в ужасе закрывая голову руками.
— Теперь ты скажешь? — нежно повторил далёкий голос.
— Не скажу, — еле двигая губами, прошептал мальчик.
Новый удар отбросил его к стене, и больше уже ничего Ваня не помнил. Он не помнил, как два солдата волокли его из блиндажа и как немка кричала ему вслед:
— Подожди, мой голубчик! Ты у нас ещё заговоришь, после того как три дня не получишь воды и пищи.
Ваня очнулся в полной темноте от страшных ударов, трясших землю. Его подбрасывало, швыряло от стенки к стенке, качало. Сверху с сухим шорохом сыпался песок. То он бежал тонкими ручейками, то вдруг обваливался громадными массами. Ваня чувствовал на себе тяжесть песка. Он был уже полузасыпан. Он изо всех сил работал руками, пытаясь выкопаться. Он обдирал себе ногти. Он не знал, сколько времени был без сознания. Вероятно, довольно долго, потому что чувствовал голод, сильный до тошноты.
Он был насквозь прохвачен душной ледяной сыростью.
Его зубы стучали. Пальцы окоченели, еле разгибались. Голова ещё болела, но сознание было ясное, отчётливое.
Ваня понимал, что находится в том самом блиндаже, куда его заперли перед допросом, и что вокруг — бомбёжка.
С большим трудом, натыкаясь на трясущиеся стены, мальчик пополз отыскивать дверь. Он искал её долго и наконец нашёл. Но она была заперта снаружи, не поддавалась.
Вдруг совсем близко, над самой головой, раздался удар такой страшной силы, что мальчик на миг перестал слышать. Сверху, едва не стукнув его по голове, упало несколько брёвен.
Дощатая дверь, сорванная с петель, разбилась вдребезги. Сквозь раскиданные брёвна наката ярко ударил в глаза едкий дневной свет. Послышался слитный звук множества пулемётов, работающих совсем близко, как бы наперегонки.
По осыпавшимся, заваленным земляным ступенькам мальчик выбрался из блиндажа и припал к земле.
Он увидел лес, тот самый лес, в который его так недавно приволокли фашисты.
Теперь же этот удобно оборудованный немецкий штабной лес был изуродован до неузнаваемости.
Вокруг рыжих дымящихся воронок лежали вырванные с корнем сосны, разноцветные обломки автомобилей, трупы немцев в обгоревших и ещё дымящихся шинелях. Высоко на ветках болтались клочья маскировочных сетей. В воздухе стоял удушающий пороховой чад.
Со звуком, похожим на короткий свист хлыста, летели пули, сбивая кору и отрубая ветки.
Ваня тотчас понял, что немцы уже очистили лес, но наши ещё в него не вошли. Это была короткая и вместе с тем томительно долгая пауза, во время которой батареи поспешно меняют позиции, миномётчики взваливают на плечи свои миномёты, телефонисты бегут, разматывая на бегу катушки, офицеры связи проносятся верхом на гранёных броневиках, минёры водят перед собой длинными щупами и стрелки с винтовками наперевес пробегают, уже не ложась, по земле, где пять минут назад был неприятель.
С сильно бьющимся сердцем, прижавшись к земле, Ваня ждал, когда же наконец покажутся свои.
И вот они показались.
Первым был большой солдат в грязной, разорванной развевающейся плащ-палатке. Он пробежал между стволами, упал на колени, быстро переменил диск в автомате, потом лёг и прицелился.
Ване казалось, что он прицеливается целую вечность. А на самом деле он целился всего несколько секунд. Он выбирал. Наконец он нажал спусковой крючок. Автомат с круглым чёрным диском затрясся от короткой очереди.
И в тот же миг Ваня узнал солдата. Это был Горбунов. Но как он изменился! Это был всё тот же богатырь, плотный, широкий, даже толстый, но куда девалась его добродушная, свойская щербатая улыбка? Теперь его лицо с белыми ресницами, озабоченное, разъярённое боем, тёмное от копоти, смотрело грозно.
Как не похож был этот Горбунов на того Горбунова, которого Ваня привык видеть чисто выбритого, белого, розового, доброжелательного…
Но если тот Горбунов был просто хорош, то этот был прекрасен.
— Дядя Горбунов! — крикнул Ваня тонким голосом, стараясь перекричать шум боя.
И в ту же минуту глаза их встретились.
На лице Горбунова вспыхнула радостная улыбка — та, прежняя, широкая, артельная улыбка, открывшая щербатые зубы.
— Пастушок! Ванюшка! — крикнул Горбунов на весь лес своим богатырским, но вместе с тем и немного бабьим, высоким голосом. — Будь ты неладен! Гляди — жив! А я думал, ты и вовсе пропал. Друг ты мой сердечный, ну что ты скажешь! — говорил он, одним махом очутившись рядом с Ваней. — Ну, брат, задал ты нам заботу!
Он крепко обнял мальчика, прижал к себе, потом взял горячими руками за щёки и два раза поцеловал в губы жёсткими солдатскими губами.
Невероятное счастье испытал Ваня, почувствовав тепло его большого потного тела, распаренного боем.
Всё, что с ним происходит, казалось Ване сном, чудом. Ему хотелось ещё крепче прижаться к Горбунову, спрятаться под его плащ-палатку и так сидеть сколько угодно, хоть пять часов подряд. Но он вспомнил, что он солдат и что солдату не подобают такие глупости.
Контрольный листок с ответами
1 вариант.
I . Союз, связывающий части сложного предложения Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, является…
2. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?
А. и, да (в значении и), ни-ни, тоже
Б) или, либо, то-то, не то - не то ++
В. а, но, да (в значении и), однако, зато, же
3 . Определите вид предложения . Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые листья и, промокая, ложились на мокрую траву.
4. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
А. Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
Б. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.++
В. Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.
5. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А. Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не
Б. В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
В. Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.++
6. В предложение Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте
общий второстепенный член и запишите полученное предложение. (ОСЕНЬЮ)
7. Прочитайте предложение Выпал снег и. П родолжите его дважды, добавив:
однородное сказуемое; Выпал снег и сразу начал таять.
простое предложение. Выпал снег, и мы пошли играть в снежки.
8. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания
не расставлены):
А, На земле на небе и всюду кругом было спокойно ничто не предвещало непогоды.++
Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.
В. На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.
А. Я ни на минуту не заставил его дожидаться, тотчас сел на лошадь, и мы выехали за ворота крепости.
Б. Темнело, и сбоку несло речным холодом.
В. Из лесу доносится крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук, похожий на чей-то голос.
Г. Деревья, сбросившие свой наряд , тучи, низко плывущие над землей, дождь, моросящий, холодный - обычные картины глубокой осени, и они милы моему сердцу.
10. Дополните предложение Мой рассказ слушали равнодушно, и потому. указывая на следствие. … я закончил своё выступление.
Контрольный листок с ответами
2 вариант.
1. Прочитайте предложение Голова болела, сознание же было ясное, отчетливое. Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи.
А. подчинительного союза
Б. союзного слова
В. сочинительного союза ++
2. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому?
А. и, да (в значении и), ни-ни, тоже
Б. или, либо, то-то, не то - не то
В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же++
3. Определите вид предложения Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель.
4. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
А. Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.
Б. Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в хорошем настроении. ++
В. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
5. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
А. В избушке, распевая, дева прядет, и, зимний друг ночей, трещит лучина перед ней.
Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.++
В. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.
6. В предложении Днем дул легкий ветерок и перепадал снежок опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение . (ДНЁМ)
7 . Прочитайте предложение Отец заправил бензином машину и. Продолжите его дважды, добавив:
однородное сказуемое; Отец заправил бензином машину и поехал на работу.
простое предложение. Отец заправил бензином машину, и мы поехали в зоопарк.
8. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):
[ Безличное], и [ безличное].
А. Небо заволокло тучами и дождю конца не видится.++
Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.
В. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.
9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.
А. Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.
Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
В. Уже вечерело, и народ возвращался с полей.
Г. Его добрые глаза светились ясным светом, и худое лицо казалось прекрасным.
10. Дополните предложение Тучи закрыли небо, и от этого. указывая на следствие . …с тало темно.
Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.
А. Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.
Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.
В.Тихо дышит лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.
Г. В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.
1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания. А Б В Г
2. Укажите сложносочиненные предложения.
3. Найдите предложение с общим второстепенным членом.
4. Строение какого предложения соответствует схеме:
[неопределенно-личное], и [безличное] ?
5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение
То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка?
А. одновременность явлений
6. Найдите предложение с союзом однако (знаки препинания не проставлены )
А. В кустах раздался шорох однако вскоре он затих.
Б. В кустах раздался шорох вскоре однако он затих.
Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.
А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.
Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.
В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.
Г. Я подошел к берегу моря, все глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.
1. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
2. Укажите сложносочиненные предложения.
3. Найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.
4. Строение какого предложения соответствует схеме:
[определенно-личное], и [двусост.] ?
5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение
Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины?
А. одновременность действий
6. Найдите предложение с союзом тоже.
А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.
Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в (то)же село.
--> Играть в ЕГЭ-игрушку Мобильный справочник Карточки НАШИ БОТЫ
 |  |
Занятие 27
СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Тема 27.1. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ СЛОЖНОСОЧИНЁННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
В сложносочинённом предложении (ССП) части соединены сочинительными союзами, равноправны, независимы друг от друга.
Основные типы сложносочинённых предложений:
1) ССП с соединительными союзами (и, да (в значении 'и'), ни… ни, как… так и, не только… но и, тоже, также; союзы и, да могут быть как одиночными, так и повторяющимися: Лягушки до головной боли надрывались в болотах, и до головной боли пахло багульником (Паустовский). Тоска любви Татьяну гонит, и в лес идёт она грустить, и вдруг недвижны очи клонит, и лень ей далее ступить (Пушкин). Все замерли, я тоже боялся пошевелиться. Взрослые танцевали, дети также пытались двигаться в такт музыке.
Союзы тоже и также имеют ту особенность, что они обычно не стоят в начале части предложения.
2) ССП с противительными союзами (а, но, да (в значении но), однако, же, зато: Солнце село, однако птицы продолжали петь. Я бы давно уехал на дачу, да как бросить всех московских друзей? Начальники его не любили, сослуживцы же относились сочувственно. Союз же, как и союзы тоже и также, всегда стоит не в начале второй части предложения, а непосредственно за словом, которое противопоставляется слову первой части.
3) ССП с разделительными союзами (или (иль), либо, то… то, не то… не то, то ли… то ли: То падал как будто туман, то вдруг припускался косой, крупный дождь (Л. Толстой).
Упражнение 27.2.1
Подчеркните грамматические основы и определите, какие предложения являются простыми (1), а какие сложносочинёнными (2). Поставьте необходимые запятые.
1. Сизые перья протянулись по небу и за лесом зажглась солнечная полоса (Коваль). 2. Людоед до сих пор жив и работает в городском ломбарде откупщиком (Шварц). 3. Я проклинал своё нетерпение но делать было нечего (Пушкин). 4. Повинуясь этому могучему чувству, он вскочил на ноги но тут же, застонав, присел на медвежью тушу (Полевой). 5. Снега в лесу совсем не осталось а солнце всё грело и грело (Коваль). 6. По утрам я упражнялся в переводах а иногда и в сочинении стихов (Пушкин). 7. Для разнообразия мелькнёт в бурьяне булыжник или вырастет на мгновение серая каменная баба или перебежит дорогу суслик и опять бегут мимо глаз бурьян, холмы, грачи (Чехов). 8. Приходилось стоять, закрыв глаза, прислонившись спиной к стволу дерева или присаживаться на сугроб и отдыхать, чувствуя биение пульса в венах (Полевой). 9. Молодые листья трепетали да зяблики кое:где пели да горлинки ворковали всё на одном и том же дереве да куковала одна кукушка, перемещаясь каждый раз (Тургенев). 10. Вот уж пять часов как дожидается лошадей да свищет (Пушкин). 11. А девчонка Берта давно уже не сердится и откусила от моего яблока больше половины (Гайдар). 12. Тут Светлана вздёрнула тоненькие брови склонила набок голову поджала губы и равнодушно взглянула на проходящего мимо петуха (Гайдар). 13. Как будто сияние озарило голубые Светланкины глаза вздрогнули опустившиеся ресницы и милый задумчивый Марусин взгляд упал мне на лицо (Гайдар).
ВНИМАНИЕ!
Запятая перед союзом и в ССП ставится и в том случае, когда речь в обеих частях идёт об одном и том же лице или объекте, а подлежащее выражено личным местоимением (он, она, оно, они).
НАПРИМЕР: С людьми, окружавшими его, князь был резок и требователен, и потому, не будучи жестоким, он возбуждал страх и почтительность (Л. Толстой).
Слова сам, сама, само, сами не являются подлежащими: Степан Аркадьевич был виноват перед женой и сам чувствовал это (Л. Толстой).
Упражнение 27.2.2
Поставьте необходимые запятые. Найдите предложения, в которых слово однако выступает в качестве противительного союза.
1. Князь Андрей проводил Пьера и сам пошёл в детскую (Л. Толстой). 2. Тётя моя была прекрасная девушка и она вышла замуж за негодяя, который только притворялся, что любит её (Шварц). 3. Тот чиж потолще и он чирикает совсем не таким голосом (Гайдар). 4. Всё это однако кончится, когда мы увидимся (Грибоедов). 5. Однако ж он был поэт и страсть его была неодолима (Пушкин). 6. Однако есть люди у которых опытность ума не действует на сердце (Лермонтов). 7. Вот в чём однако случай весь (Грибоедов). 8. Однако кто смотря на вас не подивится? (Грибоедов). 9. Письмо меня утешило до крайности и однако заставило опять вздохнуть о Петербурге (Грибоедов).
Запятая между частями ССП, соединёнными союзом и, не ставится в следующих случаях:
1) Если части ССП объединены общим второстепенным членом (обстоятельством или дополнением). К нему можно задать вопрос как от первой, так и от второй части: По ночам подмораживало и звёзды усеивали небо (Бунин). Во тьме трепетно вспыхивали молнии и гремел гром (Шукшин).
ВНИМАНИЕ!
При наличии общего второстепенного члена запятая перед союзом и ставится, если союз повторяется: К нему и птица не летит, и тигр нейдёт (Пушкин).
Союзы но и однако не являются таким общим членом для частей ССП: Люди стояли вокруг стола, однако князя Андрея не было, и была вся прежняя жизнь (Л. Толстой).
2) Если к обеим частям ССП относится обособленный второстепенный член или вводное слово: Несмотря на плохую погоду, всё было готово и друзья отправились в путь. Может быть, снова грянут морозы и затрещат от них окоченевшие стволы.
3) Если обе части предложения являются вопросительными, восклицательными или побудительными: Это кто такие и что им надобно? (Пушкин). Подпустить врага и дать огонь по команде! (Фурманов).
4) Если к обеим частям ССП относится общее придаточное предложение: Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату (Толстой). Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок (Чехов).
5) Если перед двумя частями ССП находится общая часть (простое предложение), связанная с ними бессоюзной связью (как правило, после неё ставится двоеточие). При этом части разъясняют содержание общей части: Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо и в глазах ощущалась тупая боль (Куприн).
Упражнение 27.5.1
Поставьте запятые в сложносочинённых предложениях, в которых простые предложения соединяются разными видами союзов.
1. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек и листья сыпались с них частым и печальным дождём (Паустовский). 2. Издалека лишь дуновенье ветерка роптанье листьев приносило да с тёмным берегом уныло шепталась горная река (Лермонтов). 3. Тельняшка Джек был старый морской волк но никто не знал этого (Петрушевская). 4. Голова ещё болела сознание же было ясное отчётливое (Катаев). 5. Сильный ветер кидал ставню в галерее и этот стук мешал тётушке Ганимед слушать (Олеша). 6. Ломоносов так же вот с рыбарями ехал однако из него вышел человек на всю Европу (Чехов). 7. Товарищи относились к нему неприязненно солдаты же любили воистину (Куприн). 8. То флейта слышится то будто фортепьяно (Грибоедов). 9. Ей сна нет от французских книг а мне от русских больно спится (Грибоедов). 10. День пёстрый то ярко солнце светит то снег летит (Пришвин) 11. Или в пух попало перо или в досках кровати есть сучок (Шварц). 12. Время стояло самое благоприятное то есть было темно слегка морозно и совершенно тихо (Аксаков).
Оценить себя:
Упражнение 27.5.2
Поставьте запятые в сложносочинённых предложениях, при анализе которых затрудняется выделение частей предложения. Найдите три простых предложения с однородными членами, соединёнными сочинительными союзами.
1. Солнце светит во все окошки и мне очень весело (Пушкин). 2. Лошадь тотчас была приведена и мне дали проводника (Пушкин). 3. В глазах темно и замерла душа (Грибоедов). 3. Огромно, велико моё творение и не скоро конец его (Гоголь). 4. Он шёл по набережной и недалеко уж оставалось ему (Достоевский). 5. Мне темно за мольбертом и дует в окно (Бунин). 6. Любви возврата нет и мне как будто жаль бывалых радостей и дней любви бывалых (Северянин). 7. В лесу уже было тихо и ни одна птичка не шевелилась (Л. Толстой). 8. Всуньте руку в дупло и ваша рука увязнет в чёрном меду (Чехов). 9. Уймись или худо будет! (Пушкин). 10. Что-то так и впивается в тело через все двадцать четыре перины и не даёт спать (Шварц). 11. Оба слишком оживлённо слушали и говорили и что:то не понравилось Анне Павловне (Л. Толстой). 12. На улице бывал то дождь, то снег и только в феврале начались морозы (Коваль). 13. Я хочу власти, почёта и мне ужасно не хватает денег (Шварц). 14. Вы сами сочинили всё это или заказали кому:нибудь? 15. Два:три прыжка и зверя не стало (Федин). 16. И плавится лёд в вазочке и видны за соседним столиком налитые кровью чьи:то бычьи глаза и страшно, страшно (Булгаков). 17. Солнечных дней выпадало немного и в комнате было тускло (Коваль).
Наверх
Сложносочиненными называются сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами. Части сложносочиненного предложения не зависят друг от друга и составляют одно смысловое целое.
В зависимости от вида сочинительного союза, который связывает части предложения, все сложносочиненные предложения (ССП) делятся на три основных разряда:
а) ССП с соединительными союзами (и; да в значении и; ни . ни; тоже; также; не только . но и; как . так и);
б) ССП с разделительными союзами (то . то; не то . не то; или; либо; то ли . то ли);
в) ССП с противительными союзами (а, но, да в значении но, однако, зато, но зато, только, же).
Смысловая связь простых предложений, объединенных в сложное, различна. Они могут передавать:
— явления, происходящие одновременно: И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью (в таких предложениях изменение последовательности частей предложения не меняет смысла);
— явления, происходящие последовательно: Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (в этом случае перестановка предложений невозможна).
В сложносочиненных предложениях с соединительными союзами могут выражаться:
— временные отношения: Наступило утро, и наш пароход подошел к Астрахани (сравните: Когда наступило утро, наш пароход подошел к Астрахани);
— причинно-следственные отношения: Несколько особенно мощно перекрытых блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости и желания спать, всеми силами тянулись туда погреться;
— действие и его результат: Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили.
Примечание. Союзы тоже и также вносят в предложение значение уподобления. Например: И теперь я жил с бабушкой, она тоже перед сном рассказывала мне сказки. Союзы тоже и также стоят всегда внутри второй части сложносочиненного предложения. Союз тоже, как правило, употребляется в разговорной речи, союз также — в книжной.
Разговорный характер имеет также и союз да в значении и: Скрывать истину было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.
В сложносочиненных предложениях с разделительными союзами указывается на такие явления, которые не могут происходить одновременно: они или чередуются, или одно исключает другое. Например: В душном воздухе то раздавались удары кирок о камень, то заунывно пели колеса тачек; На Пересыпи не то что-то горело, не то восходила луна; Только иногда мелькнет березка или мрачной тенью встанет перед тобой ель.
В сложносочиненных предложениях с противительными союзами одно явление противопоставляется другому: Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце.
С помощью союза однако передается оговорка к ранее сказанному. Например: Она едва могла принудить себя улыбнуться и скрыть свое торжество, однако ей удалось довольно скоро принять совершенно равнодушный и даже строгий вид.
Союзы зато, но зато указывают на возмещение того, о чем говорилось в первом предложении:Лось ушел, зато рядом раздавался звук, издаваемый каким-то живым и, вероятно, слабым существом;Много труда предстоит ему, но зато зимой он отдохнет.
В значении противительных союзов употребляются частицы же, только. Например: Голова еще болела, сознание же было ясное, отчетливое; Война ничего не отменила, только все чувства стали острей на войне.
Сложносочиненное предложение следует отличать от простого предложения с однородными членами, связанными сочинительными союзами.
Свистящим шепотом перекинулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.
[ ], и [ ].
И вдруг еще один жук отвалил от танцевавшего в воздухе роя и, оставляя за собой большой, пышный хвост, пронесся прямо к поляне.
[ и ].
Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть.
[ ], но [ ].
Повинуясь этому могучему чувству, он вскочил на ноги, но тут же, застонав, присел на медвежью тушу.
[ , но ].
Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод.
[ ], [ ], а [ ].
В хорошую погоду лес клубился шапками сосновых вершин, а в непогодь, подернутый серым туманом, напоминал помрачневшую водную гладь.
[ , а ].
Для разнообразия мелькнет в бурьяне белый булыжник, или вырастет на мгновение серая каменная баба, или перебежит дорогу суслик, и опять бегут мимо глаз бурьян, холмы, грачи.
[ ], или [ ], или [ ], и [ , , ].
Приходилось стоять, закрыв глаза, прислонившись спиной к стволу дерева, или присаживаться на сугроб и отдыхать, чувствуя биение пульса в венах.
[ или и ].
Упр. 1. Из простого распространенного предложения образуйте сложносочиненное.
Образец: Несмотря на позднее время, в лесу еще можно было слышать пение птиц. — Время было позднее, но в лесу еще можно было слышать пение птиц.
1. Несмотря на сильное переутомление, спать не хотелось. 2. Вследствие продолжительных дождей болота стали совсем непроходимы. 3. По окончании доклада слушатели задали докладчику много вопросов. 4. После подробного обсуждения плана предстоящей экскурсии учащиеся отправились в путь.
Упр. 2. Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы и составьте схемы.
1. За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой). 2. Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин). 3. Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой). 4. Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин). 5. В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).
Упр. 3. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. В сложносочиненных предложениях выделите грамматические основы. Составьте схему 5-го предложения.
Была с..редина марта. В..сна в этом году выд..лась ровная, дружная. Изр..дка вып..дали обильные, но короткие д..жди. Уже ездили на к..лесах по дорогам, п..крытым густой грязью. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в т..нистых ..врагах, но на п..лях осел, стал рыхлым и темным, и из(под) него (кое)где больш..ми плеш..нами пок..залась ч..рная, жирная, парившаяся на со..нце земля. Б..резовые почки набухли, а барашки на вербах из белых стали ж..лтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива.
Пч..лы выл..тели из ул..ев за первым взятком, а на лесных п..лянах ро..ко пок..зались первые подснежники.
Мы с (не)т..рпением ждали пр..лета старых зн..комых скв..рцов — этих первых пер..летных г..стей, радос..ных вес..ников в..сны.
Тестовые задания
1. Какая схема отражает строение сложносочиненного предложения?
а) или [ ], или [ ].
б) [ ], (что . ).
в) [ ]; [ ].
г) (если . ), [ ].
2. В каком случае даны союзы, которые могут связывать части сложносочиненного предложения?
а) что, если, когда
б) зато, однако
в) потому что, в связи с тем что, оттого что
г) как, хотя
3. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны соединительным союзом?
а) Митя спал с незавешенными окнами, и сад и луна всю ночь смотрели в них.
б) С утра был туман, но к завтраку погода разгулялась.
в) То за соседним кустом начнет кричать коростель, то с пушечным выстрелом ударит пудовая рыба.
г) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, смутные, неясные, как сон.
4. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны разделительным союзом?
а) Блестело море, все в ярком свете, и грозно волны о камень бились.
б) Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет струна.
в) Ни калина не растет между ними, ни трава не зеленеет.
г) Ты либо слушай, либо пускай другие слушают.
5. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны противительным союзом?
а) Корень учения горек, зато плоды его сладки.
б) Не то птица летит, не то дождь шумит.
в) Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.
г) Этот художник талантлив, и тем не менее картины его тебя не трогают.
6. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны двойным соединительным союзом?
а) Бунин был невероятно любопытен, и ему нужно было всегда, во всех подробностях знать окружающую его жизнь.
б) Но у колокольчиков чашечка всегда склоняется к земле, а у этих неизвестных цветов чашечки стояли, вытянувшись вверх.
в) Инспектор с сосредоточенной злобой ходил по классу, ни слова не говоря, а это был дурной тон.
г) Не только я не мог переносить этого циркового представления, но и моя сестра с тоской, обидой и жалостью глядела на дрессированных животных.
Читайте также: