Что такое осанка окружающий мир 4 класс
Форма проведения: урок-путешествие.
- дать представление учащимся об осанке;
- закрепить знания по теме “Скелет человека”;
- воспитывать у учащихся стремление к красоте человеческого тела;
- развивать познавательную активность, умение рассуждать, делать выводы.
Эпиграф к уроку:
Оно дороже богатства.
Его сгубишь – новое не купишь.
Курить – ему вредить.
Чистота – залог его.
- Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Учитель: Отгадайте, о чем идет речь:
Оно дороже богатства.
Его сгубишь – новое не купишь.
Курить – ему вредить.
Чистота – залог его. (Здоровье)
Как вы думаете, почему именно с этой загадки я начала урок?
Сейчас предлагаю ученикам выполнить работу по карточкам за компьютером. (5 учеников)
Учитель: Пока дети работают, мы вспомним, как можно назвать соединение костей в локте? (подвижное)
В какой части тела есть еще такое соединение? (колене)
Какое значение имеет соединение костей с помощью суставов? ( Благодаря подвижному соединению костей, достигается большая свобода движений. Путем упражнений и тренировок тело человека становится необыкновенно гибким и послушным.)
Какое еще есть соединение суставов? (неподвижное - череп, верхняя челюсть, полуподвижное хрящами – позвоночник). А какое это имеет значение? (После формирования головного мозга кости, образующие череп, прочно срастаются между собой. Голова имеет одинаковую форму.)
Учитель: Сегодня, ребята, к вам в гости пришла балерина. Она хочет проверить ваши знания о строении туловища человека и предлагает кроссворд. Слайд № 2,3. Приложение 2.
III. Изучение нового материала.
а) Подготовительная работа.
- Чтение стихотворения А. С. Пушкина “У Лукоморья дуб зеленый..”
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;…
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в этот сказочный мир. Назовите сказки, в которых встречаются слова о красивой и правильной осанке.
- Давайте вспомним название сказки данных отрывков:
…Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор…
…А сама-то величава,
Выплывает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит…
(А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)
Учитель: Это мы назвали сказочных героев. Какие они? (Статные, красивые, подтянутые)
А теперь, ребята, приняли соответствующую позу: плечи расправили, подбородок приподняли, глазки открыли.
- А каких героев мы с вами встречаем в повседневной жизни? Мы их видим каждый день: на соревнованиях, праздниках, переменах… Ими гордится школа.
- Сегодня, ребята, к нам в гости пришла балерина не просто так. Сейчас вы посмотрите отрывок из балета. Обратите внимание на то, как выглядит балерина.
- ТСО – просмотр видеофильма.
Учитель: Чем нравится вам балерина? (стройная, изящная, красивая…) Вот сегодня мы с вами и поговорим об осанке. Дети, кто из вас может сказать, что такое осанка? Посмотрим, как даётся толкование этого слова в словаре Ожегова (толкование слова “Осанка” в словаре Ожегова).Обратите внимание, как правильно пишется это слово.
б) Рассказ учителя.
Осанка - это, как мы сидим или стоим. Хорошая осанка, т.е. правильное положение тела при стоянии, сидении, ходьбе, выполнении различных видов работ – необходимое условие для нормального развития и функционирования внутренних органов.
У меня спина прямая
У меня спина прямая, (Ходьба на месте, руки за спину.)
Я наклонов не боюсь: (Наклон вперед.)
Выпрямляюсь, прогибаюсь, (Наклон назад, выпрямиться.)
Поворачиваюсь. (Повороты туловища.)
Раз, два, три, четыре.
Раз, два, три, четыре. (Наклон вперед и выпрямиться.)
Я хожу с осанкой гордой. (Повороты туловища.)
Прямо голову держу, (Наклон вперед и выпрямиться.)
Никуда я не спешу. (Ходьба на месте, руки за спину.)
Раз, два, три, четыре, (Повороты туловища.)
Раз, два, три, четыре. (Ходьба на месте, руки за спину.)
Я могу и поклониться. (Поклон и выпрямиться.)
И присесть, и наклониться, (Присесть, наклон вперед.)
Повернусь туда - сюда! (Повороты туловища направо - налево.)
Ох, прямешенька спина! (Наклон вперед и выпрямиться.)
Раз, два, три, четыре (Повороты туловища.).
Учитель: Благодаря чему человек может прямо держаться и передвигаться? (скелет и мышцы). Именно от скелета и мышц зависит осанка человека. А сейчас мы посмотрим, как сидим: спинка прямая, позвоночником касаемся спинки стула, голова приподнята, ноги стоят ровно. Теперь попрошу всех встать.
- Хорошая осанка в положении стоя означает, что плечи у нас слегка отведены назад, грудная клетка расправлена, а туловище выпрямлено. И пошли вперед. Идем красиво, прямо, походка от бедра.
- А сейчас попрошу 1 ученика выйти к доске: встань, пожалуйста, у стены. Принять правильную осанку, касаясь спиной стены. При этом лопатки, ягодицы, икры ног и пятки должны касаться стенки, голова приподнята. Если осанка нормальная, то между поясницей и стеной можно просунуть ладонь. Затем на голову кладем книгу и ходим, чтобы она не упала. Посмотрите, какая чудесная осанка у балерины, а также у моих выпускников, которые занимаются бальными танцами.
- А знаете ли вы, почему так важно иметь хорошую осанку? ( Ответы учащихся)
- Дело в том, что если человек постоянно сутулится и втягивает голову в плечи, если он сидит, сгорбившись за партой в школе и за обеденным столом, то такая
неправильная осанка с годами у него войдёт в привычку, а из-за этого сформируется не очень красивая фигура и всегда будет какой-то расхлябанный. Кроме того, человек с плохой осанкой всегда будет казаться ниже ростом, чем он есть на самом деле. Когда мы стоим прямо, то выглядим гораздо выше, чем когда сутулимся.
- Ребята, посмотрите на картинку и сравните, насколько выше ростом можно выглядеть, если поддерживать хорошую осанку, и насколько ниже, если стоять, сгорбившись или скособочившись.
Учитель: Что ещё можете сказать об осанке?
IV. Сообщения учащихся.
Учитель: У некоторых детей возникает нарушение осанки, называемое сколиозом. Это означает, что позвоночник у них изогнут в форме зигзага. Сколиоз почему-то чаще возникает у девочек и начинается в возрасте 10-12 лет. Многие случаи сколиоза можно исправить, если в течение примерно 2-х лет изо дня в день выполнять специальные гимнастические упражнения. Лечебная гимнастика и правильная осанка в некоторых случаях помогают избавиться от сколиоза без специального лечения.
Итог (после рассказа)
Учитель: Ну, а сейчас подведём небольшой итог.
- Как вы поняли, что такое осанка?
- Какая у вас должна быть осанка, когда стоите?
- Как надо правильно сидеть?
- Почему важно иметь хорошую осанку?
- Чем полезна правильная осанка?
- К чему может привести нарушение осанки?
V. Проверка знаний.
Учитель: А сейчас попрошу всех занять свои места за компьютером. (Приложение 3, 4)
- Для того чтобы быть здоровыми и иметь красивую осанку, необходимо выполнять соответствующие упражнения.
-
Отчего зависит красота фигуры?
- К чему может привести неправильная посадка?
- Как предупредить развитие сколиоза?
Домашнее задание.
Запишите задание на дом:
- Я вам предлагаю изготовить из пуговиц такого человечка, который на практике поможет определить искривление позвоночника.
- Придумать комплекс упражнений для формирования правильной осанки. Они могут быть и смешными, можно и для игрушек. Это уже ваше творчество.
Презентация по окружающему миру . Её можно использовать по воспитанию ЗОЖ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
krasivaya_osanka.pptx | 2.93 МБ |
Подписи к слайдам:
Красивая осанка Работу выполнила учитель начальных классов Буйлова С.В. г.Тверь
Красота фигуры зависит от осанки К сожалению к онтингент учащихся, имеющих функциональное нарушение осанки, в последние годы нарастает от первых к четвертым- пятым и седьмым классам с 10–15% до 50–55%.
Осанка Осанка – это привычное положение тела человека в покое и при движении. Можно отметить два момента в осанке: 1. Эстетический момент – осанка делает фигуру человека красивой , любая одежда на таком человеке выглядит всегда красиво. 2. Медицинский момент – способствует нормальному функционированию двигательного аппарата и всего организма человека.
Физиологически правильная осанка Человек непринужденно , свободно держит голову и корпус прямо. Плечи у него слегка опущены, отведены назад и находятся на одном уровне, живот подтянут, колени выпрямлены, грудь несколько выступает вперед. Можно сказать, что у него хорошая осанка.
Как вы думаете у кого из детей правильная осанка?
Последствия плохой осанки Боль в нижней части спины Нарушение дыхания и циркуляции Потеря роста Боль в спине и шее и головные боли Плохая осанка тесно связана с настроением и личностью.То как вы двигаетесь и ведёте себя, отражается, и вероятно, влияет на самочувствие. Ваше тело влияет на то,как к вам относятся другие люди. Усталость
Что же может быть причиной неправильной осанки? • Несоблюдение режимных моментов: утренняя гимнастика, режим питания, режим отдыха. • Неправильная посадка за партой, столом. • Неправильное освещение рабочего места. • Неравномерная нагрузка – ношение изо дня в день портфеля в одной руке, сумки на одном плече (лучше носить ранец, рюкзачок). • Непосильный труд (слишком велик вес предмета при переноске). • Неправильная поза при стоянии (стой с упором на обе ноги). • Неправильное сидение за столом (глубоко сидишь на стуле, ноги под стулом). • Неподвижный или малоподвижный образ жизни , который приводит к слабости мускулатуры. • Несвоевременное обращение к врачу (в случае обнаружения искривления позвоночника в период прохождения профилактического осмотра).
Что же делать, чтобы осанка была красивой? Подход к этому вопросу индивидуальный, то есть у каждого человека может быть своя система, свои упражнения и главное во всем совет врача-специалиста. Выработка осанки требует времени и контроля.
Правильная посадка Правильная посадка во время занятий помогает лучше учиться, меньше уставать, вырасти стройным. • Основные правила правильной посадки во время письма: сидеть прямо, не упираться грудью в парту (стол), ноги ставить на подножку или прямо на пол, низко не склоняться над тетрадью. • Уметь проконтролировать свою посадку. Расстояние от глаз до книги следует проверить так: поставить руку локтем на парту и коснуться пальцами виска; между краем парты и грудью должны свободно проходить четыре пальца ладони (без большого пальца). • Уметь проконтролировать свою осанку.
Проконтролируйте свою осанку! Давайте рассмотрим позвоночник сверху вниз, посмотрев на себя в зеркало. Чтобы правильно определить, нужно встать у ровной стенки без обуви. Тогда ваше тело должно касаться её пятью точками: затылком, плечами, ягодицами, икрами ног и пятками. Если в таком положении вам комфортно, у вас правильная осанка!
Кто читает правильно?
Что ещё помогает сохранять и укреплять осанку? Соблюдение режима дня - правильное чередование видов деятельности (физической и умственной) – основное требование к режиму. Осенью и зимой дети должны быть на воздухе не менее 4 часов. Продолжительность сна у детей: 7-8 лет – 9-12 часов; 9–12 лет – 8 часов. Питание должно быть рациональным (употребление молочных продуктов, мяса, рыбы, овощей и фруктов при соблюдении режима питания – завтрак, обед, ужин). Одежда и обувь должны быть подобраны по росту и соответственно погоде : хорошо сидела , была достаточно просторная, не стесняла движений , не затрудняла дыхания.Носить корсет, ортопедическую обувь по назназению специалиста. Плоскостопие – предвестник плохой осанки.
Что ещё помогает сохранять и укреплять осанку? Мебель должна быть удобной: сидеть полностью на сидении,спина у спинки стула,высота стола должна быть на 2-3 см выше руки, согнутой в локте под прямым углом. Правильное освещение рабочего места – от него зависит поза человека:свет должен падать слева, расстояние до тетради или книги должно составлять 30-35 см. Полезные привычки помогут вам следить за осанкой:стоять следует, равномерно опираясь на обе ноги, держать корпус при ходьбе прямо, не шаркая ногами, правильно сидеть за столом.
Движение! Дорога в школу идомой пешком. По возможности не пользоваться лифтом . Ходьба с согласованным дыханием . Физкультпауза во время приготовления домашних уроков через каждые 45 минут. Оздоровительный бег ( если противопоказаний к занятиям бегом нет ). Лучше бегать в кроссовках, кедах, но не тапочках. Нежелательно бегать по асфальту, лучше по земле. Нельзя бегать сразу после еды.
Осанка и физкультура. Если вы мало двигаетесь, не любите физкультуру, то ваша мускулатура очень слаба, поэтому торчат лопатки, мышцы спины слабые, что приводит к сутулости (вам непроизвольно хочется согнуть спину). Поддерживать спину прямой помогают плавание, лыжи, коньки.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Движения человека происходят благодаря сокращению мышц.
Осанка — это привычное положение, которое принимает тело при стоянии, сидении, ходьбе.
Правильная осанка Неправильная осанка
Сядьте прямо. Расправьте спину. Поставьте правую руку локтем на стол. Коснитесь кончиками пальцев виска.
Сколиоз — это боковое искривление позвоночника.
Неправильная осанка приводит не только к внешним нарушениям, но и к серьёзным заболеваниям.
Прямая спина при плавных грациозных движениях с грузом сверху улучшает дыхание и кровообращение.
Портфель носится на одном плече, нагрузка ложится на одну сторону позвоночника.
Для профилактики нарушения осанки спать лучше на твёрдой постели.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 222.00 руб.
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
350 руб. 963.00 руб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
350 руб. 169.00 руб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
350 руб. 163.00 руб.
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
350 руб. 205.00 руб.
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 171.00 руб.
Рисуем по клеточкам и точкам
350 руб. 248.00 руб.
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
350 руб. 163.00 руб.
350 руб. 114.00 руб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
- Исова Маргарита СтепановнаНаписать 45 04.04.2020
Номер материала: ДБ-1092515
- Окружающий мир
- 4 класс
- Презентации
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
-
04.04.2020 6
-
04.04.2020 5
-
03.04.2020 10
-
03.04.2020 6
-
02.04.2020 13
-
02.04.2020 16
-
02.04.2020 11
-
02.04.2020 10
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Цель проекта:
Выявление взаимосвязи осанки и состояния здоровья школьников, поиск и применение конкретных рекомендаций для сохранения и улучшения осанки.
Задачи проекта
- Помочь осознать детям, что правильная осанка это - здоровье.
- Уточнить и расширить представление об осанке.
- Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.
- Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.
- Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1
Вид проекта исследовательский
Направление здоровьесбергающая технология
Правильная осанка – залог здоровья
Емельяненко Роман Дмитриевич
учитель начальных классов
Мазалевская Юлия Викторовна
2. Факторы, влияющие на осанку учащихся……………………………. 6
3. Советы для сохранения правильной осанки…………………………. 14
4. Комплекс мероприятий по устранению дефектов осанки…………… 14
5. Результативность исследования………………………………………. 16
Список использованных источников и литературы…………………….. 19
Время выполнения: 1 месяц
Возраст детей: 9-10лет.
Вид проекта: обучающий, оздоровительный.
2. изучение литературы;
3. спросить у старших;
4. выйти в сеть Интернета.
Практическая значимость: получение практических навыков контроля за своей осанкой.
Существует прямая связь между осанкой и здоровьем, правильная осанка является не только залогом красоты, но и залогом крепкого здоровья.
Желание заняться изучением данной проблемы появилось после медицинского прихода врачей в школу. Наша учительница сказала, что со здоровьем у ребят в классе есть проблемы и больше всего ребят страдают нарушением осанки.
Мне стало интересно узнать, почему столько маленьких ребят уже не здоровы? Кто в этом виноват? Нельзя ли как-то поправить это положение?
Какое значение имеет осанка для здоровья, могут ли они исправить свою осанку и какие факторы влияют на её нарушение? Эта проблема и определила тему моего исследования.
Цель проекта:
Выявление взаимосвязи осанки и состояния здоровья школьников, поиск и применение конкретных рекомендаций для сохранения и улучшения осанки.
Задачи проекта
Помочь осознать детям, что правильная осанка это - здоровье.
Уточнить и расширить представление об осанке.
Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье.
Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки.
Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.
Основная часть
1. Что такое осанка?
Для того чтобы ответить на поставленный вопрос, я отправился в библиотеку.
Свое исследование я начал с медицинского словаря. В нем написано, что осанка – это привычное положение тела при стоянии, ходьбе и сидении, которая характеризуется вертикальным ненапряженным положением позвоночника, при несколько выступающей груди и слегка втянутом животе.
Осанку рассматривают в самых разных аспектах:
Осанка — это показатель здоровья и физической культуры человека.
Осанка — это язык тела, который говорит о том, как человек ощущает себя по отношению к другим, к своей жизни, к самому себе, это индивидуальность.
Осанка - это визитная карточка человека, позволяющая безошибочно узнать знакомого, не видя его лица.
Нарушение осанки – понятие, означающее различные искривления позвоночника.
Наиболее частой деформацией позвоночника у детей является:
- сколиоз (искривление выпуклостью вбок),
- лордоз (искривление выпуклостью вперед),
- кифоз (искривление выпуклостью назад).
2. Факторы, влияющие на осанку учащихся
Я предложил провести эксперимент: проверить осанку доступными для нас способами:
1.Если положить на голову книгу и пройти по линии то, в тот момент, когда осанка окажется неправильной – книга упадёт.
2.В положении стоя: подойти к стене и встаньте к ней спиной. Если тело соприкоснулось с поверхностью стены в четырех точках: затылок, лопатки, ягодицы и пятки, значит осанка правильная.
В результате мы убедились, что врачи правы – у многих из нас нарушена осанка.
Итак, изучая литературу по этой теме, я узнал, что на формирование неправильной осанки влияют многие факторы: питание, режим труда и отдыха, занятия спортом, вес школьной сумки и т.д. Интересно, а какие факторы влияют на осанку ребят младших классов нашей школы?
Для этого я провел анкетирование учащихся своего класса и выяснил, что многие ребята плохо относятся к своему здоровью. Например:
-витамины с минеральным комплексом пьют 1/3 класса;
-рыбу и молочные продукты почти никто не любит (за исключением йогуртов и молочных коктейлей);
-утреннюю гимнастику никто не делает;
-телевизор смотрят лежа на диване (14 чел);
-специальные компьютерные кресла только у 5 из 23 ребят, имеющих дома компьютер;
-с ранцами в школу ходят только 7 ребят.
Список получился довольно большой.
Фактор 1.Неправильное питание.
Пища должна быть богата витаминами, особенно витаминами Д и С. Чтобы обеспечить достаточное потребление витамина С, нужно есть цитрусовые, петрушку, шпинат, зелёный горошек, чёрную смородину. Витамин Д организм получает с помощью солнечных ванн. Однако зимой, когда мы редко гуляем на улице, организму необходимы продукты богатые витамином Д. Полезно включать в пищу – куриные яйца, молоко, рыбу, печень трески.
Дети не очень любят эти продукты. По результатам анкетирования - рыбу и молочные продукты почти никто не любит. Предпочтение отдаётся йогуртам, чипсам, булочкам, сосискам и т.д.
Фактор 2. Неправильно подобранные и тяжёлые школьные сумки.
Загляну в Интернет!
С 1 сентября 2015г начали официально вводить в школьный процесс электронные учебники, но пока, и бумажные версии живы и продолжают наполнять ранцы школьников. Так вот бумажные варианты учебников не должны превышать 300 граммов для ученика начальной школы, а сам портфель при этом не должен превышать следующих величин:
Читайте также: