Сценарий спортивного игровая программа по туберкулезу
Спортивно-игровая программа “День здоровья” для учащихся начальной школы.
Цели:
- формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой;
- развивать ловкость, смелость, решительность, силу воли, выносливость, внимание;
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
- воспитывать чувства товарищества и взаимовыручки;
- пропагандировать здоровый образ жизни.
Оформление:
1. На стенах зала лозунги:
- “ Если день начать с зарядки,
Значит, будет все в порядке!”
- “ Нам пилюли и микстуры
И зимой, и в холода,
Заменяет физкультура
И холодная вода!”
2. Зал украшен флажками, шарами.
Инвентарь:
- набор городков;
- кегли;
- обручи;
- веревка;
- мячи.
Оборудование:
- магнитофон;
- магнитофонные записи о спорте.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Линейка.
День начинается с линейки. Звучит музыка о спорте (“Песенка про зарядку” Г. Гладков – Э. Успенский из м/ф. “ 38 попугаев”).
Вед: - Ребята, посмотрите, какой сегодня теплый, солнечный день! Солнышку радуемся не только мы с вами, но и птицы, звери, деревья, кусты, животные и растения.
Вед:
Солнцу красному, весне,
Небу ясному, реке,
Птицам певчим, ручейку,
Другу, первому листку,
Крикнем громко, детвора,
Наш привет …
Дети: - Физкульт-ура!
Вед:
Чтоб щеки задорным румянцем горели,
Чтоб вы никогда не болели,
Чтоб было здоровье в порядке,
Утро всегда начинайте с зарядки!
Я буду произносить слова и показывать движения, которые им соответствуют, а вы повторяйте за мной.
Звучит мелодия и дети, “рассыпавшись” по всей площадке, выполняют упражнения (в такт стихотворению).
Мы выходим на площадку,
Начинается зарядка,
Шаг на месте – два вперед,
А потом наоборот. (Шаг на месте)
Руки вверх подняли выше,
Опустили – четко дышим . (Движения руками)
Упражнение второе:
Руки набок, ноги врозь.
Так давно уж повелось
Три наклона делай вниз,
На четвертый поднимись. (Наклоны)
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться будем, дети.
Раз – направо, два – налево,
Приседанье каждый день,
Прогоняет сон и лень. (Приседания)
Приседай пониже – вырастишь повыше. (Потянуться вверх)
В заключенье, в добрый час
Мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре –
В дружбе мы живем и мире. (Прыжки)
На каждой следующей перемене дети выходят на спортивную площадку, ведущий (учитель) проводит подвижные игры (на усмотрение учителя). Например: “Ручеек через обручи”, “Охотники и утки”, “Лови, не лови”, “Зеркало”.
2. Путешествие по спортивным полянам.
День завершается путешествием по “Спортивным полянам”.
Учащиеся выходят на спортивную площадку для построения.
Вед: - Равняйсь! Смирно!
Пора отправиться в путешествие по нашим “Спортивным полянам”.
Каждому классу выдается “путевой лист”, в котором отмечаются набранные на каждой поляне баллы.
Дети отправляются по заданному маршруту.
Описание спортивных полян.
1. Городки.
На линии выставляются городки (каждая фигура состоит из пяти городков).
Суть игры: бросками бит сбить как можно больше фигур (на время).
2. Болото.
Преодолеть препятствие из предметов, разложенных на поляне (обручи) (на время).
3. Быстрый мяч.
Команда выстраивается в колонну. Впереди лицом к ней на расстоянии 5-6 шагов становятся капитаны. По сигналу каждый капитан бросает мяч первому игроку в своей команде; поймав мяч, игрок возвращает его капитану и приседает. Капитан бросает мяч второму, потом третьему и т. д. Получив мяч от последнего игрока, капитан поднимает его вверх, а все игроки встают. Если кто-либо из игроков уронит мяч, он должен его поднять и бросить капитану, встав предварительно на свое место.
4. Гонки обручей по кругу.
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Обруч висит на сцепленных руках играющих. Задача состоит в том, чтобы, по сигналу поднимая и опуская сомкнутые руки и пролезая в обруч, заставить его продвигаться по цепочке (на время). Игра заканчивается, когда обруч вернется к началу движения.
5. Большая веревка.
- перепрыгнуть через натянутую веревку;
- пробежать под вращающеюся веревкой (по одному, по двое, по трое);
- прыжки через вращающуюся веревку (по одному, по двое, по трое).
После всех испытаний дети возвращаются на площадку и дожидаются там остальные команды.
3. Закрытие.
Вед: - Все ребята молодцы! Хорошо справились со своей задачей, все препятствия преодолели.
А вот вам последнее задание, отгадайте спортивные весенние загадки ( в это время жюри подводит итоги).
Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мячик.)
Два колеса подряд,
Их ногами вертят,
А поверх торчком,
Сам хозяин верхом. (Велосипед.)
Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
НЕ мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол.)
Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (гол.)
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (зарядку.)
Растаял снежок и ожил лужок,
Пляшет пчелка на цветке,
Рыба плещется в реке,
Теплые, приятные настали времена,
Это наступила матушка … (весна.)
4. Подведение итогов. Награждение команд.
Вед: - Ребята, я всех поздравляю с праздником “Весны и спорта” и хочу пожелать вам дальнейших успехов на тропе “Здоровья и спорта”. На этом наш праздник закончен. До свидания!
Цель:
1.Укрепление здоровья детей.
Задачи:
1.Развивать у детей интерес к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека.
2.Воспитывать любовь к физической культуре и спорту, чувство дружбы, интерес к совместному проведению досуга.
3. Проводить пропаганду здорового образа жизни.
Звучит музыка. Выход ведущей.
Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Для того, чтобы сохранить хорошую форму и не болеть, нужно заниматься спортом, физическими упражнениями и закаляться. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселые соревнования на два часа! И сегодня на наших веселых соревнованиях вам предстоит продемонстрировать силу, смелость, ловкость, выносливость, те качества, которые необходимы настоящим спортсменам для победы! Вы готовы побеждать и быть лучшими? И как в любых соревнованиях, есть главный судья, и сегодня это…
Представление жюри.
Ведущая: Сейчас я попрошу капитанов команд приготовиться к приветствию.
Капитан команды № 1: Наша команда называется…
Наш девиз…
Капитан команды № 2: Наша команда …
Наш девиз…
Капитан команды № 3: Наша команда….
Наш девиз…
Ведущая: Спасибо нашим командам. Теперь мы познакомились, а чтобы нам размяться, быть в хорошей спортивной форме, предлагаю начать с зарядки. Не возражаете? Отлично!
На площадку по порядку
Становись скорее в ряд!
На зарядку на зарядку
Приглашаем мы ребят!
Ведущая: Вы размялись хорошо, молодцы! А впереди новые задания, непростые испытания.
Дети! Слушайте сейчас
Вот спортивный наш наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире,
Маленьких не обижать,
Что же, можем начинать!
Отгадайте загадку:
Он и круглый, он гладкий
Ударишь, не плачет,
Очень ловко скачет..
Что же это?
Дети: Мячик!
Ведущая: Ребята, а знаете ли вы, что спортсменам помогает стать такими ловкими, сильными? А вот отгадайте.
3. Загадки:
Я- веревка-погонялка,
Не дубина, и не палка
Я веселая .
(скакалка)
Два березовых коня
Через лес несут меня.
Кони эти- рыжи, а зовут их (лыжи)
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
Да мелькают огоньки
Кто несет меня? (коньки)
-Ты идешь с друзьями в лес,
А он на плечи тебе влез
Сам идти не хочет,
Он тяжелый очень (рюкзак)
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ
На воротах этих
Рыбацкие сети (стадион)
- Вот такой забавный случай!
Веселилась в ванной туча
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока
Дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж
Все ребята любят (душ)
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится (мыло)
Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом.
Так проходят. (эстафеты)
Закаляет нам натуру,
Укрепит мускулатуру.
Не нужны конфеты, торт,
Нужен нам один лишь. (спорт)
Просыпаюсь рано утром
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю (зарядку)
Мяч в кольце! Команде - гол!
Мы играем в. (баскетбол)
Подтянуться мне непросто,
Я же небольшого роста.
Знает каждый ученик,
Что подтянет нас. (турник)
Ведущая: Молодцы, справились с заданием, отгадали все принадлежности! Давайте проверим вашу выносливость.
По тропе идут туристы
За спиной у них рюкзак
А спортсмены-финалисты
Обгоняют их вот так.
Сегодня проигравших нет. Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет
Зажжет поступков добрых лучик!
Для подведения итогов слово предоставляется жюри (объявляются итоги, проводится награждение).
Форма мероприятия: игровая программа.
Место проведения: ГБОУ Гимназия № 295(1), Зеркальный зал
Целевая аудитория: подростки 9 -10 лет.
Оборудование и технические средства: 2 микрофона, аудио-система, колонки, усилители, видео-проектор, ноутбук, CD диски, DVD диски.
Декорации: воздушные шарики, плакаты.
Реквизит: свисток, фломастеры, цветной картон, корзины с фруктами, рюкзаки с набором для предполагаемого отдыха, скакалки, стульчики, корзины с овощами и фруктами, финишные флажки, демонстрационный стенд с магнитами.
Звуковые эффекты: звук хронометра отсчитывающего секунды, звук финальной сирены.
Музыкальное сопровождение: минусовки песен, видео клип с песней.
Сценарный ход программы
Зал украшен шариками и агитационными плакатами.
Пока гости рассаживаются играет минусовка №1.
Звучит минусовка №2. На сцену выходит Ведущая, обращается к зрителям.
Чтобы ответить на этот вопрос мы сегодня хотим предложить вашему вниманию увлекательную игровую программу[4,с.17] и вспомнить, а из чего же собственно говоря оно состоит это самое здоровье, и что нужно чтобы его сохранить и приумножить? От каких плохих привычек лучше избавиться, а какие полезные – приобрести.
Ну а поможет мне провести нашу сегодняшнюю игру моя очень хорошая знакомая – девчонка, по имени Аскорбинка. Она желанный гость в Стране здоровья и всегда готова прийти на помощь ему когда оно в этом нуждается. А вот, кстати, и она!
Звучит минусовка №2.На сцену выходит Аскорбинка.
Аскорбинка. Здравствуйте ребята! Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Аскорбинка! Спасибо что пригласили меня на праздник.
Ведущая. Спасибо что пришла!
Аскорбинка. А как я могла не прийти? Ведь я такой же друг здоровья, как; солнце свежий воздух, вода зарядка и правильный режим! [5,с.17]К тому же, я всегда за то, чтобы весело и с пользой для дела провести время!
Ведущая. Ну раз так, то давай знакомиться с участниками нашей игры?
Аскорбинка. Давай!
Ведущая. А вы уважаемые зрители поддержите их своими аплодисментами! Команду прошу на сцену!
Ирает минусовка №2.
Зрители аплодируют. На сцене появляются три команды участницы.
Ведущая обращается к первой команде. Кто вы? Представьтесь пожалуйста!
Ведущая. Скажите а почему вы так назвали свою команду.
1 команда. Потому-что свежий воздух полезен для здоровья!
Ведущая. Браво!
Ведущая подходит ко второй команде. Пожалуйста, представьтесь, кто вы такие?
2 команда. Потому что купаться в воде и закаливаться тоже полезно!
Ведущая. Похвально!
Аскорбинка подходит к 3-й команде и спрашивает у них. А вы как называетесь?
Аскорбинка. Мне нравиться это название! В апельсине очень много полезного для здоровья витамина С! Однако почему вы решили так себя назвать?
3 команда. Потому что фрукты тоже очень полезны для здоровья!
Аскорбинка. Что ж, вы молодцы, ибо это абсолютно так!
Ведущая. Ну что ж, теперь, когда мы познакомились с нашими командами, давайте начнем нашу игру! Ребята вы готовы?
Команды хором. Да!
Аскорбинка. Тогда поехали!
Звучит минусока №2 ( 3-4 секунды)
Сейчас я объясню его условия, а Аскорбинка пока раздаст командам необходимые материалы…
Аскорбинка раздает командам необходимы атрибуты дл я конкурса, пока Ведущая объясняет его суть.
Звучит минусовка № 3 для сопровождении конкурса.
Командам даются чистые листы бумаги на которых они маркерами, на время, пишут то, что по их мнению полезно для здоровья.
- Заниматься спортом;
- Не пить, не курить, не принимать наркотики, т.д.;
- Вести здоровый образ жизни;
- Больше бывать на свежем воздухе;
- Избегать неприятностей и конфликтов;
- Соблюдать режим
- Радоваться каждому дню;
- Закаляться.
В конце конкурса подсчитывается, кто больше написал, и ребята объясняют, почему они написали именно это.
Ребята вот вы правильно написали что фрукты и овощи полезны для здоровья!
Команды хором. Да!
Ведущая. Тогда вперед!
Звучит минусовка № 3 для конкурса.
Ведущая. Ну что ж молодцы, все отлично справились с заданием! Ой, Аскорбинка, а что это ты сейчас делаешь.
В это время Аскорбинка делает вид, что пытается надуть воздушный шарик.
Ведущая. Ну тогда бери уже не один а несколько!
Аскорбинка. Я бы с радостью, да боюсь, не успею надуть все…
Вед. Ты знаешь, а у меня есть идея! Давай попросим помощи у наших ребят! А ребята. Если у человека здоровые и чистые легкие для него надуть несколько воздушных шариков – пара пустяков. а наши ребята такие молодцы сегодня, что я уверенна, без труда справятся с таким простым заданием, и у тебя будет много шариков самых разных цветов! Ребята, ведь вы поможите нашей Аскорбинке.
Команды хором. Да!
Ведущая. Вот и чудесно! А чтобы вам не скучно это делать я предлагаю устроить состязание между командами. Мы раздадим им равное количество воздушных шариков и та команда, которая надует все предложенные шарики быстрее всего и выиграет этот конкурс
Звучит минусовка № 3 для конкурса.
Командам раздают одинаковое число воздушных шариков, и они за 2 минуты должны успеть надуть как можно больше шаров. Выигрывает та команда, у которой окажется больше надутых шариков.
Аскорбинка. Молодцы команды! Все успешно справились с заданием.
Аскорбинка. Ну что, капитаны вы, готовы? Тогда подходите ко мне!
Звучит минусовка №2. На середину сцены выходят капитаны команд.
Каждому участнику по очереди быстро задаются вопросы. Каждый должен быстро и не задумываясь правильно ответить на тот вопрос, который ему зададут. В случае ошибки или неправильного ответа очередь переходит к следующему участнику. Побеждает тот игрок, который правильно и быстро дал наибольшее число правильных ответов.
Вопросы для конкурса
- Утренняя физическая процедура?( зарядка)
- Необходимое качество характера человека?( доброта)
- Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)
- Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)
- Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
- Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
- Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)
- Чтобы вовремя вставать, надо во время что делать? (ложиться спать)
- Почему вредно долго сидеть за компьютером?(страдает нервная система, портиться зрение)
Ведущая. Скажи, Аскорбинка, а вот как ты думаешь, в лесу гулять полезно.
Аскорбинка. Конечно! И не только в лесу, но и в парках и везде где есть зелень и деревья! Ведь там – свежий воздух, а в свежем воздухе непременно содержится – чистый кислород, а недостаток его, как известно, пагубно сказывается на здоровье.
К тому же на природе можно организовать так много веселых и интересных игр! А это значит что будет новый повод встретиться со своими друзьями и хорошо и весело отдохнуть!
Ну а еще, согласитесь, как здорово собраться всей компанией и сходить, например в поход, или на экскурсию в какой-нибудь парк, там сейчас так красиво!….
Аскорбинка (хлопает в ладоши). Ах! Как было бы здорово прямо сейчас отправиться на прогулку в лес..
Играет минусовка №1 (3-5 секунд).
Ведущая. Ну это можно легко устроить, потому что в следующем конкурсе, который мы подготовили для наших ребят, наши команды отправятся в воображаемый поход!
Играет минусовка №1
…Итак давай представим, мы собираемся идти на прогулку в лес.
Участникам предлагается собраться в воображаемый поход, для этого нужно собрать в рюкзак нужные вещи. Каждой команде дают по рюкзаку, на другом конце сцены выставлен стол на котором лежат самые разнообразные, нужные и ненужные в походе предметы; компас, фен, утюг, панама, средство от комаров, коробок спичек, кастрюля, зубная щетка, расческа, сотовый телефон, салфетки, книга, канцелярские принадлежности, гантели, медицинский бинт, детская лопатка, папка для бумаг, ножницы и т.д….
Каждая команда по сигналу должна подбежать к столу. и в течении 1-й минуты собрать в рюкзак, те вещи, которые, как они считают должны пригодиться в походе. Время заканчивается и сравниваются результаты. Ребята должны показать вещи в своем рюкзаке зрителям и ведущим и объяснить, почему они выбрать именно этот предмет из тех что лежали на столе.
Играет минусовка №1
Аскорбинка. Ну вот теперь я точно знаю, что мне пригодиться в лесу и какие вещи брать туда не стоит.
Ведущая. Я рада, Аскорбинка, что этот урок был для тебя полезным. Однако у нас остался еще один, последний на сегодня конкурс и прежде чем приступить к нему, я бы кое-что спросить у наших ребят.
(обращается к командам)
Скажите ребята, а вы любите спорт? А какие виды спорта вы знаете? Поднимите пожалуйста руку те из вас, кто занимается каким-либо видом спорта! А как вы считаете заниматься спортом полезно для здоровья? Это увлекательно и интересно? Почему.
Проводится небольшой опрос среди участниц-команд. Ребята рассказывают кто, каким спортом занимается, делятся впечатлениями. Если таковых немного, то просто вспоминают о том, какие интересные виды спорта существуют, перечисляют их.
Ведущая. Все правильно, ребята! Вы молодцы! Конечно же, люди занимающиеся каким-либо видом спорта лучше выглядят, реже болеют, потому, как любой вид спорта будь то; ходьба, плавание или бег укрепляют иммунную систему. И вообще навряд ли кто-то возразит, если я скажу, что занятия спортом что не только укрепляют веру в собственные силы и самооценку, но и позволяют выделиться человеку из серой массы.
Аскорбинка. И не просто выделиться! Ребята, вспомните, сколько наших знаменитых спортсменов стали известны всему миру благодаря своим достижениям? А ведь они тоже, как и вы, когда были подростками, так же учились в школе, ходили на тренировки и на занятия. А возможно даже участвовали в игровых программах!
Ведущая. Да, Аскорбинка, ты абсолютно права! Ну если никто не возражает, то я объявляю начало нашего следующего заключительного конкурса, который кстати имеет, самое что ни на есть, прямое отношение к спорту! Ребята вы готовы?
Команды хором. Да!
От каждой команды вызываются по два участника и им дают листочки бумаги на которых написаны различные виды спорта; бальные танцы, футбол, метание ядра, парусный спорт, фехтование, велоспорт, альпинизм, спортивная ходьба, автогонки и.т.д..
Ребята не должны показывать остальным членам команды что именно написано на листе у каждого, и должны по команде ведущего, как только заиграет музыка, изобразить пантомиму на тот вид спорта, который написан у каждого на листе. Аскорбинка покажет ребятам пример того как это делается.
Остальные члены команды пытаются отгадать, какой именно вид спорта изображает их товарищ. Выигрывает та команда, которая все отгадает правильно.
Примечание: в музыкальном сопровождении конкурса будут скрыты подсказки для команд.[12.с,17]
Ведущая. Ну вот настало время подводить итоги нашей сегодняшней игры!
Играет минусовка №1.
Аскорбинка. Ну что? Я надеюсь, что всем сегодня было интересно и весело на нашей игре с нами, и я предлагаю всем нашим участниками вместе со мной станцевать напоследок веселый и озорной танец под одну всем знакомую и очень любимую песню. Присоединяйтесь!
Татьяна Сапрыкина
Развлечение, посвященное Всемирному Дню борьбы с туберкулезом
Цель: создание условий для формирования у детей ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с основными понятиями туберкулеза, его профилактикой;
2. Формировать у дошкольников навыки здорового образа жизни;
3. Развиватьдвигательный аппарат: быстрый бег, ловкость, координацию движения;
4. Содействовать развитию эмоциональной сферы воспитанников, хорошего настроения во время игр и спортивных соревнований;
5. Воспитывать дружбу, честность, чувство взаимопомощи, взаимоуважения.
Ход мероприятия
Дети входят под музыку и выстраиваются полукругом.
Вед. : Я держу в ладошках солнце,
Я дарю его друзьям.
Улыбайтесь – это просто!
Лучик солнца - это вам!
(Дети передают солнышко по кругу и здороваются: Добрый день, Ванечка! Добрый день, Максимушка.)
Вед: Здравствуйте, а вы кто?
Микроб: Я микроб.
Восп. : А зачем вы к нам пришли, мы же вас не звали?
Микроб: Я хочу здесь остаться.
Вед. : Мы с ребятами ведем здоровый образ жизни, а микробы опасны для здоровья и им тут не место! Убирайся отсюда, а то мы позовем доктора.
В зал входит доктор Айболит. У него под рукой большой градусник, на шее – фонендоскоп.
Доктор: Здравствуйте,детишки: девчонки и мальчишки!
Доктор : Что случилось? Кто к вам в гости заглянул?
Дети: Вредный микроб.
Доктор: Так это же, самый опасный микроб – палочка Коха. Он вредит нашему организму, разрушая легкие человека. Такая болезнь называется туберкулез. А вы знаете, что такое – легкие? Да, это наш орган дыхания. А кто знает, где он находится у человека? (ребенок показывает на плакате «схема строения человека). А с чем можно сравнить наши легкие? (с губкой). Доктор рассказывает, как работают легкие, объясняя, почему они похожи на губку. (Доктор предлагает детям поиграть: Дети делают глубокие вдохи и выдохи, наблюдая, как поднимается и опускается при этом грудь. Затем делают глубокий вдох и зажимают нос пальцами, кто дольше продержится, не дыша). 24 марта во всём мире отмечался Всемирный день борьбы с туберкулёзом. В России этот день называют Днем белой ромашки- как олицетворение символа здоровья и чистоты легких.
Больным он даёт надежду на исцеление, тем, кто помогал, ухаживал за ними, – возможность проявить свои лучшие человеческие качества.
Доктор: А кто знает, почему называют Днем белой ромашки? (ответы детей). Потому что, давным – давно, примерно лет 100 назад, никто не знал, чем и как лечить больных этой страшной болезнью, и больные туберкулезом, чтобы не заразить других, уходили в монастыри, которые были построены далеко от городов и деревень. В монастырях за больными ухаживали монахини. Они собирали в поле ромашки и продавали их проезжающим мимо, а на вырученные деньги кормили больных.
Микроб: Не верьте доктору, я полезный
Доктор: Как можно защититься от микробов? Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Доктор: Молодцы, правила здорового образа жизни вы знаете.
Вед. : А спортом заниматься все готовы? Сегодня ребята мы будем спортом заниматься, играть, веселиться, плясать и здоровье укреплять!
Доктор: Подождите, подождите! Перед началом соревнований я должен всех вас осмотреть. Тех, что сидят, прошу встать и выполнять мои команды.
Все дышите. Не дышите.
Все в порядке, опять дышите.
Дружно руки поднимайте.
Все прекрасно, опускайте.
Станьте прямо., улыбнитесь.
Всем измеряет температуру градусником (шутливо).
Да, осмотром я доволен,
Никто из вас не болен.
Вед. : Нам пора начинать соревнования.
Ну, команды выходите
Свою удаль покажите.
Участник из каждой команды, держа гимнастическую палку перед собой двумя руками, прыгает как лягушка к линии. Возвращается бегом, передает палку следующему игроку. Оценивается правильность выполнения упражнения.
Перенести волан на ракетке, обегая змейкой между кеглей к линии. Вернуться бегом прямо, передать ракетку с воланом следующему игроку.
Дети выстраиваются в две команды. Дети по очереди берут лепестки ромашки, добегают до обруча на противоположной стороне и выстраивают там ромашку. Возвращаются на место и передают эстафету рукой следующему игроку.
Читать лежа (вредно)
Заниматься физкультурой …. (полезно)
По утрам и вечерам тщательно чистить зубы …. (полезно)
Целыми днями играть в компьютер, смотреть телевизор (вредно)
Соблюдать режим дня ….(полезно)
Кушать конфеты, сухарики, чипсы (вредно)
Слушать громко музыку …. (вредно)
Быть грязным, неопрятным …. (вредно)
Употреблять в пищу овощи и фрукты …. (полезно)
Вести здоровый образ жизни ….(полезно)
Ведущий: Ну, ребята молодцы, все вы знаете и умеете.
Вы успешно справились со всеми заданиями. Все вы показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость. Таким детям никакой микроб не страшен.
Микроб злится и лопается.
Сюрпризный момент: дети достают из него - витаминки.
Ведущий раздает их детям, желая при этом им здоровья.
Фотоотчет о проведении в саду мероприятий, посвященных Дню борьбы с туберкулезом, в подготовительной группе 1. Проведена беседа "Памятка по профилактике туберкулеза. 2. Выпущена газета "Мы победим туберкулез. 3. Был проведен конкурс рисунков "Мы.
ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:
- пропаганда здорового образа жизни;
- развитие контакта между родителями и детьми;
- воспитание чувства ответственности, взаимопомощи и взаимовыручки.
- активное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс школы.
Форма проведения: соревнование.
Участники: ученики начальных классов, папы, болельщики.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь: мяч, кубики, эстафетная палочка, мел, обручи, ведра, повязки для глаз, магнитофон, номера для команд, скотч, буквы.
Музыкальное сопровождение: магнитофон, спортивный марш, танец маленьких утят.
Награждение: каждый участник спортивно- развлекательной программы награждается грамотой и памятной игрушкой.
Главное в жизни - это здоровье!
С детства попробуйте это понять!
Главная ценность - это здоровье!
Его не купить, но легко потерять
Здоровье на все 100%
спортивно игровая программа для детей 6 кл.
пропаганда здорового образа жизни;
развитие контакта между родителями и детьми;
воспитание чувства ответственности, взаимопомощи и взаимовыручки.
активное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс школы.
Форма проведения: соревнование.
Участники: ученики начальных классов, папы, болельщики.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь: мяч, кубики, эстафетная палочка, мел, обручи, ведра, повязки для глаз, магнитофон, номера для команд, скотч, буквы.
Музыкальное сопровождение: магнитофон, спортивный марш, танец маленьких утят.
Награждение: каждый участник спортивно- развлекательной программы награждается грамотой и памятной игрушкой.
Главное в жизни - это здоровье!
С детства попробуйте это понять!
Главная ценность - это здоровье!
Его не купить, но легко потерять
Звучит веселая музыка
На площадке появляются ведущие.
Ребята, а вы любите спорт? А спортивные игры? Тогда давайте сегодня с вами будем укреплять наше здоровье веселыми и интересными играми!
Вед 2: Здорово! Ребята, а вы много знаете о спорте? Сейчас мы это проверим. Отгадайте-ка для начала наши загадки.
Великаны – рост два метра, и бегут быстрее ветра,
Только это не футбол, это супер… (баскетбол)
Королева, ферзь и пешки, здесь совсем не нужно спешки.
Бьются светлые умы… Во что играют? (В шахматы)
На ринге я с противником стою, его в нокаут я пошлю.
Перчатки, гонг – здесь все всерьез. Спорт не для слабых – это… (бокс)
Спросите многих из ребят – они в него играть хотят!
Ты кий возьми, и цепкий взгляд брось на шары в игре… (бильярд)
Вед 1: Молодцы! А теперь мы с вами устроим настоящие олимпийские игры! Вед 2: Для этого нам необходимо провести ритуал освящения в спортсмены. Слушайте меня внимательно и повторяйте за мной все движения.
Чтоб волшебство случилось с нами
Дружно крутим мы руками!
Ноги тоже подключаем!
Их повыше поднимаем!
Чтоб сделать чудо нам с тобой
Трижды хлопнем над головой,
Трижды кругом повернемся
На стадион мы понесемся!
Ребята, скажите, какой главный символ олимпийских игр (огонь). Правильно, огонь! Каждый год за несколько дней до начала очередных Олимпийских игр в Греческом городе Олимпии стартует Факельная эстафета. Факел преодолевает большое расстояние к Олимпийскому стадиону. Давайте и мы проведем аналогичную эстафету. Скоморох 2: Но для начала разделимся на две равные команды!
(бег между кеглями).
В Африке в древние времена одним из излюбленных видов спорта были прыжки через быка. Такое зрелище требовало от участника мужества и силы. Давайте испытаем себя на ловкость и смелость. Для этого мы разделимся на пары. Первая пара прыгает друг через друга до поворотного флажка и возвращается обратно бегом, передавая эстафету следующей паре. Так, пока не выполнит задание вся команда.
Забрасывание мячей в ведро.
Вед 1: Многие современные виды спорта зародились в Европе, главным образом в Англии, например такие, как хоккей на траве. Для этого командам дается мяч и импровизированная клюшка, точнее гимнастическая палка.
Силу, ловкость показали,
Все вы весело играли.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – веселая игра.
Праздник веселый удался на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте,
Все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и спорт не забудьте!
Вед1: Я говорю спасибо всем, кто с нами сегодня был.
Вед 2: До свидания! До новых встреч!
Читайте также: