Квест на тему вирусы сценарий

Экологический квест для школьников среднего звена (5–9 класс) с участием взрослых. Подходит для любого праздника или внеклассного мероприятия. Проводится в школе или на пришкольной территории, в лагере или клубе. Полтора часа активных, интеллектуальных и творческих игр, чтобы не только найти подарки, но и спасти человечество от неизвестного вируса!

• 700 ₽
• от 9 до 30 человек
• 10+
• 90 минут

• Стоимость сценария: 700 ₽
• Описание процесса покупки

Купить сценарий

Задания квеста будут интересны детям 5, 6, 7, 8, 9 классов. Минимальное количество участников – 9 человек (3 команды по 3 человека), максимальное – 30 человек (3 команды по 10 человек).

Из аудиофайла школьники узнают легенду, по которой они перенеслись в будущее, когда на Земле произошла экологическая катастрофа и появился неизвестный науке вирус Z. Из-за этого вируса люди болеют и превращаются в зомби. Доктор Спиралиус изобрёл лекарство-антивирус, и всё готово к его массовому производству. Только он сам заболел, потерял память и не помнит какая формула лекарства верная.

Затем нужно собраться всем вместе и с помощью химического эксперимента найти правильную формулу лекарства (финальное задание).

1. Распечатать карточки с заданиями.
2. Внимательно прочитать инструкцию.
3. Заранее приготовить несложный реквизит.

Желательно 3 взрослым сопровождать команды, чтобы фотографировать процесс на память и присмотреть, подсказать при затруднении (чем младше наши квестопроходцы, тем это пожелание актуальнее).

На карте мира особым образом зашифрованы 3 места, в которых находятся подарки для команд. На 6 этапах ребята получат 18 кусочков карты, соберут её и узнают, где искать.

Задания самые разнообразные: дети придумают и нарисуют вирус, смастерят скульптуры из подручных материалов, решат головоломки, соберут комплекты спецодежды против экологических угроз, найдут коды, будут дрейфовать на айсбергах, пройдут лабиринты, покажут пантомиму, а главное, сделают это вместе – в команде! Финальный химический опыт проводится совсем несложно, он безопасный и при этом зрелищный, а с музыкальным сопровождением, которое мы подготовили, позволит завершить квест на ярких эмоциях.

Так выглядят некоторые задания квеста:

Взрослым тоже будет интересно не только готовить задания, но и наблюдать за процессом. Главное, не подсказывать, дети очень сообразительные и умеют мыслить нестандартно. Не забудьте снять фото и видео прохождения – мы уверены, что этот квест запомнится надолго и детям, и родителям.

Игры и задания не привязаны к месту и предметам, так что при желании вы можете сыграть в него в парке в хорошую погоду, в большом доме или в лагере. Мы рекомендуем сделать этапы удаленными друг от друга, чтобы дети заранее не знали суть заданий и не создавали очередь. Одновременно в квесте могут участвовать от 9 до 30 детей, не обязательно, чтобы это был класс, подойдет и просто большая компания детей примерно одного возраста.

Как получить сценарий

Для заказа сценария оформите заявку, кликнув по большой оранжевой кнопке вверху экрана, и заполните поля. После этого вы будете перенаправлены на страницу с выбором способа оплаты. Сразу после оплаты письмо со ссылкой на файлы сценария автоматически придет на почту, которую вы укажите в заявке.

Вы верите отзывам на сайтах? Не очень, правда? Всё потому, что их легко подделать.

Мы хотим, чтобы на нашем сайте появлялись только правдивые отзывы тех людей, которые воспользовались определённой услугой или посетили конкретное место – без компромиссов и сглаживания углов, без возможности накрутки и фальсификации. К сожалению, некоторые компании не гнушаются сами писать о себе отзывы, но с нами эта схема не пройдет.

Все отзывы публикуются только с разрешения клиентов.

У нас детский центр, и мы проводили в нём день рождения, все дети были 10-12 лет, задания им были по возрасту, трудностей не возникло. При подготовке, конечно, нужно вчитаться, разобраться, а потом все было понятно, как приготовить всё для квеста.
Детей разделили на 3 команды и они по комнатам бегали, где у нас этапы были устроены, получилось очень удобно, потому что их много было и если бы все в одной комнате толпились, тяжело тогда бы пришлось. В конце и именинника и всех остальных ждали подарки, но так как мы затянули по времени, то последний опыт не успели сделать, который в другой комнате был. Но и без него всем детям очень понравилось!

Сюжет: мир заражен страшным вирусом, который поразил очень много человек и с огромной скоростью распространяется по миру!

Ребята, вы все постояльцы гостиницы которые собрались на первом этаже этого заведения, объединенные общими страхами и опасениями! Вас всех поглотила одна и та же мысль – не заразиться. И тут вы видите Человека с красным пятном на лбу. Из новостей вы знаете, что у всех зараженных появлялось красное пятно на лбу! Вы в панике, но все же берете себя в руки и продолжаете вести себя по той роли которую вы сами себе навязали!

Скрытый Сюжет : вирус передается только в том случае, если ваш знакомый человек повысил, накричал на вас!(мастер следит и рисует вам красное пятно на лбу!)

Если кричат все друг на друга, то это как бы не считается, но если один человек затыкает другого, то мастер рисет тому кого затыкают красную метку

Правила : игра проводиться в большом помещении + нужно выход в коридор либо маленькое помещение! В нем может быть только 2 человека! Если один из них умер, то он все равно занимает место- то есть нельзя завести еще одного человека, если там мертвый!

Если в карцере один больной или 2 больных и больше никого- то этот больной в течении 3 минут умирает

1. Немой . Вы знаете как передается вирус, но не знаете, как донести это до постояльцев гостиницы, так как от рождения немы, писать что то на листе бумаги нельзя, так как писать вы не умеете! Ваша задача вылечиться, потому что вы свято верите, что противоядие существует.

2. Килер. Вы холодный человек, ставящий на пике интересов личную выгоду! Вас не волнует этот вирус, вам на него наплевать! Вы сразу видите выгоду из этой ситуации. Нужно продать органы зараженных! Для этого вам нужно завести инфецированного человека в отдельную комнату! Если вы оказываетесь наедине с этим человеком, вы можете его убить! Инвентарь нож.

3. Директор. Вирус вам побоку, но вам нужно, чтоб в живых остались не меньше половины постояльцев!

4. Вы считаете что вирус- это кара божья- и ваша задача,убедить в этом всех остальных!

5. Вы очень вспыльчивый человек и срываетесь на крик по любым мелочам. Вас очень пугает этот вирус, и сейчас вы находитесь в состоянии паники!

6. Вы считаете что вирус- это пришельцы, прилетевшие нас поработить- и ваша задача,убедить в этом всех остальных!

7. Вы врач по образованию, но к сожалению по проблеме алкоголизма вас уволили с работы и отобрали диплом, вы считаете, что нужно просто с помощью хирургической операции вылечить больных- ваша задача убедить остальных.

8. Вы очень мягкий человек. Ваши друзья никогда не слышали, как вы кричите. Вы всегда спокойны и успокаиваете разбушевавшихся. Вы считаете, что нужно поместить больного в карцер и там за ним поухаживать(отыгрыш 3 минуты гладить по голове).

9. Вы считаете, что больных нужно изолировать в карцере от греха подальше.

10. Вы сотрудник компании Акватера. Вы проводили эксперименты с генотипом человека и в результате опытов получили смертоносный вирус. Из за расхлябанности ваших лаборантов он вырвался на свободу. Вы считаете, хотя и не уверены, что его можно остановить прыснув водой в инфецированных.

11. Вы считаете, что можно вылечиться, взявшись за руки и помолчав 5 минут. Вы твердо уверены в этом!

12. Вы считаете, что можно вылечиться, застыв у братской могилы и "потянув" там ноту. Вы твердо уверены в этом!

13. Вы считаете, что если убить больных, то это оградит вас от болезни!

14. Вы верите в то что вирус вас никак не побеспокоит, верите в свою счастливую звезду.Вам все равно, что говорят эти постольцы! Главное чтоб они не прознали о вашем прошлом! Вы секретный агент, которому никак нельзя светиться. Поэтому ваша задача навязать людям разговор именно о вирусе и ни о чем другом!

Ит.д….ролей можно прописать по кол-ву челвек!

Игрокам дается 1 час 10 минут на игру! Противоядие водой самое Правильное, но оно действует только спустя 5 минут! Все остальное не действует!

Сценарий внеклассного мероприятия по информатике для 5-х классов

Скачать:

Вложение	Размер
3._stsenariy_vn.meropriyatiya_kompyuternyy_virus_6_kl.doc	213.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подготовила и провела:

учитель информатики и ИКТ

Шишигина Елена Муратовна

Цели внеклассного занятия:

• Методическая: заинтересовать учащихся, применив игровые технологии во внеурочной деятельности..
• Учебная: использовать на практике уже имеющиеся знания.
• Развивающая: развивать коммуникативные умения, компьютерную грамотность, познавательную активность.
• Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.

Ученики должны знать:

• Что такое компьютерный вирус.

Ученики должны уметь:

• Отвечать на контрольные вопросы по теоретическому материалу.
• Выполнить практические задания устно и работая на компьютерах.

Оснащение и методическое обеспечение урока:

• компьютеры; интерактивная доска;
• карточки с заданиями,

1.Учитель сообщает тему и цель внеклассного занятия . Он говорит, что хочет проверить знания всех ребят, но есть некто, кто хочет помешать ему в этом.

(Звучит таинственная музыка)

2. Начало игрового этапа.

Под музыку в класс входит Компьютерный вирус. На голове у него парик, закутан в черный плащ. На спине горб. Показывает детям, насколько он страшен. Учитель информатики пытается его остановить.

Учитель: Вы, наверное, гадаете, кто это такой. Сейчас я объясню. Это злой Компьютерный вирус. Слышали ли вы о таком? Уверена, что слышали. Ведь вы уже работали с такими программами, как текстовый редактор Word Pad. Раньше в нашем классе все было замечательно. Ребята работали мирно и спокойно. Но однажды на наши компьютеры напал этот кровожадный Компьютерный вирус. Он заколдовал всю информацию на компьютерах. И теперь не запускается ни одна программа. Поэтому я даже не знаю, что нам теперь делать. Я верю в силу ваших знаний, ведь одной мне этого жестокого червяка не одолеть. Надеюсь на вашу помощь. Нам предстоят не простые испытания. Ребята, вы поможете мне?

Компьютерный вирус: Хе, хе, хе. Ничего у вас не получится. Никто не сможет вылечить ваши машинки и программки. Придется забыть о своей информатике.

Учитель: Это мы еще посмотрим. Ребята, давайте покажем этому Компьютерному вирусу, какие вы умные, ловкие, смекалистые. Ведь сегодня здесь собрались ученики, которые успешно справляются с заданиями на уроках информатики.

Читает вопрос, дети отвечают.

1. В тексте, чтоб меня создать, нужно Enter нажимать. (Абзац)
2. Когда информацию измеряют, меня всегда применяют. (Бит, байт)
3. Самый страшный враг ПК к нам проник издалека. (Вирус)
4. Проекты наши на ПК он сохранит наверняка. (Документ)
5. Работы нет, компьютер мечтает, в режиме этом он отдыхает. (Ждущий режим)
6. Динамик нам приятный друг, когда мы слышим чистый… (звук)
7. Его провайдер обещает, он что угодно вам скачает. (Интернет)
8. Вводим текст с нее в ПК очень медленно пока. (Клавиатура)
9. Прыжок курсором совершаем, когда рукой ей управляем. (Мышка)
10. Клавиши нежно нажимаем, когда его мы набираем. (Текст)

Компьютерный вирус : Ничего себе. Все отгадали. Но рано радоваться, дальше будет сложнее.

Учитель: Так держать ребята! Вот видишь злобный, компьютерный червяк, даже твое волшебство можно разрушить. Ребята, наберитесь терпения. Мы обязательно одолеем его.

Выбранный для просмотра документ суд над вирусами.docx

Сценарий внеурочной деятельности

СУД над вирусами

Антивирус (принимает решение)

Понять состав преступления.

Подтвердить состав преступной деятельности.

Заслушать показания обвиняемых.

Познакомиться с показаниями защитников обвиняемых.

Принять справедливое решение.

Анализ профилактики и борьбы с нарушениями.

Саморазмножение, распространение, выслеживание паролей и других личных данных пользователя.

Вредоносная деятельность ведется самостоятельно в скрытой форме. Ущерб 96 500 000 долларов

Маскировка под безвредные или полезные программы, чтобы пользователь загрузил или уcтановил на свой компьютер. Целью точечных атак являются промышленные объекты.

Ущерб –заражено не менее 100 компьютеров

Заставлял Windows неправильно сообщать размер зараженных командных файлов, так что они выглядели чистыми.Обман пользователя.К большим разрушительным последствиям не привел.

Засорила миллионы компьютеров корпоративных сетей, рассылая свои копии первым 50 контактам адресной книги. Распространение получили четыре подвида вируса.

Ущерб - отказ в работе ресурса 33 миллионам российских пользователей

Рассылка сообщений на электронную почту жертв с целью заполнения ими идентификационных банковских реквизитов на подложном сайте.Взлом более 900 банковских аккаунтов и 10 000 кредитных карт.

Ущерб 3 000 000 фунтов

Решение суда: Лечить? Карантин? Удалить?

Адвокат Джон Фон-Нейман

Выбранный для просмотра документ таблички для суда.docx

Судья

Обвинитель

Адвокат

Джон фон Неймон

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. История России в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ. 10-11 классы

350 руб. 117.00 руб.

ЕГЭ. История России в таблицах и схемах. 10-11 классы

350 руб. 117.00 руб.

История России в рассказах для детей. ХV - ХVII века

350 руб. 137.00 руб.

История России в рассказах для детей. ХV - ХVII века

350 руб. 151.00 руб.

Современная школа игры на фортепиано

350 руб. 410.00 руб.

ЕГЭ. Химия. Пошаговая подготовка

350 руб. 205.00 руб.

ЕГЭ. Математика. Пошаговая подготовка

350 руб. 205.00 руб.

Готовимся к школе. Учимся проходить лабиринты.KUMON

350 руб. 541.00 руб.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 222.00 руб.

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

350 руб. 963.00 руб.

Английский алфавит в картинках. 100 развивающих заданий на карточках

350 руб. 171.00 руб.

Краткий справочник по биологии

350 руб. 162.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

• Кононенко Марина АнатольевнаНаписать 0 03.03.2016

Номер материала: ДВ-502566

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Спикер: Анна Быкова (#лениваямама)

03.03.2016 978

03.03.2016 1382

03.03.2016 469

03.03.2016 752

03.03.2016 536

03.03.2016 898

03.03.2016 940

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Классы: 9 , 10 , 11

Задачи квеста:

• формирование представлений обучающихся о наркотической зависимости: о юридических, медицинских, социальных аспектах проблемы; ВИЧ-инфекции и способах защиты от вируса;
• развитие психологической готовности участников к отказу от наркотиков;
• развитие коммуникативных навыков игроков в ходе командной работы;
• развитие рефлексивных качеств представителей молодежной среды;
• популяризация опыта профилактики наркотической зависимости.

Рекомендуемые условия для проведения квеста:

• актовый зал с техническим оснащением, вместимостью от 50 человек;
• 5 аудиторий (по количеству станций), оборудованных и оформленных в зависимости от тематики;
• ведущие квеста – 2 человека;
• руководители станций – 1-2 человека на каждую станцию (волонтеры);
• члены жюри, приглашенные эксперты – 3-4 человека.

Ход квест-игры

Включается слайд 1.

Ведущий 1: Добрый день, гости нашего колледжа, добрый день студенты и волонтеры!

Ведущий 2: Сегодня мы собрались в увлекательное приключение, целью которого является приобщение к здоровому образу жизни.

Ведущий 2: Отлично, все участники в сборе. И сейчас каждая команда должна определиться со своим цветом на сегодня. Для вас в зале спрятаны цветные ленты, которые будут подчеркивать ваше единство. Также цвет ваших ленточек будет названием для вашей команды!

Включаются слайды 2-4.

Ведущий 1: Теперь важно узнать главную цель приключения. Внимание на экран.

Ведущий 2: Приглашаем капитанов на сцену!

Ведущий 1: Каждая команда получает карту ( ). Проходить испытание следует в строго указанной последовательности. На каждый этап у вас по 5 минут.

Включается слайд 5.

Ведущий 2: Следуйте указателям. Вам нужно посетить 4 станции.

Ведущий 1: Мы ждем вас в зале через 45 минут!

Оборудование: карточки с признаками, карточки-бланки, клей-карандаш ( ).

Задание: А сейчас, ребята, Вы должны отличить здоровую личность от того, кто употребляет наркотические вещества.

В течение 5 минут вы должны выбрать и наклеить на бланк признаки здоровой личности и признаки человека, который употребляет наркотические вещества.

За каждый ответ - 1 балл.

Оборудование: проектор, сетка с баллами ( ).

На экране изображена таблица с темами и баллами. Участникам предлагается в течение 7 минут выбирать тему и баллы. Выбранные баллы ведущим в программе выделяется желтым цветом и правильный ответ соответствует количеству баллов в таблице. По истечению 7 минут баллы суммируются и заносятся в маршрутный лист.

Ответ: административная ответственность.

2. (20 б) Назовите возраст, по достижении которого наступает административная ответственность?

Ответ: Статья 2.3 КоАП. Возраст, по достижении которого наступает административная ответственность.

Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет.
3. (30 б) Какое лицо является несовершеннолетним по уголовному законодательству РФ?

Ответ: Статья 87. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

4. (40 б) По какой статье УК РФ привлекают за незаконные приобретение, хранение, перевозку, изготовление, переработку без цели сбыта наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, в значительном размере, а также незаконные приобретение, хранение, перевозка без цели сбыта растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества в значительном размере?

Ответ: статья 228 УК РФ

5. (50 б) В каких случаях лицо, совершившее преступление, предусмотренное ст.228 УК РФ освобождается от уголовной ответственности?

Ответ: В случае добровольной сдачи наркотических средств и психотропных веществ. Не признается добровольной сдачей наркотиков при задержании лица и при производстве следственных действий по обнаружению и изъятию.

6. (60 б.) Что грозит несовершеннолетнему ( с 16 лет) за Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача?

Ответ: Статья 6.9.КоАП Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача.

Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, влечет наложение административного штрафа в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток. Арест применяется только с 18 лет.

7. (70 б.) Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ влечет ли за собой уголовную ответственность?

Ответ: Да, лишение свободы от 3 до 5 лет (ст.230 УК РФ), в отношении несовершеннолетнего от 10-15 лет.

1. (10 б.) Что такое наркомания?

2. (20 б). Какие органы в первую очередь страдают от воздействия наркотика? Назовите заболевания сопутствующие с наркоманией?

Ответ: Наркотики выводятся через почки, печень, кишечник, легкие. На самом деле в дальнейшем страдают все органы.

ВИЧ\СПИД, гепатиты В, С, F

3. (30 б.) Какие виды зависимостей возникают при употреблении ПАВ?

Ответ: психологическая, физическая.

4. (40 б.) Что вы понимаете под психической или эмоциональной зависимостью?

Ответ: Психическая зависимость – это форма отношения между наркотиком и личностью, зависящая как от специфичности эффекта наркотика, так и от потребностей личности, которые этот наркотик удовлетворяет. Постоянное влечение к наркотику.

5. (50 б) Что вы понимаете под физической зависимостью?

Ответ: Физическая зависимость – это состояние, выражающееся в явных нарушениях физиологии. Прием наркотика для того, чтобы избавиться от напряжения, плохого настроения, физических недугов. Физическая зависимость принуждает употреблять наркотик регулярно, не давая никакой передышки.

6. (60 б) Если твой друг попал в беду и стал употреблять наркотики. Как ему можно помочь?

Ответ: Психологическая поддержка, уговорить обратиться к специалисту (психологу, врачу-наркологу), занять другой деятельностью (спорт, хобби).

7. (70 б.) Что такое абстинентный синдром?

Ответ: Сопровождается телесным и физическим недугом. Ломка суставов, тремор. Абстиненция обычно сопровождается депрессией (снижением настроения, подавленностью), тревогой, бессонницей.

1.(10 б.) Расшифруйте ВИЧ и СПИД.

Ответ: ВИЧ – вирус иммунодефицита человека.

СПИД – синдром приобретенного имуннодефицита (причиной инфекции является вирус, который поражает клетки организма человека, отвечающие за иммунитет, защиту от различного рода инфекций).

2.(20 б.) Как можно заразиться ВИЧ-инфекцией?

• кровь (через использование нестирильные шприцы, иглы, при переливании крови)
  
• половой контакт без презерватива
  
• от матери к ребенку (в течение беременности, родов, при грудном вскармливании).

3. (30 б.) От нестерильной иглы возможно ли заразиться СПИДом?

4. (40 б.) Можно ли заразиться ВИЧ и СПИДом через поцелуй, объятия, через дыхание, в туалете, в бассейне, через насекомых?

5. (50 б.) Назовите дату всемирного дня борьбы со СПИДом? Символ этой даты?

Ответ: 1 декабря – всемирный день борьбы со СПИДом.

6. (60 б.) ВИЧ-инфицированный и больной СПИДом - это одно и то же?

Ответ: Это период, когда человек заражен вирусом, но в лаборатории его обнаружить не могут.

Оборудование: ребусы, карточки с ответами, кроссворд, сетка с буквами, бланки ответов ( ).

Задание: А сейчас ребята, Вы должны отгадать ребусы и ответить какой общей тематикой объединены зашифрованные слова, а также Вы должны найти в сетке кроссворда зашифрованную фразу.

За каждый ответ - 1 балл.

Оборудование: молярный скот, ткань для завязывания глаз ( ).

Задание: На полу в спортивном зале сделать лабиринт из молярного скотча. Капитан команды-ведущий, его глаза не завязаны, остальные участники встают в колонну за капитаном, их глаза завязаны, берут вперед стоящего за талию. Капитан должен провести свою команду и на запутаться в лабиринте на время. Разговаривать нельзя, в том числе, произносить какие-либо звуки, так как это звуковая команда. В случае нарушения этих условий команда начинает заново.

Выполнив задания, команды возвращаются в зал.

Ведущий 1: Итак, уважаемые участники, мы готовы подвести итоги нашему сегодняшнему мероприятию. Мы хотим от всей души поздравить победителей.

Ведущий 2: Но мы хотим сказать, что все команды работали очень дружно и хорошо. Нам было приятно, что в нашем колледже состоялось такое замечательное мероприятие и в нём приняли участие самые активные студенты и волонтёры.

Ведущий 1: Сейчас на сцену приглашается команда победителей для вручения призов и группового фото.

Если в кино или театр идти не хочется, а сидеть в кафе настроения нет, то смело пробуйте новый вид развлечений квест. Этот игровой жанр сегоднявполне заслуженно популярен среди молодежи, детей и людей постарше – молодежь с удовольствием приводит своих родителей.

Что такое квест

Квесты – это игры с большим числом головоломок и испытаниями. Нередко сюжеты этих аттракционов перекликается с сюжетами популярных фильмов икниг, так что участникам, как правило, нетрудно окунаются в необходимую атмосферу.

Виды квестов

Задания для квеста

Есть разные типы задачек для подобных аттракционов, но вот основные:
– с участием актеров
Ведущий и персонажи игры не просто одеты в костюмы, отображающие тематику игры – они знают важную информацию, которую игрокам придетсядобывать при помощи правильных ответов на вопросы.
– командные
В этом случае все устроено таким образом, что каждый член команды должен стать участником процесса – просто постоять в сторонке не получится.Например, может потребоваться несколько человек для того, чтобы поддержать реквизит, найти ключ или быстро собрать информацию на большойтерритории.
– логические
Если рассматривать любой квест, сценарии задания могут быть самыми различными, но без этого типа задачек не обходится практически ни одна игра.Логические задания – это решение головоломок, вычисление шифров и ребусов, сопоставление фактов.

Примеры квестовых заданий

Перечислить все задания, конечно же, невозможно, так как их сотни. Но вот несколько из тех, что могут вам встретиться в том или ином варианте игры:
– разминировать бомбу, муляж которой вмонтирован в чемодан. Вы открываете кейс, таймер начинает отсчитывать, скажем, полторы минуты. В случаенеудачи взрыва, безусловно, не последует, однако вы услышите звуковой сигнал.
– с чашки или зажигалки нужно снять отпечатки пальцев и сравнить их теми, что вам предоставил сыщик;
– необходимо сопоставить слова из заголовков газет с картой и получить ключ;
– один из игроков надевает шлем с камерой, но сам ничего не видит. Его движениями управляет остальные члены команды с помощью планшета иподсказок;
– распознать надписи на стене с помощью ультрафиолетовой лампы;
– добраться до нужного ключа/папки с документами через лазерную сигнализацию;
– подобрав ключи, набрать на телефоне определенную комбинацию цифр и прослушать важное сообщение;
– собрать информацию на большой территории, сообщаясь с командой с помощью раций (задания могут располагаться на деревьях, домах, предметах и др.);
– проявить надписи на старинном свитке с помощью специальных растворов;
– справиться с большим ручным лабиринтом, в котором шарик должен попасть в определенные лузы;
– составить ключевое слово, используя кодовый набор цифр и книгу;
– разгадать головоломку, смешав различные вещества и др.

Готовый квест с заданиями вам вряд ли кто-то вышлет, так как сценарии – это коммерческая тайна, и составляются они нередко индивидуально, с учетомпожеланий заказчиков и границ бюджета. Тем не менее, если вам нужно организовать квест, вы можете взять за основу предложенные насоответствующих сайтах примерные сценарии и дополнить своими заданиями, исходя из того, для кого готовится мероприятие, и в каких условиях онобудет проводиться.

Задания для квеста для детей

Квестовые задания для подростков

Простыми задачками в случае мероприятия с подростками уже не обойтись. Подросткам будет интереснее решать более сложные, логические задания,однако квест по-прежнему должен быть ярким, динамичным, с интересными переходами, чтобы тинейджеры не заскучали в некоторые моменты неудач. Видеале это должна быть интерактивная динамическая игра, в которой присутствуют элементы логики, риска и интересные задания для квеста.

Таким образом, квесты – это один из самых оригинальных способов провести День рождения, детский праздник или обычный скучный день. Вариантовмасса: выбирайте любой. И поверьте, подобное событие запомнится на долгие годы!