Транскрипция слов рот гриб плод род грипп плот

Русский язык | 1 - 4 классы

Транскрипция слов плод плот рот гриб род грипп.

Плод - плот рот - рот гриб - грип род - род грипп - грип.

Транскрипция слова лошади?

Транскрипция слова лошади.

Транскрипция слова "последнее"?

Транскрипция слова "последнее".

Транскрипция слова лом?

Транскрипция слова лом.

Транскрипция слова Любит?

Транскрипция слова Любит.

Выполнить звуко - буквенный анализ слова рот?

Выполнить звуко - буквенный анализ слова рот.

Перед тобой фонетическая запись слов : 1) [грус'т'] 2) [гр'ип] 3) [сй’эст] 4) [л’эс’т’] 5) [рот] Какие записи соответствуют двум разным словам?

Перед тобой фонетическая запись слов : 1) [грус'т'] 2) [гр'ип] 3) [сй’эст] 4) [л’эс’т’] 5) [рот] Какие записи соответствуют двум разным словам?

Например, фонетическая запись [плот] соответствует словам "плод" и "плот".

Какое предложение можно придумать со словом рот?

Какое предложение можно придумать со словом рот.

Транскрипция слов коты, грибы, ковер, рука, мосты, сосна?

Транскрипция слов коты, грибы, ковер, рука, мосты, сосна.

Однокоренные слова к слову луг, прут, пруд, плод, плот?

Однокоренные слова к слову луг, прут, пруд, плод, плот.

Питается улитками, мышами, ягодами?

Питается улитками, мышами, ягодами.

Указать род имен существительных.

Монолог - как известно, большое по объему высказывание одного действующего лица. Так вот, чтобы передать весь смысл, который хотел до нас донести автор, он использует обширные мнологи и, как известно в одно предложение этот смысл не включить, поэтом..

1)Я очень люблю животных, особенно хомяков, кошек и собак! 2)Дома у меня живет забавныйджунгарский хомячок. 3)Вот почему, когда я вырасту, стану ветеринаром. 4)Эта профессия всегда пользуется уважением в обществе. 5)Ветеринары очень востребованы ..

Маленькое дело лучше большого безделья. Дело веди, а безделье гони Пошёл за делом, а воротился с бездельем. Откладывай безделье, не откладывай дела Люди за дело, а лежебока за безделье. Мешай дело с бездельем, проживешь век с весельем.

Дело веди, а безделье гони.

Кукушка - подлежащие закуковала - сказуемое.

Написать сочинение на лингвистическую тему по рассказу.В поезде на Владивосток в купе со мной ехали молодожёны Галя и Юра, выпускники Московского меди

цинского института. Галя и Юра были хирурги. Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.
— А медикаменты зачем? — спросил я.
— А как же? — поспешно сказала Галя. — Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять самые необходимые. Папа у Юры хирург, и какой! Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!
— По наследству, значит, профессия? — спросил четвёртый наш сосед, строитель из Сибири.
— Конечно, — улыбнулся Юра.
— Это хорошо, когда по наследству, — мой сын тоже строителем будет, как я, — обрадованно сказал сибиряк.
Рано утром в вагоне раздался болезненный женский крик из соседнего купе.
— Что случилось? — спросил я пробегавшую мимо проводницу.
— Женщине плохо, умирает! — крикнула она.
— Пустите, — Галя с Юрой уже пробирались через толпу к больной. — Что с вами?
Где болит?
Она показала рукой на живот.
Юра нажал на живот и больная вскрикнула.
— Нужна сложная операция, — сказал Юра. — (22)Сколько до ближайшего города?
— Три часа пятнадцать минут, — ответила проводница.
— Плохо. А поближе что-нибудь есть?
— Посёлок через двадцать шесть минут.
— Больница там есть?
— Не знаю.
— А узнать можете?
— Узнать можно, радиограмму дадим, только там поезд по расписанию не останавливается.
— Надо, чтобы остановился, — резко сказал Юра.
Скоро проводница сообщила, что в посёлке больницы нет, но есть медпункт, и что там всё подготовят для операции.
— Доктор нужен, понимаете? И опытный!
— Врач прилетит самолётом из соседнего города, — сказала проводница.
— Когда прилетит врач? Через час, через два? Поздно!
И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.
— Посёлок минут через десять, готовься к операции. Юра.
— Ты сошла с ума!
— Готовься, — твёрдо повторила Галя. — Ты начнёшь оперировать.
— Я не хочу быть убийцей… Здесь опыт нужен, а я… что я умею?
— Ты же год ассистировал профессору, — тихо сказала Галя. — Он не раз делал такие операции.
— Он оперировал, он! — закричал Юра. — А я только ассистировал! Смотрел, понимаете, смотрел! И потом: почему я? Галя тоже ассистировала этому профессору. Оперируй! А я боюсь! Боюсь!
Теперь мы смотрели на Галю.
— )Хорошо. Я попробую, — сказала Галя.
— ТЫ понимаешь, за какое дело берёшься? — сердито спросил Юра. —
Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. Опыта у тебя нет, ты же убьёшь её!
— Мы врачи. Юра, — помолчав, заговорила Галя. — А врач не может смотреть, как умирает человек. Он должен попробовать спасти его. Если он настоящий врач.
И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.
Поезд остановился:
— Выносите больную, — сказала Галя.
Мы вышли из вагона, и вместе с нами вышел Юра.
— Галя! — крикнул он. — Хочешь, я буду ассистировать?
— Конечно, Юра. Спасибо тебе.
— Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.
— (А может, сын мой врачом будет? — неожиданно спросил сибиряк-строитель. — Чёрт с ней, с наследственной профессией! Молодец Галочка, побольше бы таких врачей!
— Ну, что же, вполне возможно, что твой сын будет врачом, или всё-таки строителем, или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком — в любой профессии. Человеком с большой буквы, как Галя.
* Сергей Абрамов — советский и российский писатель, журналист и общественный деятель.

Написать сочинение на лингвистическую тему по рассказу.В поезде на Владивосток в купе со мной ехали молодожёны Галя и Юра, выпускники Московского меди

цинского института. Галя и Юра были хирурги. Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.
— А медикаменты зачем? — спросил я.
— А как же? — поспешно сказала Галя. — Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять самые необходимые. Папа у Юры хирург, и какой! Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!
— По наследству, значит, профессия? — спросил четвёртый наш сосед, строитель из Сибири.
— Конечно, — улыбнулся Юра.
— Это хорошо, когда по наследству, — мой сын тоже строителем будет, как я, — обрадованно сказал сибиряк.
Рано утром в вагоне раздался болезненный женский крик из соседнего купе.
— Что случилось? — спросил я пробегавшую мимо проводницу.
— Женщине плохо, умирает! — крикнула она.
— Пустите, — Галя с Юрой уже пробирались через толпу к больной. — Что с вами?
Где болит?
Она показала рукой на живот.
Юра нажал на живот и больная вскрикнула.
— Нужна сложная операция, — сказал Юра. — (22)Сколько до ближайшего города?
— Три часа пятнадцать минут, — ответила проводница.
— Плохо. А поближе что-нибудь есть?
— Посёлок через двадцать шесть минут.
— Больница там есть?
— Не знаю.
— А узнать можете?
— Узнать можно, радиограмму дадим, только там поезд по расписанию не останавливается.
— Надо, чтобы остановился, — резко сказал Юра.
Скоро проводница сообщила, что в посёлке больницы нет, но есть медпункт, и что там всё подготовят для операции.
— Доктор нужен, понимаете? И опытный!
— Врач прилетит самолётом из соседнего города, — сказала проводница.
— Когда прилетит врач? Через час, через два? Поздно!
И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.
— Посёлок минут через десять, готовься к операции. Юра.
— Ты сошла с ума!
— Готовься, — твёрдо повторила Галя. — Ты начнёшь оперировать.
— Я не хочу быть убийцей… Здесь опыт нужен, а я… что я умею?
— Ты же год ассистировал профессору, — тихо сказала Галя. — Он не раз делал такие операции.
— Он оперировал, он! — закричал Юра. — А я только ассистировал! Смотрел, понимаете, смотрел! И потом: почему я? Галя тоже ассистировала этому профессору. Оперируй! А я боюсь! Боюсь!
Теперь мы смотрели на Галю.
— )Хорошо. Я попробую, — сказала Галя.
— ТЫ понимаешь, за какое дело берёшься? — сердито спросил Юра. —
Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. Опыта у тебя нет, ты же убьёшь её!
— Мы врачи. Юра, — помолчав, заговорила Галя. — А врач не может смотреть, как умирает человек. Он должен попробовать спасти его. Если он настоящий врач.
И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.
Поезд остановился:
— Выносите больную, — сказала Галя.
Мы вышли из вагона, и вместе с нами вышел Юра.
— Галя! — крикнул он. — Хочешь, я буду ассистировать?
— Конечно, Юра. Спасибо тебе.
— Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.
— (А может, сын мой врачом будет? — неожиданно спросил сибиряк-строитель. — Чёрт с ней, с наследственной профессией! Молодец Галочка, побольше бы таких врачей!
— Ну, что же, вполне возможно, что твой сын будет врачом, или всё-таки строителем, или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком — в любой профессии. Человеком с большой буквы, как Галя.
* Сергей Абрамов — советский и российский писатель, журналист и общественный деятель.

Написать сочинение на лингвистическую тему по рассказу.В поезде на Владивосток в купе со мной ехали молодожёны Галя и Юра, выпускники Московского меди

цинского института. Галя и Юра были хирурги. Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.
— А медикаменты зачем? — спросил я.
— А как же? — поспешно сказала Галя. — Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять самые необходимые. Папа у Юры хирург, и какой! Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!
— По наследству, значит, профессия? — спросил четвёртый наш сосед, строитель из Сибири.
— Конечно, — улыбнулся Юра.
— Это хорошо, когда по наследству, — мой сын тоже строителем будет, как я, — обрадованно сказал сибиряк.
Рано утром в вагоне раздался болезненный женский крик из соседнего купе.
— Что случилось? — спросил я пробегавшую мимо проводницу.
— Женщине плохо, умирает! — крикнула она.
— Пустите, — Галя с Юрой уже пробирались через толпу к больной. — Что с вами?
Где болит?
Она показала рукой на живот.
Юра нажал на живот и больная вскрикнула.
— Нужна сложная операция, — сказал Юра. — (22)Сколько до ближайшего города?
— Три часа пятнадцать минут, — ответила проводница.
— Плохо. А поближе что-нибудь есть?
— Посёлок через двадцать шесть минут.
— Больница там есть?
— Не знаю.
— А узнать можете?
— Узнать можно, радиограмму дадим, только там поезд по расписанию не останавливается.
— Надо, чтобы остановился, — резко сказал Юра.
Скоро проводница сообщила, что в посёлке больницы нет, но есть медпункт, и что там всё подготовят для операции.
— Доктор нужен, понимаете? И опытный!
— Врач прилетит самолётом из соседнего города, — сказала проводница.
— Когда прилетит врач? Через час, через два? Поздно!
И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.
— Посёлок минут через десять, готовься к операции. Юра.
— Ты сошла с ума!
— Готовься, — твёрдо повторила Галя. — Ты начнёшь оперировать.
— Я не хочу быть убийцей… Здесь опыт нужен, а я… что я умею?
— Ты же год ассистировал профессору, — тихо сказала Галя. — Он не раз делал такие операции.
— Он оперировал, он! — закричал Юра. — А я только ассистировал! Смотрел, понимаете, смотрел! И потом: почему я? Галя тоже ассистировала этому профессору. Оперируй! А я боюсь! Боюсь!
Теперь мы смотрели на Галю.
— )Хорошо. Я попробую, — сказала Галя.
— ТЫ понимаешь, за какое дело берёшься? — сердито спросил Юра. —
Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. Опыта у тебя нет, ты же убьёшь её!
— Мы врачи. Юра, — помолчав, заговорила Галя. — А врач не может смотреть, как умирает человек. Он должен попробовать спасти его. Если он настоящий врач.
И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.
Поезд остановился:
— Выносите больную, — сказала Галя.
Мы вышли из вагона, и вместе с нами вышел Юра.
— Галя! — крикнул он. — Хочешь, я буду ассистировать?
— Конечно, Юра. Спасибо тебе.
— Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.
— (А может, сын мой врачом будет? — неожиданно спросил сибиряк-строитель. — Чёрт с ней, с наследственной профессией! Молодец Галочка, побольше бы таких врачей!
— Ну, что же, вполне возможно, что твой сын будет врачом, или всё-таки строителем, или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком — в любой профессии. Человеком с большой буквы, как Галя.
* Сергей Абрамов — советский и российский писатель, журналист и общественный деятель.

Значение

Слово “гриб” – существительное мужского рода. Оно обозначает организм, который сочетает в себе признаки как растений, так и представителей животной среды. Существует множество разновидностей грибов. Размножаются эти организмы спорами.

Транскрипция

Фонетический разбор

Количество букв – 4.

Количество звуков – 4.

Звуко-буквенный разбор

г — [ г ] — согласный , парный звонкий, парный твёрдый
р — [ р’ ] — согласный , непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [ и ] — гласный , ударный
б — [ п ] — согласный , парный глухой, парный твёрдый

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 29% ответили правильно)

Не понравилось? - Напиши в комментариях, чего не хватает.

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1.
   Мурад Алекперов 604
2. 2.
   Полад Исмаилов 562
3. 3.
   Валентин Другаков 348
4. 4.
   Вагиф Исмаилов 260
5. 5.
   Аделия Авхадеева 255
6. 6.
   Катя Деева 249
7. 7.
   Татьяна Галкина 193
8. 8.
   Дарья Маркелова 192
9. 9.
   Ксения @@ 175
10. 10.
    Юлия Жарикова 164

1. 1.
   Кристина Волосочева 19,120
2. 2.
   Ekaterina 18,721
3. 3.
   Юлия Бронникова 18,580
4. 4.
   Darth Vader 17,856
5. 5.
   Алина Сайбель 16,787
6. 6.
   Мария Николаевна 15,775
7. 7.
   Лариса Самодурова 15,735
8. 8.
   Liza 15,165
9. 9.
   TorkMen 14,876
10. 10.
    Влад Лубенков 13,530

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников - подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Описание

Сервис позволяет провести автоматический бесплатный синтаксический и морфологический разбор предложения или текста онлайн. Сервис выделяет члены предложения: подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство, над каждым словом приводится морфологическая информация о части речи по данному слову. При использовании сервиса учитывайте, что правильность разбора на данный момент составляет примерно 80%, поэтому представленный результат необходимо подвергать тщательной проверке. В комментариях можете указывать найденные ошибки, мы будем стараться их исправить :)

Буквы Е и Ё (две разные буквы), наличие орфографических и пунктуационных ошибок в тексте влияют на результат разбора.

Результаты хранятся 7 дней (сохраняйте адрес страницы с разбором вашего предложения).

Справочная информация

Синтаксис изучает строение текста, связь между частями речи, предложениями и словосочетаниями. Какие же именно темы затрагивает синтаксис?

Правильное построение и верный состав предложений, а также словосочетаний.

Рассмотрение связующих слов внутри синтаксических единиц.

Темы, относящиеся к синтаксическим единицам, их главная роль в языке.

Определение главных и второстепенных членов предложения, упор на грамматическую основу.

Вся наша речь строится на словах, которые мы постоянно собираем в одно предложение. Для того, чтобы понять смысл, идею и посыл, важно провести анализ. Так, в каждом отрывке существуют особые составные части. Синтаксический разбор включает в себя способность найти и выделить основные моменты в тексте, при этом поняв, каким именно является каждое предложение. Оно делится на простое и сложное. Помимо этого, важно учитывать, какой тип связи в тексте. Например, существует согласование, управление или примыкание. Обычно, для этого устанавливается главное слово, по которому и определяется смысл синтаксиса. Затем, по правилу определяется время, наклонение, действующие лица и число главных членов.

Если бы не было деления на определенные названия, то нельзя бы было вообще понять суть синтаксиса в речи. Но, русскому языку повезло. Здесь есть всё, что необходимо для разбора.

Чтобы было понятнее, давайте возьмем несколько примеров.

Алексею вручили медаль за отвагу, мужество и героизм, проявленные в жестоких боях во время Великой Отечественной Войны.

Во-первых, определите основы в предложении: первая часть главная, так как здесь присутствует основное сказуемое, а вторая – придаточная, дополняющая то, о чем говорится в самом начале. По структуре предложение является утвердительным, повествовательным. По эмоциональной окраске восклицание отсутствует. Считая основы, предложение простое, двусоставное и распространенное. Здесь есть осложнение, которое выделяется запятой – как видите, вторая часть четко выражена причастным оборотом.

Вчера учитель по английскому языку не записал домашнее задание, мы всем классом ничего не сделали на сегодняшний урок.

Вот, наглядный пример того, как выглядит синтаксический разбор двух типов предложения. Нас учат в школе точно также, просто со временем все забывается.

Нас учат по-разному, с чего лучше начинать анализ. Кто-то считает, что приоритетно дать общую характеристику предложению. Другие же, наоборот, придерживаются мнения, что важно определить все части в предложении, а только затем приступать к основной характеристике. Лучше всего более верный вариант скомпоновать в небольшую памятку, чтобы вам же было впоследствии удобнее ею пользоваться.

Для начала прочитайте внимательно исходное предложение с простым карандашом в руке, определив, какова цель высказывания.

После этого посмотрите внимательно на интонацию, которая всегда прописывается в самом конце (вопросительный знак или восклицательный).

Теперь, найдите состав предложения, выделяя карандашом основу. Это может быть, как простое, так и сложное предложение.

Посмотрите, есть ли средства связи между частями, т.е. союзы, которые соединяют две части.

Имеются ли второстепенные члены. Если да, то предложение считается распространенным, т.е. включает в себя разные части речи.

Если можно, то найдите обороты. Они бывают причастными и деепричастными.

Под морфологическим разбором слова понимают полную грамматическую характеристику той или иной словоформы. В ходе данного процесса нужно чётко определить, к какой из частей речи необходимо отнести анализируемое слово, какие у него постоянные и изменяемые признаки, а также в какой из форм его следует употреблять. Кроме того, определяется роль слова в заданном предложении.

Морфологическому разбору подвергаются лишь слова, которые представлены в определённом предложении. Это имеет большое значение, поскольку для русского языка характерно распространение омонимии форм, а также частей речи. Дать правильную характеристику слова, которое представляется изолированно, в отрыве от контекста, практически невозможно.

Важность морфологического разбора слова заключается в том, что быстрее осваиваются грамматические категории, а также они становятся легкоразличимыми в процессе практической деятельности.

При выполнении морфологического разбора, нужно помнить, что не для каждого слова характерно наличие стандартного набора категорий. Кроме того, могут возникнуть затруднения с чёткой идентификацией той или иной категории.

Несмотря на то, что имеются разночтения в сфере морфологического разбора слов, на текущий момент разработаны общие требования. Прежде всего, нужно следовать чёткому алгоритму. При соблюдении установленных требований, гораздо легче осуществлять морфологический разбор того или иного слова. Если отступать от правил, то это будет приводить к возникновению ошибок в ходе анализа, поскольку даже неправильный порядок разбора внесёт хаос в данный процесс.

Действия по морфологическому разбору слова осуществляют в следующей последовательности:

Записывается словоформа слова, которое анализируется – оно должно быть указано так, как его используют в контексте, не подвергая каким-либо изменениям.

Определяется для слова начальная форма. Каждая часть речи характеризуется индивидуальными правилами приведения слов в эту форму. К примеру, для существительного характерно наличие именительного падежа и единственного числа. Что касается глагола, то здесь всегда используется неопределённая форма.

Указывается грамматическое значение анализируемого слова в качестве части речи. К примеру, для существительного это будет предмет, а для глагола – действие.

Определяются грамматические категории, которые являются неизменяемыми. Такие категории также находятся в зависимости от частей речи. Если рассматривать существительное, то оно может быть собственное и нарицательное. Кроме того, используется род, склонение, а также одушевлённость и неодушевлённость. Для глагола характерно наличие возвратности, переходности, вида и спряжения.

Указывается, в какой из форм применяется слово в обозначенном контексте. Категории, которые изменяются, определяются исключительно по словоформе.

Определяется синтаксическая роль слова в указанном предложении. При этом данное предложение рассматривается очень внимательно, так как порой слова выполняют те функции, которые для них несвойственны. Например, существительное преимущественно выступает в качестве подлежащего и дополнения. Что касается глагола, то он бывает сказуемым.

Если в точности придерживаться данного алгоритма, то осуществлять морфологический разбор любого слова становится гораздо удобнее. Более того, это способствует высокому качеству выполняемой работы по проведения морфологического разбора того или иного слова.

• Обучающиеся должны уметь:

• соблюдать языковые нормы (орфоэпические);
• опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, оценивать их с точки зрения нормат

Фонетика. Графика. Орфоэпия

Фонетический анализ слова

Запишите высказывание К.Паустовского. Вставьте буквы и знаки препинания.

Слова то ш…лестят как трава то б…рмочут как родники то пер…свистываются как птицы то п…званивают как первый лед.

Слова то шелестят, как травы, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то, перезваниваются, как первый лед.

В название какого раздела науки о языке входит часть слов телефон, магнитофон, микрофон?

Что изучает фонетика?

Звуки, при образовании которых воздушная струя проходит через рот без препятствий.

При образовании этих звуков воздушная струя проходит через рот, преодолевая различные препятствия.

Сколько гласных звуков в русском языке?

Гласные делятся на….

Сколько согласных звуков в русском языке?

Согласные звуки делятся на…

Какие буквы называют йотированными?

Какими звуками и буквами различаются следующие пары слов?

Вол – вёл, плоты – плоды,

супы – зубы, лук – люк,

Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию следующих слов.

Лён, лей, люк, ток, шёл, шей

В потоке речи звуки влияют друг на друга, что приводит к их изменению. Эти изменения звуков называются фонетическими процессами.

Основные фонетические процессы, связанные с согласными звуками.

1. Оглушение звонких парных на конце слова : Род [ рот ], флаг [ флак ]. 2 . Оглушение звонких парных перед глухими : Селедка [ селетка ], в траву [ фтраву ]. 3. Озвончение глухих парных перед звонкими (кроме сонорных и [ в ], [ в` ]: Косьба [каз`ба], к дереву [ гд`эр`иву ].

4. Расподобление звуков – усиление различий между звуками для облегчения произношения. НАПРИМЕР, в слове легкий вместо звуков [гк` ] произносим сочетание [ хк` ], что облегчает произношение слова.

5. Упрощение групп согласных происходит в словах, где есть непроизносимые согласные: в сочетании из трех согласных один не произносится:

снт – [ сн ]: устный – у[ сн ]ый; здн – [ зн ]: поздний – по[ зн]ий; лнц – [ нц ]: солнце – со[ нц ]е; рдц – [ рц ]: сердце – се[ рц ]е.

Задание. Определите, какой согласный звук (глухой или звонкий) обозначен подчеркнутой буквой. Какие фонетические процессы наблюдаются в приведенных словах?

— наука (раздел фонетики), занимающаяся нормами произношения , их обоснованием и установлением.

Произношение сочетаний ЧН, ЧТ

В современном языке слова с сочетанием ЧН можно разделить на три группы:

1. те, в который чт произносится как [шн]: конечно, скучно, яичница, двоечник, прачечная, девичник , а также женские отчества на –чна: Ильинична, Кузьминична и др.

2. те, в который чн произносится как [ч’н]: точно, удачный, маскировочный и др.

3. те, в которых оба варианта считаются нормативными: подсвечник, булочная, горничная, порядочный и др.

Упражнение. Прочитайте данные слова обращая внимание на произношение ЧН .

Потому что, Кузьминична, табачный, молочный, нечто, булочная, девичник, очечник, нарочно, яичница, шуточный, троечник, Фоминична, подсолнечник, бесконечный, двоечник, скучно, конечный.

Произношение согласных перед Е в заимствованных словах

• Тень, дерево, песок, месяц, век, мелочь, академия, бассейн.
• Бизнес, Шопен, безе, мате, латте, рейтинг.

План фонетического разбора

1 Орфографическая запись слова.

2 Деление слова на слоги и место ударения.

3 Фонетическая транскрипция слова.

4 Характеристика всех звуков по порядку:

• а) согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен; б) гласный: ударный – безударный.
• а) согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен; б) гласный: ударный – безударный.
• а) согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен;
• б) гласный: ударный – безударный.

5 Количество звуков и букв.

Сделайте фонетический анализ слов

Сеять, настроение, образ, вправо, низкий, скучный, ёжиться.

• Фонетический разбор слов:

• сеять, яичница, ложь.
• сеять, яичница, ложь.

• Выписать все формы указанных глаголов прошедшего времени (м.р, ж.р., ср. р.) и расставить в них ударение:

• Начать, брать, сеять, класть, винить.
• Начать, брать, сеять, класть, винить.