Видеокурс по созданию вирусов

Открытие вирусов

В 1892 году Д.И. Ивановский (см. Рис. 1), изучая мозаичную болезнь табака (см. Рис. 2), установил, что причиной заболевания является некое инфекционное начало, содержащееся в листьях больных растений, которое проходит через фильтр, задерживающий обыкновенные бактерии. Если профильтрованный сок внести в листья здоровых растений, то они также заболевают мозаичной болезнью.

Рис. 1. Д.И. Ивановский

Рис. 2. Мозаичная болезнь табака

В 1898 году независимо от Ивановского аналогичные результаты получил голландский микробиолог М. Бейеринк. Однако он предположил, что мозаичную болезнь табака вызывают не мельчайшие бактерии, а некое жидкое заразное начало, которое он назвал фильтрующим вирусом.

Размеры вирусов определяются нанометрами (20-200 нм), поэтому их изучение началось после открытия электронного микроскопа. В настоящее время описаны вирусы практически всех групп живых организмов.

Строение вирусов

Вирусы – неклеточные формы жизни. Они состоят (см. Рис. 3) из фрагмента генетического материала (РНК или ДНК), составляющего сердцевину вируса, и защитной оболочки, которая называется капсид. У некоторых вирусов (герпес, грипп) есть дополнительная липопротеидная оболочка – суперкапсид, которая возникает из плазматической мембраны клетки-хозяина.

Рис. 3. Строение вируса

Вирусы не способны к самостоятельной жизнедеятельности. Они могут проявлять свойства живого, только попав в клетку-хозяина. Они используют потенциал и энергию этой клетки для создания своих новых вирусных частиц, следовательно, вирусы являются внутриклеточными паразитами.

Размножение вирусов

Обычно вирус связывается с поверхностью клетки-хозяина и проникает внутрь. Каждый вирус ищет своего хозяина, то есть клетки строго определенного вида. Например, вирус – возбудитель гепатита (желтуха) проникает и размножается только в клетках печени, а вирус эпидемического паротита (свинка) – только в клетках околоушных слюнных желез человека.

Проникнув внутрь клетки-хозяина, вирусная ДНК или РНК начинает взаимодействовать с ее генетическим аппаратом таким образом, что клетка начинает синтезировать белки, свойственные вирусу (см. Рис. 4).

Рис. 4. Схема репродукции вируса

При заражении ретровирусом (например, вирус иммунодефицита человека (ВИЧ)), у которого в качестве генетического материала используется молекула РНК, наблюдается другая картина. При попадании ретровируса в клетку-хозяина происходит обратная транскрипция. То есть на основе вирусной РНК синтезируется вирусная ДНК, которая встраивается в ДНК человека. Такой тип взаимодействия вируса с клеткой называется интегративным, а встроенная в состав хромосомы клетки ДНК вируса называется провирусом. Далее провирус реплицируется (удваивается) в составе хромосомы и переходит в геном дочерних клеток. Однако под влиянием некоторых физических и химических факторов провирус может выщепляться из хромосомы клетки и переходить к продуктивному типу взаимодействия, то есть синтезировать новые вирусные частицы.

При заражении ВИЧ человек чувствует себя здоровым, пока вирусный генетический материал встроен в хромосому человека. Однако при выщеплении этого вирусного генетического материала из клетки она начинает образовывать новые вирусные частицы, вследствие чего развивается смертельное заболевание – синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД).

Вирусы являются возбудителями большого количества заболеваний человека: корь, грипп, оспа, краснуха, энцефалит, свинка, гепатиты, СПИД. Известен также целый ряд заболеваний растений, вызываемых вирусами, например мозаичная болезнь табака, томатов, огурцов или скручивание листьев картофеля. Всего описано около 500 видов вирусов, поражающих клетки позвоночных животных, и около 300 вирусов растений. Некоторые вирусы участвуют в злокачественном перерождении клеток и тем самым провоцируют онкологические заболевания.

ДНК- и РНК-содержащие вирусы

В зависимости от содержащегося генетического материала вирусы подразделяются на ДНК-содержащие и РНК-содержащие.

Одноцепочные РНК-содержащие вирусы подразделяются на:

1. Плюс-нитевые (положительные). Плюс-нить РНК этих вирусов вы­полняет наследственную (геномную) функцию и функцию информационной РНК (иРНК).

2. Минус-нитевые (отрицательные). Минус-нить РНК этих вирусов выпол­няет только наследственную функцию.

К РНК-содержащим вирусам относятся более
вирусов, вызывающих респираторные заболевания, а также вирус гриппа, кори, краснухи, свинки, ВИЧ. Также существует специфическая группа вирусов – арбовирусы, которые переносятся членистоногими.

Двухцепочные ДНК-содержащие вирусы вызывают такие заболевания, как папиллома человека или герпес, гепатит В (гепатит А и гепатит С вызывается РНК-содержащими вирусами).

ДНК-содержащие вирусы поражают также растения. Они вызывают, например, золотую мозаику бобов или полосатость у кукурузы.

Вирус гепатита С

По своему строению вирус гепатита С – это РНК-содержащий вирус, имеющий сферическую форму, сложно устроенный (см. Рис. 5).

В качестве генетического материала такой вирус содержит линейную однонитчатую молекулу РНК.

Рис. 5. Гепатит С

Вопреки бытующим предрассудкам, подцепить вирус гепатита C невозможно через социальные контакты (поцелуи, объятия), через продукты или воду, через грудное молоко. Вы ничем не рискнете, если разделите с носителем вируса трапезу или напитки. Заразиться гепатитом C можно при контакте с кровью инфицированного человека либо половым путем.

В настоящее время для лечения гепатита С используют два препарата: Интерферон альфа и Рибавирин.

Бактериофаги

Рис. 6. Бактериофаг (Источник)

Особую группу вирусов составляют бактериофаги (или просто фаги), которые заражают бактериальные клетки (см. Рис. 6). Фаг укрепляется на поверхности бактерии при помощи специальных ножек и вводит в ее цитоплазму полый стержень, через который проталкивает внутрь клетки свою ДНК или РНК. Таким образом, генетический материал фага попадает внутрь бактериальной клетки, а капсид остается снаружи. В цитоплазме начинается репликация генетического материала фага, синтез его белков, построение капсида и сборка новых фагов. Уже через 10 мин после заражения в бактерии формируются новые фаги, а через полчаса бактериальная клетка разрушается, и из нее выходят около 200 заново сформированных вирусов – фагов, способных заражать другие бактериальные клетки (см. Рис. 7). Некоторые фаги используются человеком для борьбы с болезнетворными бактериями, вызывающими холеру, дизентерию, брюшной тиф.

Рис. 7. Схема размножения бактериофага (Источник)

Список литературы

1. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология 10-11 класс Дрофа, 2005.
2. Биология. 10 класс. Общая биология. Базовый уровень / П.В. Ижевский, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина и др. – 2-е изд., переработанное. – Вентана-Граф, 2010. – 224 стр.
3. Беляев Д.К. Биология 10-11 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 11-е изд., стереотип. – М.: Просвещение, 2012. – 304 с.
4. Агафонова И.Б., Захарова Е.Т., Сивоглазов В.И. Биология 10-11 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 6-е изд., доп. – Дрофа, 2010. – 384 с.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Домашнее задание

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

Итак, ваш компьютер заражен вирусами. Большей частью лечение вирусов, также как и удаление вирусов на зараженном компьютере не удается. Иногда прорвавшиеся вирусы блокируют работу и установку антивирусных программ — все попытки установить антивирус — безрезультатны. Иногда Вы можете установить антивирусную программу на зараженный компьютер, прогнать ее, удалить вирусы. Но после перезагрузки опять обнаружите вирусы в компьютере. В сервисном центре советуют удалять вирусы на зараженном жестком диске на “здоровом” стенде. Обязательно перед лечением следует обновить антивирусную базу. Затем нужно удалить шпионы и проверить операционную систему на работоспособность. Шпионы лечатся уже на самом компьютере. Для удаления шпионов может потребоваться несколько циклов. Даже после нескольких прогонов спай ботом, процесс, запускающий шпионов, может остаться. Приходится использовать дополнительные программы. Удаление вирусов не гарантирует работоспособность операционной системы. Т.е. с высокой вероятностью может потребоваться переустановка Windows и, как следствие, большинства других программ, которые прописываются в реестре Windows.

Антивирусы

После удаления вирусов нужно установить антивирус: Касперского, DR WEB, NOD32, Avira, Panda, Norton. Мы рекомендуем купить Касперского (или купить DR WEB)и установить эту антивирусную программу на свой компьютер. Однако здесь Вас может ожидать сюрприз. Дело в том, что некоторые вирусы устанавливают в реестр Windows ключи запрета установки антивирусов и установка антивирусов блокируется. Даже после удаления вирусов эти ключи остаются, и сколько бы Вы ни старались антивирусы устанавливаться не будут. Потребуется чистка реестра или переустановка Windows.

Сейчас очень распространены лже-антивирусы. Например, антивирус 2008, антивирус XP 2008, антивирус 2009 являются вирусами. Если у Вас появилось сообщение, что компьютер под угрозой и нужно обновить антивирус 2008 или аналогичный, то скорее всего Вы заразились вирусом. По нашим данным рейтинг популярности лучших антивирусов в Москве выглядит так:

1. Антивирус Касперского
2. Антивирус NOD32
3. Антивирус DRWEB

Компьютерные вирусы: Под вирусами понимают вредоносные программы, которые способны воспроизводить себя, внедряться в другие нужные программы и файлы. Сейчас существует более 1500000 компьютерных вирусов, причем самые опасные, как правило, новые, свежие. Наиболее распространенными являются “трояны” — программы, маскирующиеся под полезные и самые необходимые — под Explorer, MS Word, антивирус, систему защиты Windows. Они проникают в компьютер через Интернет, почту, переносные носители информации (особенно флэшки в виду их большого распространения) и могут долгое время “дремать” в компьютере до определенного запрограммированного события. Проснувшись, они начинают действовать — портить программы, тормозить работу компьютера, отключать отдельные устройства, стирать информацию, перепрограммировать ППЗУ (BIOS) и т.д. (каждый вирус вредит по-своему). Если у вас в компьютере образовалась брешь в виде не обновленной антивирусной базы или вообще отсутствует антивирусная программа, то через несколько дней с большой вероятностью вирусы будут у Вас. Лучшие производители компьютерных вирусов постоянно работают над новыми, более умными и опасными вирусами. Многие считают основными поставщиками компьютерных вирусов самых известных производителей программного обеспечения — Microsoft, лабораторию Касперского и т.д. Однако считать можно хоть до миллиона, но пока никого не поймали, все это только домыслы. И если на Вашем PC не установлена антивирусная защита, то лечить скоро будут Вас. Купить антивирусную программу гораздо дешевле, чем удалить вирусы, переустановить систему, программы, восстановить данные, а потом все равно купить антивирус.

Шпионы — это тоже многочисленная группа вредоносных программ (около 230000), которые не являются вирусами, но по вредности им не уступают. Например, Вы можете получить заставку с порно сайта “101 поза” на весь экрана поверх всех окон, которая не убирается и сотрудники по достоинству оценят ваш тонкий вкус. Некоторые шпионы скачивают вирусы из Интернета, устанавливают ключи, снижающие уровни защиты компьютера. Поэтому при подключении к Интернету вы оказываетесь опять зараженными. Шпионы нужно удалять! Если у Вас пробная (тестовая) копия антивируса, то чтобы продлить антивирус, следует купить лицензионный ключ. Согласно рейтингу антивирусов лучшим был признан антивирус Касперского, далее идут NOD32 и DR WEB.

Для предотвращение проникновения вирусов и шпионов в компьютер очень полезно устанавливать резидентные блокировщики, которые перехватывают обращения на занесение изменений в реестр Windows и разрешают производить эти изменения только с ведома пользователя.

Возможно, Вам будет полезна эта информация:

Но и установкой одного антивируса здесь тоже не обойтись. Я не буду перечислять причины, а сразу перейду к главному вопросу. Если уж так случилось, что вы сами обнаружили или инструменты веб-мастера яндекса и гугла вам подсказали о присутствии вредоносного кода или вируса на вашем сайте, необходимо сразу принять меры, иначе о последствиях просто подумать страшно. Простой бан поисковиков вам покажется сказкой.

Если у вас статичный сайт-визитка созданный на простом html-шаблоне или сверстан вами самостоятельно, то вылечить такой сайт от вирусов покажется простым баловством. Ведь наверняка всегда есть копия такого сайта на локальной машине, старый удалил, новый закачал на хостинг и все готово. Но если вы используете cms-системы, здесь проблема посерьезней и решить ее на раз-два не получиться.

Как вылечить сайт от вирусов созданный на cms

Знал о нем давно, но не было повода для близкого знакомства. Но как говориться, не стоит доверять одному антивирусу как и одному врачу, а вдруг ошибка в диагнозе! И я решил протестировать на своем блоге. Все этапы проверки я зафиксировал с помощью подробных скриншотов.

Для начала регистрируемся и получаем письмо с просьбой о подтверждении регистрации. Затем добавляем адрес сайта в специальное поле и процесс пошел.

На втором этапе необходимо скачать файл синхронизации и добавить в корень сайта. При добавлении файла, название самого файла менять не нужно. Как все будет готово, жмем на зеленую ссылку.

Добавлять файл можно вручную, или автоматически, если есть данные для ftp-доступа

Если все сделано правильно и перейдя по ссылке у вас не будет ошибок, а будет вот такая картинка, тогда все отлично и можно выбрать способ лечения платный и бесплатный поиск, а лечить будем самостоятельно. В бесплатном режиме можно проверить только один раз, но а если нет желания постоянно думать о безопасности и тратить время на проверку и лечение сайта от вирусов, можно довериться сервису за не большую плату, всего 2499 рублей в год. Что называется, заплатил и спи спокойно.

Я выбрал бесплатную проверку сайта на вирусы и лечение в ручном режиме. Почему? Что касается денег, то они здесь ни при чем, а вот про ручной режим немного расскажу.

Кроме этого, сервис присылает отчет о проделанной работе на почтовый ящик, где так же можно просмотреть название подозрительных файлов и каждый файл является ссылкой на статью об этом файле.

Сам процесс проверки показан на картинке ниже.

Подведя итог, можно сказать о том, что с помощью данного сервиса мы сможем бесплатно не вылечить сайт от вирусов, а произвести поиск подозрительных или зараженных файлов. Лечение соответственно платное, но если учитывать сложность поиска таких файлов, то помощь таких сервисов быстро решает данную проблему

Чтобы обезопасить себя и развеять все сомнения о подозрительных файлах найденных у меня на блоге, я пропустил все эти файлы еще через 50 антивирусов сервиса virustotal.

В результате ничего подозрительного выявлено не было. Я не сомневался в этом потому что отслеживаю периодически эти моменты.

Вылечить сайт от вирусов можно и вручную, но это для любителей работать ручками и копаться в файлах в поисках вредоносного кода или подозрительного файла. Об этом в другой раз. Если конечно это интересно, оставляйте комментарии.

- Пока что, у нас нет неопровержимых доказательств ни в одну, ни в другую сторону. Я уверен, что расследование того, откуда взялся этот вирус, нужно продолжать, - говорит Юрий Дейгин . – Изначально я сразу отметал любую гипотезу по поводу лабораторного происхождения вируса как безосновательную конспирологию. Наверно, это просто был рефлекс, выработанный годами выслушиваний различных антинаучных бредней и теорий заговора. Но в данном случае, как оказалось, задуматься тут есть о чем. Ведь и правда весьма подозрительно, что вспышка вируса началась в Ухане , далеко не самом крупном городе, но в котором находится главный китайский институт вирусологии, который десятилетиями изучает те самые коронавирусы летучих мышей. Причем не только изучает, но и систематически создает их синтетические вариации, которые затем тестирует на животных. Это та самая лаборатория, которая в 2013 году помогла установить, откуда возник первый вирус SARS – они нашли его близкого предка в пещерах летучих мышей в Юньнани, примерно за 2000 км от Уханя. Кстати, та же лаборатория, по их словам в 2020 году, практически там же нашла такого же предка и нынешнего SARS-CoV-2, причем еще в 2013 году, но до вспышки COVID-19, они геном того образца полностью не расшифровывали.

Юрий Дейгин в студии Радио "Комсомольская правда".

С учетом тех высот, которых сегодня достигла генная инженерия, продолжает Юрий Дейгин, синтетически собрать SARS-CoV-2 по вышеописанной методике не составляет труда. Ведь вирусологи, включая руководителя коронавирусного направления в Уханьском институте вирусологии Ши Чжэнли , такими вещами уже неоднократно занимались. Заменой RBM у одного вида вируса на RBM из другого (работа) группы Ши Чжэнли от 2007 года), так и добавлением нового фуринового сайта, способного дать специфичному к одному виду животных коронавирусу возможность начать использовать рецептор ACE2 (ангиотензин-превращающий фермент 2) других видов.

Однако ученые-вирусологи, уважаемые в общемировом научном сообществе, считают, что нет оснований считать химерную конструкцию CoV2 рукотворной – по их мнению, все наблюдаемые особенности вируса, скорее всего, возникли случайно. Например, в журнале Nature была опубликована статья с подробным изложением того, что вирус SARS-CoV-2 нерукотворный. Если кратко резюмировать почему, то потому, что до его появления не было известно каких-либо близких штаммов, которые могли бы быть взяты за основу для врезки RBM из вируса панголина. Также авторы считают, что компьютерное моделирование связывания вируса с человеческим рецептором показывает, что дизайн вируса не является наиболее оптимальным – можно было сделать и лучше, и тогда бы вирус был еще более вирулентным (более ядовитым, патогенным, - прим. ред.).

- В итоге, изучив все точки зрения, и тех, кто выступает за рукотворность вируса, и тех, кто доказывает его природное происхождение, я пришел для себя к такому выводу: сбрасывать со счетов возможность лабораторной природы вируса пока рано. Уже много лет вирусологи по всему миру работают над созданием клонов различных вирусов. Такие исследования идут в десятках лабораторий разных стран. Уханьская лаборатория – один из лидеров этой области, там ученые очень давно занимаются коронавирусами, востребованной темой после эпидемий SARS и MERS. – говорит Юрий Дейгин. – Что может помочь снять подозрения с уханьской лаборатории? Например, более подробная информация о том самом штамме RaTG13, а в идеале, проверка независимой лабораторией расшифровки генома тех образцов , из которых группа Ши Чжэнли его выделила в 2013 году и заново в 2020-ом.

Ученые-вирусологи считают, что нет оснований считать химерную конструкцию CoV2 рукотворной. Фото: REUTERS

Меньше всего мне бы хотелось вызвать какой-то негатив по отношению к ученым и исследователям, которые хоть и занимаются рискованной наукой (в США , например, в 2014 году был введен мораторий на создание химерных или улучшенных конструкций вирусов, но затем в 2017 году мораторий был снят), но это, безусловно, научная работа, одобренная мировым сообществом. Если даже лабораторная утечка произошла, скорее всего, вины ученых в этом нет. Вариантов много: например, обслуживающий персонал лабораторий мог продать лабораторных животных на тот же рынок, и если говорить о панголинах, то они чрезвычайно ценятся в китайской народной медицине – могли части умершего панголина вместо утилизации быть подпольно куда -то проданы? Но пока такие гипотезы, конечно, ничем не подкреплены. Поэтому давайте дождемся новых данных, прежде чем принимать ту или иную сторону в этой ситуации.

ЕЩЕ МНЕНИЕ

"У него мы видим признаки эволюции, а не дизайна". Ученый рассказал, почему вызвавший пандемию коронавирус стал опасен для людей

"КП вместе с Александром Панчиным разбирает версии заговора , которые утверждают, что пандемию мог вызвать искусственно созданный коронавирус, “сбежавший" из вирусологической лаборатории в Ухани (подробности)

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Ученый объяснил, почему коронавирусом придется переболеть большинству жителей планеты

Плеер автоматически запустится (при технической возможности), если находится в поле видимости на странице

Размер плеера будет автоматически подстроен под размеры блока на странице. Соотношение сторон — 16×9

Плеер будет проигрывать видео в плейлисте после проигрывания выбранного видео

Документальный фильм рассказывает о хронологии развития эпидемии нового коронавируса, начавшейся в декабре 2019 года в Китае.

Мы покажем включения из Китая, где сейчас, в период эпидемии, оказались наши сограждане. Они расскажут, что происходит в их городе, какие принимаются меры, с каким проблемами они столкнулись. Наши невольные корреспонденты в центре карантина опишут, какие меры профилактики, кроме общеизвестных, сегодня используют китайцы. Например, что лифт в жилых домах в период эпидемии вызывают при помощи зубочистки, а специальное приложение на телефоне показывает, на каком расстоянии находится заболевший человек, предлагая наиболее безопасный маршрут передвижения.

Мы выясним, есть ли эффективная профилактика от заражения коронавирусом, почему маски не защищают, и какие способы заразиться, кроме прямого контакта с заболевшим, наиболее вероятны. Что такое современные вакцины от вирусов, как их производят, и почему вакцина от коронавируса – это дело не сегодняшнего дня. И почему, при всей заразности вируса, массовая вакцинация, скорее всего, не понадобится?

С помощью компьютерной графики мы покажем, как мутирует вирус, и что происходит внутри организма в момент заражения. Почему определение симптомов – непростая задача даже для опытных врачей, и какое решение в этом непростом вопросе нашли сегодня российские ученые?

Есть ли лекарство, способное вылечить заболевания, вызванные коронавирусом, и может ли наш иммунитет самостоятельно справиться с болезнью? Чем опасен прием иммуностимулирующих препаратов, и может ли наш иммунитет справиться с патогенным вирусом самостоятельно?

Мы отвечаем на первоочередные вопросы людей, которые сегодня массово появляются в сети не только в Китае, но и по всему миру: помогает ли чеснок от заражения, могут ли переносчиком гриппа быть бананы, и можно ли в качестве профилактики принимать изрядное количество спиртного?

Наш фильм – это объединенный взгляд на ситуацию в Китае глазами простых жителей Китая и ученых, поиск решения и способов защиты от коварного вируса. Чтобы найти его, мы узнаем все о мире вирусов и их способностях, которые сегодня не перестают удивлять научный мир.

Почему вирусы бессмертны? Какие из них не заражают человека, а наоборот – являются его защитником и от чего? Эту информацию с пояснениями авторитетных экспертов в области эпидемиологии и вирусологии, визуализированную компьютерной графикой, вы увидите в нашем фильме.

В фильме участвуют:

Геннадий ОНИЩЕНКО – д.м.н., профессор, врач-эпидемиолог, депутат Государственной Думы

Андрей АЛЕШКИН– д.б.н., руководитель лаборатории клинической микробиологии и биотехнологии бактериофага ФБУН МНИИЭМ им. Габричевского

Александр ГОРЕЛОВ– д.м.н. профессор, заместитель директора по научной работе Центрального института эпидемиологии Роспотребнадзора

Павел ВОРОБЬЕВ– д.м.н., профессор, член президиума Российского общества терапевтов, заведующий отделом стандартизации в здравоохранении ММА им. И.М. Сеченова

Дарья ДАНИЛЕНКО– к.б.н., руководитель отдела этиологии и эпидемиологии НИИ Гриппа им. А.А.Смородинцева, советник ВОЗ

Елена КАРЕВА– д.м.н., профессор кафедры фармакологии МГМУ им. И.М. Сеченова

Антон КАТЛИНСКИЙ– д.б.н., профессор кафедры общей фармацевтической и биомедицинской технологии фармацевтического факультета Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова

Андрей ЛЕТАРОВ– д.б.н., зав. лабораторией вирусов микроорганизмов Института микробиологии им. С.Н. Виноградского Федерального исследовательского центра биотехнологии РАН

Николай ЛЬВОВ– д.м.н., профессор кафедры инфекционных болезней, Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова (Санкт-Петербург)

Елизавета СМОРОДИНЦЕВА– к.м.н., ведущий научный сотрудник Лаборатории изучения факторов риска при гриппе и ОРВИ, НИИ Гриппа им. А.А.Смородинцева

Юлия Перкуль, Сергей Латышев, Андрей Цвинтарный, Олег Вольнов

Всем привет! Сегодня я расскажу вам о всех тонкостях и технических моментах создания своего собственного видеоурока или даже целого видеокурса. Только видео мы с вами будем снимать с экрана вашего монитора. Все что будет происходить у вас на компьютере на экране, мы все это будем записывать и сохранять в каком-то определенном формате в видео файл.

Раньше, когда я совсем не знал как записывать видео с экрана и смотрел видеокурсы различных ребят в сети, я думал, что все они берут в руки обычную видеокамеру с микрофоном, включают ее, направляют на монитор и начинают записывать видео. =) Сейчас так смешно это вспоминать. Оказывается все делается на много проще.

Для начала вопрос. Зачем вообще делать видеоуроки или создавать видеокурсы? У каждого человека цели разные, но лично я как интернет-предприниматель, которых в сети тысячи, знаю одно — если ты хочешь иметь больше чем другие, ты должен выделяться.

Я уже не раз писал в своих предыдущих статьях о том, что клоны еще ни где не зарабатывали много денег. Там где все — денег нет, это факт. Возьмите любое направление интернет-бизнеса, партнерские программы, инфобизнес, MLM и т.д. Никто там не зарабатывает больших денег, если делает все то же самое как и все остальные.

Нужно как-то выделяться среди толпы, я уверен вы это прекрасно понимаете раз читаете сейчас эту статью! Респект вам! Читайте дальше!

Я думаю вы не раз встречали в интернете и просматривали различные видеоуроки и видеокурсы различных людей. Сейчас видеокурсов появляется в сети все больше и больше с каждым днем. В основном их цель — обучение. Передача каких-то знаний в какой-то сфере, объяснение каких-то технических моментов той или иной области.

Это могут быть какие-то видеокурсы по созданию сайтов или блогов, видеокурсы по строительству, здоровью, садоводству, тренинги по личностному росту и т.д. Согласитесь обучать людей голосом и показывать что-то на экране монитора значительно легче, чем написать целую книгу. =)

Обновление информации от 02.05.2017

С момента публикации статьи прошло более шести лет. За это время появилось множество интересных программ и сервисов, которые позволяют быстрее создавать и продавать видеоуроки.

Сегодня я расскажу об одной из таких программ.

iSpring Suite позволяет превращать обычные PowerPoint презентации в видеоуроки. К примеру, на картинке ниже к слайдам добавлено видео-сопровождение. Напоминает запись вебинара.

Как работает Suite. После установки в PowerPoint появляется отдельная вкладка. Заходите на нее, выбираете, к примеру, инструмент для добавления видео к слайдам и готово, получается видеолекция.

Фишка iSpring Suite.

Кроме разработки таких видео-уроков iSpring Suite позволяет создавать презентации с аудио-сопровождением, интерактивные игры, тесты, тренажеры и множество других учебных модулей.

После того как вы сделали видеоуроки в Suite, их можно залить на сайт/блог, учебный портал или выложить на Youtube.

Важный момент. Раньше видеокурсы активно записывали на CD и продавали. Сейчас появился еще один интересный способ доставить их клиентам — запустить свой учебный портал.

Звучит сложновато. На практике все проще. У того же iSpring для этого есть специальная платформа iSpring Online. Это ваш личный учебный портал.

Регистрируетесь, загружаете курсы, ставите цену за курс, приглашаете учащихся, они оплачивают и учатся.
Приятный бонус.

Вся эта мощь доступна бесплатно, правда, всего 14 дней. Советую попробовать.

Итак, вернемся к статье. Как создать видеокурс? Что нам для этого понадобиться?

1. Программа для создания видеоуроков
2. Программа для создания flash-меню видеокурса и записи его на диск.
3. Программа для создания 3D обложки видеокурса

Поехали. Давайте я сейчас расскажу вам о трех основных программах, которыми пользуюсь я для создания своих видеокурсов, а уже в конце статьи напишу вам дополнительный список программ, которые вы можете использовать, но лично я ими не пользовался.

Вот эти программы, которыми пользуюсь я: а) Camtasia Studio; б) AutoPlay Media Studio; в) Adobe Photoshop. Начнем с первой.

Camtasia Studio - это набор инструментов для записи всего того, что происходит на экране вашего монитора. C помощью Camtasia Studio можно создавать различные видеоуроки, туториалы, презентации, видеоролики помогающие разобраться в работе программ и скриптов, анонсы, поздравления и другие различные вещи…

На сегодняшний день версий программы Camtasia Studio имеется большое количество, лично мне очень нравиться шестая версия. Очень удобная и функциональная. Если рассказывать сейчас как пользоваться этой программой в подробностях, то статьи не хватит, лучше скачайте какой-нибудь бесплатный обучающий видеокурс по работе с этой программой и всему научитесь, там ни чего сложного нет. Вся работа по созданию видеоурока состоит из 3-х частей.

1. Запись видеоурока с экрана монитора.
2. Редактирование видеоурока.
3. Сохранение видеоурока на компьютере в нужном формате.

Идем дальше. Видеоуроки мы научились делать. Что дальше? Если вы хотите создать к примеру серию видеоуроков и слепить из них целый видеокурс, то будет очень классно если вы соедините все ваши видеоуроки при помощи красивого flash-меню. В этом нам поможет программа AutoPlay Media Studio.

AutoPlay Media Studio — это визуальный пакет для быстрого и качественного создания меню автозапуска всех ваших готовых видеоуроков. Так же программа производит запись видеокурса на диск или сохраняет его на компьютере.

Короче, при помощи этой программы вы сможете сделать красивое flash-меню для вашего видеокурса, при помощи этого меню люди смогут открывать любой из видеоуроков при нажатии определенной кнопки в меню. После того как flash-меню (видеокурс) создано, его нужно где то сохранить в готовом виде. Или на компьютере или записать на CD или DVD диск. AutoPlay Media Studio и это тоже сделает.

Для того чтобы научиться пользоваться этой программой так же скачайте какой-нибудь обучающий видеокурс в интернете. В ней ни чего сложного нет. Вот пример одного из моих видеокурсов:

Для создания 3D коробки я пока использую программу Adobe Photoshop, лично мне пока нравиться только она. Вот пример того, что у меня получилось:

Как создать видеоурок пр помощи Camtasia Studio и сохранить его на компьютере в нужном формате, как создать flash-меню диска и записать готовый видеокурс на CD или DVD диск или сохранить на ПК. Как создать 3D коробку для видеокурса при помощи 2-х программ. Adobe Photoshop и Qick 3D Cover. Даже о том как продать свой видеокурс есть информация. =) Качайте и обучайтесь.

Ну а теперь даю вам дополнительный список программ, при помощи которых можно создавать видеоуроки:

1. UV ScreenCamera — программа для записи видео с экрана монитора (почитал о ней, очень интересная).
2. Jing — тоже прога для записи видео, кроме того, может снимать скриншоты с экрана монитора.
3. Wink — запись видеоуроков и скриншоты.
4. TipCam — зпись видео.
5. UltraVNC Screen Camera — подобие Camtasia Studio. Запись видео с экрана.
6. Webineria — программа для записи видео с экрана в AVI формат.
7. Fraps - зпись видео.
8. Total Screen Recorder - записывает видео в avi, wmv, swf, flv форматы.
9. VirtualDub - зпись видео.

Желаю вам успешного создания свои авторских видеокурсов! С ними ваш интернет-бизнес выйдет на совершенно новый уровень!

В заключении данного поста хочу порекомендовать вам свой классный курс из которого вы научитесь создавать свои информационные продукты и продавать их в интернете на десятки тысяч рублей в месяц, а то и больше. В России инфобизнес только начинает набирать обороты. Вливайтесь:

С уважением, Александр Борисов