Инфекции верхних дыхательных путей презентация

Скачать презентацию (3.71 Мб) 106 загрузок 4.0 оценка

Рецензии

Аннотация к презентации

Презентационная работа по медицине на тему: "Инфекционные болезни дыхательной системы", созданная студентом. Благодаря данной работе мы узнаем о природе некоторых заболеваниях дыхательной системы, их симптомах и методах профилактики.

Грипп
Важные сведения
Немного из истории
Виды гриппа
Симптомы гриппа
Как защитить себя и других
Острый бронхит
Причины возникновения
Пневмония

Презентация сделана учеником для получения оценки

Содержание

грипп острый бронхит пневмония

Ерёменко В. 24 гр.

Грипп — тяжелая вирусная инфекция, поражающая людей независимо от пола или возраста. Это острое заболевание, которое отличается резким токсикозом,

лихорадкой, ознобом, болью в

мышцах, катаральными явлениями в виде ринита, заложенности носа, и кашля с поражением бронхов.

Эпидемии гриппа случаются каждый год обычно в холодное время года и поражают до 15% населения земного шара. Грипп и ОРВИ составляют 95% всех инфекционных заболеваний в мире. Ежегодно в мире заболевают до 500 млн. человек, 2 миллиона из которых умирают.

Вирус гриппа А вызывает заболевание средней или сильной тяжести. Поражает как человека, так и животных. Именно вирусы гриппа А ответственны за появление пандемий и тяжелых эпидемий.
Вирусы гриппа В не вызывают пандемии и обычно являются причиной локальных вспышек и эпидемий, иногда охватывающих одну или несколько стран. Вспышки гриппа В могут совпадать с гриппом А или предшествовать ему. Вирусы гриппа В циркулируют только в человеческой популяции (чаще вызывая заболевание у детей).
Вирус гриппа С достаточно мало изучен. Инфицирует только человека. Симптомы болезни обычно очень легкие либо не проявляются вообще. Он не вызывает эпидемий и не приводит к серьезным последствиям. Заболевания, вызванные вирусом гриппа С, часто совпадают с эпидемией гриппа А.

У больного может развиться одна из четырех форм гриппа:

Легкая
Среднетяжелая
Тяжелая Гипертоксическая.

В случае легкой (включая стертые) формы гриппа температура тела остается нормальной или повышается не выше 38°С, симптомы инфекционного токсикоза слабо выражены или отсутствуют.

В случае среднетяжелой формы гриппа температура повышается до 38,5 — 39,5° С, к которой присоединяются классические симптомы заболевания:

Интоксикация (обильное потоотделение, слабость, суставные и мышечные боли, головная боль).

Бронхит -- заболевание, характеризующееся воспалением бронхов с преимущественным поражением их слизистой оболочки. Бронхит является одним из наиболее частых заболеваний органов дыхания. Различают острый и хронический бронхиты, представляющие собой самостоятельные нозологические формы.

Чаще всего бронхит является следствием проникновения в организм какой-либо инфекции. Наиболее частые причины возникновения бронхита это вирусы (грипп, парагрипп, аденовироз, РС-инфекция), бактерии (стафилококки, стрептококки, гемофильная палочка, пневмококк), внутриклеточные паразиты (хламидии, микоплазмы). В некоторых случаях бронхит возникает при воздействии на бронхи раздражающих или токсичных газов, а также аллергенов (аллергический бронхит).

Итак, при остром бронхите на фоне ОРЗ преобладают следующие симптомы:

Кашель – является основным симптомом бронхита, как острого, так и хронического. При остром вирусном бронхите (например, во время гриппа) в первый дни болезни кашель сухой, навязчивый. Такой кашель часто может быть причиной беспокойного сна, или рвоты у детей. В последующие дни ОРЗ кашель становится влажным – начинает выделяться мокрота (бело-зеленоватого цвета) – признак присоединения бактериальной инфекции. Влажный кашель не такой мучительный, как сухой и в большинстве случаев приносит больным облегчение.

Пневмония — это воспалительный процесс в ткани легкого, возникающий как самостоятельная болезнь или как проявление или осложнение какого-либо заболевания. Когда воспаление поражает долю легкого, говорят о крупозной пневмонии. В зависимости от того, какая доля и какое легкое поражены, она может быть, например, правосторонней верхне-, средне- или нижнедолевой. Воспалительный процесс может захватить целое легкое и даже оба легких — это тотальная пневмония.

Основные симптомы пневмонии: высокая температура тела (от 37 до 39,5 С), отдышка, мокрота, озноб, кашель. Иногда при пневмонии при отхаркивании в мокроте можно заметить прожилки крови. Характерным для пневмонии симптомом является боль в груди при попытке сделать глубокий вдох. Обычно боль при пневмонии отмечается в том месте, где находится основной очаг воспаления. Особенно часто боль сопровождает плевральную форму развития пневмонии. При пневмонии может изменяться цвет кожи (развиваться цианоз). При пневмонии у детей обычно не наблюдаются характерные симптомы, кроме вялости, потери аппетита и лихорадки. Если пневмонией заболел грудной гребенок, то у него могут отмечаться срыгивания и рвота.

В ее возникновении важную роль играют различные бактерии (пневмококки, стафилококки, стрептококки, гемофильная палочка и т. д.) и вирусы, являющиеся ведущими факторами риска возникновения легочного воспаления. Однако вызываемые вирусами изменения в легких называть пневмонией не следует, и, более того, необходимо четко от нее отграничивать по клинико-рентгенологическим признакам, поскольку подход к лечению этих двух состояний принципиально различен.К предрасполагающим факторам относятся: переохлаждение (особенно в условиях повышенной влажности), острая респираторная вирусная инфекция, высокая загазованность, физическое и умственное переутомление, перенесенные заболевания легких, недостаточное питание, курение.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Заболевания органов дыхания

Острый ринит – воспаление слизистой оболочки носа В течение различают 3 стадии: 1 – сухая, или стадия раздражения ( до 1 суток) 2 – стадия серозных выделений (2-3 суток) 3 – стадия слизисто-гнойных выделений (на 3-4 сутки, длится несколько дней)

Клиника острого ринита ощущение сухости, жжения в носу и носоглотке затруднённое носовое дыхание слёзотечение, головная боль, недомогание, повышается температура выделения из носа серозные, затем слизистые, затем слизисто-гнойные при аллергическом рините – чихание зуд глаз, носа, отделяемые серозные

Местное лечение ринита противовирусные – лейкоцитарный интерферон, оксолиновая, флореналеновая, бонафтоновая, риодоксоловая мази сосудосуживающие капли - галазолин, назол, отривин, длянос, невизин, африн, фармазолин, ксеммелин антисептические и вяжущие средства – резорцин, риванол, колларгол, сульфацил-натрия и др. иммуностимуляторы – раствор тимогена капли сложного состава

Общее лечение ринита: отвлекающая терапия УФО, УВЧ

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ : применение у детей нафтизина, санорина, тетризолина

Острый средний отит это воспаление среднего уха Две стадии: стадия острого неперфоративного отита стадия гнойного (перфоративного) среднего отита

Острый стенозирующий ларинготрахеит (ложный круп) – это ларингит, с локализацией воспаления в подсвязочном пространстве Клиника: стенотическое дыхание (затруднён вдох) изменён голос грубый кашель начало внезапное, чаще ночью беспокойство бледность кожи

Неотложная помощь при остром стенозирующем ларинготрахеите При стенозе I степени: 1. Ребёнка успокоить, отвлечь игрушками 2. Обильное тёплое питьё (молоко с щелочной минеральной водой , 2% содой) 3. Обеспечить доступ свежего, тёплого, увлажнённого воздуха 4. Отвлекающие процедуры (горчичники на икроножные мышцы, грудную клетку, горячие ножные ванны, озокеритные аппликации на грудную клетку, ноги 5. Ингаляции щелочные или с отхаркивающими травами, увлажнённого кислорода 6. Антигистаминные препараты – супрастин, димедрол 7. Госпитализация в инфекционное отделение

При стенозе II степени: 1,2,3,4,5,6 7. Ингаляции противоотёчной смеси (эфедрин 5%-1,0 + адреналин 0,1% -1,0 + атропин 0,1%-0,3 + димедрол 1%-1,0 + гидрокортизон 25мг + 15мл физраствора 4 мл на ингаляцию 8. Успокаивающие средства: литическая смесь в/м (аминазин 2,5% -1,0 мл + 1мл 1% димедрола + 4мл 0,25% раствора новокаина 4мл) – 0,1 мл/кг, в/м 20% р-р натрия оксибутирата (доза 50-мг/кг) 9. С целью уменьшения спазма мышц гортани в/в 2,4% р-р эуфиллина (в дозе 0,1-0,2 мл/кг), витамин С, кокарбоксилаза; одноразово гидрокортизон 3-5 мг/кг или преднизолон – 1-2 мг/кг, или дексаметазон – 0,5 мг/кг в сутки 10 Антибиотики 11. Госпитализация в ПИТ или реанимационное отделение

При стенозе III степени: Оксигенотерапия Увеличить дозу гормонов в 2-4 раза Детоксикационная терапия (5% р-р глюкозы, альбумин, реополиглюкин) При неэффективности – госпитализировать в реанимационное отделение, проводить интубацию трахеи или трахеостомию

IV степень: 1) отсасывание слизи изо рта и дыхательных путей 2) оксигенотерапия через маску, увлажнённый воздух 3) в/в струйно преднизолон 1-2 мг/кг 4) в/в струйно 10% р-р кальция глюконата в дозе 1 мл на год жизни 5) интубация больного 6) госпитализация в реанимационное отделение

При всех видах стеноза: противогриппозный гамма-глобулин 1 доза до 1 года, 2 дозы до 2-х лет, 3 дозы детям старше 3-х лет обследование на дифтерию консультация лор-врача

Ангина это острое инфекционное воспаление лимфоидной ткани с преимущественным поражением нёбных миндалин

Клиника катаральной ангины: острое начало с повышением температуры, озноба боль в горле симптомы интоксикации (головная боль, боль в мышцах) гиперемия слизистых зева увеличение и болезненность нижнечелюстных лимфоузлов

Клиника лакунарной ангины: гиперемия нёбных миндалин и дужек, в устьях крипт гнойные налёты белого или светло-жёлтого цвета, не распространёны на дужки выражена интоксикация

Клиника фолликулярной ангины: на поверхности миндалин видны многочисленные круглые, возвышающиеся над поверхностью жёлто-белые нагноившиеся фолликулы величиной 1-3мм, миндалины гиперемированы и увеличены в размере увеличены регионарные лимфоузлы

Лечение ангины больного изолировать взять мазки на коринобактерию дифтерии постельный режим щадящая, не раздражающая пища обильное витаминизированное питьё антибактериальная терапия , в тяжёлых случаях парентерально десенсибилизирующие средства

Хронический тонзиллит Гипертрофическая форма – миндалины увеличены, гипертрофированы, иногда спаяны с нёбными дужками пробки или гноевидная жидкость в лакунах увеличены подчелюстные лимфатические узлы интоксикация субфебрилитет Атрофическая форма: миндалины сморщены, плотные, с бугристой поверхностью интоксикация (раздражительность, плаксивость, утомляемость) субфебрилитет

Лечение: В стадии компенсации: общеукрепляющая терапия УФО, токи УВЧ, электрофорез, аэрозоли местно обработка миндалин р-ром Люголя, колларгола, эмульсиями, взвесями пастами с антибиотиками В стадии декомпенсации – тонзилэктомия

Цели: Раскрыть биологическую сущность процесса дыхания, его роль в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека; показать функциональную связь кровеносной и дыха тельной систем.

2) Познакомиться со строением органов дыхания в связи с их функциями; процессом голосообразования.

3) Дать информацию о причинах и профилактике некоторых заболеваний органов дыхания.

Скачать:

Вложение	Размер
dyhanie.ppt	1.8 МБ

Подписи к слайдам:

ТЕМА: Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей. . Урок биологии 8 класс.

Цели урока. 1) Раскрыть биологическую сущность процесса дыхания ,его роль в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека; показать функциональную связь кровеносной и дыхательной систем. 2) Познакомиться со строением органов дыхания в связи с их функциями; процессом голосообразования. 3) Дать информацию о причинах и профилактике некоторых заболеваний органов дыхания.

Дыханием называют обмен газов между клетками и окружающей средой.

дыхание Внешнее Совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа. Клеточное ( тканевое) Использование кислорода клетками и тканями для окисления органических веществ с выделением энергии, необходимой для жизнидеятельности клеток.

Этапы газообмена при дыхании лёгочное тканевое 3) Транспортировка газов кровью; 4) Газообмен в тканях. 1) Обмен газов между воздушной средой и лёгкими; 2) Обмен газов между лёгкими и кровью.

Эволюция органов дыхания хордовых.

Органы дыхания человека.

Воздухоносные пути. Верхние. Носовая полость (ротовая полость) Носоглотка (глотка) Нижние. Гортань Трахея Бронхи

Голосовые связки людей. 1. 2. 3.

Гимнастика для глаз.

Инфекционные и хронические заболевания дыхательных путей. Гайморит , фронтит

Инфекционные и хронические заболевания дыхательных путей. Тонзилит , Аденоиды

Подумай, вспомни и ответь! 1. Что называют дыханием? 2. Какие вы знаете способы снабжения тканей организма кислородом (каким может быть дыхание)? 3. Из чего состоит дыхательная система человека? 4. Что происходит с воздухом в носовой полости? 5. Какую функцию выполняет гортань?

Выводы: 1.Дыхание – процесс обеспечения клеток организма кислородом, осуществления окислительно - востановительных реакций, в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизндеятельности организма и выведения углекислого газа.

Выводы. 2. По способу снабжения тканей организма кислородом различают кожное, трахейное, жаберное или лёгочное дыхание. 3. Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей и лёгких. 4. В носовой полости воздух очищается, обеззараживается, увлажняется и согревается, в лёгких происходит газообмен. 5. Гортань является не только органом проведения воздуха, она участвует в голосообразовании.

Гигиена органов дыхания. Основные правила. 1) Дышать размеренно 2)Бывать на свежем воздухе 3) Дышать через нос 4) Закрывать нос и рот платком при чихании и кашле 5)Бороться с пылью 6) При общении с больными соблюдать правила гигиены . Обоснование правила.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку по теме: "Значение реформ Петра I" (2 части).

Данная презентация сопровождает урок русского языка по теме "Значения суффиксов" и предназначена для учащихся 5-го класса, обучающихся по образовательной программе "Школа 2100".

Значение, строение и функционирование нервной системы одна из самых сложных и объемных тем данного курса. В уроке представлен не только конспект, но и презентация, которая способствует лучшему восприя.

урок составлен по программе по биологии для 8 класса составлен на основе примерной программы авторской программы созданной коллективом авторов под руководством В.В. Пасечника.Урок темы Дыхание.

Урок биологиив 8 классе "Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путёй" с использованием инновационных здоровьесберегающих .

Презентация к уроку по теме: "Значение двигательной активности для здоровья человека".

Заболевания органов дыхания и их профилактика. Презентация к уроку биологии в 8 классе. Программа Сонина Н.И. (концентрическая)

Заболевания органов дыхания и их профилактика

Как прожить до 100 лет бодрым и цветущим?

Причины болезней органов дыхания

1. Экологическое загрязнение атмосферы 2. Возбудители инфекционных заболеваний 3. Курение 4. Инородные предметы 5. Аллергия на пыль, пыльцу, шерсть животных и т.д.

Экологическое загрязнение атмосферы

-химическое загрязнение автотранспортом и

промышленными предприятиями в городах;

Заболевание: химическое поражение дыхательных путей

Экологическое загрязнение атмосферы

Как уменьшить воздействие данного фактора?

Борьба с загазованностью и задымленностью воздуха промышленными предприятиями и транспортом
Посадка зеленых насаждений

Возбудители инфекционных заболеваний

ОРВИ
Грипп

Вирусы

Бактерии

Бронхит
Пневмония
Туберкулез
Ангина

Возбудители инфекционных заболеваний

Вирусные инфекции: ОРВИ, Грипп

Возбудители инфекционных заболеваний

Бактериальные инфекции: бронхит, пневмония,

Возбудители инфекционных заболеваний

Как уменьшить воздействие данного фактора?

2. Профилактические прививки

3. Прием витаминов

4. Регулярные прогулки на свежем воздухе

Заболевание: хронический бронхит, астма, гибель эпителия, усиленное выделение слизи, воспаление голосовых связок, рак легких и гортани .

Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения!

Слизистая оболочка трахеи и бронхов раздражена и воспалена, активность мерцательного эпителия значительно снижена, вследствие чего дренажная функция ослаблена.

Это, в свою очередь, способствует застою грязно-серой мокроты у курящих: удаление ее из дыхатель-ных путей делается возможным лишь путем кашля, так как обычный путь – за счет движения ресничек мерцательного эпителия – стано-вится недостаточным.

Лёгкие курильщика через 5 лет)

Лёгкие курильщика через 10 лет)

Так выглядят лёгкие человека не курящего

Как уменьшить воздействие данного фактора?

Бросить курить
Не находиться рядом с курящими людьми
Дыхательная гимнастика

Скучно стало цапле жить, Цапля начала курить… Выйдет цапля на болото – Ну какая тут охота?! Стал у цапли бледный вид, И пропал вдруг аппетит! Так курила цапля лето, Хоть и знала: Вредно это! Стало вскоре цапле плохо: Цапля чахла, цапля сохла. К осени бедняга сдохла… А могла бы долго жить! И зачем было курить?