Науки о земле шпоры
- 1
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 35
Кратко охарактеризуем основные органеллы эука-риота.
Рибосомы синтезируют белковые молекулы, пользуясь молекулами информационной РНК как матрицами. Они являются самыми мелкими органел-лами. Они присутствуют как в прокариотических, так и в эукариотических клетках. Эндоплазматический ретикулум – сеть мембран, которые образуют отсеки, где проходит синтез и транспортировка синтезируемых в клетке веществ. Ядро содержит наследственный материал клетки в виде ДНК. Ядро имеется во всех эукариотических клетках. В ядрышках происходит частичный синтез рибосом.
Микротрубочки образуют сложную сеть, определяющую форму клетки, как бы клеточный скелет.
Они же позволяют клетке передвигаться и менять очертания.
Лизосомы содержат ферменты, разрушающие вещества, которые мешают жизнедеятельности клетки.
Хлоропласты, находящиеся в клетках растений, осуществляют фотосинтез.
В клеточную мембрану встроено множество сложных белковых молекул, регулирующих ее проницаемость и осуществляющих процессы обмена клетки с окружающей средой.
Митохондрии – это химические фабрики, генерирующие энергию клетки в процессах управляемого разложения молекул питательных веществ.
Клетки прокариот по сравнению с клетками эукари-от имеют ряд принципиальных различий; неодинаковое строение ядерного аппарата – не единственный отличительный признак. У прокариот в цитоплазме отсутствует система мембран, которая у эукариот образует эндоплазматический ретикулум, отсутствуют структурно оформленные органеллы, присущие эука-риотам, такие как митохондрии и хлоропласты, комплекс Гольджи, лизосомы. Особенности структурной организации обусловливают и ряд функциональных отличий прокариотических клеток от эукариотических. Прокариотам не свойственно направленное движение цитоплазмы, внутриклеточное пищеварение, явления фагоцитоза и пиноцитоза. Клетки подавляющего большинства прокариот значительно мельче эукариотиче-ских клеток, для них характерно большее соотношение поверхности к объему, что обусловливает более интенсивный обмен с окружающей средой. Рибосомы более мелкие, но их намного больше.
Систематическая характеристика этих групп показывает, что эукариоты объединяют животных, растения и грибы. В группу же прокариот входят бактерии, сине-зеленые водоросли.
62. НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Науки о Земле – комплекс наук, изучающих Землю, ее геосферы, их природные свойства, население и результаты его хозяйственной деятельности. В число наук о Земле входят естественные и общественные науки. Любая из наук о Земле делится на общую и региональную. Общая наука изучает закономерности, присущие всем объектам, изучаемым этой наукой, а региональная – особенности этих объектов на определенной территории.
Науки, изучающие нашу планету (геология, тектоника, климатология, гидрология, география и т. д.), объединяются в раздел естествознания, называемый землеведением. Приведем лишь самый скромный перечень наук, в сферу исследования которых входит изучение нашей планеты.
Геология – наука о составе, строении, истории развития недр Земли, в первую очередь земной коры, а также о размещении в земной коре полезных ископаемых. В качестве составных частей в геологию входят минералогия (наука о составе и свойствах минералов), петрография (наука о составе и строении горных пород), палеонтология (наука о вымерших растениях и животных), геохронология, тектоника (изучает формы залегания геологических тел, движения земной коры), гидрогеология (наука о подземных водах), геофизика (изучает физические свойства всех геосфер и физические процессы, происходящие в оболочках Земли) и др.
География – система естественных, физико-географических и общественных, экономико-географических наук, изучающих географическую оболочку Земли, природные и производственные территориальные комплексы, их компоненты и взаимосвязи между ними.
К физико-географическим наукам относятся общее землеведение (изучение Земли как мирового тела и его географической оболочки в целом), ландшаф-товедение (изучение закономерностей территориальной дифференциации географической оболочки), науки, изучающие отдельные компоненты географической оболочки: геоморфология (изучает строение, происхождение и развитие рельефа Земли), метеорология (наука об атмосфере Земли и происходящих в ней процессах), климатология, океанология, гидрология суши, гляциология, география почв, биогеография, палеогеография (изучает историю развития географической оболочки за период, предшествующий современному).
К экономико– и социально-географическим наукам относятся география населения, демография, география промышленности, сельского хозяйства, транспорта, непроизводственной сферы, политическая география, социальная география, экономическая география, страноведение, география рекреации и туризма и другие направления.
Геодезия – наука, изучающая форму и размеры Земли, методы измерения расстояний, углов и высот на земной поверхности. Раздел геодезии, включающий технологию и организацию измерений на местности для создания карт и планов, обычно называют топографией. Наука о картах, их создании и использовании называется картографией.
63. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ И ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЗЕМЛИ
В строении Земли выделяют три основных слоя: земную кору, мантию и ядро.
Земная кора – твердая слоистая внешняя оболочка Земли. Мощность земной коры в планетарном масштабе чрезвычайно мала (в среднем около 35 км). Мощность ее сильно меняется от 5 км под океанами до 70 км под горными сооружениями. На 90 % состоит из 8 химических элементов: кислорода, кремния, алюминия, железа, кальция, калия, натрия, магния. Есть 2 разновидности земной коры – континентальная (более мощная, сложная и имеет 3 слоя – осадочный, гранитный и базальтовый) и океаническая (более тяжелая и преимущественно базальтовая с отсутствием гранитного слоя).
Мантия распространяется на глубину 2900 км. Ее объем составляет 83 % (с ядром – 99 %) объема планеты. Несмотря на высокую температуру (2000 "С), вещество мантии вследствие огромного давления находится в твердом кристаллическом состоянии. Внутри мантии на глубине 100–250 км под континентами и 50-100 км под океанами начинается слой повышенной пластичности вещества, близкого к точке плавления, – астеносфера. Подошва астеносферы находится на глубинах порядка 400 км. Земная кора вместе с верхним твердым слоем мантии над астеносферой называется литосферой. Литосфера – относительно хрупкая оболочка. Она разбита глубинными разломами на крупные блоки – литосферные плиты.
Ядро находится на глубинах от 2900 до 6371 км, т. е. радиус ядра занимает более половины радиуса Земли и имеет мощность примерно 3500 км. Ядро состоит из внешнего и внутреннего слоев. Предполагают, что во внешней части ядра вещество находится в расплавленном подвижном состоянии и в нем изза вращения планеты возникают электрические токи, которые создают магнитное поле Земли; внутренняя часть ядра твердая. Земное ядро состоит из железа с примесью более легких элементов. С глубиной нарастают давление и температура, которая составляет в ядре около 5000 "С.
А. С. Кусков, А. Д. Барышева, А. В. Скорик: Шпаргалка по концепциям современного естествознания | 1 |
1. НАУКА КАК ФЕНОМЕН ПОЗНАНИЯ | 1 |
2. НАУКА И РЕЛИГИЯ | 1 |
3. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ | 1 |
4. ТЕХНИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ЗАПАДНОЙ КУЛЬТУРЫ | 2 |
5. ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ | 2 |
6. ЛОГИКА КАК ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ | 3 |
7. МАТЕМАТИЗАЦИЯ НАУКИ. ТЕОРИЯ ФРАКТАЛОВ | 3 |
8. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ | 3 |
9. НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ | 4 |
10. ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ НАУКИ | 4 |
11. КЛАССИФИКАЦИЯ НАУЧНЫХ ТЕОРИЙ | 4 |
12. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ | 5 |
13. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ | 5 |
14. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУКИ В АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЕ | 6 |
15. НАУКА, ВЕРА, ЗНАНИЕ В УСЛОВИЯХ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ | 6 |
16. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ И НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА В НОВОЕ ВРЕМЯ | 6 |
17. РЕВОЛЮЦИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ КОНЦА ХIХ-НАЧАЛА ХХ ВВ. СТАНОВЛЕНИЕ ИДЕЙ И МЕТОДОВ НЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ | 7 |
18. КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ СДВИГИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ КОНЦА ХХ В | 7 |
19. ПРОБЛЕМА УЧЕНИЯ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ | 8 |
20. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СВЯЗЬ В ПРИРОДЕ | 8 |
21. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ | 8 |
22. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ: ГРАВИТАЦИОННОЕ, ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ, СЛАБОЕ И СИЛЬНОЕ | 9 |
23. СОЗДАНИЕ ТЕОРИИ ВЕЛИКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | 9 |
24. СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ | 9 |
25. СТРУКТУРНОСТЬ И СИСТЕМНОСТЬ МАТЕРИИ | 10 |
26. ПОЛЕ И ВЕЩЕСТВО | 10 |
27. КЛАССИФИКАЦИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ | 11 |
28. ПРОБЛЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕГА– И МИКРОМИРА. БУДСТРАП-ПОДХОД | 11 |
29. ПРОБЛЕМА ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ | 11 |
30. ПРОБЛЕМА ПОСТРОЕНИЯ ЕДИНОЙ ТЕОРИИ ПОЛЯ | 12 |
31. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОДЕЛИ КОРПУСКУЛЫ | 12 |
32. МАССА КАК МЕРА ИНЕРТНОСТИ И ГРАВИТАЦИИ | 13 |
33. ПРИНЦИП ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ | 13 |
34. ПРИНЦИПЫ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ | 13 |
35. ИНВАРИАНТНОСТЬ И СОХРАНЕНИЕ МАССЫ | 14 |
36. СКОРОСТЬ, ИМПУЛЬС И КИНЕТИЧЕСКА ЭНЕРГИЯ ДЛЯ МЕДЛЕННЫХ ДВИЖЕНИЙ | 14 |
37. ПОНЯТИЕ ЭНТРОПИИ | 14 |
38. РЕЛЯТИВИСТСКИЙ ИМПУЛЬС И ПОЛНАЯ РЕЛЯТИВИСТСКАЯ ЭНЕРГИЯ. ЭНЕРГИЯ ПОКОЯ | 15 |
39. КЛАССИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА | 15 |
40. ПРОБЛЕМА РЕАЛЬНОСТИ В КВАНТОВОЙ ФИЗИКЕ | 16 |
41. ДЕТЕРМИНИЗМ И ПРИЧИННОСТЬ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИКЕ, ДИНАМИЧЕСКИЕ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ | 16 |
42. СОВРЕМЕННЫЕ НАУКИ О КОСМОСЕ | 16 |
43. ПРОБЛЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ | 17 |
44. СТРУКТУРА ВСЕЛЕННОЙ | 17 |
45. ЭВОЛЮЦИЯ И СТРОЕНИЕ ГАЛАКТИК | 17 |
46. ЭВОЛЮЦИЯ ЗВЕЗД | 18 |
47. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА | 18 |
48. АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИП В СОВРЕМЕННОЙ КОСМОЛОГИИ | 19 |
49. ПРИНЦИП САМООРГАНИЗАЦИИ | 19 |
50. МОДЕЛЬ НЕСВОБОДНОЙ ЧАСТИЦЫ И ЗАКОНЫ ДИНАМИКИ | 19 |
51. СОХРАНЕНИЕ МЕХАНИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИ | 20 |
52. ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ | 20 |
53. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЭЛЕМЕНТОВ Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА | 20 |
54. ХИМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ | 21 |
55. АТОМ И МОЛЕКУЛА КАК ЦЕЛОСТНЫЕ ОБЪЕКТЫ ХИМИИ | 21 |
56. ЕДИНСТВО РЕАГЕНТОВ И ПРОДУКТОВ | 21 |
57. СУЩНОСТЬ ЖИЗНИ, УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО | 22 |
58. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЦЕЛОСТНОСТИ ОБЪЕКТОВ В БИОЛОГИИ | 22 |
59. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМАТИКИ МОДЕЛЕЙ В БИОЛОГИИ | 23 |
60. КЛЕТКА КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЖИВОЙ МАТЕРИИ НА МИКРОУРОВНЕ | 23 |
61. ПРОКАРИОТЫ И ЭУКАРИОТЫ | 23 |
62. НАУКИ О ЗЕМЛЕ | 24 |
63. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ И ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЗЕМЛИ | 24 |
64. ЛИТОСФЕРА КАК АБИОТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЖИЗНИ | 25 |
65. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЛИТОСФЕРЫ: РЕСУРСНАЯ, ГЕОДИНАМИЧЕСКАЯ, ГЕОФИЗИКО-ГЕОХИМИЧЕСКАЯ | 25 |
66. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ | 25 |
67. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ГЕОСФЕРНЫХ ОБОЛОЧЕК | 26 |
68. СИНЕРГЕТИКА | 26 |
69. КИБЕРНЕТИКА | 26 |
70. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ (СИСТЕМА, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ИНФОРМАЦИЯ). СВЯЗЬ ИНФОРМАЦИИ И ЗНАНИЯ | 27 |
71. ПРОБЛЕМА СОЗДАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. НЕЙРОННЫЕ СЕТИ | 27 |
72. ПРОБЛЕМА ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ | 28 |
73. СОВРЕМЕННАЯ БИОЛОГИЯ | 28 |
74. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ БИОЛОГИИ | 28 |
75. ПРОБЛЕМА ЦЕЛОСТНОСТИ В БИОЛОГИИ | 29 |
76. СУЩНОСТЬ ЖИЗНИ, ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ, УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО | 29 |
77. ЭВОЛЮЦИЯ ФОРМ ЖИЗНИ | 29 |
78. ПОНЯТИЕ БИОСФЕРЫ, КОНЦЕПЦИИ БИОСФЕРЫ | 30 |
79. СТРУКТУРА ЭВОЛЮЦИИ БИОСФЕРЫ | 30 |
80. ЭКОЛОГИЯ ЗНАНИЯ, ИЛИ ГЛУБИННАЯ ЭКОЛОГИЯ | 31 |
81. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ | 31 |
82. ГЕНЕТИКА | 31 |
83. ЕВГЕНИКА | 32 |
84. СОВРЕМЕННАЯ АНТРОПОЛОГИЯ | 32 |
85. ВЗАИМОСВЯЗЬ КОСМОСА И ЧЕЛОВЕКА | 32 |
86. ПРИНЦИПЫ УНИВЕРСАЛЬНОГО ЭВОЛЮЦИОНИЗМА | 33 |
87. ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА | 33 |
88. ПУТЬ К ЕДИНОЙ КУЛЬТУРЕ | 34 |
89. БИОЭТИКА | 34 |
90. ЗДОРОВЬЕ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, ТВОРЧЕСТВО | 34 |
Лучшие электронные книги в формате fb2
Во время инфекционной пандемии коронавируса coid19 наш сервис принесёт вам максимальную пользу. Онлайн чтение является безконтактным способом почерпнуть дополнительную информацию в условиях самоизоляции и карантана.
Наш портал – это библиотека интересных электронных книг разнообразных жанров. Здесь вы найдете произведения как российских, так и зарубежных писателей. Все электронные книги, представленные на нашем сайте, можно скачать бесплатно. Наша библиотека содержит только лучшие бесплатные электронные книги, ведь каждую электронную книгу мы тщательно изучаем перед добавлением в базу. Мы выбираем интереснейшие произведения в удобном формате fb2, все они достойны вашего внимания. Чтение электронных книг наверняка принесет вам удовольствие. Всё что, что вам нужно сделать, - найти и скачать книгу, которая понравится вам по заголовку и описанию.
Библиотека fb2-электронных книг – полезнейшее изобретение человечества. Для того чтобы, читать книгу, вам нужно просто загрузить ее с нашего сайта. Вы можете наслаждаться чтением, не совершая лишние траты. Электронная книга, в отличие от бумажной, обладает множеством преимуществ. Вы экономите время и силы, не совершая утомительные походы по магазинам. Вам также не нужно обременять себя ношением тяжеловесной макулатуры. Скачать и читать электронную книгу легко и просто . Мы позаботились о том, чтобы вам всегда было что почитать. Электронная книга fb2 принесет вам море положительных эмоций: она способна поделиться с вами мудростью, поднять настроение или просто скрасить досуг.
- Как готовиться к экзамену по истории и философии науки
- Учебные пособия для аспирантов
- Лекции по истории и философии науки для аспирантов
- Шпаргалки по истории и философии науки
Философия для аспирантов в данной статье приведена подробно в виде большого ссылочного аппарата на методологические издания, шпаргалки и лекции. Многие не осознают, что при подготовке к экзамену правильно выбрать учебник – 50% успеха. Дело в том, что понимание материала сильно зависит от источника информации. Например, от стиля речи, примеров, которые приводит автор, порядка изложения данных.
Как готовиться к экзамену по истории и философии науки
Общие правила успешной подготовки всегда одни, проблема в том, что люди их не соблюдают. Поэтому будет полезно повторить их ещё раз:
- Начните зубрёжку с простого материала, если не успеете дойти до сложных вопросов, то всегда есть шанс, что они вам не попадутся.
- Никогда не делайте шпоры самостоятельно, для этого есть интернет.
- За день до экзамена ещё раз пробегитесь по выученным книгам.
- Помните, что выученная информация откладывается в долговременную память ночью. Поэтому высыпайтесь.
- Не принимайте успокаивающие средства перед экзаменом, даже слабая валерьянка может сильно затормозить скорость мышления.
- Если преподаватель имеет учебники собственного авторства, то в первую очередь нужно ознакомиться именно с этой литературой.
- Используйте метод ассоциативного запоминания, также применяйте схемы, графики.
- Читать материал вслух эффективнее, чем повторять про себя. Ещё лучше – писать и зачитывать вслух одновременно.
- За завтраком можно ежедневно съедать пару плиток шоколада, он помогает запоминать информацию (доказано научно).
Учебные пособия для аспирантов
Методические пособия по истории и философии науки для аспирантов:
Методические указания, автор неизвестен, книга подробная, содержит отсылки на другие произведения.
Учебное пособие в форме 9 лекций от профессора Бляхера для Тихоокеанского государственного университета.
Учебное пособие от доктора наук Горохова для аспирантов.
Подробное учебное пособие от Гаранина. Пособия Гаранина можно найти здесь.- Любителям бумажных версий можно приобрести учебное пособие тут.
- Учебное пособие за авторством Огородникова, издана в 2011 году, но до сих пор является актуальной, материал дан в форме 16 лекций.
- Учебное пособие коллектива авторов, которое дано в довольно короткой форме.
Лекции по истории и философии науки для аспирантов
История и философия науки в виде лекций:
Шпаргалки по истории и философии науки
Материал в шпаргалках имеет очень сокращённый вид, к тому же он часто составляется не профессорами философской кафедры, а аспирантами, из-за чего ими нужно пользоваться осторожно:
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Июля 2013 в 23:31, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Геология".
геология.doc
- Предмет, цель и задачи геологии.
Геология – это наука о строении Земли, ее происхождении и развитии, основанная на изучении горных пород и земной коры в целом всеми доступными методами с привлечением данных астрономии, астрофизики, физики, химии, биологии и других наук.
Основным объектом изучения геологии является литосфера (литос – камень), представляющая твердую наружную оболочку Земли. Главными объектами изучения геологии являются минералы, горные породы, геологические тела, вымершие организмы (окаменелости), газовые и жидкие среды, физические поля.
Предметом геологии является пространственно-временные модели развития геологических процессов.
- Связь инженерной геологии с другими науками и ее практическое применение.Дисциплины в составе геологии: минералогия, петрография, динамическая геология, историческая геология, гидрогеология и геоморфология.
Современная геология тесно связана с очень большим числом других наук, главным образом наук о Земле. Именно поэтому трудно установить точные границы геологии как науки и определить однозначно её предмет. Широкое применение при геологических исследованиях физических и химических методов способствовало бурному развитию таких пограничных дисциплин, как физика Земли и геохимия. Физика Земли изучает физические свойства Земли и её оболочек, а также происходящие в этих оболочках геологические процессы. Геохимия рассматривает химический состав Земли и законы распространения и миграций в ней химических элементов. Геология не может обойтись без применения методов и выводов этих наук. Тесная связь объединяет геологию с геодезией и с комплексом физико-географических наук (геоморфологией, климатологией, гидрологией, океанологией, гляциологией и др.), в задачи которых входит изучение рельефа земной поверхности, вод суши и мирового океана, климатов Земли и других вопросов, касающихся строения, состава и развития географической оболочки. Для полного понимания истории Земли необходимо знать её начальное состояние; такой вопрос решает планетная космогония, т. е. раздел астрономии, изучающий проблему образования планет. В вопросах происхождения и развития органической жизни на Земле геология взаимосвязана с биологическими науками и прежде всего с палеонтологией. Знание биологических и биохимических процессов необходимо геологу для выяснения путей образования ряда горных пород и полезных ископаемых (нефти, угля и др.). Таким образом, весь комплекс наук, изучающих Землю, характеризуется многосторонней связью и взаимодействием. Геология использует данные этих наук для решения общих проблем развития планеты. Это позволяет некоторым исследователям отводить геологии ведущее место среди наук о Земле или даже понимать под геологией весь комплекс наук о Земле.
Минералогия— раздел геологии, изучающий минералы, вопросы их генезиса, квалификации. Изучением пород, образованных в процессах, связанных с атмосферой, биосферой и гидросферой Земли, занимается литология. Эти породы не совсем точно называются ещё осадочными горными породами. Многолетнемёрзлые горные породы приобретают ряд характерных свойств и особенностей, изучением которых занимается геокриология.
Петрография — раздел геологии, изучающий магматические и метаморфические породы преимущественно с описательной стороны — их генезис, состав, текстурно-структурные особенности, а также классификацию.
Историческая геология — отрасль геологии, изучающая данные о последовательности важнейших событий в истории Земли. Все геологические науки в той или иной степени имеют исторический характер, рассматривают существующие образования в историческом аспекте и занимаются в первую очередь выяснением истории формирования современных структур. История Земли делится на два крупнейших этапа — эона, по появлению организмов с твёрдыми частями, оставляющих следы в осадочных породах и позволяющих по данным палеонтологии провести определение относительного геологического возраста. С появлением ископаемых на Земле начался фанерозой — время открытой жизни, а до этого был криптозой или докембрий — время скрытой жизни. Геология докембриявыделяется в особую дисциплину, так как занимается изучением специфических, часто сильно и многократно метаморфизованных комплексов и имеет особые методы исследования.
Гидрогеология— раздел геологии, изучающий подземные воды.
Динамическая геология— отрасль геологии, изучающая процессы, происходящие в недрах и на поверхности Земли.
Геоморфология — наука орельефе, его внешнем облике, происхождении, истории развития, современной динамике и закономерностях географического распространения.
3 Геотектоника и краткая характеристика строения Земли: форма Земли, атмосфера, гидросфера, биосфера, ядро, мантия, земная кора, литосфера
Геотектоника — раздел геологии, наука о строении, движениях и деформациях литосферы, о её развитии в связи с развитием Земли в целом. Геотектоника составляет теоретическую сердцевину всей геологии
Строение Земли и поверхность Земли таковы, что её форма близка к вытянутому эллипсоиду — это шарообразная форма с утолщениями на экваторе — и отличается от него на величину до 100 метров. Земля, подобно трём другим планеты земной группы, имеет слоистое внутреннее строение. Она представляет собой металлическое ядро, окруженное твёрдыми силикатными оболочками (крайне вязкой мантией и земной корой). Внешняя часть металлического ядра жидкая, а внутренняя — твёрдая. Ядро состоит из железно-никелевого сплава с примесью других элементов. Земная кора — это верхняя часть твёрдой оболочки. Толщина земной коры колеблется в пределах от 6 км под океаном, до 30—50 км на континентах. В строении Земли различают два вида земной коры — континентальная земная кора и океаническая земная кора. Континентальная земная кора имеет три геологических слоя: осадочный чехол, гранитный и базальтовый. Океаническая земная кора представлена в большей степени породами основного состава, плюс осадочный чехол. Крайне вязкая мантия — это силикатная оболочка планеты, сложенная в основном породами, состоящими из силикатов магния, железа, кальция и т.д. Земля имеет 6 оболочек: атмосферу, гидросферу, биосферу, литосферу, пиросферу и центросферу.Атмосфера - внешняя газовая оболочка Земли. Ее нижняя граница проходит по литосфере и гидросфере, а верхняя - на высоте 1000 км. Гидросфера занимает 71% поверхности Земли. Биосфера, или сфера жизни, сливается с атмосферой, гидросферой и литосферой. Ее верхняя граница достигает верхних слоев тропосферы, нижняя - проходит по дну океанских впадин. Литосфера - каменная оболочка Земли
4 Тепловой режим земной коры: температурные зоны, геотермический градиент и геотермическая сту-
Под геотермикой понимается наука, изучающая тепловое состояние земной коры и Земли в целом, его зависимость от геологического строения, состава горных пород, магматических процессов и целого ряда других факторов. При рассмотрении теплового режима Земли в земной коре выделяются три температурные зоны: I – зона сезонных колебаний температуры. II – зона постоянной температуры III – зона возрастающей температуры. Геотермический градиент— физическая величина, описывающая прирост температуры горных пород в °С на определенном участке земной толщи. Математически выражается изменением температуры, приходящимся на единицу глубины.
Геотермическая ступень, увеличение глубины в земной коре (в метрах), соответствующее повышению температуры горных пород на 1°С. В среднем Г. с. равна 30—40м; в кристаллических породах в несколько раз больше (до 120—200м), чем в осадочных.
- Геохронология развития Земли: абсолютный и относительный возрасты, стратиграфический, палеонтологический и радиоактивный методы определения возраста пород, геохронологическая шкала, условныеб обозначения возраста
6 Понятие о минералах: происхождение, структура, морфологические особенности, химический состав
Минералы- природные химические соединения или самородные элементы, которые являются продуктами физико-химических процессов, протекающих в земной коре или на ее поверхности. Минералогия -наука, изучающая минералы, их происхождение (генезис), строение, состав и свойства. Минералы образуются при сложных физико-химических процессах, протекающих в недрах земной коры или на ее поверхности. По генезису выделяют минералы: эндогенные. Это минералы магматического происхождения. Они образуются в глубине земной коры при остывании и кристаллизации магмы. Экзогенные — Это минералы осадочного происхождения, образованные в результате сложных процессов на поверхности земной коры или в ее верхней части. Структура большинства минералов - кристаллическая. Минералы с такой структурой имеют форму правильных многогранников - кристаллов и являются анизотропными (неравносвойственными) телами (алмаз С). Для минералов с аморфной структурой характерны неправильная внешняя форма натечного вида и изотропные свойства Химический состав минералов выражается формулой. Для минералов в кристаллическом состоянии формула показывает количественные соотношения элементов, характер их взаимной связи в пространственной решетке (кварцSiO2). У аморфных минералов формула выражает только количественное соотношение элементов.
7 Физические свойства минералов: цвет, цвет черты, блеск, спайность, излом, твердость, иризация, органолептические свойства, магнитность, реакция с НСl , взаимодействие с Н2О, габитус.
Для визуального определения минералов используют диагностические признаки. Они основаны на физических, некоторых химических свойствах и морфологии минералов. Цвет минерала определяется его химическим составом, структурой, механическими примесями и химическими примесями элементовCr,V,Ni,Mn,Fe,Al,Ni,C o,Cu и др. Условно по цвету выделяют минералы:светлые, темные и бесцветные. Цвет черты минерала отражает его цвет в порошке. Он может соответствовать цвету самого минерала или значительно отличаться от него. Окраска черты более постоянна, чем цвет самого минерала. Блеск минерала-способность преломлять и отражать в различной степени интенсивности свет от своей поверхности. Различают минералы с металлическим и неметаллическим (алмазный, стеклянный, перламутровый, шелковистый, жирный и матовый) блесками.
Спайность минерала характеризует его способность раскалываться при ударе или расщепляться с образованием гладких плоскостей по определенным кристаллографическим направлениям. Раскол происходит по направлениям кристаллической решетки с наиболее слабыми связями. По легкости раскалывания и характеру поверхностей различают следующие виды спайности минералов:весьма совершенная,совершенная, средняя, несовершенная и весьма несовершенная. Излом минерала- вид поверхности, которая образуется при расколе минерала. Поверхности излома - неправильные, не имеют ориентировки по направлениям. Различают следующие виды изломов:неровный, раковистый, занозистый и землистый Твердость минерала определяется его способностью сопротивляться внешнему механическому воздействию (царапанью, вдавливанию). Взаимодействие минерала с соляной кислотой НС1. Реакция минералов-карбонатов с соляной кислотой сопровождается выделением углекислого газа СО2 с различной интенсивностью. Например: кальцит (СаСО2) реагирует с соляной кислотой бурно, с выделением углекислого газа в виде пузырьков, а доломит (СаMgСО2) – только в виде порошка. Взаимодействие минерала с водой Н2О.Глинистые минералы (каолинит) при увлажнении приобретают пластичные свойства. Также различают минералы легкорастворимые в воде (галит), слаборастворимые (кальцит) и нерастворимые (пирит).
Магнитность минерала характеризуется способностью минерала отклонять стрелку компаса. Это свойство характерно для минералов, содержащих кобальт Co, никель Ni, железо Fe(магнетит).Морфология минерала определяется габитусом -внешней формой кристаллов минерала. Этот признак характерен только для минералов, находящихся в природных условиях в виде кристаллов. По габитусу можно выделить минералы следующих форм:изометрические– октаэдр, куб (магнетит, пирит);удлиненные в одном направлении- призматические, столбчатые, игольчатые, лучистые (кварц, роговая обманка);вытянутые в двух направлениях- таблитчатые, пластинчатые, листоватые, чешуйчатые (биотит, тальк).
8 Классификация минералов
Классификация минералов основана на разделении их по химическому составу и структурным (кристаллохимическим) связям. Основные породообразующие и некоторые рудные минералы, которые изучаются в программе этого курса, входят в следующие классы:
Cамородные элементы.- минералы состоят из одного химического элемента (алмаз С);
Окислы - минералы-соединения кислорода (О)с различными элементами (кварц SiO2);
Гидроокислы- минералы состоят из соединения гидроксильной группы (ОН)с различными элементами (лимонит Fe2O3nH2O);
Сульфиды– минералы, состоящие из соединения различных элементов с серой S(пиритFeS2);
Сульфаты - минералы, представленные солями серной кислоты SO4 (гипс CaSO42H2O);
Галоиды- минералы - соли галоидноводородных кислот (галит NaCl);
Карбонаты- минералы с анионной группой [СO3]-2в структуре (кальцит CaCO3);
Силикаты– минералы сложного химического состава. Основой кристаллической решетки силикатов является кремнекислородный тетраэдр [SiO4]-4.Сочетания тетраэдров определяют внутреннюю структуру силикатов. По структуре выделяют:островные(оливин),цеп очечные– одна цепь (авгит),ленточные– двойная цепь (роговая обманка),листовые- слой (биотит),каркасные(полевые шпаты).
9 Характеристика основных породообразующих минералов
Породообразующие минералы- это природные физико- химические соединения , образующихся при эндогенных и экзогенных процессах. Классифицируются минералы по нескольким параметрам: генезису, по форме кристалла и др. Наиболее употребляемой является классификация по химическому составу. 1)самородные элементы(алмаз, графит, золото, медь, сера, гравий); 2)сульфиды (пирит, антимонит, галенит); 3)галоиды(галит, криолит, сильвин); 4) окислы и гидроокислы(кварц, опал, лимонит); 5) карбонаты, бораты, нитраты(кальцит, доломит, лазурит); 6) сульфаты(гипс, ангидрид); 7)фосфаты(апатит); 8) силикаты(тальк, хлорит). Для определения наименования породообразующих минералов необходимо определить их химический состав, т.е. химическую формулу, а значит его наименование.
Читайте также: