Тесты по инфекционным болезням с эпидемиологией

1.На каком уровне организации жизни эпидемиология изучает болезни?
а) организменном
б) + популяционном
в) клеточном
г) тканевом

2.Что такое механизм передачи?
а) + эволюционно выработанный механизм, обеспечивающий паразиту смену индивидуальных организмов специфического хозяина для поддержания биологического вида
б)перенос возбудителя из одного организма в другой с помощью элементов внешней среды
в) перенос возбудителя из одного организма в другой в конкретных условиях эпидемической обстановки с помощью элементов внешней среды или их сочетания

3.Что такое путь передачи?
а) эволюционно выработанный механизм, обеспечивающий паразиту смену индивидуальных организмов специфического хозяина для поддержания биологического вида
б) перенос возбудителя из одного организма в другой с помощью элементов внешней среды
в) + варианты совокупностей элементов внешней среды, которые осуществляют перенос возбудителя из одного организма в другой в конкретных условиях эпидемической обстановки

4.Что такое факторы передачи?
а) +элементы внешней среды, обеспечивающие перенос возбудителя из одного организма в другой
б)биотические факторы внешней среды, в которых происходит накоплениевозбудителя
в)абиотические факторы внешней среды, в которых происходит накопление возбудителя заболевания

5.Основные положения учения об эпидемическом процессе (по Громашевскому):
а) соответствие механизма передачи основной локализации возбудителя в организме хозяина
б)способность некоторых возбудителей существовать вне зависимости от человека в природных очагах
в)+неразрывная связь источника инфекции, механизма передачи и восприимчивого организма
г)фазность развития эпидемического процесса

6.Какие условия необходимы для существования природного очага?
а)циркуляция возбудителя в популяции животных
б)+биоценотические связи между возбудителями, переносчиками и популяцией восприимчивых животных
в) возможность инфицирования кровососущими членистоногими
г)трансовариальная передача возбудителя у кровососущих членистоногих
д)преобразование природы и воздействие антропогенного характера

7.Что понимается под эффективностью противоэпидемических мероприятий?
а) соответствие своевременности и полноты выполнения мероприятий нормативным требованиям
б) соответствие используемых средств национальным (международным) стандартам
в) предотвращение морального ущерба
г) + достижение необходимого результата за счет реализованного мероприятия

8.Дату чего необходимо знать для определения времени возможного заражения?
а) + заболевания
б) обращения за медицинской помощью
в) госпитализации
г) дезинфекции

9.Что будет теоретической основой эпидемиологического надзора за инфекциями:
а) ретроспективный анализ
б) оперативный анализ
в) структура системы противоэпидемической зашиты населения
г) +теория механизма передачи, теория саморегуляции и теория природной очаговости

10.При каких нозоформах человек не будет являться источником инфекции?
а) +сибирская язва
б) чума
в) +туляремия
г) +пептоспироз
д) лихорадка Ласса

11.При чем синантропные грызуны могут быть источниками инфекции?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
а) + иерсиниозе
б) легионеллезе
в) + сальмонеллезе
г) бруцеллезе
д) + туляремии

12.Отметьте то, что будет апронозами:
а)энтеробиоз
б) эшерихиоз
в) + синегнойная инфекция (псевдомоноз)
г) + легионеллез
д) пищевая токсикоинфекция, вызванная стафилококком

13.Противоэпидемическими мероприятиями является совокупность научно-обоснованных рекомендаций, которые обеспечивают…
а) +предупреждение инфекционных заболеваний среди отдельных групп населения
б) +снижение заболеваемости совокупного населения инфекционными болезнями
в) снижение заболеваемости совокупного населения неинфекционными болезнями
г) +ликвидацию отдельных инфекций

14.Отметьте активную форму выявления источников инфекции:
а)+ обследование пищевиков в плановой порядке и по эпидпоказаниям
б) + медицинский осмотр и обследование врачей, младшего и среднего медперсонала при поступлении на работу
в) посещение больного на дому по вызову
г) + выявление бактерионосителей или антигеноносителей перед плановой госпитализацией

15.Отметьте противоэпидемические мероприятия лечебно-профилактические проводимые учреждениями:
а) + изоляцию
б) +дезинфекцию
в) + иммунопрофилактику
г) дератизацию

16.Отметьте основнойпредмет эпидемиологии:
а) популяция человека
б) здоровье населения
в) заболеваемость инфекционными болезнями
+г) заболеваемость любыми болезнями

17.В чем сущностьэпидемиологическкогоподходак изучению болезней человека?
а) изучение патологии человека в качестве основного предмета
б) изучение популяции человека в качестве основного предмета
+в) выявление особенностей распределения заболеваемости (проявлений заболеваемости) с учетом времени, места возникновения случаев заболеваний и индивидуальных характеристик заболевших
г) применение статистических методов изучения

18.На каком уровне организации жизни эпидемиологический подход предполагает изучение патологии человека?
а) клеточном
б) органном
в) организменном
+г) популяционном

19.Отметьте высказывания, касающиеся эпидемиологии инфекционных и эпидемиологии неинфекционных болезней:
а) являются самостоятельными наукам
+б) являются разделами одной науки
в) такое разделений недопустимо, так как эпидемиологияизучает только инфекционные болезни

20.Отметьте то, что будет являться целью госпитальной эпидемиологии:
+а) профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи
б) оптимизация процесса диагностики, лечения и профилактики в отношении конкретного пациента на основе результатов оценки лечебно-диагностического процесса с использованием данных эпидемиологических исследований
в) профилактика инфекционных и неинфекционных болезней

21.Отметьте то, что будет являться целью клинической эпидемиологии:
+а) оптимизация процесса диагностики, лечения и профилактики в отношении конкретного пациента на
основе результатов оценки лечебно-диагностического процесса с использованием данных эпидемиологических исследований.
б) профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи
в) профилактика инфекционных болезней
г) профилактика неинфекционных болезней

23.Цели эпидемиологии предусматривают:
+а) описание заболеваемости
+б) выявление причин возникновения и распространения болезней
+в) разработку концепции (основные направления, профилактические программы и др.) борьбы с распространением отдельных и групп болезней
г) разработку различных средств борьбы с распространением болезней (например, вакцин, сывороток, дезинфицирующих средств, оборудования для стерилизации и т.п.)
д) оценку потенциальной и фактической эффективности средств и способов борьбы с распространением болезней+

24.Что входит в предметнуюобластьэпидемиологии?
а) заболеваемость инфекционными и неинфекционными болезнями+
б) здоровье населения
+в) явления, отражающие различные исходы болезни (смертность, летальность, временную утрату
трудоспособности и др.)
г) заболеваемость только инфекционными болезнями

25.Автор первогоэпидемиологического исследования, целью, которого было описать заболеваемость, объяснить ее причины и принять меры по их устранению:
а) Роберт Кох
+б) Джон Сноу
в) Данила Самойлович
г) Л.В.Громашевский
д) Тирион Ланистер

27.В чьих трудах изложены первые обобщения о признаках эпидемий?
+а) Гиппократа
б) Аристотеля
в) Галена
г) Теофраста

28.Кем была выдвинута идея о ликвидации инфекций:
а) Р. Кох
б) И. И. Мечников
в) Л. Пастер
+г) Ф. Ф. Эрисман

29. Какая должна быть причина,приотсутствиикоторой невозможновозникновениеи/или
распространение болезни?
+а) необходимая
б) дополнительная
в) косвенная
г) опосредованная

30.Показатели, используемые в эпидемиологии для измерения риска возникновения нового случаяболезни в конкретных группах населения:
+а) интенсивные
б) экстенсивные
в) наглядности
г) как интенсивные, так и экстенсивные

31.Какие показатели необходимы для измерения частоты встречаемости болезни в конкретных группах населения?
+а) интенсивные
б) экстенсивные
в) наглядности
г) как интенсивные, так и экстенсивные

32.Какие показатели позволяют описать структуру изучаемого явления?
а) интенсивные
+б) экстенсивные
в) наглядности
г) как интенсивные, так и экстенсивные

35.Какой показатель возможно рассчитать, имея данные о количестве больных какой-либо хронической болезнью, в одной группе Б населения с известной численностью?
а) инцидентности
+б) превалентности
в) отношения шансов
г) относительного риска

36.Какой показатель можно рассчитать, имея данные о количестве заболевших заопределенный период какой-либо болезнью, в одной группе населения с известной численностью?
+а) инцидентности
б) превалентности
в) отношения шансов
г) относительного риска

37.Что такое показатель заболеваемости (инцидентности) или кумулятивный показатель заболеваемости?
+а) показатель, отражающий долю людей, которые заболели определенной болезнью в какой-либогруппе населения за определенный отрезок времени
+б) показатель, учитывающий новые случаи заболеваний определенной болезнью в какой-тогруппе населения за определенный отрезок времени
+в) показатель, отражающий риск заболеть определенной болезнью лиц, относящихся к какой-либогруппе
населения в течение определенного времени
г) показатель, отражающий риск быть больным определенной болезнью лиц, относящихся к какой- либо группе населения в течение определенного времени

38.Чем является показательпревалентности (распространенности, болезненности)?
а) разновидностью показателя заболеваемости, отражающего риск распространения инфекции среди лиц, контактировавших с больным какой-либо инфекцией
+б) разновидностью показателя заболеваемости, учитывающего в какой-либогруппе населения за
определенное время на данной территории все случаи какого-либозаболевания независимо от времени его возникновения
в) разновидностью показателя заболеваемости, предназначенного для определения риска заболеть хроническими инфекциями (например, туберкулезом)
г) показателем, отражающим за определенное время долю больных каким-либозаболеванием на данной территории среди всех больных независимо от этиологии болезней

39.Выберите корректно представленную информацию:
а) заболеваемость дизентерией населения г. Н. составила 85,20/0000
б) заболеваемость школьников в г. Н. в 2007 г. составила 32,50/000
+в) заболеваемость стенокардией лиц старше 50 лет в городе Н. в 2007 г. составила 18,1%
г) общая смертность от новообразований в России в 2007 г. составила 320,20/0000+
д) доля случаев артериальной гипертензии у мужчин в возрасте 20-55лет, в среднем по крупным городам России в 1990-2007г.г составила 25,3

40.Какие величины применимы с целью оценки вклада отдельных групп населениявструктурузаболеваемость совокупногонаселения?
а) интенсивный показатель
+б) экстенсивный показатель
в) одновременно интенсивный и экстенсивный показатели
г) абсолютное число заболевших
д) численность отдельных групп

41.По какому показателю идет оценка риска заболеваемости?
+а) инцидентности
б) превалентности
в) экстенсивному
г) наглядности

42.По какому показателю идет оценка риска заболеваемости?
а) инцидентности
+б) превалентности
в) экстенсивному
г) наглядности

43.Наличие, какой информации предполагает корректноепредставлениеотносительныхвеличин,которые отражаютзаболеваемость
населения?
+а) нозологической форме, заболеваемость которой измеряется
б) времени, когда была зарегистрирована заболеваемость+
+в) территории, на которой была зарегистрирована заболеваемость
г) группе населения, в которой была зарегистрирована заболеваемость
д) типе эпидемиологического исследования, при котором были получены данные о заболеваемости

44. Выберите определение классической эпидемиологии?
а) наука, изучающая распределение в конкретных популяциях состояний здоровья и болезни, а также факторы, обусловливающие их и применение полученных знаний для борьбы с патологическими состояниями
б) + наука об объективных закономерностях, лежащих в основе возникновения, распространения прекращения инфекционных болезней в человеческом коллективе, и методах профилактики и ликвидации этих болезней
в) наука, изучающая причины, условия и механизмы формирования заболеваемости населения путем анализа ее распределения по территории, среди различных групп населения и во времени и использующая эти данные для разработки способов профилактики заболеваний
г) теория и практика эпидемиологических исследований, профилактических и противоэпидемических мероприятий, направленных на охрану здоровья населения, как от инфекционных, так и не инфекционных болезней
д) взаимообусловленная изменчивость свойств популяции возбудителя и хозяина

Тесты по инфекционным болезням

Вариант 6

КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ

1. Основные звенья патогенеза брюшного тифа:

а) Регионарный лимфаденит

г) Паренхиматозная диффузия возбудителя

д) Аллергические реакции

2. Процент потери массы тела при алгидной форме холеры:

3. Какие характерные изменения слизистой кишечника соответствуют следующим болезням:

1. Амебиаз а) Очаговая гиперемия и отек слизистой

2. Дизентерия б) Поверхностные эрозии

в) Глубокие язвы с подрытыми краями, сальным дном

4. Для вирусного гепатита С характерны пути передачи:

5. Характерные изменения периферической крови при брюшном тифе:

в) Относительный лимфоцитоз

д) Умеренное увеличение СОЭ

6. Для лечения больного холерой 3 степени обезвоженности используются препараты:

а) Раствор Рингера

б) 5% раствор глюкозы

ИНФЕКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ

7. Наиболее часто встречающийся тип лихорадки при гриппе:

в) Постоянный, 2-5 дня с критическим снижением

г) Постоянный, 10-14 дней с литическим снижением

8. Характерными критериями для диагностики инфекционного мононуклеоза являются:

б) Гиперплазия лимфатических узлов и поражение миндалин

в) Увеличение печени и селезенки

г) Лейкоцитоз с выраженным лимфо-, моноцитозом

д) Нейтрофильный лейкоцитоз

9. Какая суточная доза пенициллина верна при лечении больного с менингококковым менингитом, средней тяжести, вес 80 кг:

а) 2 млн. в) 12 млн. д) 24 млн.

б) 6 млн. г) 18 млн.

10. Укажите клинические симптомы аденовирусной инфекции, не характерные для других ОРВИ:

а) Лихорадка г) Лимфоаденопатия

б) Ларингит д) Гепатоспленомегалия

в) Односторонний конъюнктивит

ТРАНСМИССИВНЫЕ ИНФЕКЦИИ

11. С каким видом малярийного плазмодия ассоциируется тяжелое течение малярии с развитием комы:

а) Pl Vivax в) Pl. Malaria

б) Pl. Ovale г) Pl Falciparum

12. Что верно для бубонной формы чумы:

а) Резко выраженная интоксикация

б) Безболезненный бубон

г) Гиперемия лица

д) Резко болезненный бубон

13. Какие клинические формы туляремии возникают при пищевом пути заражения

ИНФЕКЦИИ НАРУЖНЫХ ПОКРОВОВ

14. Что верно для сибиреязенного карбункула:

а) Черный безболезненный струп

б) Болезненная гнойная поверхность

в) Вал красного цвета вокруг

г) Отек тканей по периферии, безболезненный

д) Все выше перечисленное

15. Укажите наиболее характерные симптомы бешенства в стадии разгара:

а) Гидрофобия, аэрофобия

б) Дыхание в виде судорожных вздохов

в) Паралич дыхания

Кафедра инфекционных болезней, тропической медицины и эпидемиологии РГМУ

Эталоны ответов по инфекционным болезням

Вариант 6

III. 1 – в, 2 – а, б

VI. в, д

Количество правильных ответов – 41

37 ответов – отлично

33 ответа – хорошо

Кафедра инфекционных болезней, тропической медицины и эпидемиологии РГМУ

Тесты по инфекционным болезням

Вариант 10

КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ

1. Укажите вирусы гепатита, для которого характерен:

1. Парентеральный механизм передачи

2. Фекально-оральный механизм передачи

а) Вирус типа А г) Вирус типа Д

б) Вирус типа В д) Вирус типа Е

2. Звено патогенеза сальмонеллеза, отличающее генерализованную форму от гастроинтестинальной:

а) Проникновение сальмонелл в слизистую тонкой кишки

б) Внутриклеточное размножение и гибель микроба

д) Паренхиматозная диффузия возбудителя

3. Наиболее характерные испражнения у больных острой дизентерией:

б) Скудный слизистый с примесью прожилок крови

г) Обильные водянистые без патологических примесей

4. Что верно для начального периода лептоспироза:

а) Высокая температура

в) Схваткообразные боли в животе

г) Гиперемия лица

д) Конъюнктивит, склерит

5. Наиболее информативный биохимический тест в продромальном периоде гепатита А:

а) Общий билирубин

б) Белковые фракции крови

в) Ферменты АЛТ, ACT

г) Щелочная фосфатаза

6. В каких биологических субстратах больного холерой можно обнаружить возбудителя:

б) Моча г) Рвотные массы

7. Для лечения больных псевдотуберкулезом назначают:

ИНФЕКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ

8. Для аденовирусной инфекции характерно:

б) Увеличение лимфатических узлов, печени и селезенки

д) Головные боли в области лба и надбровных дуг

9. При каком остром респираторном вирусном заболевании чаще поражаются бронхи, бронхиолы и легкие:

в) Аденовирусное заболевание

г) Респираторно-синцитиальная инфекция

ТРАНСМИССИВНЫЕ ИНФЕКЦИИ

10. При какой малярии имеют место поздние рецидивы болезни:

11. Для бубона при туляремии характерно:

а) Незначительная болезненность

б) Резкая болезненность

в) Гиперемия кожи над бубоном

г) Отчетливая конфигурация бубона

д) Кожа над бубоном нормальной окраски

12. Для лабораторного подтверждения малярии исследуются:

а) Толстая капля крови

13. Этиотропные средства лечения сыпного тифа:

а) Пенициллин г) Тетрациклин

б) Стрептомицин д) Оксациллин

ИНФЕКЦИИ НАРУЖНЫХ ПОКРОВОВ

14. При каких вирусных заболеваниях показано обследование на ВИЧ-инфекцию:

а) Цитомегаловирусная инфекция

б) Доброкачественный лимфоретикулез

в) Рецидивирующая герпетическая инфекция

г) Опоясывающий герпес

д) Аденовирусная инфекция

15. Укажите симптомы характерные для эритематозной формы рожи:

а) Высокая температура

б) Головная боль

в) Гиперемия, отечность с четкими границами в месте воспалительного очага

г) Геморрагии в месте воспалительного очага

Кафедра инфекционных болезней, тропической медицины и эпидемиологии РГМУ

Вариант 10

I. 1 – б, в, г, 2 – а, д

XV. а, б, в, д

Вариант 7

КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ

1. Укажите патогенетические механизмы, обуславливающие диарею при холере:

а) Воспаление слизистой оболочки кишечника

б) Проникновение вибриона в энтероциты

в) Поражение токсическими субстанциями ферментных систем энтероцитов

2. Достоверными критериями репликации вируса гепатита В в организме человека является обнаружение в крови:

а) HВsAg в) анти-HBeAg

б) HВeAg. г) ДНК-вируса

3. Укажите первичную локализацию патологического процесса в кишечнике при амебиазе:

а) Слепая и восходящая кишка в) Прямая

б) Поперечноободочная г) Сигмовидная

4. Укажите гастроинтестинальные симптомы, характерные для гастроэнтероколитической формы дизентерии:

а) Тошнота, рвота

б) Схваткообразные боли только в левой подвздошной области

в) Схваткообразные боли в животе, диффузные

г) Жидкий стул, обильный без патологических примесей

д) Жидкий стул, сначала обильный, затем скудный с примесью слизи и прожилок крови

5. Укажите синдромы поражения желудочно-кишечного тракта при сальмонеллезе

а) Гастрит г) Энтероколит

б) Гастроэнтерит д) Колит

6. Укажите сроки первичного появления сыпи при брюшном тифе:

а) 1-3 день болезни в) 8-10 день болезни

б) 4-7 день болезни г) после 14 дня болезни

Укажите типичные для вирусного гепатита изменения уровня фракций билирубина:

а) Повышение общего билирубина только за счет связанной фракции

б) Повышение билирубина только за счет свободной фракции

в) Повышение преимущественно за счет связанной фракции при умеренном нарастании свободного билирубина

8. Укажите антибактериальные препараты, используемые при лечении иерсиниоза

9. Укажите препараты, используемые для лечения больного дизентерией колитической формы, средней тяжести:

ИНФЕКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ

10. Укажите клинические признаки парагриппа:

а) Выраженный синдром интоксикации

б) Поражение дыхательных путей, ларингит

д) Абдоминальный синдром

11. Укажите, какому заболеванию соответствует приведенный анализ ликвора: мутный,
беловато-желтого цвета. Цитоз - 4500 в мкл; нейтрофилы - 89%, белок - 2,2 г/л; сахар умеренно снижен.

а) Энтеровирусный менингит

б) Туберкулезный менингит

в) Субарахноидальное кровоизлияние

г) Менингококковый менингит

ТРАНСМИССИВНЫЕ ИНФЕКЦИИ

12. Укажите симптомокомплекс начального периода сыпного тифа:

а) Острое начало, высокая температура постоянного типа

б) Положительный симптом Киари-Авцына, Розенберга, симптомы щипка, жгута

в) Головная боль, бессонница, гиперестезия слуховая, зрительная, тактильная

г) Гиперемия лица, шеи, инъекция сосудов склер

д) Бледность кожных покровов

13. Укажите характер температурной кривой при трехдневной (1) и четырехдневной (2) малярии:

а) Повышение температуры каждый день

б) Повышение температуры через 24 часа

в) Повышение температуры через 48 часов

г) Повышение температуры через 72 часа

ИНФЕКЦИИ НАРУЖНЫХ ПОКРОВОВ

14. Чаще наступает генерализация инфекционного процесса при сибирской язве, при внедрении возбудителя через:

б) Слизистые оболочки желудочно-кишечного тракта

в) Слизистые оболочки дыхательных путей

15. Наиболее частые локализации воспалительного очага при первичной роже:

б) Верхние и нижние конечности

Кафедра инфекционных болезней, тропической медицины и эпидемиологии РГМУ

Тесты для контроля знаний

По эпидемиологии студентов

Лечебного и педиатрического

Факультетов

УДК 616 – 036.22(075.8)

ББК 51.9

Т 36

Печатается по решению Центрального

координационно-методического совета Алтайского

государственного медицинского университета

от 28 октября 2009 г., протокол №5

Кафедра эпидемиологии

Авторы:

заведующая кафедрой эпидемиологии, д.м.н. Лукьяненко Н.В.;

доцент кафедры эпидемиологии Орлов В.И.;

старший преподаватель кафедры эпидемиологии, к.м.н. Сафьянова Т.В.;

ассистент кафедры эпидемиологии, к.м.н. Шевченко В.В.

Рецензент:

Доцент кафедры инфекционных болезней Никулина М.А.

Тесты для контроля знаний по эпидемиологии студентов лечебного и педиатрического факультетов / Лукьяненко Н.В., Орлов В.И., Сафьянова Т.В., Шевченко В.В. – Барнаул : Издательство Алтайский государственный медицинский университет, 2010. – 68 с.

Тестовые задания предназначены для оценки знаний по эпидемиологии у студентов лечебного и педиатрического факультетов.

Вопросы к зачету по эпидемиологии для 5 курса лечебного факультета

1. Эпидемиология как предмет и метод. Эпидемиологический подход к изучению болезней человека.

2. Учение об эпидемическом процессе. Три основных звена эпидемического процесса.

3. Теория о механизме передачи возбудителей инфекционных болезней. Пути и факторы передачи.

4. Специфика развития эпидемического процесса при различных группах инфекционных болезней (антропонозы, зоонозы, сапронозы).

5. Эпидемиологические категории, характеризующие интенсивность эпидемического процесса (спорадическая заболеваемость, эпидемия, пандемия). Понятие об экзотической и эндемической заболеваемости.

6. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Организация и содержание.

7. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции при антропонозах, зоонозах.

8. Противоэпидемические мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи.

9. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый организм.

10. Место дезинфекции в профилактике инфекционных болезней. Виды дезинфекции.

11. Методы и способы дезинфекции. Классификация дезинфицирующих средств.

12. Определение понятия стерилизация, роль и место в профилактике инфекционных заболеваний.

13. Принципы и типы эпидемиологических исследований. Описательные эпидемиологические исследования как самостоятельный тип и обязательная составная часть большинства исследований.

15. Экспериментальные эпидемиологические исследования (контролируемые, неконтролируемые исследования).

16. Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний. Правовые и этические основы иммунопрофилактики.

17. Национальный календарь профилактических прививок.

18. Показания и противопоказания к проведению вакцинации.

19. Способы введения медицинских иммунобиологических препаратов.

20. Поствакцинальные реакции, осложнения. Причины их развития, способы профилактики.

21. Особенности иммунизации по эпидемиологическим показаниям.

22. Условия хранения и транспортировки иммунобиологических препаратов.

23. Организация прививочной работы. Оснащение и оборудование прививочного кабинета (детского и взрослого).

24. Иммунопрофилактика клещевого энцефалита, бешенства, столбняка (виды вакцин, схемы применения, противопоказания).

25. Внутрибольничные инфекции. Актуальность проблемы. Этиология внутрибольничных инфекций.

26. Категории источников внутрибольничных инфекций, пути и факторы передачи. Меры, направленные на предупреждение заноса инфекции в стационар.

27. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при внутрибольничных инфекциях.

28. Эпидемиология гриппа и других ОРВИ. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

29. Эпидемиология дифтерии. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

30. Эпидемиология менингококковой инфекции. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

31. Эпидемиология кори, краснухи, эпидемического паротита. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

32. Эпидемиология шигеллезов. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

33. Эпидемиология вирусного гепатита А и Е. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

34. Эпидемиология сальмонеллеза. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

35. Эпидемиология брюшного тифа и паратифов. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

36. Эпидемиология лептоспироза. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

37. Эпидемиология туляремии. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

38. Эпидемиология бруцеллеза. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

39. Эпидемиология сибирской язвы. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

40. Эпидемиология клещевого энцефалита. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

41. Эпидемиология клещевого сибирского тифа, боррелиоза. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

42. Эпидемиология бешенства. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

43. Эпидемиология сапронозов (иерсиниозы, легионеллез). Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

44. Эпидемиология вирусных гепатитов В, С, Д. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

45. Эпидемиология ВИЧ-инфекции. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

46. Профилактика заражения медицинских работников гемоконтактными вирусными гепатитами и ВИЧ-инфекцией.

47. Санитарная охрана территории от завоза (заноса) инфекционных заболеваний.

48. Эпидемиология холеры. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

49. Эпидемиология чумы. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

50. Эпидемиология малярии. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

51. Комплекс мероприятий при выявлении в поликлинике больного с подозрением на карантинное заболевание.

52. Комплекс мероприятий при выявлении в стационаре больного с подозрением на карантинное заболевание.

53. Эпидемиология и профилактика контактных гельминтозов (энтеробиоз, гименолепидоз) Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

54. Эпидемиология биогельминтозов (трихинеллез, тениоз, тениаринхоз). Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

55. Эпидемиология геогельминтозов (аскаридоз, трихоцефалез). Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

56. Эпидемиология описторхоза. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

Тестовый контроль знаний по эпидемиологии

Тест к разделу "Биологические опасные природные явления." 7 кл. Два варианта. 9 вопросов в каждом варианте. Правильные ответы выделены жирным шрифтом.

Используются разные виды тестовых заданий.

Скачать:

Вложение	Размер
Тест по теме "Инфекционные болезни." 7 кл	5.95 КБ

Предварительный просмотр:

Инфекционные болезни. Вариант 1

1. Что такое эпидемия?

1. массовое распространение инфекционного заболевания среди людей, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости.
2. массовое распространение инфекционного заболевания среди людей, охватывающее территорию целого государства или нескольких стран.
3. процесс, возникающий в результате воздействия на организм вредоносного раздражителя внешней или внутренней среды.

2. Что такое инкубационный период?

1. период реабилитации после выздоровления.
2. скрытый период от момента внедрения микроба в организм до проявления первых признаков болезни.
3. период от момента начала лечения до полного выздоровления организма.

3. В инфекционной практике для дезинфекции помещений чаще применяются
1) спирты
2) кислоты
3) хлорсодержащие препараты
4) синтетические моющие средства

4. Меры специальной профилактики гриппа:
1) изоляция больных
2) введение противогриппозной вакцины
3) ношение четырехслойной маски
4) кварцевание помещений

5. Какие инфекции передаются воздушно капельным путем:

6. Допишите название недостающего звена эпидемического процесса

1. источник возбудителя инфекции
2. механизм передачи инфекции
3. ______________________________ восприимчивые люди

7. Перечислите три направления профилактики кишечных инфекционных болезней на примере дизентерии.

8. Что такое эпизоотия?

1. массовое распространение инфекционного заболевания среди животных, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости.
2. массовое распространение инфекционного заболевания среди животных, охватывающее территорию целого государства или нескольких стран.
3. процесс, возникающий в результате воздействия на организм животных вредоносного раздражителя внешней или внутренней среды.

9. Чем опасны эпифитотии для человека, например, картофельная гниль?

Инфекционные болезни. Вариант 2

1. Особенностью инфекционных болезней является:

1. заразность
2. формированием иммунитета
3. наличие патогенного возбудителя
4. ациклическим течением
5. наличие скрытого инкубационного периода
6. головная боль

2. Антибиотики не оказывают действие на
1) бактерии
2) вирусы
3) грибы

3. Основной механизм заражения при кишечных инфекциях:
1) воздушно — капельный
2) грязные руки, воду, продукты
3) через кровь
4) воздушно — пылевой

4. Что такое пандемия?

1. массовое распространение инфекционного заболевания среди людей, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости.
2. массовое распространение инфекционного заболевания среди людей, охватывающее территорию целого государства или нескольких стран.
3. процесс, возникающий в результате воздействия на организм вредоносного раздражителя внешней или внутренней среды

5. Расположите периоды течения инфекционной болезни по порядку:

1. угасание болезни 4
2. начальный 2
3. инкубационный (скрытый) 1
4. основное проявление болезни 3

6. Перечислите три направления профилактики инфекционных болезней дыхательных путей на примере гриппа.

7. Как называется процесс возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди людей?

8. Чем опасны эпизоотии для человека, например, куриный грипп?

9. Что такое панфитотия?

1. массовое распространение инфекционного заболевания среди растений, значительно превосходящее обычный уровень заболеваемости.
2. массовое распространение инфекционного заболевания среди растений, охватывающее территорию целого государства или нескольких стран.
3. процесс, возникающий в результате воздействия на организм растений

вредоносного раздражителя внешней или внутренней среды.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В предлагаемом пособии изложены основные аспекты первой медицинской помощи при состояниях, угрожающих жизни пациента. Предлагается к изучению неотложная помощь при инфекционных болезнях.ТРЕБОВАН.

Проверочная работа в 2 -х вариантах с ответами.

Проверочная тестовая работа по ОБЖ "Инфекционные болезни".Работа в 2 - х вариантах может быть использована на уроке в качестве опроса.

Учебный материал в рамках курса ОБЖ для обучающихся 10 классов старшей школы.

Инфекционные болезни, причины возникновения, сттистика смертности.