Упражнение на тему глагол связка

Сегодня сосредоточимся на отработке глагола to bе и выполним несколько интересных упражнений. Но вначале предлагаю вспомнить правила употребления глагола to be.

Вспомнили? Отлично! Переходим к упражнениям. Все упражнения на глагол to be даются с ответами, поэтому не забывайте проверить свои знания!

Глагол to be в Present Simple. Am / is /are exercises.

Упражнение 1. Fill in the gaps as in the example.

Long Form

Short Form

Negative Form

Negative Short Form

1. We are students.

2. He is from Spain.

3. You are a singer.

4. It is a picture.

5. They are actors.

B We are not students.

C We aren’t students.

Упражнение 2. Complete what Brenda says about herself on the picture. Use am, is or are.

My name (1) ______ Brenda Foster. I (2) ______ on the left in the picture. I (3) ______ ten years old and I (4) ______ in the fifth form. My birthday (5) _____ on the first of January. I (6) ______ from Santa Monica, California, USA. I (7) ______ American. My phone number (8) ______ 235-456-789. I live at 16 Park Street. My post code (9) ______ LA 30 SM. I’ve got a sister and a brother. Their names (10) ______ Gina and Paul. Gina (11) ______ 16 years old and Paul (12) ______ only three. I’ve also got a dog. His name (13) ______ Spot. He (14) ______ on the right in the picture. My Mum (15) ______ a doctor. She works at a hospital. My Dad (16) ______ a driver. He works in Los Angeles. We (17) ______ all friendly in our family.

Упражнение 3 . The verb to be. Insert appropriate present forms.

A: Hi, Alex. How (1) _________ you?

B: Hello David. I (2) _________ fine and how (3) _________ you doing?

A: I (4) _________doing fine.

B: How (5) _________ your sister? Where (6) _________she now?

A: She (7) _________ in London. She (8) _________learning English there.

B: Really? That (9) _________wonderful! How about your parents?

A; They (10) _________ fine too. They (11) _________ in Cyprus now.

B: (12) _________ you busy tonight?

A: Not really, why?

B: We (13) _________ having a party. Would you like to come?

B: Then come to our place at 7:00 p.m.

Упражнение 4 . Write in is / isn’t, are / aren’t, am / ’m not.

1. I __________ lazy.
2. My friend ___________ naughty.
3. My granny___________ kind.
4. My granddad ___________clever.
5. My teachers___________ funny.
6. I___________ a bad pupil.

Упражнение 5. Fill in is, are, He’s, She’s, l’m, They’re.

1. How _____ your mum? — _______ fine, thanks.
2. How _____ your parents? — _____ OK.
3. How _____ you? — _____ very well, thank you.
4. How _____ your uncle? — _____ fine, thanks.
5. How _____ your children? — _____ OK.
6. How _____ Liz? — _____ fine, thanks.
7. How _____ your cousin? — _____ very well, thank you

Упражнение 6. Write in am /’m not, is / isn’t or are / aren’t.

1. I _____ a businessman.
2. I _____ a pupil.
3. My friends_____ teachers.
4. My uncle_____ a driver.
5. My parents _____ doctors.
6. My cousins _____ vets.
7. My mum _____ a shop-assistant.

Упражнение 7. Write in is /are

1. How much ________ the trousers?

2. How much ________ these shorts?

3. How much ________ a pair of socks?

4. How much ________ this scarf?

5. How much ________ this dress?

6. How much ________ the jeans?

Упражнение 8. Write in is / are

1. These trousers _______ £30.
2. This hat _______ £5.
3. The socks _______£3.
4. How much _______ the shoes?
5. How much _______ the jacket?

Глагол to be в Past Simple. Was / were exercises.

Упражнение 9. Write in was / were

1. _________ Jenny at the party?
2. _________ Lumpy quiet yesterday?
3. _________ you in Kongo?
4. _________ your parents in the local gym yesterday?
5. _________ your friend at school yesterday?
6. _________ you happy yesterday?

Упражнение 10 . Write in was / were

1. _______ your mum tired yesterday?
2. _______ you hungry yesterday evening?
3. _______ it cold yesterday?
4. _______ your teacher sad yesterday?
5. _______ your pet hungry yesterday?

Упражнение 11 . Write in was / were

The third day _______ Wednesday. The boys _______ in the swimming-pool. Steve _______ the fastest swimmer! On Thursday we _______ at the circus! The bears _______ funny! The fifth day _______ Friday. In the morning we _______ in the zoo.

Комплексные упражнения на отработку to be.

Упражнение 12. Вставьте глагол to be в нужном времени. (Present Simple / Past simple / Present Perfect / Future Simple)

13. I ________ill for the last few weeks.

14. Where _______ John _________ all day?

15. They (not) ________ to this part of the country.

17. He ________ 13 years old tomorrow.

18. I ________ back home at 6 o’clock.

19. We __________ at the library at that time.

20. They __________ here at 3 o’clock.

21. They ________ happy to see us.

Упражнение 13 . Вставьте глагол tobe в нужном времени. (Present Simple / Past simple / Present Perfect / Future Simple)

Hello! Му name ________ Alan. I________ thirteen. My friend’s name ________ David. He ________ thirteen, too. We ________ from Belarus. Last summer we ________ at the seaside. The weather ________ sunny. There________ many people on the beach. We had a good time. I hope next summer it ________ sunny and warm, too. There________ a lot of nice days. I ______ never ________ to other countries. Some day in future I ________ lucky to visit London and my holidays ________ great.

1. The animals ________ in danger.

2. There ________ only a few mountain gorillas in the world now.

3. It ________ the thirty-first today.

4. The wind ________ strong yesterday.

5. We________ at the end of Cliff Road when Alan fell down.

6. What ________ the weather like yesterday?

7. I hope your leg________ better soon.

8. ________ you________ at home tomorrow?

9. _______ you ever________ to London?

10. I ________ ill for a week.

Ответы на упражнения.

2 A He’s, B He is not, C He isn’t

3 A You’re, B You are not, C You aren’t

4 A It’s , B It is not, C It isn’t

5 A They’re , B They are not, C They aren’t

1 is, 2 am, 3 am, 4 am, 5 is, 6 am, 7 am, 8 is, 9 is, 10 are, 11 is, 12 is, 13 is, 14 is, 15 is, 16 is, 17 are

1 are, 2 am, 3 are, 4 am, 5 is, 6 is, 7 is, 8 is, 9 is, 10 are, 11 are, 12 are, 13 are

1 am или ’m not, 2 is или isn’t, 3 is или isn’t, 4 is или isn’t, 5 are или aren’t, 6 am или ’m not

1 is / she’s, 2 are / they’re, 3 are / I’m, 4 is / he’s, 5 are / they’re, 6 is / she’s, 7 is / she’s или he’s.

1 am или ’m not, 2 am или ’m not , 3 are или aren’t , 4 is или isn’t, 5 are или aren’t, 6 are или aren’t, 7 is или isn’t

1 are, 2 are, 3 is, 4 is, 5 is, 6 are

1 are, 2 is, 3 are, 4 are, 5 is

1 Was, 2 Was, 3 Were, 4 Were, 5 Was, 6 Were

1 Was, 2 Were, 3 Was, 4 Was, 5 Was

Was, were, was, were, were, was, were

1 is, 2 are / amn’t, 3 is, 4 Is / is, 5 Are, 6 are /aren’t /is, 7 is, 8 are /are, 9 were /were / was / was, 10 weren’t, 11 were, 12 were, 13 have been, 14 has john been, 15 haven’t been, 16 has she been / hasn’t, 17 will be, 18 will/shall be, 19 will/shall be, 20 will be, 21 will be

1. Is, am, is, is, are, were, was, were, will be, will be, have never been, will/shall be, will be
2. 1. Are, 2 are, 3 is, 4 was, 5 were, 6 was, 7 will be, 8 will you be, 9 have…been, 10 have been

Думаю, Вам могут быть полезны следующие материалы:

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

16 Комментариев для "Упражнения на отработку глагола to be. Exercises verb to be"

Упр.на употребление глагола to,be. I … on the left in

I am on the left in the picture

Упр вместо is, are, глаголы to, be

хорошо бы еще упражнение на употребление be в качестве модального глагола

а почему во 2 задании.к собаке используется местоимение he, а не it?

Лина, скорее всего, предложение взято из сказки.

Неплохо, для тренировки грамматики и запоминания самое то. Тоже самое бы, только с применением более широкого словарного запаса.

Спасибо, Алексей. Глагол to be изучается в самом начале пути освоения английского языка, поэтому и лексика подобрана простая))))

Список заданий:

1. Упражнение 1. Вставьте глагол to be в Present Simple
2. Упражнение 2. Образуйте вопрос с глаголами am, is, are
3. Упражнение 3. Заполните пропуски употребив to be в нужной форме
4. Упражнение 4. Образуйте отрицательные предложения с am, is, are
5. Упражнение 5. Напишите правильную форму глагола to be в Present simple
6. Упражнение 6. Выберете правильный вариант to be из предложенных
7. Упражнение 7. Раскройте скобки, написав глагол to be в верном спряжении
8. Упражнение 8. Вставьте пропущенные слова am, is, are, I’m, you’re, he’s, she’s, it’s, they’re, am I, are you, is he, is she, is it, are we, are they
9. Упражнение 9. Сделайте из утвердительных предложений отрицательные
10. Упражнение 10. Закончите предложения, используя I’m not, you’re not, he’s not, she’s not, it’s not, they’re not
11. Упражнение 11. Образуйте сокращенную форму местоимения с глаголом to be в настоящем простом времени
12. Упражнение 12. Закончите диалог, используя только глагол to be в нужном спряжении и при необходимости местоимения
13. Упражнение 13. Расставьте слова в верном порядке, добавив глаголы am / is / are
14. Упражнение 14. Составьте предложения из слов плюс глагол to be в корректной форме
15. Упражнение 15. Переведите на английский язык предложения с глаголом to be в простом настоящем времени

Упражнение 1. Вставьте глагол to be в Present Simple

1. I ___ Andrey
2. He ___ happy
3. We ___ friends
4. I ___ a student
5. They ___ on a business trip
6. It ___ broken

Упражнение 2. Образуйте вопрос с глаголами am, is, are

1. (she) a teacher
2. (dogs) angry
3. (shop) open
4. (it) free
5. (he) in London
6. (you) hungry

Упражнение 3. Заполните пропуски употребив to be в нужной форме

1. Her car ___ fast
2. I ___ a boy
3. My apple ___ red
4. It ___ good idea
5. This ___ a pen
6. You ___ free

Упражнение 4. Образуйте отрицательные предложения с am, is, are

1. I am an engineer
2. She is a doctor
3. It is true
4. This is my hand
5. I am sad
6. He is from Moscow

Упражнение 5. Напишите правильную форму глагола to be в Present simple

1. Hello. What ___ your name?
2. Hi. My name ___ Irina. And what ___ your name?
3. I ___ Max.
4. How ___ you, Max.
5. Thanks. I ___ fine.

Упражнение 6. Выберете правильный вариант to be из предложенных

1. Ira (am/is/are) beautiful
2. The cost (am/is/are) good
3. You (am/is/are) my best friend
4. How (am/is/are) you?
5. My English (am/is/are) very well
6. I (am/is/are) Russian

Упражнение 7. Раскройте скобки, написав глагол to be в верном спряжении

1. She (be) in bed
2. I (be) 27
3. Anna (be) rich
4. He (be) ill
5. Varvara (be) old woman
6. You (be) lucky

Упражнение 8. Вставьте пропущенные слова am, is, are, I’m, you’re, he’s, she’s, it’s, they’re, am I, are you, is he, is she, is it, are we, are they

1. Sorry, ___ late
2. How ___?
3. The weather ___ bad
4. These trousers ___ comfortable
5. This ___ Mark
6. ___ it dog?

Упражнение 9. Сделайте из утвердительных предложений отрицательные

1. I am busy
2. He is young
3. Marina is very beautiful
4. Summer is hot
5. The house is very expensive
6. You are tired

Упражнение 10. Закончите предложения, используя I’m, you’re, he’s, she’s, it’s, we’re, they’re, I’m not, you’re not, he’s not, she’s not, it’s not, they’re not

1. Are you free? Yes, ___
2. Is this Riana? Yes, ___
3. Is it ball? No, ___
4. Am I fat? No, ___
5. Are you blond? Yes, ___
6. Am I pretty? Yes, ___

Упражнение 11. Образуйте сокращенную форму местоимения с глаголом to be в настоящем простом времени

1. She is
2. I am
3. You are
4. He is not
5. We are not
6. The are

Упражнение 12. Закончите диалог, используя только глагол to be в нужном спряжении и при необходимости местоимения

1. How long ___ this road? ___ very long.
2. ___ you happy? No, ___ not.
3. Where ___ Sara? ___ at school.
4. How old ___ Tom. ___ 20.
5. ___ you sure? Yes, ___ .
6. What ___ your name? ___ Dima.

Упражнение 13. Расставьте слова в верном порядке, добавив глаголы am / is / are

1. warm / It / today
2. legs / My / cold
3. very / expensive / diamonds
4. Kazan / Anna / from
5. developer / Marina
6. apple / big

Упражнение 14. Составьте предложения из слов плюс глагол to be в корректной форме

1. windy, today, It
2. Russia, country, the, biggest
3. in, Moscow, Russia
4. your, parents, rich
5. interesting, book
6. at, school, my, children

Упражнение 15. Переведите на английский язык предложения с глаголом to be в простом настоящем времени

1. Она медсестра
2. Я доктор
3. Мария учительница
4. Мне 21
5. Ирина голодная
6. Максим высокий

Ответы

1. Am
2. Is
3. Are
4. Am
5. Are
6. Is

Возникли проблемы? Тогда прочтите правила.

1. Is she
2. Are dogs
3. Is shop
4. Is it
5. Is he
6. Are you

1. Is
2. Am
3. Is
4. Is
5. Is
6. Are

1. I am not an engineer
2. She is not a doctor
3. It is not true
4. This is not my hand
5. I am not sad
6. He is not from Moscow

1. Is
2. Is
3. Is
4. Am
5. Are
6. Am

1. Is
2. Is
3. Are
4. Are
5. Is
6. Am

1. Is
2. Am
3. Is
4. Is
5. Is
6. Are

1. I am
2. are you
3. is
4. are
5. is
6. is

1. I am not busy
2. He isn’t young
3. Marina isn’t very beautiful
4. Summer isn’t hot
5. The house isn’t very expensive
6. You aren’t tired

1. I am
2. She is
3. It is not
4. You are not
5. I am
6. You are

1. She’s
2. I’m
3. You’re
4. He isn’t или He’s not
5. We aren’t или we’re not
6. They’re

1. Is, It’s
2. Are, I’m
3. Is, She’s
4. Is, He’s
5. Are, I’m
6. Is, I’m

1. It is warm today
2. My legs are cold
3. Diamonds are very expensive
4. Anna is from Kazan
5. Marina is developer
6. Apple is big

1. It is windy today
2. Russia is the biggest country
3. Moscow is in Russia
4. Your parents are rich
5. Book is interesting
6. My children are at school

1. She is a nurse
2. I am a doctor
3. Maria is a teacher
4. I am 21
5. Irina is hungry
6. Maksim is tall

Если возникли сложности, то прочтите статью глаголы am / is / are.

Читайте еще о Present simple на нашем сайте:

Представлена система упражнений для отработки темы "Глагол" в школе для обучающихся с умственной отсталостью (5-7 классы). Пособие составлено с учетом требований программы под ред. Бгажноковой И.М.

Скачать:

Вложение	Размер
glagol.docx	57.36 КБ

Предварительный просмотр:

Глагол.

1. Спиши. Подчеркни глаголы.

Веселить, веселье, веселый, мы, радовался, радостный, радость, поход, походный, они, ходил.

1. Выпиши только глаголы.

Игрушечный, игра, играть, строить, строительный, строитель, праздник, праздновать, праздничный.

Составь с ними предложения.

1. Среди данных слов подчеркните только глаголы.

Русская, любить, огонек, рассказать, хороший, бежать, память, красить, гулять, темный.

1. Какие глаголы относятся к каждому времени? Соедини линиями.

настоящее время побежит

прошедшее время станцует

будущее время смотрит

1. От существительных запиши однокоренные прилагательные и глаголы. Выдели корень.

Образец: крик – крикливый – кричит

Зелень -… - …, мороз - …-…, боль - …- …, чистота - …-… .

1. Прочитай словосочетания. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Надпиши над словами части речи.

Образец: д о ждливый день

Д…ждливый день, прелес…ные цв…ты, лё…кий пух, нак…рмить хлебом, ужас…ный ветер, под…рить книгу, мя…кий знак.

1. Составь и запиши предложение. Надпиши части речи. Подчеркни грамматическую основу предложения.

ненастная, на, стоит, улице, погода

1. Укажи части речи.

Образец: огромное – прилаг.

1. Составь предложения. Запиши их. Обозначь части речи.

бегут, по, веселые, овражкам, ручейки

появилась, молодая, травка

1. Заполни таблицу.

Ждут, оживёт, запели, прилетела, сияет, высохнут, смастерил, светят, растает

1. В каждой группе есть лишнее слово. Запиши группы слов. Определи время глаголов.

Трещит, скрипит, воет, скулил.

Встречает, визжал, поскрипывал, дул

Прочитает, запишет, нарисует, удивил

1. Образуй от данных имен существительных глаголы, используя вопросы, и напишите их.

Что делать? Что сделать?

свет - ______________________ ____________________

крик- ______________________ ____________________

корм- _____________________ ____________________

звон- _____________________ ____________________

1. В каждой группе слов выдели корень, подчеркни глагол неопределённой формы и допиши свой вариант однокоренного слова в форме глагола.

Дружить, дружба, дружный дружу;

Посмотреть, просмотр, осмотрел, смотровая;

Кричать, крик, кричал, крикливый.

1. Прочитай текст, определи время глагола, который используется в каждом предложении и напишите его, обозначая время каждого глагола .

Лена учится в пятом классе. Вчера она (писать) сочинение и (написать) его хорошо. Сейчас она (писать) диктант. Завтра Лена (писать) изложение. Дома она (прочитать) рассказ и (подготовиться) к изложению.

1. Выпиши из текста глаголы и определи время каждого.

Трава красиво пестрела цветами. В воздухе стоял чудный аромат душистых трав. С неба глядело ласковое летнее солнышко. Оно заливало ярким светом и лес, и траву, и журчавшую в осоке речку, и далёкие горы.

1. Распредели глаголы по временам на три группы. Допиши по два глагола к каждой группе.

Вредил, летит, повстречаешь, похвалю, трещал, построим, зарядил, хлопочет, завяжу, плывёт.

1. Выпиши из каждого предложения глагол и определи его время.

Весенний день год кормит. Если петух кричал вечером – погода переменится. Вороны летят под тучи перед ненастьем. Если ночью издалека слышался крик петухов, значит днем будет дождь.

1. Впиши в текст подходящие по смыслу глаголы, используя слова для справок, и определите его время .

____________ месяц май. _____________ листья у березы, рябины, ольхи, сирени. Скоро _________ яблони, акации._______ песня соловья. _____________ ласточки, малиновки. Птицы__________ гнезда. У них _____________ птенцы.

Слова для справок: льется, вьют, прилетят, зацветут, появятся, наступил, зазеленеют.

1. Прочитай предложения.

Весной солнце светит и греет.

Зимой солнце мало светило и хуже грело.

Летом солнце будет ярко светить и сильно греть.

Подчеркни имеющиеся в предложении глаголы.

1. Выпиши глаголы из стихотворных отрывков, укажи время.

Мы вставали ночью даже,

Из окна смотрели в сад.

Ну кода же, ну когда же

Гости наши прилетят?

А сегодня поглядели-

На ольхе сидит скворец.

1. Впиши в текст подходящие по смыслу глаголы, используя слова для справок, и определите его время .

__________________ солнышко сосульку. _________________ она холодными слезами. _________________ капельки на солнце. ________________ красными, синими, жёлтыми огоньками.

1. Спиши. Укажи (подчеркни) в тексте глаголы.

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят –

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут, и гласят.

1. Спиши. Укажи (подчеркни) в тексте глаголы.

Наступила ранняя весна. Появились на березках, молодые листочки. В траве показались золотые одуванчики.

1. Спиши. Укажи (подчеркни) в тексте глаголы.

Чудак – математик в Германии жил

Он хлеб с колбасою случайно сложил,

Затем, результат положил себе в рот

Вот так человек изобрел бутерброд.

1. Составь предложения и подчеркни глаголы.

Осень, прошла, золотая.

Деревьев, с, опадают, листья, желтые.

1. Спиши, вставь пропущенные буквы, подчеркни глаголы.

Прол..тело жаркое лето. Подули х..лодные ветры.

1. Найди спрятанные глаголы.

Выпиши их, выдели все известные орфограммы

к м л о в и т ь л р м

й п е р е х о д и т ь

к о т с р а г а п а н

о м е и т з п р и с о

н п т д е й р и с м с

й к ь е т о л т н д т

и е с т ь т н ь п т о

п е т ь р и о д ю о я

н й н о т д ш м в я т

щ к а н а о п л ы т ь

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока включает в себя упражнения по закреплению темы "Склонение имен прилагательных множественного числа".Данный урок был одобрен методическим обединением школы и может быть полезен начинающи.

Часто рассказываешь ребятам о фразовых глаголах английского языка, говоришь перевод, а достаточной отработки материала нет. Надеюсь, данный учебник кому-то будет полезен.

Часто рассказываешь ребятам о фразовых глаголах английского языка, говоришь перевод, а достаточной отработки материала нет. Надеюсь, данный учебник кому-то будет полезен.

Упражнение состоит из четырёх заданий. Все они направлены на закрепление или повторение грамматических тем "Порядок слов в предложении" и "Спряжение глаголов". Каждое задание снабжено объяснением и пр.

Упражнения для списывания, тренировки орфографии и нахождения глаголов и причастий. Можно давать в начале изучения темы.

Упражнения для списывания, тренировки орфографии и нахождения глаголов и причастий. Можно давать в начале изучения темы.

Упражнения на закрепление глагола to have got.

Помните о том, что все, что Вы учите, нужно проговаривать вслух, слушая озвучку как самого урока, так и ответов к упражнениям. Не бойтесь, если Вы еще несильны в правилах чтения – просто повторяйте за диктором и возвращайтесь к файлу по правилам чтения.
Произношение же подхватится само в процессе работы с китайским языком.

  Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

Местоимения в китайском языке: я, ты, мы и т.д.

Притяжательные местоимения в китайском языке: мой, твой, наш.

Китайский язык совсем несложный. Сложность китайского языка заключается в большом количестве непривычных нам иероглифов, однако, с появлением компьютеров и смартфонов потребность в изучении иероглифики исчезла. А грамматика китайского языка не может не радовать – в ней нет ничего лишнего: ни склонений, ни спряжений, ни падежей, ни других сложных грамматических явлений. Главное – запомнить порядок слов и все!

Несмотря на свою объемность, все уроки очень просты. Объемными они получаются из-за иероглифов и транскрипции. Уже после этого первого урока вы сможете составлять о себе и своей жизни довольно много предложений.

Чаще всего мы начинаем предложения с местоимений, поэтому давайте с них и начнем первый урок. Итак, местоимения в китайском языке следующие:

我 wǒ	я
我 wǒ 们 men	мы
你 nǐ 、 您 nín	ты, Вы
你 nǐ 们 men	вы
他 tā	он
她 tā	она
它 tā	оно
他 tā 们 men	они

сущ. 1 + 是 shì (быть, являться) + сущ. 2。

сущ. 1	是 shì	сущ. 2
Я	是 shì	дизайнер.
我 Wǒ	是 shì	设 shè 计 jì 师 shī 。

Давайте разберем еще пару примеров:

我 Wǒ 是 shì 萨 Sà 沙 shā 。– Я Саша.

李 Lǐ 先 xiān 生 sheng 是 shì 老 lǎo 师 shī 。– Господин Ли учитель.

爸 Bà 爸 ba 是 shì 工 gōng 程 chéng 师 shī 。– Папа инженер.

今 Jīn 天 tiān 是 shì 星 xīng 期 qī 六 liù 。– Сегодня суббота.

他 Tā 是 shì 医 yī 生 sheng 。– Он врач.

这 Zhè (это) 是 shì (являться) 好 hǎo (хороший) 人 rén (человек) 。– Это хороший человек.

人 Rén (человек) 很 hěn (очень) 好 hǎo (хороший) 。– Человек очень хороший.

爸 Bà 爸 ba (папа) 是 shì (являться) 医 yī 生 sheng (врач) 。 他 Tā (он) 很 hěn (очень) 忙 máng (занятой) 。– Папа – врач. Он очень занятой.

她 Tā (она) 是 shì (являться) 法 Fǎ 国 guó 人 rén (француз) 。 法 Fǎ 国 guó 人 rén (француз) 很 hěn (очень) 好 hǎo (хороший) 。– Она – француженка. Французы хорошие.

Отрицание

Тут все очень просто – перед глаголом-связкой 是 shì ставится отрицательное слово 不 bù (не, нет) . Больше ничего не меняется.

сущ. 1	不 bù (не, нет)	是 shì (быть, являться)	сущ. 2
Я	不 bù	是 shì	преподаватель.
我	不 bù	是 shì	老 lǎo 师 shī 。

今 Jīn 天 tiān (сегодня) 不 bù 是 shì (не есть) 星 xīng 期 qī 五 wǔ (пятница) 。– Сегодня не пятница.

这 Zhè (это) 不 bù 是 shì (не есть) 包 bāo (сумка) 。– Это не сумка.

这 Zhè (это) 不 bù 是 shì (не есть) 苹 píng 果 guǒ (яблоко) 。 这 Zhè (это) 是 shì (есть) 梨 lí 子 zi (груша) 。– Это не яблоко. Это – груша.

Вопрос

Чтобы задать вопрос, в конце предложения ставим вопросительную частицу 吗 ma . Порядок слов не меняется.

сущ. 1 + 是 shì (быть, являться) + сущ. 2 + 吗 ma ？

您 Nín 是 shì 学 xué 生 sheng (студент) 吗 ma ？– Вы студент?

Ответ на такой вопрос должен начинаться с 是 shì (да) или 不 bù 是 shì (нет) .

― 您 Nín 是 shì 学 xué 生 sheng (студент) 吗 ma ？ – Вы студент?

― 是 Shì ， 我 wǒ 是 shì 学 xué 生 sheng (студент) 。– Да, студент.

― 不 bù 是 shì ， 我 wǒ 不 bù 是 shì 学 xué 生 sheng (студент) 。– Нет, не студент.

― 这 Zhè (это) 是 shì (являться) 银 yín 行 háng (банк) 吗 ma ？ – Это банк?

― 是 Shì ， 这 zhè (это) 是 shì 银 yín 行 háng (банк) 。– Да, это банк.

― 今 Jīn 天 tiān (сегодня) 是 shì (являться) 星 xīng 期 qī 二 èr (вторник) 吗 ma ？ – Сегодня вторник?

― 不 Bù 是 shì ， 今 jīn 天 tiān (сегодня) 不 bù 是 shì 星 xīng 期 qī 二 èr (вторник) 。 今 Jīn 天 tiān (сегодня) 是 shì 星 xīng 期 qī 一 yī (понедельник) 。– Нет, не вторник. Сегодня понедельник.

Вопрос можно задать и немного иной конструкцией: мы вместо 是 shì ставим 是 shì 不 bù 是 shì (являться не являться) и тогда вопросительная частица 吗 ma не ставится в конце предложения.

― 今 Jīn 天 tiān (сегодня) 是 shì 不 bù 是 shì 星 xīng 期 qī 三 sān (среда) ？ – Сегодня среда?

― 是 Shì ， 今 jīn 天 tiān (сегодня) 是 shì 星 xīng 期 qī 三 sān (среда) 。– Да, сегодня среда.

― 不 Bù 是 shì ， 明 míng 天 tiān (завтра) 是 shì 星 xīng 期 qī 三 sān (среда) 。– Нет, завтра среда.

В китайском языке порядок слов в вопросительных предложениях с вопросительными словами такой же, как и в обычном предложении. То слово, к которому задается вопрос, заменяется соответствующим вопросительным словом. В таких предложениях вопросительная частица 吗 ma в конце предложения не ставится.

你 Nǐ (ты) 是 shì (являться) 哪 nǎ (какой) 国 guó (страны) 人 rén (человек) ？– Кто ты по национальности?

В ответах вместо вопросительного слова подставляем ответ. Порядок слов не изменяется.

我 Wǒ (я) 是 shì (являться) 法 Fǎ 国 guó (Франция) 人 rén (человек) 。– Я – француз.

这 Zhè (это) 是 shì 什 shén 么 me (что) ？– Это что?

这 Zhè (это) 是 shì 手 shǒu 机 jī 。– Это мобильный телефон.

那 Nà (то) 是 shì 谁 sheí (кто) ？ – То кто?

那 Nà 是 shì 医 yī 生 sheng 。– То доктор.

我 Wǒ	我 Wǒ 的 de (мой)
我 Wǒ 们 men	我 Wǒ 们 men 的 de (наш)
你 Nǐ ， 您 nín	你 Nǐ 的 de ， 您 nín 的 de (твой, Ваш)
你 Nǐ 们 men	你 Nǐ 们 men 的 de (ваш)
他 Tā	他 Tā 的 de (его)
她 Tā	她 Tā 的 de (её)
他 Tā 们 men	他 Tā 们 men 的 de (их)

我 Wǒ 的 de 书 shū (книга) 。– Моя книга.

Эта частица 的 de может стоять не только после местоимения. Она может стоять после любого слова и указывать на принадлежность именно к этому слову:

法 Fǎ 国 guó (Франция) 的 de 葡 pú 萄 tao 酒 jiǔ (вино) 。– Французское вино.

这 Zhè (это) 不 bù 是 shì (не есть) 我 wǒ 的 de (моя) 包 bāo (сумка) 。– Это не моя сумка.

我 Wǒ 的 de 妈 mā 妈 ma → 我 wǒ 妈 mā 妈 ma	моя мама
她 Tā 的 de 朋 péng 友 you → 她 tā 朋 péng 友 you	ее друг
你 Nǐ 们 men 的 de 家 jiā → 你 nǐ 们 men 家 jiā	ваш дом

В этом уроке не было совершенно ничего сложного. Одна тема логично вытекает из другой. В этом уроке китайского языка вы можете разобраться не только с грамматикой, но и набрать словарный запас.

Слушая озвучку урока и его китайскую часть, вы без проблем со временем научитесь правильно читать по-китайски и произносить китайские слова.

Сделайте несложные, но полезные упражнения, наберите словарный запас в китайском языке. Обязательно слушайте озвучку на китайском языке, обращайте внимание на тона.

Хотите заговорить в рамках этого урока и перевести теорию в практику?