Мейоз происходит при образовании спор сибирской язвы

Половое размножение организмов. 10кл. ПР

1. При партеногенезе организм развивается из

1) зиготы 2) вегетативной клетки

3) соматической клетки

4) неоплодотворённой яйцеклетки

2. Пол организма зависит от хромосомного набора в 1) зиготе 2) соматической клетке 3) яйцеклетке 4) сперматозоиде

3. Обмен между участками молекул ДНК происходит в процессе

1) митоза 2) образования спор у бактерий

3) оплодотворения 4) мейоза

4. Дочерний организм в большей степени отличается от родительских организмов при размножении

1) вегетативном 2) при помощи спор

3) половом 4) почкованием

5. Гаметы с гаплоидным набором хромосом участвуют в размножении

1) с помощью спор 2) вегетативном

3) половом 4) почкованием

6. Способ размножения тлей, муравьёв, ос, при котором дочерний организм развивается из неоплодотворённой яйцеклетки, называют

1) партеногенез 2) споровое

3) почкование 4) вегетативное

7. Партеногенез характерен для

1) тлей 2) червей

3) бактерий 4) простейших

8. Партеногенез — это процесс развития организма из

1) неоплодотворённой яйцеклетки

2) соматических клеток материнской особи

3) гаплоидных спор

4) зиготы, образовавшейся в результате слияния гамет

9. Размножение некоторых насекомых путём партеногенеза способствует

1) повышению жизнеспособности потомства

2) совершенствованию приспособленности к среде обитания

3) обогащению наследственности потомства

4) быстрому возрастанию численности животных

10. Гаметы — специализированные клетки, с помощью которых осуществляется

1) половое размножение

2) вегетативное размножение

11. К половому способу размножения относят процесс

1) партеногенеза у пчел

2) почкования у дрожжей

3) спорообразования у мхов

4) регенерации у пресноводной гидры

21. Из оплодотворенной яйцеклетки растений образуется: 1) семя 2) зародыш

3) эндосперм 4) околоплодник

22. К половому способу относится размножение:1)медоносной пчелы партеногенезом

2) пресноводной гидры почкованием

3) инфузории-туфельки делением надвое

4) белой планарии фрагментами тела

23. Гаметы — специализированные клетки, с помощью которых осуществляется

1) половое размножение 2) вегетативное размножение 3) прорастание семян

4) рост вегетативных органов

24. Набор генов в дочернем организме значительно отличается от набора генов в родительских организмах при размножении

1) вегетативном 2) спорами

3) половом 4) почкованием

25. В организмах потомков объединяются признаки родителей, если происходит

1) гаструляция в зародыше 2) оплодотворение

3) дробление зародыша

4) размножение партеногенезом

26. Половое размножение более прогрессивно потому, что оно: 1) обеспечивает большую численность потомства по сравнению с бесполым

2) сохраняет генетическую стабильность вида

3) обеспечивает большее генетическое разнообразие потомства

4) сдерживает чрезмерную плодовитость вида

27. Мейоз происходит

1) при делении синезеленых водорослей

2) при спорообразовании у папоротников

3) при образовании спор сибирской язвы

4) при размножении вируса гриппа

28. Сколько полноценных гамет образуется из двух диплоидных первичных половых клеток в результате овогенеза? 1) 8 2) 2 3) 6 4) 4

29. Какой орган хордовых развивается из энтодермы? 1) головной мозг 2) печень

3) кожа 4) сердце

30. При партеногенезе индивидуальное развитие начинается с

1) дробления неоплодотворённой яйцеклетки

2) формирования гаструлы

3) образования однослойного зародыша

4) дробления зиготы

31. Созревание женской половой клетки у цветковых растений происходит в

1) рыльце пестика 2) околоцветнике

3) зародышевом мешке 4) пыльниках тычинок

32. Нуклеиновые кислоты в комплексе с белками образуют: 1) лизосомы 2) комплекс Гольджи 3) хлоропласты 4) хромосомы

44. Оплодотворение у цветковых растений происходит в: 1) пыльцевом мешке

2) зародышевом мешке 3) пыльнике

4) рыльце пестика

12. В ходе полового размножения организмов у потомков наблюдается

1) полное воспроизведение родительских признаков и свойств

2) перекомбинация признаков и свойств родительских организмов

3) сохранение численности женских особей

4) преобладание численности мужских особей

13. Какое размножение характерно для хвойных растений: 1) спорами

2) семенами 3) почками 4) черенками

14. Восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе происходит в результате

1) мейоза 2) митоза

3) оплодотворения 4) конъюгации

15. Какой процесс отсутствует в развитии половых клеток млекопитающих: 1) амитоз 2) мейоз 3) рост 4) размножение

16. Для партеногенеза характерно

1) частичный обмен наследственной информации через цитоплазму

2) развитие зародыша из неоплодотворенной яйцеклетки

3) гибель сперматозоидов после проникновения в яйцеклетку

4) развитие яйцеклетки за счет генетического материала сперматозоидов

17. Большое значение полового размножения для эволюции состоит в том, что

1) при оплодотворении в зиготе могут возникнуть новые комбинации генов

2) дочерний организм является точной копией родительских организмов

3) благодаря процессу митоза из зиготы формируется зародыш

4) развитие нового организма начинается с деления одной клетки

18. В результате полового размножения в популяциях

1) возникают различные соматические мутации

2) быстро увеличивается численность особей вида

3) сохраняется генотип, идентичный материнскому

4) увеличивается генетическое разнообразие особей в популяции

19. Размножение человека, животных, растений, при котором происходит слияние двух специализированных клеток, называют

1) почкованием 2) партеногенезом

3) бесполым 4) половым

20. Чем объяснить постоянство числа хромосом у особей одного вида

1) диплоидностью организмов

2) процессом деления клеток

3) гаплоидностью организмов

4) процессами оплодотворения и мейоза

33. В результате оплодотворения образуется

1) спора мха 2) спора папоротника

3) спорофит мха 4) гаметофит папоротника

34. Определите правильную последовательность стадий развития мужских половых клеток у позвоночных животных

1) созревание → рост → размножение → формирование гамет

2) рост → размножение → созревание → формирование гамет

3) размножение → рост → созревание → формирование гамет

4) рост → созревание → размножение → формирование гамет

35. При половом размножении поддержание постоянства хромосомного набора в череде поколений вида обеспечивается

1) перекомбинацией генов в хромосомах

2) образованием идентичных дочерних клеток

3) расхождением сестринских хромосом

4) уменьшением числа хромосом в гаметах

36. В результате мейоза в гаметы расходятся:

1) удвоенные хромосомы

2) однохроматидные хромосомы

3) хроматиды 4) только молекулы ДНК

37. Какой процесс определяет генотип потомства? 1) онтогенез 2) гаметогенез

3) оплодотворение 4) филогенез

38. Какой способ размножения обеспечивает появление наиболее генетически разнообразного потомства? 1) половое 2) вегетативное

3) партеногенез 4) клонирование

39. Одинаковый набор хромосом в клетках обоих родителей и потомства обеспечивается процессами: 1) обмена веществ

2) мейоза и оплодотворения

3) саморегуляции в организме

4) бесполого размножения

40. У потомства, полученного при половом размножении, в отличие от бесполого:

1) возрастает количество мутаций

2) онтогенез протекает относительно быстрее

3) комбинируются признаки двух родителей

4) воспроизводятся признаки материнского организма

41. Что образуется в результате двойного оплодотворения у цветковых растений? 1) новые сорта

2) вегетативные органы 3) генеративная и вегетативная почки 4) зародыш и эндосперм

42. В сперматозоиде содержится:1) кариотип отца 2) геном отца 3) геномы обоих родителей

4) кариотипы обоих родителей

43. В яйцеклетке содержится: 1) кариотип матери 2) геном матери 3) геномы обоих родителей

4) кариотипы обоих родителей

45. При размножении путём партеногенеза дочерний организм развивается из: 1) споры 2) неоплодотворённой яйцеклетки 3) вегетативного органа 4) почки

Выберите книгу со скидкой:

3D-рисование. Гиперреализм Рисунки, которые оживают

350 руб. 553.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение (ПР)

350 руб. 96.00 руб.

350 руб. 1087.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

Котики. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

В цветочном вальсе. Открытки-раскраски

350 руб. 225.00 руб.

На крыльях счастья. Открытки-раскраски

350 руб. 225.00 руб.

Краски. История макияжа

350 руб. 1383.00 руб.

Рисование акварелью без помощи учителя. Академия художествъ

350 руб. 359.00 руб.

Мандалы женской силы (раскраски для взрослых)

350 руб. 248.00 руб.

Мандалы на каждый день лунного месяца (раскраски для взрослых)

350 руб. 233.00 руб.

Мандалы-раскраски для здоровья и радости

350 руб. 152.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

• Лежнева Юлия ВалериевнаНаписать 0 30.05.2017

Номер материала: ДБ-515897

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Спикер: Анна Быкова (#лениваямама)

30.05.2017 1731

30.05.2017 2524

30.05.2017 623

30.05.2017 483

30.05.2017 300

30.05.2017 2388

30.05.2017 1307

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Определение мейоза

Мейоз – это особый вид деление клеток, при котором число хромосом в дочерних клетках становится гаплоидным.

При мейозе из одной диплоидной клетки образуются четыре гаплоидные. Мейоз происходит при образовании половых клеток – гамет (у животных) – или при образовании гаплоидных спор у растений.

Можно выделить три основных отличия мейоза от митоза:

1. Генетический материал удваивается только один раз, но происходит два деления, приводящие к образованию четырех ядер.
2. Каждое из четырех ядер гаплоидно (содержат половину набора хромосом материнской клетки).
3. Гаплоидные ядра содержат новые комбинации генетического материала.

Поведение хромосом в мейозе имеют глубокие генетические и эволюционные последствия. Благодаря мейозу, популяции диплоидных организмов неоднородны. Особи отличаются друг от друга по многим признакам, и это придает популяции большую устойчивость и приспособленность.

Профаза первого мейотического деления состоит из пяти стадий и включает: лептотену, зиготену, плахитену, диплотену и диакинез.

Лептотена – это стадия тонких нитей (рис. 1). Происходит конденсация хромосом, которые становятся видны в световой микроскоп.

Рис. 1. Профаза 1. Стадия лептотены

Зиготена – стадия сливающихся нитей (рис. 2). Происходит конъюгация гомологичных хромосом.

Рис. 2. Профаза 1.Стадия зиготены

Пахитена – стадия толстых нитей (рис. 3). Хромосомы спирализуются, и хорошо видна их продольная неоднородность. Завершается кроссинговер, в результате которого хромосомы обмениваются участками хроматид.

Рис. 3. Профаза 1.Стадия пахитены

Диплотена – стадия двойных нитей (рис. 4). Продолжается конденсация хромосом, но при этом начинается процесс расхождения гомологичных хромосом, которые удерживаются в точках обмена участками, возникшими при кроссинговере, они получили название хиазм.

Рис. 4. Профаза 1.Стадия диплотены

Диакинез – стадия расхождения бивалентов (рис. 5). Исчезают ядрышки, отдельные биваленты располагаются на периферии ядра, и затем наступают все процессы, которые так характерны для этой фазы.

Рис. 5. Профаза 1.Стадия диакинеза

Хромосомные болезни – синдромы, развитие которых обусловлено изменениями числа и структуры хромосом. Частота появления хромосомных болезней у новорожденных составляет 1%. Грубые аномалии, связанные с изменением числа хромосом, как правило, приводят к спонтанным выкидышам или же к мертворождению.

Выделяют группы хромосомных болезней связанных с изменениями половых хромосом и не половых хромосом или аутосом. К первым относятся два синдрома, а именно синдром Шерешевского-Тернера и синдром Клайнфельтера.

Лица, страдающие болезнью Шерешевского-Тернера, имеют кариотип XO, то есть они содержат всего 45 хромосом и имеют женский фенотип. Впервые женщина с таким синдромом была описана Шерешевским в 1925 году. А в 1938 году Тернер опубликовал работу, в которой было описано уже 7 женщин с подобным синдромом.

Что характерно для данного синдрома? Во-первых, недостаточное половое развитие: неразвитые женские половые органы и бесплодие. Все женщины с данным заболеванием – низкого роста, особым фенотипическим признаком является присутствие крыловидной складки на достаточно короткой шее. При этом люди с синдромом Шерешевского-Тернера обладают очень дружелюбным характером, очень усидчивы и прилежны (рис. 6).

Рис. 6. Ребенок с синдромом Шерешевского-Тернера (кариотип ХО)

Если говорить об их умственном развитии, то считалось, что женщины, страдающие от такой болезни, отстают в умственном развитии. Но, когда провели ряд исследований, оказалось, что из 120 исследованных женщин 2 имели университетское образование, десять закончили школу, 93 женщины закончили начальную школу, а остальные 15 действительно посещали школы для умственно отсталых детей.

Лица, страдающие синдромом Клайнфельтера, имеют кариотип XXY, то есть они содержат 47 хромосом, и мужской фенотип. Впервые это синдром был описан в 1942 году Клайнфельтером, при этом он указал типичные признаки этого синдрома:

1. Увеличение у мужчин молочных желез.
2. Недостаточное развитие наружных половых органов, бесплодие.
3. Высокий рост (за счет длины ног).

Кроме этого мальчики с синдромом Клайнфельтера плохо спят, быстро утомляются и если говорить о психологической картине, то они считают себя довольно несчастливыми людьми и периодически у них возникают вспышки агрессии. Для лечения этого синдрома ученые используют гормональную терапию.

Значение мейоза

1. Сохранение постоянства числа хромосом при половом размножении. У организмов, размножающихся половым путем, при мейозе из одной материнской диплоидной клетки образуются четыре дочерние клетки, каждая из которых содержит половину из числа хромосом по сравнению с материнской.

При оплодотворении ядра этих половых клеток (гамет) сливаются, образуя зиготу, в которой содержится постоянное для каждого вида число хромосом. Это число соответствует диплоидному состоянию.

Например, новый человеческий организм возникает в момент оплодотворения, то есть при слиянии яйцеклетки матери, содержащей 23 хромосомы, и сперматозоида отца, который также содержит 23 хромосомы (рис. 7).

Рис. 7. Процесс оплодотворения

А – яйцеклетка (содержит 23 хромосомы), Б – сперматозоид (содержит 23 хромосомы), В – слияние яйцеклетки и сперматозоида, Г – зигота (содержит 23+23=46 хромосом)

В момент оплодотворения при слиянии гаплоидных гамет в зиготе – первой клетке будущего организма – восстанавливается свойственный клеткам человеческого тела диплоидный набор хромосом.

Если бы не было мейоза, слияние гамет приводило бы к удвоению числа хромосом в каждом новом поколении (рис. 8).

Рис. 8. Что произошло бы, если бы мейоза не было, и гаметы были диплоидными?

2. Генетическая изменчивость. Мейоз создает возможности для возникновения в гаметах новых комбинаций генетического материала (рис. 9).

Рис. 9. Признаки, возникшие вследствие комбинации генетического материала: голубые глаза на фоне темной кожи и волос (слева), светлокожий ребенок у темнокожих родителей (справа)

Это ведет к изменениям, как в генотипе, так и в фенотипе потомства, получаемого при слиянии гамет.

Мейоз представляет собой два последующих (одно за другим) деления ядра. Как и митозу, так и мейозу предшествует интерфаза (основная фаза жизненного цикла клетки), однако репликация (удвоение) ДНК происходит только в интерфазе I. В этой же интерфазе накапливаются вещества, необходимые для обоих делений мейоза.

Интерфаза II присутствует у животных, но отсутствует у многих растений.

Перед первым мейотическим делением каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид, соединенных центромерой (рис. 10).

Рис. 10. Строение хромосомы в профазе

Фазы мейоза

Перечислим фазы первого (редукционного) деления мейоза: профаза I, метафаза I, анафаза I, телофаза I (рис. 11).

Рис. 11. Фазы редукционного этапа мейоза

Профаза I – самая продолжительная фаза, которая состоит из пяти стадий. В профазе I происходит конъюгация, то есть каждая хромосома находит себе гомологичную, сближается с ней, и образуется бивалент (рис. 12).

Рис. 12. Конъюгация (перекрест) хромосом в профазе 1 мейоза

1 – гомологичные хромосомы; 2 – перекрест хромосом, образование бивалента (точки соединения хромосом – хиазмы); 3 – гомологичные хромосомы после обмена участками

Хромосомы соединены между собой в точках, эти точки называются хиазмами. Во время контакта между отцовской и материнской хромосомами происходит обмен идентичными участками хромосом.

Это явление получило названия кроссинговера. В результате кроссинговера могут возникнуть новые комбинации генетического материала. К концу профазы ядерная оболочка разрушается, центриоли, если они имеются, расходятся к разным полюсам клетки и начинается образование нитей веретена деления (рис. 13).

Рис. 13. Клетка при переходе от профазы к метафазе

Метафаза I – биваленты, или гомологичные хромосомы, выстраиваются в экваториальной плоскости, образуя метафазную пластинку. Нити веретена деления прикрепляются к центромерам гомологичных хромосом (рис. 14).

Рис. 14. Метафаза 1 мейоза. Образование веретена деления и метафазной пластинки

Анафаза I – начинается с расхождения гомологичных хромосом к разным полюсам клетки (в отличие от митоза).

В анафазе митоза центромеры делятся и к разным полюсам клетки отходят идентичные хроматиды (рис. 15).

Рис. 15. Анафаза 1 мейоза. Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки. Каждая хромосома состоит из двух хроматид. В результате кроссинговера (обмена участками в профазе 1) хроматиды отличаются друг о друга.

В анафазе I мейоза центромеры не делятся, хроматиды остаются вместе, а к разным полюсам клетки отходят гомологичные хромосомы, то есть в анафазе разъединяются биваленты.

У человека при образовании половых клеток (гамет) 23 хромосомы отходят к одному полюсу, а 23 к другому полюсу. Однако из-за обмена фрагментами в результате кроссинговера их хроматиды не идентичны, как это было в начале мейоза (рис. 15).

В телофазе 1 происходит образование двух дочерних клеток. У животных и у некоторых растений хромосомы деспирализуются, и вокруг них образуется ядерная оболочка, наступает цитокинез.

У большинства растений не наблюдается ни телофазы I, ни интерфазы I, а клетка из анафазы I переходит в профазу II.

Так, в результате первого деления мейоза образуются 2 гаплоидные клетки, каждая из которых продолжает свое деление (рис. 16).

Рис. 16. Схема распределения родительских хромосом в результате двух делений мейоза

Второе деление (эквационное) представляет, фактически, обычный митоз и включает в себя соответственные стадии: профазу II, метафазу II, анафазу II и телофазу II (рис. 17).

Рис. 17. Фазы второго деления мейоза

Во время профазы II происходит разрушение ядерной оболочки и начинается формирование нитей веретена деления (рис. 18).

Рис. 18. Профаза II мейоза, происходящая в двух дочерних клетках

Метафаза II. Хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости, образуется метафазная пластинка. Нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом (рис. 19).

Рис. 19. Метафаза II мейоза, происходящая в двух дочерних клетках. Формируется веретено деления и метафазная пластинка.

Анафаза II. Центромеры каждой из хромосом делятся, и хроматиды расходятся к противоположным полюсам (рис. 20).

Рис. 20. Анафаза II мейоза, происходящая в двух дочерних клетках. Дочерние хроматиды расходятся к полюсам клеток.

Телофаза II. Хромосомы деспирализуются, растягиваются и становятся плохо различимыми (рис. 21). Вокруг каждого ядра, которые теперь содержат гаплоидный набор хромосом, вновь образуется ядерная оболочка. В результате последующего деления цитоплазмы, из одной родительской клетки получаются четыре дочерние, гаплоидные клетки (рис. 21).

Рис. 21.Телофаза II мейоза. Образование четырех гаплоидных клеток

Мейоз необходим не только для сохранения постоянства числа хромосом при половом размножении, но и для увеличения генетического разнообразия половых клеток, поскольку в результате кроссинговера образуются комбинированные хромосомы, несущие гены отца и матери. Таким образом, мейоз лежит в основе комбинативной изменчивости.

Список литературы

1. А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. Общая биология, 10–11 класс. – М.: Дрофа, 2005. По ссылке скачать учебник: (Источник).
2. Д.К. Беляев. Биология 10–11 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 11-е издание, стереотипное. – М.: Просвещение, 2012. – 304 с. (Источник).
3. В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова. Биология 11 класс. Общая биология. Профильный уровень. – 5-е издание, стереотипное. – М.: Дрофа, 2010. – 388 с. (Источник).
4. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова. Биология 10–11 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 6-е издание, дополненное. – М.: Дрофа, 2010. – 384 с. (Источник).
5. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина, П.В. Ижевский. Биология. 10 класс. Общая биология. Базовый уровень. – 2-е издание, переработанное. – Вентана-Граф, 2010. – 224 с. (Источник).

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Домашнее задание

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.