Учебно-тренировочное занятие по чуме

УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ПО РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГЛАВНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ САНИТАРНЫЙ ВРАЧ ПО РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

от 17 апреля 2019 года N 13

О проведении тренировочного учения по особо опасным инфекциям

В целях отработки межведомственного взаимодействия при организации и проведении противоэпидемических мероприятий на случай вероятного заноса особо опасного инфекционного заболевания (ООИ) на территорию Рязанской области, руководствуясь Федеральным законом "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30.03.1999 N 52-ФЗ, СП 3.4.2318-08 "Санитарная охрана территории Российской Федерации" (с изменениями на 29 ноября 2016 года), СП 3.1.7.3465-17 "Профилактика чумы", СП 1.3.3118-13 "Безопасность работы с микроорганизмами 1 - 2 групп патогенности (опасности)", СП 1.2.039-95 "Порядок учета, хранения, передачи и транспортирования микроорганизмов 1 - 4 групп патогенности", МУ 3.4.2552-09 "Организация и проведение первичных противоэпидемических мероприятий в случае выявления больного (трупа), подозрительного на заболевания инфекционными болезнями, вызывающими чрезвычайные ситуации в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения", МУ 3.1.3260-15 "Противоэпидемическое обеспечение населения в условиях чрезвычайных ситуаций, в том числе при формировании очагов опасных инфекционных заболеваний", МУК 4.2.2940-11 "Порядок организации и проведения лабораторной диагностики чумы для лабораторий территориального и федерального уровней (с изменениями и дополнениями на 01.09.2016).

1. Организовать и провести 4 июня 2019 года областное организационно-методическое тренировочное учение на тему: "Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при выявлении больного (подозрительного на заболевание) бубонной чумой на территории г. Рязани. Отработка межведомственного взаимодействия по локализации и ликвидации очага бубонной чумы на территории г. Рязани".

2.1. Список органов и учреждений - участников областного организационно-методического тренировочного учения (приложение 1).

2.2. Список ответственных лиц за подготовку областного организационно-методического тренировочного учения (приложение 2).

2.3. "Легенду" учения (приложение 3).

3. Министру здравоохранения Рязанской области Прилуцкому А.А. обеспечить:

3.1. условия (помещения) проведения областного организационно-методического тренировочного учения на базе государственных медицинских учреждений - участников учения (приложение 1).

3.2. разработку и представление в Управление Роспотребнадзора по Рязанской области ([email protected]) медицинскими организациями-участниками учения в срок до 30.04.2019 алгоритмов действия при получении информации о выявлении больного (подозрительного на заболевание) бубонной чумой сотрудника "передвижного" зоопарка в соответствии с "легендой" учения (приложение 3).

3.3. Организацию и проведение подведомственными медицинскими организациями, не принимающими участие в областном тренировочном учении, занятия-семинара по клинике, диагностике, эпидемиологии чумы, алгоритмов действия в случае выявления больного (подозрительного на заболевание) чумой с отработкой практических навыков по забору клинического материала, порядка надевания и снятия противочумных костюмов и др.

4. Заместителю руководителя Управления Роспотребнадзора по Рязанской области Акимовой И.А. обеспечить взаимодействие с органами и учреждениями здравоохранения Рязанской области, ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области", Главным управлением ветеринарии Рязанской области, другими ведомствами по подготовке к проведению областного организационно-методического тренировочного учения.

5. Начальникам структурных подразделений Управления Роспотребнадзора по Рязанской области (Котова И.Н., Шнейдер С.В.) разработать и согласовать с участниками областного организационно-методического тренировочного учения в срок до 24.05.2019 программу проведения учения.

6. Главному врачу ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области" Паненковой Е.А.

6.1. Организовать работу спецформирований в очаге ООИ.

6.2.1. Готовность специалистов лаборатории исследований ООИ к обеспечению контроля за медицинскими организациями в части забора клинического материала от больного (подозрительного на заболевание) для проведения общих клинико-лабораторных исследований (общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимический анализ крови) и забора клинического материала для перенаправления в Референс-центр.

6.2.2. Взаимодействие с Референс-центром в установленном порядке при перенаправлении клинического материала от больного (подозрительного на заболевание) для проведения исследований на чуму.

7. Начальнику Главного управления ветеринарии Рязанской области Балакиреву М.А. обеспечить:

7.1. Участие в областном организационно-методическом тренировочном учении специалистов подведомственных органов и учреждений.

7.2. Подготовку и представление в Управление Роспотребнадзора по Рязанской области ([email protected]) в срок до 30.04.2019:

7.2.1. Алгоритма действия подведомственных органов и учреждений при получении информации о выявлении больного (подозрительного на заболевание) бубонной чумой сотрудника "передвижного" зоопарка в соответствии с "легендой" учения (приложение 3).

7.2.2. Плана мероприятий по ликвидации условного очага ООИ в соответствии с "легендой" учения (приложение 3).

8. Управлению Роспотребнадзора по Рязанской области организовать в 11 часов 6 июня 2019 года подведение итогов областного организационно-методического тренировочного учения с приглашением участников.

9. Начальникам территориальных отделов Управления Роспотребнадзора по Рязанской области принять участие в подготовке и проведении в мае - июне 2019 г. в государственных медицинских организациях по зоне обслуживания занятий-семинаров по вопросу профилактики чумы.

8. Контроль за подготовкой и проведением областного организационно-методического тренировочного учения по ООИ оставляю за собой.

Приложение 1. Список органов и учреждений - участников областного организационно-методического тренировочного учения на тему: "Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при выявлении больного (подозрительного на заболевание) .

СПИСОК ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ - УЧАСТНИКОВ ОБЛАСТНОГО ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО УЧЕНИЯ НА ТЕМУ: "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ БОЛЬНОГО (ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО НА ЗАБОЛЕВАНИЕ) БУБОННОЙ ЧУМОЙ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ. ОТРАБОТКА МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ЛОКАЛИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ОЧАГА БУБОННОЙ ЧУМЫ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ"

1. Управление Роспотребнадзора по Рязанской области

2. ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области"

3. Министерство здравоохранения Рязанской области

4. ГБУ РО "Областная клиническая больница им. Н.А.Семашко"

5. ГБУ РО "Городская клиническая больница N 11"

6. ГБУ РО "Городская клиническая станция скорой медицинской помощи"

7. ГБУ РО "Городская клиническая больница N 10"

8. ГБУ РО "Городская детская поликлиника N 6"

9. Главное управление ветеринарии Рязанской области

10. Администрация г. Рязани (по согласованию)

11. Главное управление министерства чрезвычайных ситуаций России по Рязанской области (условно)

12. Управление Министерства внутренних дел России по Рязанской области (условно)

Приложение 2. Список ответственных лиц за подготовку областного организационно-методического тренировочного учения на тему: "Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при выявлении больного (подозрительного на заболевание) .

СПИСОК ОТВЕТСТВЕННЫХ ЛИЦ ЗА ПОДГОТОВКУ ОБЛАСТНОГО ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО УЧЕНИЯ НА ТЕМУ: "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ БОЛЬНОГО (ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО НА ЗАБОЛЕВАНИЕ) БУБОННОЙ ЧУМОЙ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ. ОТРАБОТКА МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ЛОКАЛИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ОЧАГА БУБОННОЙ ЧУМЫ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ"

Управление Роспотребнадзора по Рязанской области

Акимова Ирина Александровна

заместитель руководителя Управления Роспотребнадзора по Рязанской области

Котова Ирина Николаевна

начальник отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Рязанской области

Шнейдер Сергей Викторович

начальник отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора по Рязанской области

Колесенкова Татьяна Петровна

заместитель начальника отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Рязанской области

Гришкова Наталья Викторовна

заместитель начальника отдела санитарного надзора

Елфимова Елена Павловна

главный специалист - эксперт отдела эпидемиологического надзора Управления Роспотребнадзора по Рязанской области

ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области"

Панин Владимир Федорович

заместитель главного врача ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области"

Баранова Нелли Юрьевна

заведующая эпидемиологическим отделом ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области"

Греф Екатерина Яковлевна

заведующая лабораторией исследований ООИ ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области"

Министерство здравоохранения Рязанской области

Ефимов Андрей Валентинович

начальник отдела оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению министерства здравоохранения Рязанской области

Мартынов Владимир Александрович

главный внештатный инфекционист министерства здравоохранения Рязанской области

Давыдова Светлана Николаевна

главный внештатный эпидемиолог министерства здравоохранения Рязанской области

Любинская Елена Георгиевна

главный внештатный специалист по иммунопрофилактике детского населения министерства здравоохранения Рязанской области

ГБУ РО "Областная клиническая больница им. Н.А.Семашко"

Бань Екатерина Викторовна

заместитель главного врача по медицинской части ГБУ РО "ОКБ им. Н.А.Семашко"

Мартынов Владимир Александрович

заведующий инфекционным отделением ГБУ РО "ОКБ им. Н.А.Семашко"

Козлова Ольга Юрьевна

заведующая санитарно-эпидемиологическим отделом ГБУ РО "ОКБ им. Н.А.Семашко"

ГБУ РО "Городская клиническая больница N 11"

Фокичева Наталья Николаевна

заведующая педиатрическим стационаром ГБУ РО "ГКБ N 11"

Шилина Светлана Александровна

заведующая ДИО-2 ГБУ РО "ГКБ N 11"

Пискунова Марина Анатольевна

заведующая ДИО-2 ГБУ РО "ГКБ N 11"

Грищенко Татьяна Алексеевна

заведующая СЭО ГБУ РО "ГКБ N 11"

ГБУ РО "Городская клиническая станция скорой медицинской помощи"

Саргсян Армен Сережаевич

заместитель главного врача ГБУ РО "ГКССМП"

Смирнова Наталья Николаевна

врач-эпидемиолог ГБУ РО "ГКССМП"

ГБУ РО "Городская клиническая больница N 10"

Потапова Надежда Анатольевна

заведующая поликлиникой ГБУ РО "ГКБ N 10"

Буланкина Кира Александровна

заведующая эпидемиологическим отделом ГБУ РО "ГКБ N 10"

Андреева Светлана Сергеевна

врач-инфекционист ГБУ РО "ГКБ N 10"

ГБУ РО "Городская детская поликлиника N 6"

Гриднева Марина Сергеевна

заместитель главного врача по лечебной работе ГБУ РО "ГДП N 6"

Любинская Елена Георгиевна

врач-эпидемиолог ГБУ РО "ГДП N 6"

Главное управление ветеринарии Рязанской области

Мясин Дмитрий Михайлович

заместитель начальника отдела организации ветеринарного дела противоэпизоотических и лабораторно-диагностических мероприятий главного управления ветеринарии Рязанской области

Приложение 3. Легенда на областное организационно-методическое тренировочное учение на тему: "Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при выявлении больного (подозрительного на заболевание) бубонной чумой на территории г. Рязани .

ЛЕГЕНДА НА ОБЛАСТНОЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ТРЕНИРОВОЧНОЕ УЧЕНИЕ НА ТЕМУ: "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ БОЛЬНОГО (ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО НА ЗАБОЛЕВАНИЕ) БУБОННОЙ ЧУМОЙ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ. ОТРАБОТКА МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ЛОКАЛИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ОЧАГА БУБОННОЙ ЧУМЫ НА ТЕРРИТОРИИ Г. РЯЗАНИ"

Фельдшер ГБУ РО "Городская станция скорой медицинской помощи" на вызове 04.06.2019 (жалобы - температура 39 гр., сильная головная боль, боль в паху) в 9-00 по адресу: г. Рязань, ул. Московское ш., д. 21, на площадке торгового центра "Премьер", при осмотре больного сотрудника передвижного зоопарка Муромцева А.С., 1967 г. р., с учетом жалоб и анамнеза заподозрил бубонную чуму. Диагноз "Бубонная чума? Туляремия?".

Со слов больного, заболел остро вечером 02.06.2019, когда отметил повышение температуры тела до 38 гр., слабость, боль в мышцах. В течение следующего дня, 03.06.2019, температура повышалась до 38,7 - 39 гр., появилось чувство разбитости, сильная головная боль, боль в области правого бедра и в паху, усиливающаяся при движении. Лечился самостоятельно, принимал обезболивающие, жаропонижающие средства, от вызова врача отказывался. Утром 04.06.2019 самочувствие больного резко ухудшилось; директором зоопарка вызвана скорая помощь, сообщены жалобы больного: температура 39 гр., сильная головная боль, боль в паху.

При осмотре больного: (осмотр затруднен, проводится при плохом освещении в передвижном вагончике) больной в сознании, адекватен, жалуется на сильную головную боль, мышечные боли, чувство разбитости, боль в правом паху и бедре, жажду. Температура 39 гр., зев гиперемирован, миндалины увеличены, без налетов. Кожа сухая, сыпи нет. В области верхней трети правого бедра отмечается опухолевидное образование размером 2 x 4 см, выше, в паху - 2 x 2 см; опухолевидные образования мягкие по периферии, плотные в центре, спаянные с окружающей подкожной клетчаткой, резко болезненные при пальпации; в области нижней 2/3 правого бедра и колена - нарушение целостности кожных покровов (небольшая глубокая "подсохшая" царапина).

Больной Муромцев А.С., проживает в г. Дербент, ул. Мирная, д. 35. Находясь в очередном отпуске, за пару дней до выхода на работу и отправки передвижного зоопарка в Рязань (работает рабочим - кормление и уход за животными) - 28.05.2019, во время охоты на малого суслика (в степи Терско-Сулакского междуречья Республики Дагестан) при разделке тушки и снятии шкурки ножом глубоко поранил правое колено, промыл водой, просушил. В пути следования зоопарка - с 30.05.2019 по 02.06.2019 чувствовал себя хорошо.

Фельдшером скорой помощи уточнено количество контактных - 7 человек, все сотрудники зоопарка.

Осуществляется оперативная передача информации всеми службами и ведомствами согласно схеме оповещения.

ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области" передают информацию в ГБУ РО "Городская клиническая больница N 10" для организации работы в очаге врача-инфекциониста с контактными. (Совместная работа группы эпидразведки и врача-инфекциониста.)

При проведении эпидрасследования группой эпидразведки ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии в Рязанской области" установлено:

ООО "Передвижной зоопарк" зарегистрировано в Республике Дагестан (г. Дербент, ул. Ленина, д. 8), владелец Иванов И.И.

В пути находились 3 суток - с 30.05.2019 по 02.06.2019 (1900 км), останавливались для дозаправки 2 раза на заправочных станциях: г. Батайск, Ростовская область - 31.05.2019 и с. Отрадное, Воронежская область - 01.06.2019. Недалеко от этих населенных пунктов в местах стоянок на трассе отдыхали в ночное время.

Зоопарк прибыл в г. Рязань в 10 часов 02.06.2019, разместился на согласованной с ТРЦ "Премьер" площадке по адресу: г. Рязань, Московское ш., д. 21, находится в стадии подготовки к работе, официальное открытие 05.06.2019.

Зоопарк имеет ограждение по периметру, доступ посторонних лиц невозможен.

Всего в зоопарке находится 44 животных в клетках и террариумах, в том числе:

Рептилии - 39 животных (черепаха шпороносная - 1 голова, варан Дюмерилля - 1 голова, жаба ага - 1 голова, геккон токи - 1 голова, агама парусная - 1 голова, змея молочная - 1 голова, удав императорский - 1 голова, питон аметистовый - 1 голова, кайман крокодилловый - 1 голова, варан Грея - 1 голова, сцинк синеязыкий - 1 голова, питон белогубый - 1 голова, питон ковровый Чейни - 1 голова, питон ковровый папуанский - 1 голова, удав БОА - 1 голова, Варан Аргусов - 1 голова, агама водяная - 1 голова, агама бородатая - 2 головы, питон тигровый - 2 головы, игуана обыкновенная - 2 головы, питон королевский - 3 головы, анаконда Парагвайская - 3 головы, василиск шлемоносный - 1 голова, варан тегу - 1 голова, квакша голубая - 1 голова, варан капский - 1 голова, черепаха грифовая - 1 голова, хамелеон пантеровый - 1 голова, черепаха змейношейная - 1 голова, черепаха болотная - 2 головы, питон сетчатый - 2 головы).

Другие животные: сурикаты - 5 голов.

Животные размещены согласно видам, кормление и поение согласно рационам, корма приобретаются у поставщиков ЦФО. Сбор и утилизация отходов животных организована в отдельный мусорный контейнер согласно договору с ТРЦ.

Со слов директора зоопарка Иванова В.П., сегодня, 04.06.019, во время кормления животных в 8-00 утра рабочим Крыловым С.В. в клетке с сурикатами обнаружено павшее животное (животное из клетки удалено, находится в отдельном месте (за вагончиком N 5), упаковано со всеми предосторожностями в пакет и бумажную коробку).

Контактные - сотрудники зоопарка, 7 человек, в т.ч.:

Учебно-методическое пособие по теме: Особо опасные и карантинные инфекции. Чума. Туляремия. Сибирская язва

Скачать:

Вложение	Размер
ump.docx	76.23 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

министерство здравоохранения Краснодарского края

Учебно - методической пособие

МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

(Сестринская помощь при нарушениях здоровья)

Специальность 34.02.01. Сестринское дело

Составлена преподавателем: Минтемировой Н.А.

Целью создания данного методического пособия является распространение успешного педагогического опыта в области организации занятий, направленных на:

изучение основные предполагающие факторы развития особо опасных инфекций: чума, туляремия, сибирская язва;
научиться анализировать основные клинические симптомы выше указанных заболеваний;
изучение локальные мероприятия при обнаружении ООИ согласно нормативным документам РФ.
проверку навыков студентов ориентироваться в лекарственных препаратах, которые врач назначит для лечения данных заболеваний;
формирование умения выявлять нарушенные потребности и решать проблемы пациента;
освоение основных методов лабораторной и инструментальной диагностики применяемой при ООИ
умение предоставлять информацию для пациента в понятном для него виде, объяснять ему суть вмешательств, получать согласие на оказание помощи;
создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и активности студентов на занятии;
содействие актуализации полученных знаний по теме в ходе выполнения практических заданий;
создание благоприятной образовательной среды с целью личностного развития студента;
формирование у студентов практическую значимость полученных знаний и умений;
освоить профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задания
ОК 11 Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12 Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

В учебно-методическое пособие вошёл материал, необходимый для проведения занятия: ситуационные задачи, задания по карточкам, подготовка санбюллетней, который активизирует деятельность по организации работы по предмету.

Актуальность и новизна методического комплекса состоит в том, что способствует развитию профессиональных навыков, созданию социокультурной среды общения, развитию познавательных процессов студентов, стремлению к самостоятельной деятельности.

Учебно – методическое пособие

Наличие в структуре методического пособия необходимых элементов: название методического пособия, форма проведения, актуальность, цели и задачи, определения исходного контроля знаний, ситуационные задачи, санбюллетни подготовленные студентами, разработки для преподавателя и студента, перечень необходимого оборудования, фотоотчет.

Содержание методического пособия носит практический характер, соответствует современным эстетическим нормам. Отвечает требованиям педагогической науки.

Все материалы методического пособия носят рекомендательный характер, и могут быть использованы педагогическими работниками клинических дисциплин на этапе подготовки к проведению занятий в учебном заведении.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

министерство здравоохранения Краснодарского края

1. Уточнить представление детей о жилище ненцев- чуме. Рассказать и показать, как ненцы ставят чум.

2. Познакомить с этапами установки чума.

3. Познакомить с ненецкими словами (ань торова, мя”, хан, у, ты, нюк, лакомбой)

4. Воспитывать уважение к людям, живущим в тундре.

Материалы: Макет чума, иллюстрации с изображением стойбища, чума и деревянной избы. На каждого ребенка детали чума, оленя, клей, ножницы, карандаш.

Ход занятия:

I. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! (ответное приветствие от детей). А вы умеете здороваться по- ненецки? (ответы детей) Послушайте! Ань торова! (Дети здороваются на ненецком языке)

-Давайте поздороваемся с нашими гостями (дети здороваются с гостями)

В доме есть одна стена,

Очень круглая она.

До того она кругла-

Ни единого угла!

-Что это такое? (ответы) А как вы догадались? Что такое чум? (ответы детей)

Чум- это жилище (дом) ненцев.

-Как вы думаете, чум ставят или строят? (предположения детей).

-А давайте я вам сегодня расскажу, как ставят чум. Хотите узнать? Проходите, садитесь.

-Оленеводы живут в тундре, пасут оленей. Олени передвигаются с места на место в поисках корма. И оленеводам приходится кочевать- ходить за оленьим стадом. И поэтому придумали такое жилище, чтобы можно было его быстро собрать и разобрать.

-По-ненецки чум называется мя. Повторите это слово. (дети повторяют)

-Установкой чума занимаются женщины. В этой трудной и ответственной работе строгий порядок! (Воспитатель рассказывает и показывает)

Прежде всего женщины- ненки выбирают место для жилища, полянку. Она должна быть ровной и сухой.

Затем намечают середину чума, куда кладут вот такой лист. Как вы думаете, что это за материал? (дети щупают, определяют из чего сделано) Это лист железа. На нем устанавливают железную печку.

-Как вы думаете, для чего печка в чуме? (ответы детей) Совершенно верно, печь нужна для тепла, для приготовления пищи, чтобы сушить одежду.

-Вокруг железного листа укладывают по три доски. Какие доски? (деревянные) Для чего доски (ответы) Это пол в чуме!

-На землю кладется сухая трава (солома, а сверху кладут оленьи шкуры - это постель, на постель кладут красивые подушечки. Затем ставят стол.

-Как вы думаете, на каких ножках по высоте будет стол? (ответы детей) Конечно же на низких! Стульев в чуме нет, когда кушают, сидят на скамеечках или на мягких оленьих шкурах.

-Посмотрите,как интересно: в тундре стоит печка, доски - пол есть, постель, стол. Помогайте мне, чего еще нет в нашем чуме? (ответы детей) Молодцы! Совершенно верно, нет стен в чуме!

-Почему сто друзей держат? А потому что на них вкруговую ставят остальные шесты и, этих шестов очень много, чтобы чум получился большой и просторный. (Воспитатель вызывает двоих детей для установки шестов)

-Посмотрите, ребята, в верхней части чума отверстие. Как вы думаете, зачем оно? (ответы детей) Это отверстие, для трубы, чтобы дым из печки выходил на улицу. Какое еще отверстие есть в чуме? (дверь)

-Я предлагаю вам сейчас поиграть в чум. Скажите, основание чума, какую фигуру напоминает? (ответы детей) Верно, круг. Вставайте в круг, хоровод. Беремся за руки.

Чум, чум, круглый дом.

Побывайте в чуме том!

Гости явятся едва-

В печку прыгают дрова.

Печка жарко топится,

II. Самостоятельная деятельность детей за столами.

-Я предлагаю вам сделать стойбище- это рядом стоящие чума, а около них пасутся олени. Посмотрите на картину, на ней изображено стойбище.

(Деятельность детей, каждый вырезает чум, оленя)

-Посмотрите, какое получилось у нас большое стойбище!

-Проходите, садитесь на свои стульчики.

-Ребята, скажите мне, пожалуйста, чем отличается чум от дома? (ответы детей) Чум ставят или строят? (ответы детей) Почему ставят?

-Что интересного вам запомнилось?

-Сегодня узнали много ненецких слов. Давайте повторим.

Занятие по патриотическому воспитанию к 70-летию Дня Победы Занятие по патриотическому воспитанию. Воспитатель: Бабушкина Н. В. Памяти героев отечества посвящается к 70-летию Дня Победы. Программное.

Открытое учебно-тренировочное занятие

План-конспект занятия по борьбе курэш в группе УТ-3 года обучения

Тренер-преподаватель: Габдрахманов Р.Ф.

Место проведения: МОУ Янгуловская СОШ спортивный зал

Начало занятий: 18:00 ч.

Время занятий: 45 мин.

Инвентарь: Маты, манекены, кушаки, свисток, секундомер

Задачи: 1) Развитие спортивной выносливости и быстроту движений;

2) Обучение технике борьбы;

3) Воспитание быстроты оперативного мышления

Построение и сообщение задач

Обратить внимание на внешний вид занимающихся

- на внешней стороне стопы

- на внутренней стороне стопы

Круг зала составляет 48 м.

Бег с упражнениями

- касание руками в пол

- с забрасыванием голени назад

- с высоким подниманием бедра

- приставным шагом правым и левым боком

- прыжки на правой и на левой ноге

- прыжки с двумя ногами

- бег с ускорением

- шагом по залу для восстановления дыхания

Пол круга по 3р

Касаемся на пол

Пятками достать ягодицы

Колени выше пояса

Смотреть боковым зрением

Темп максимальный, по свистку

Руки за головой

- кувырок в полете

Следить за группировкой

Разминка на месте на ковре

- разогреть нос, уши

- вращение коленного сустава

- растяжка ног, выпады вправо/влево

Повторение, отработка бросков с манекеном и с партнером на ковре

- бросок с середины прогибом на левую сторону

- бросок с середины прогибом на правую сторону

- бросок прогибом на левую сторону с зашагиванием правой ноги

- бросок прогибом на правую сторону с зашагиванием левой ноги

- бросок прогибом на правую сторону с зашагиванием правой ноги

- бросок прогибом на левую сторону с зашагиванием левой ноги

Кушак не отпускать

Низкая стойка. Короткий захват

- Упражнения на расслабление и массаж

- построение, домашнее задание

Массаж делаем друг-другу

План-конспект составил Габдрахманов Р.Ф.

Выберите книгу со скидкой:

Занимательная геохимия. Химия Земли

350 руб. 754.00 руб.

Ингредиенты: Химия и алхимия гастрономического творчества

350 руб. 990.00 руб.

ЕГЭ. Химия. Пошаговая подготовка

350 руб. 205.00 руб.

Исчезающая ложка или Удивительные истории из жизни периодической таблицы Менделеева

350 руб. 484.00 руб.

Почему мы любим: природа и химия романтической любви (Покет)

350 руб. 290.00 руб.

350 руб. 259.00 руб.

ЕГЭ. Химия. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 146.00 руб.

350 руб. 231.00 руб.

350 руб. 227.00 руб.

ЕГЭ. Химия. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 138.00 руб.

350 руб. 171.00 руб.

350 руб. 114.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Габдрахманов Ранил ФаритовичНаписать 0 14.02.2017

Номер материала: ДБ-196167

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Спикер: Анна Быкова (#лениваямама)

14.02.2017 210

14.02.2017 344

14.02.2017 326

14.02.2017 1239

14.02.2017 159

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Читайте также: