Аркадий наумович петров очистка организма от паразитов
| Главная | Новости | А.Петров: Учение Древо ЖизниОтзывы | Обучение | Контакты |
|
| Главная / / Технология Очистка от паразитов  Технология Очистка от паразитовПросим Отца Небесного дать серебристый луч для очищения организма. Матерь Божью просим дать бирюзовый луч, чтобы почистить весь организм. Серебряный и бирюзовый лучи высокой частоты с огромной сверхсветовой скоростью проходят в голову, прочищают каждый сосудик, каждый капилляр, лимфоузлы, все центры головного мозга, глаза, носовую часть, позвоночник. Скорость вращения увеличивается, свет уплотняется. Каждая оболочка организма, каждая клеточка, каждая мембрана очищаются от вирусов, микроорганизмов, токсинов их жизнедеятельности, шлаков, от всяких ядов, от всего, что мешает жить радостно, счастлив. Серебряный и бирюзовый лучи проходят внутрь костной ткани, разрушают структуры остеофагов, их связи, взаимодействия. Это глубокое ощущение, которое инициирует разрушение паразитарных структур и на других планах их существования. Растягиваем мембрану клеток, кожу, чтобы вывести наружу продукты распада. Так как в клетках, в органах оседают канцерогенные продукты жизнедеятельности паразитов. Поработаем над этой проблемой. Расширяем поры, усиливаем давление света – всё выдавливается из организма. В пространство жизни паразитов включаем очень плотный, мощный фиолетовый свет. Пусть всё, что выходит сейчас из организма, из клеток и оболочек, преобразуется в прекрасные цветы, траву, во всё самое полезное для матери Земли, людей, всего мира. Свет уплотняется, скорость вращения возрастает, очищается поясница, живот, почки. Организм полностью очищен от кончиков ногтей докончиков волос. Очищается каждый орган, каждая клеточка, каждая косточка, каждая жилка. Все процессы идут безболезненно и безопасно для всего организма и жизнедеятельности самым гармоничным путём. Сейчас берём их ментальные проявления деструктивных структур – матрицы-шестигранники и очищаем от них весь организм. Весь негатив, который есть в организме , уходит, преобразуется положительно. Просим Отца Небесного и Матерь Божью заполнить матрицу их светом, любовью и гармонией. Светом, любовью и гармонией, светом, любовью и гармонией! Мощный Божественный луч любви проходит в голову, в позвоночник, в Землю, доходит до Земного ядра, сливается там с золотом, растекается по всей Земле, вновь собирается и теперь вместе с энергией Матери- Земли проходит обратно. Очищается организм, очищается дом, улица, город, страна, вся земля и Вселенная, доходит до первого Творца, который есть свет. Это потоки цвета золотистого, света любви, гармонии и созидания очищают всё пространство жизни и восстанавливают целостность энергетических оболочек, физического тела, каждой клеточки, всех частей, всех систем. Да пребудут все энергии Вселенной в нас и вокруг нас в полной гармонии, любви и равновесии. (Газета "ДревоЖизни";Выпуск №1 январь 2009г) Напишите намЦентр содействия распространения и
Регенерация (органов) - это Вспоминание организмом о том, какой орган отличается от первозданного, нормального, здорового состояния и восстановление (коррекция) его до этого состояния. Происходит под воздействием сознания человека самостоятельно, либо при внешней помощи инструктора, прошедшего специальную подготовку по коррекции здоровья. Инструктор показывает организму каким он был в нормальном состоянии и как вернуться к этому состоянию. Запускает процесс деления клеток. Клетки, получая информацию о своём назначении, строят орган. Процесс довольно быстрый. При хорошо развитых способностях может составлять менее одной СЕКУНДЫ! Основное беспрекословное условие - отказ от лекарств химического производства. Речь идет не о какой-то мечте, а о результатах уже достигнутых и подтвержденных. Сотни людей, обратившихся в центр за помощью в восстановлении почек, желчных пузырей, поджелудочной железы, женских органов, долей щитовидной железы, легких и других органов, добились ожидаемого результата, причем без хирургического и медикаментозного вмешательства. Восстановление органов регистрируется стандартным диагностическим оборудованием - УЗИ, рентген, томографы и т.п. Достигнутые результаты являются развитием работы с энергоинформационной матрицей человека (авторы открытия академик Петров А.Н. и главный специалист центра Арепьев И.В.). Поставленные цели достигаются за счет эффекта управляемого видения, овладение которым возможно по методикам, разработанным вышеназванными авторами. Исследования, проведенные в Центре биоинформационных технологий "Ноосфера", доказали возможность эффективного воздействия через экран внутренного видения на любые патологии организма, в том числе выявили способность утраченных или поврежденных структур организма к регенерации. Эти новые органы (желчный пузырь, почка, легкое, печеночная ткань, кишки, желудок, аппендикс и другие), полученные за счет механизмов регенерации из собственной клеточной ткани пациента без применения хирургии и фармакологии, полноценно выполняют свою роль. Они не только не создают никаких проблем пациенту, но, напротив, благодаря своему более высокому потенциалу обновления клеточной ткани способны самостоятельно повышать ресурс жизнедеятельности сопредельных органов и систем. Работая с клеткой в программе регенерации, сначала берем из ее ядра информацию обо всем органе в целом - его функциях, назначении, связях, развитии. Разворачиваем эту информацию на экране внутреннего видения в виде изображения, то есть создаем проект, каркасную структуру, и лишь после этого, используя специальную технологию выстраивания стволовых клеток, запускаем процесс деления клеточной массы. В этом случае клеточная масса разрастается не хаотично, а строго по плану и каждая клетка занимает только свое, заранее, еще при рождении человека, определенное ей место. То есть деление клеток ограничено программой строительства - энергоинформационной матрицей. Затем накладываем норму на патологию - и процесс пошел. Через две-три недели проводим коррекцию. Потом еще раз.
В июне 2018 года, в курортном районе Санкт-Петербурга, на берегу финского залива, пройдет фестиваль Древа Жизни! Выберите мероприятие и мы с Вами свяжемся:
Вот и ответ на вопрос,почему люди уходят:" Он может отодвинуться. а это жизнь и любовь" О переходе до 2036г.1:25:25 ч
"Как происходит регенерация в общих чертах: //Отрывок из книги "Сотворение Мира" Аркадия Петрова Вечером приехал Полетаев. Под конец рабочего дня. Так даже лучше — никто не будет мешать. С Андреем Игоревичем всё интереснее и интереснее работать. Он энциклопедически образован и не имеет предубеждений по поводу таких необычных технологий, как наша. Тому есть причины. Во-первых, мы спасли от рака его мать. Во-вторых, он и раньше работал в группе экспертов по изучению экстрасенсорных эффектов. Излагаем ему суть регенерации. — Есть некий тонкоматериальный инструмент, с помощью которого мы что-то экстрасенсорно делаем, — объясняю я. — Он образуется за счёт активизации нейронов мозга. Инструментом являются излучения активизированных нейронов, начинающие работать как сканирующий луч, определённым образом. Луч, который может воздействовать. Дальше то, о чём мы говорим. Регенерация. Мы подходим сейчас к хромосоме. В ней есть определённые участки, которые можно назвать фрактальными лепестками информации. Там находится большой архив. Вообще-то, когда хромосома раскрывается, это похоже на веточку с листочками. Все листочки в ряд. На каждом из них много информации. Ещё больше это похоже на кассету, в которую вставлено много дисков. И каждый диск — огромное количество текстов, которые можно читать. Когда мы в хромосому входим лучом, мы касаемся необходимого нам центра информации — он разворачивается в виде голограммного изображения. Разворачивается то, что мы, помните, называли матрицей. То, чего электронный микроскоп не видит в принципе: голог-раммное изображение на петельке хромосомной или листочек с текстом. Микроскоп не может подать на этот участок импульс, который позволяет развернуть голограммную структуру матрицы. Только сознание человека способно на это. Мы говорим о том, что делается реально. Подаём луч на один из сегментов, разворачиваем голограммный объект. Например, сегмент, где всё записано о жёлчном пузыре. Как страничка: с его программой, управлением и особенностями функционирования объекта в организме человека. Мы можем с помощью кодов входить. Говорим о регенерации органов. Входим. Берём необходимую информацию. От операции осталась какая-то частичка органа. Берём голограмму-картинку, она тут же разворачивается, активизируем и назначаем какую-то клеточку лидером, разворачиваем стволовые клетки, даём импульс на деление. Деление происходит по тому плану голограммного объекта, который развернулся с помощью вот этой матрицы. Матрица, по сути дела, управляет процессом. Организм — фабрика, завод. А это его компьютер. Он управляет, и происходит быстрый рост. В последнее время вырастают в течение нескольких минут органы, которые фиксируются приборами или наблюдаются визуально, например, в операционной. Вопросы Вы сможете задать Аркадию Петрову во время вебинара 29 Сентября в 11.00 МСК Новый формат общения для пользователей соц . сети "вконтакте"
Древо Жизни №1 январь 2008 г. «Цель работы: полное восстановление всех зубов до нормы методом регенерации. Когда нет зубов - человек теряет вкус к жизни. Зубы восстанавливаем со всеми рецепторами, со всеми чувствительными окончаниями.
Выстраиваем голограмму не только сегодняшней структуры зуба, но и будущей структуры. Из настоящего через прошлое: какими зубы были, какими зубы будут. Край десны - средняя точка восьмёрки (см. рис. 1). Активизация восьмёрки ускоряет рост зубов, вытесняет из места зубной закладки весь негатив. Можно перенести в восьмерку информацию эмбриона. В эмбрионе нет негатива. Развитие идет только по позитивному сценарию. Эмбрион сам убирает всю негативную информацию. Процесс регенерации запускаем через стволовые клетки. Импульсом выстраиваем голограмму корня здорового зуба. Для этого сознанием заходим в хромосому, высвечиваем энергоинформационный каркас здорового зуба, то есть его голограмму, зубную закладку. Стволовую клетку берём из позвоночной кости (спинного мозга) и телепортируем её в корень зуба (см. рис. 2). Даём импульс сознанием из Души на выстраивание ствола клетки. Для этого из первичной стволовой клетки (1) выделяем сначала две клетки (всего стало 3), затем ещё две клетки (5) и ещё три клетки (8). Образовался зародыш. Далее вводим код: "дифференцировка" (т.е. превращение в процессе индивидуального развития организма первоначально одинаковых, неспециализированных клеток зародыша, в специализированные клетки тканей и органов). Затем даём импульс из первичной клетки на выделение 9-ой клетки. После образования 9-ой клетки начинается деление стволовых клеток на формирование зубных тканей (рис. 2). Ставим клетки-источники, чтобы ускорить выстраивание зубных тканей. Активизируем их импульсом сознания. Устанавливаем через щитовидную железу связь восстанавливаемых зубов с теми органами, с которыми они изначально имели эти связи. (Сознание эти связи знает). От щитовидной железы к восстанавливаемым зубам появляются нити серебристо-белого цвета. «…Вам каждому в своем воображении или зоне управления нужно будет построить голограмму отсутствующего зуба. Вы находите, какой зуб у вас отсутствует. Регенерацию мы начинаем с верхней челюсти. Если в верхней челюсти все зубы есть, то регенерацию начинаем с нижней челюсти. Если кто-то не может определить, какой зуб отсутствует. Потому, что бывает так, что человек теряет зубы очень рано. Потом происходит сдвиг всех зубов, они меняют свое положение, и, получается, трудно определить 6 или 7 или 5 зуб. А у них разное строение. Сейчас в зале присутствует женщина, у которой растет зуб справа на нижней челюсти -5-ка. Но я этот зуб не могу вести, как фрактологию, т.к. не видела его до того, а увидела уже прорезавшимся. А мне нужен ваш статус до того, как прорезался зуб. Иногда зубы растут и в 30 и в 40 и в 50, в моей практике это было. …Раз мы встали на путь духовного развития, мы будем его продолжать, получив технологии регенерации зубов, будем продолжать этот путь постижения мира, постижения себя, как частицу мира. Потому, что результат не может, достигнут до тех пор, пока мы не осознаем себя элементом мира, частью мира. И тогда, раз, щелчок и результат у нас получается… …Ваша задача почувствовать, что происходит в том месте, где вы уже наметили, где будет происходить РЕГЕНЕРАЦИЯ ЗУБА. Повторяю, что регенерацию мы начали с верхней челюсти, СТВОЛОВУЮ КЛЕТКУ мы берем из костного мозга одного из тел позвонков. Мы обращаемся к своему Божественному сознанию и просим его: взять мою СТВОЛОВУЮ КЛЕТКУ из костного мозга одного из позвонков и ТЕЛЕПОРТИРОВАТЬ на границу между челюстью и отсутствующем зубом. Сознание способно к эффекту телепортации, на этом основаны все методы регенерации. Далее импульсом выстраиваем голограмму КОРНЯ ЗУБА. В ВЕРХУШКУ ЗУБА ВСТРАИВАЕМ КЛЕТКУ. Наши клетки подчиняются нашему сознанию, и хромосомы тоже подчиняются нашему сознанию. Мы даем ИМПУЛЬС из души. Энергия Духа и Знания Души входят в клетку, входят в хромосомы. Так, что мы сейчас импульсом выстраиваем голограмму корня здорового зуба. Для этого СОЗНАНИЕМ заходим в хромосому, высвечиваем энергией информационный каркас ЗДОРОВОГО ЗУБА. Мысленно выбиваем. Касается импульс и 2 клеточки, касаемся этой первой клеточки – еще 2 клеточки. Таким образом, получается 5 клеточек, касаемся еще первой клеточки – 8 клеточек. Таким образом, образовался ЗАРОДЫШ. Это корневая закладка. Далее мы вводим словесное кодирование. Каждая клетка знает, что ей строить. Зуб это сложное образование, это не одна костная ткань. Зуб состоит из эмали, здесь внутри находиться ДЕНТИН, здесь корень, покрытый цементом. Внутри зуба проходит НЕРВНО – СОСУДИСТЫЙ ПУЧОК, который тоже имеет сложное строение. Состоит из нервов, сосудов, вен. Поэтому, когда мы даем команду на клетку (СТВОЛОВУЮ КЛЕТКУ), ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ 9 КЛЕТКИ И ЭТИМ МЫ ВЫХОДИМ КАК БЫ ИЗ внутреннего во внешнее. Потому, что зуб имеет и внутреннее и внешнее проявление. Верхние зубы и нижние зубы – строение у них разное. Счет начинается от средней линии, 2 резца центральных, 2 боковых, 2 клыка под номером 3,4 и 5-ый – это премоляры. 4-ый премоляр, как правило, имеет 2 корня, но может иметь и один. 6,7,8 имеют 3 корня. Но 8 зубы и верхние и нижние очень вариабельны. Они могут иметь 1,2,3 корня. Нижние зубы распределены также, как и верхние. 6,7,8 зубы это мощные жевательные моляры. Эти жевательные зубы имеют по 2 корня, кроме 8, который, как я говорила вариабельны. Поэтому, когда вы выстраиваете голограмму вашего регенерируемого зуба четко придерживаетесь указанному количеству корней зубов. Если это 4 зуб, то 2 корня, если 6 – то 3. Я рассказала о ЗАКЛАДКЕ. У кого нибудь есть ощущения? Что такое РЕГЕНЕРАЦИЯ? Это МИНИВОСКРЕШЕНИЕ. Ведь регенерируя весь орган – организм просто омолаживается. Вспомните пример у Петрова, как у одной женщины регенерировались яичники по законам всеобщих связей и причины следствий у нее регенерировался, и аппендицит и миндалины и она вообще омолодилась и почувствовала себя совершенно по-другому. Вы знаете по работам Г.П. и Петрова, что у нас есть клетки источники и клетки стоки. Посмотрите, где у вас удален зуб, здесь у вас образовалась СФЕРОЗИРОВАННАЯ ТВЕРДОСТЬ, СФЕРОЗИРОВАННАЯ ТКАНЬ. А вы здесь заложили нежный зачаток из 9 микроскопических стволовых клеточек. Им трудно пробиться и поэтому вокруг здесь ставятся клетки источники. А СОЗНАНИЕ само ЗНАЕТ, сколько клеток и сколько их кому поставить. Теперь, когда зуб был на своем месте он был связан с ОПРЕДЕЛЕННЫМ ОРГАНОМ. Обратитесь к этой картинке, здесь нарисованы все связи. Обратите внимание, что все зубы связаны с желудочно-кишечным трактом, потому, что зубы – это начало ЖКТ. Сейчас мы не будем восстанавливать эти связи. Кому не понятны синусы, это гайморовы и фронтальные пазухи. 3,4,5 связаны с синусами. Если какой-то орган удален, то жди заболевания еще где-то, т.е. какой-то орган чего-то недополучает, нарушена связь в организме. Вот когда я училась в институте, то говорили, что аппендикс не нужен в организме и была одно время такая технология удалять у грудных младенцев аппендицит, чтобы не было проблем в будущем. А что такое аппендицит – это очень важная часть в нашем организме, в первых это профилактика дизбактериоза, во вторых стимулирует перистальтику толстого кишечника. Удаляя аппендицит, вы обрекаете человека на запоры. Кроме того, аппендицит является ДЕПО ИММУННОЙ СИСТЕМЫ. Удаляя аппендицит, мы нарушаем эту связь, удаляя миндалины, мы нарушаем кольцо Пирогова, мы делаем свободным вход инфекции для верхних дыхательных путей. На себе испытала постоянные бронхиты. Дома обязательно установите связь регенерируемого зуба с отсутствующим органом, и посылать с помощью Духа из Души посылать импульс в маленький зародыш, как будто детей вынашиваем. И в тот ОРГАН, с которым он связан, посылать СВЕТ и ЛЮБОВЬ. Как правило, зубы формируются к 15 летнему возрасту. Аркадий Наумович рекомендует возвращаться в этот 15-летний возраст, в эту юность, ВСПОМИНАЯ ВОЛНУЮЩИЕ МОМЕНТЫ. Этот возврат в наши прекрасные моменты, в эту юность, он тоже способствует ускорению процесса регенерации. Описание практики роста новых зубов 1. Первое, что нужно сделать - это вспомнить как можно больше из всех ощущений, которые сопровождали рост новых зубов в детстве. Это сделать не сложно - т.к. Природа постаралась и дала нам память об этом через боль (все болезненные ощущения являются самыми сильными и запоминаются на долго). Вспомните этот постоянный зуд в деснах, как качаются старые зубы, которые "подталкиваются" снизу растущими молодыми зубами, как Вы стоите перед зеркалом с привязанной к зубу ниткой в попытке победить свой страх, выдернув его и т.д. Вспомните это, потому что это первая "кнопка", которая включит и запустит процесс роста новых зубов. 2. Теперь я снова верну Вас к описанию, которое давал вверху - а именно к тому месту, где я говорил о том, что первые зубы начинают расти с первых двух нижних резцов и с них же они начинают меняться на новые. Это упорно говорит нам о том, что здесь находится ещё одна из "кнопочек", на которую нужно нажать, чтобы включить процесс регенерации зубов. 3. И третья "кнопка" находится конечно же в нашем сознании. Её мы тоже должны включить на постоянный режим, т.к. всё, что я напишу внизу, постоянно мы делать не сможем (все 24 часа). 1. Итак, я опишу, что конкретно нужно делать. Найдите 10-30 минут для занятий каждый день. Первую треть этого времени думайте о пространстве под каждым зубом, т.е. одновременно под каждым зубов внутри десен. В этом пространстве представляйте маленькие белые зубы, как семена, которые только-только прорастают. Думайте об этих зубах именно как о семенах, т.е. о том, что посажено и уже начинает прорастать. Вспомните (из первого пункта) зуд, который сопровождал рост новых зубов в детстве, как "чесались" зубы, как это было болезненно и т.д. 2. Держите эту концентрацию первую треть практики. 3. Далее не прекращая вышеописанную концентрацию (зубы-семена, зуд в деснах) концентрируйтесь на точке, которая находится под двумя нижними передними резцами (это область примерно около 0.5-0.8 см). По мере концентрации - Вы можете чувствовать давление в этой области, это хорошо. 4. Держите такую концентрацию вторую треть практики. 5. Не прекращая обе концентрации, описанные мной вверху (на деснах и на точке под передними резцами), концентрируйтесь также на области между бровями и немного вглубь (Третий Глаз), проговаривая мысленно примерно следующую фразу "Мои зубы полностью обновляются". При этом держите мыслеформу обновления Ваших зубов, в которой плохие зубы выпадают, а взамен их растут новые молодые зубы. 4.Делать данную практику нужно в течение как минимум месяца. Разумеется, что кому-то может потребоваться меньше времени, а кому-то больше. Поэтому главным критерием здесь является Ваша способность чувствовать себя. Примечания «Сформировать 3-ёх мерное объёмное поле нового зуба с корнями (предварительно вычистив место от ЭИ грязи), а потом постепенно наращивать, укоренять и усиливать это 3-ёх мерное объёмное поле нового зуба разными сильными энергиями, можно при этом направлять туда и энергии пережёвываемой еды (в частности брынзы, творога, сыра, чеснока, лука и т.д.). А потом постепенно подгонять и подравнивать этот новый энергетический зуб под внеший вид уже имеющихся во рту ваших здоровых зубов. Не забывая про блестящее защитное эмалевое покрытие! А что касается лечения кариеса, то я согласен вот с таким подходом: "В начале, по идее, должен побелеть сам кариес, сняться тёмный налёт, а полость, наполненная тёмными энергиями, чёрный визуально участок зуба, - побелеть. Первый этап. А когда выгребутся тёмные энергии из таких полостей-участков, зуб вычистится от тёмных, грязных энергий, пройдёт эта кариесная гниль-ржавчина, можно заняться его оживлением и восстановлением. Это уже второй этап. Можно наполнять бывший больной зуб энергиями здоровья, делать шарики, загонять светлые эфирные энергии, содержащие оздоровительную информацию, такие програмки-шарики, о том, чтобы зубы были здоровыми, белыми, крепкими, устойчивыми к тепду и холоду, к перегреву и переохлаждению. Имея здоровые, нормальные зубы можно и горячее кофе пить и холодное морожное кушать кусками. Кстати, хорошую методика предложил Frenklin! Найти в прошлом, в подростковом возрасте, когда человек был полностью здоровым, все зубы молодыми и красивыми, участок, место, регион, зону, где локализованы воспоминания и интегральные ощущения здоровых зубов! Очень легко находится в прошлом этот район. Этот участок ВИПа активизируется, наполняется, накачивается хорошими энергиями и интегрируется с настоящим. А потом постоянно поддерживается эта интегральная конструкия, как программа здоровья, типа таких как делаются на двойке. А дальше просто наполнять эту конструкцию разными здоровыми энергиями! Но при этом обязательно следя, чтобы матрица здорового зуба была в программе (сделанной вами) совмещена с больным в настоящем зубом и постоянно наполнялась хорошими энергиями. А можно внедрить имплант, такую матрицу, копию со своего здорового зуба или чужого здорового зуба (можно работать и с фотографией). Как мы видим, у всех техник есть несколько общих моментов, которые в порядке очереди располагаются так: 1. Мысленная телепортация во времени. Необходимо в своем воображении, либо в медитации перенестись в возраст 13-15 лет, когда все молочные зубы уже ушли, а коренные еще здоровы. Как можно качественнее представить себя в этом времени, возможно с использованием фотографий. Вспомнить как можно больше волнующих моментов из этого периода жизни… Читайте также:
|
