Классный час вич знать чтобы жить

Цель: Повысить уровень информированности у учащихся по проблеме ВИЧ инфекции через деятельность волонтеров.

Задачи:

Определить уровень информированности у учащихся через анкетирование.
Выявить проблему ВИЧ инфекции.
Представить информацию через деятельность волонтеров, по принципу “равный-равному”.

Участники: учащиеся 9-11 кл.

Необходимое оборудование: проектор, ноутбук, презентация, видеоролик эпидситуация в Свердловской области.

Материалы: листы в группы А3, А4; маркеры; мини-буклеты с информацией по г. Новоуральску.

Ход занятия

2 ведущих – обучающиеся 10-11 класса
За 2-3 дня провести анонимное анкетирование учащихся для определения уровня начальных знаний о ВИЧ/СПИД инфекции.
Просмотр видеоролика по эпидситуации в Свердловской области.
Понятие ВИЧ/СПИД инфекции.
Пути передачи ВИЧ/СПИД инфекции (биологические жидкости с высоким и низким содержанием ВИЧ).
Стадии ВИЧ.
Лечение (где можно сдать кровь на ВИЧ).
Упражнение “Мозговой штурм”.
Упражнение - рефлексия “Опасно и безопасно”.

*В1 и В2 – волонтер1, волонтер 2

Слайд 1 на экране

Просмотр видеоролика. (5 минут 56 сек)

В1 В настоящее время Свердловская область занимает первое место по распространению ВИЧ инфекции. И наш город не исключение. По данным на 01.01.2012 г ВИЧ- инфицированных- 618, из них 9 детей.

- Вам знакомо понятие ВИЧ? Вирус иммунодефицита человека.

- Вам знакомо понятие СПИД? Да, это синдром приобретенного иммунодефицита - это комплекс заболеваний, которые развиваются в результате разрушения вирусом (ВИЧ) иммунной системы человека. (слайд 3)

- Наиболее часто ВИЧ - инфекция выявляется у людей 18-29 лет. В этом возрасте инфицированных 75%. Есть случаи заражения и в 15 лет (первый сексуальный опыт).

Человек может и не знать, что он болен. Вирус может жить в организме человека многие годы, не вызывая никаких симптомов, и передаваться другим людям.

В2 - 1. Сейчас свойства вируса хорошо изучены. ВИЧ нестоек к внешней среде -уничтожается при кипячении через 1-3 мин.

2. ВИЧ размножается только в крови человека, используя определенный вид клеток (Т-лимфоциты, отвечающие за иммунную систему)

3. Источником ВИЧ-инфекции является человек и его биологические жидкости.

Пути передачи:

2. половым путем без индивидуального средства защиты (сперма, вагинальный секрет)

3. грудное молоко (от матери к ребенку)

(слайд 5) (Биологические жидкости с высоким содержанием ВИЧ, которые могут вызвать заражение) Самой опасной является кровь, в 1 капле крови достаточно вируса для заражения.

(слайд 6) Биологические жидкости с низким содержанием ВИЧ

5. рвотные массы

*Если в них нет видимых примесей крови.

В1 - Существует несколько стадий ВИЧ-инфекции

1. Период “окна” (продолжительность от 2-х недель до 6 месяцев). Так называется период, когда человек уже инфицирован и способен заражать других, но анализ на ВИЧ будет отрицательный т.к происходит медленная выработка специфических антител к ВИЧ в организме человека.

2. Острая ВИЧ – инфекция (продолжительность от 1-3 недели от момента заражения). Протекает как при заболевании гриппа (повышенная температура, и т.п). ВИЧ инфицированные люди ее не отмечают.

3. Бессимптомная стадия (продолжительность от 0 до 6-9 лет от момента заражения). В этот период у ВИЧ-инфицированного человека отсутствуют проявления болезни и он может не знать о своем заболевании и распространять ВИЧ инфекцию не подозревая об этом.

4. Стадия вторичных заболеваний (продолжительность до 3-5 лет). Это период когда вирус разрушает иммунную систему и организм не может сопротивляться различным болезням. В этот период человек может заболеть туберкулезом, пневмонией, грибковыми заболеваниями некоторыми видами рака.

5.Стадия СПИДа (продолжительность до 1,5 лет). Это последняя стадия болезни, пациент находится в крайней стадии истощения, лежачий тяжелый больной. Без отсутствия АРВТ погибает.

Лечение ВИЧ

В2 - На сегодняшний день ВИЧ не излечим, но есть разработанная методика лечения, которая позволяет снизить содержание ВИЧ в организме и поддержать иммунитет. А так же продлить жизнь больного.

В школе и в бытовых условиях нет риска инфицирования ВИЧ.

(слайд 8) ВИЧ не передается при:

- поцелуях, рукопожатии, объятиях;

- при использовании бытовыми предметами (посуду, телефон, сидение унитаза и т.д)

- при употреблении пищи, приготовленной ВИЧ инфицированным человеком

- при кашле или чихании, в бане или бассейне,

(слайд 9) - при укусе комара, мух и др. кровососущих насекомых (т.к вирус в желудке насекомых разрушается под воздействием ферментов)

- при контакте с потом и слезами

В этих ситуациях ВИЧ не передается, поэтому в быту ВИЧ- инфицированный человек не опасен.

(слайд 10) Уменьшение риска заражения

В1 - Поскольку многие люди не обследовались на ВИЧ и не знают своего ВИЧ статуса, необходимо считать опасным любой контакт с чужой кровью (оказание помощи пострадавшему в латексных перчатках или надеть полиэтиленовые мешки на руки, либо попросить пострадавшего самому прижать свою рану пока не подойдет помощь)

Единственная возможность определить инфицирован человек или нет - это сдать тест на ВИЧ. Анализ крови определяет не сам вирус, а антитела к нему, для выработки которых организму нужно около 3-6 месяцев.

Анонимно можно обследоваться: г.Новоуральск, больничный городок, инфекционное отделение, 1 этаж.

Упражнение “Мозговой штурм”.

Цель: Дать возможность самим участникам найти правильное решение задачи методом “мозгового штурма”.

Описание:

Учитель предлагает участникам разбиться на две команды и выдает каждой команде по большому листу бумаги и маркеры.

- первой команде придумать и записать методы профилактики гриппа;

- второй команде придумать и записать методы профилактики ВИЧ-инфекции;

В течение 10-15 минут команды придумывают и записывают на листе бумаги все методы профилактики.

После чего каждая команда выбирает докладчика, который представляет все методы, записанные в группе, и аргументирует их необходимость. После выступления докладчика желающие могут сделать какие-либо добавления. Проводится обсуждение, и если они признаются необходимыми, ими дополняют представленные методы профилактики.

Роль преподавателя. Провести сравнения методов профилактики при острой (излечимой) вирусной инфекции, какой является грипп, и хронической неизлечимой вирусной ВИЧ-инфекции. Показать необходимость формирования личной ответственности за свое здоровье и изменение отношения к своему здоровью. Необходимость безопасного поведения в условиях эпидемии ВИЧ/СПИДа, наркомании и вирусных гепатитов.

Рефлексия: Упражнение “Опасно и безопасно”

Заранее необходимо распечатать различные утверждения и раздать для заполнения. Нужно отметить галочкой опасные ситуации для заражения ВИЧ.

Действия или поступки	Опасно
Поцелуи	нет
Объятия	нет
Оказание первой медицинской помощи без перчаток	да
Чихание, кашель	нет
Езда в общественном транспорте	нет
Укусы насекомых (комаров, например)	нет
Использование чужих игл, шприцев	да
Плавание в бассейне	нет
Массаж	нет
Татуировка	да
Прокалывание ушей	да
Использование чужого стакана	нет
Использование стерильных инструментов для инъекций	нет
Сдача донорской крови	нет
Использование чужой зубной щетки	да
Совместное использование бритвы	да
Внутривенное введение наркотиков	да
Половые контакты без презерватива	да

* ответы даны для преподавателей

После окончания выполнения упражнения вслух проговариваются все позиции и обсуждаются, если у кого-то иное мнение.

Заключение:

Командам дается задание – выразить свое отношение к данной проблеме в виде лозунга или синквейна.

*синквейн:

1 существительное
2 прилагательных
3 глагола
4 предложение-главная мысль

В конце занятия всем участникам выдаются мини буклеты с информацией по ВИЧ-инфекции.

Литература:

Методические рекомендации “Организация работы по профилактике ВИЧ–инфекции в образовательных учреждениях Свердловской области”. Министерство здравоохранения, Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. Екатеринбург 2012.
Видеоролик о ВИЧ. Свердловский областной центр профилактики и лечения ВИЧ–инфекции 2012.

КЛАССНЫЙ ЧАС

Скачать:

Вложение	Размер
znat_chtoby_zhit.doc	53.5 КБ
vich_-_znat_chtoby_zhit.ppt	1.33 МБ
zadaniya.doc	35.5 КБ
pamyatka.doc	41.5 КБ

Предварительный просмотр:

Способствовать мобилизации духовных и эмоциональных стремлений обучающихся к формированию ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Продолжить формирование у обучающихся:

представления о том, что распространение ВИЧ-инфекции приобрело масштабы эпидемии, которая может затронуть любого человека и касается каждого из нас;
адекватного понимания проблемы существования болезни СПИД;
гуманного, адекватного отношения к ВИЧ-инфицированным людям и больным СПИДом.

Ход классного часа

Наша сегодняшняя встреча посвящена проблеме здоровья. В ракурсе данной проблемы предлагаю обсудить проблему - болезнь 21 века -СПИД.

Слова СПИД и ВИЧ знакомы всем.

Возможно, мы знаем много о ВИЧ, но между знанием и действительностью большая пропасть .

Ведущий: Внимание на экран. Видеофрагмент .

Представьте, что вы участники съемок этого ролика и заключительные слова принадлежат вам. Что бы вы сказали?

Наша сегодняшняя встреча направлена не столько на то чтобы узнать что – то кардинально новое, сколько прочувствовать ситуации, возникающие с этой проблемой.

Мы знаем, что «Лучшая профилактика СПИДа - это голова на плечах.

Мы знаем многое о СПИДе. А так ли это? Проверим?

Работа в группах, на обсуждение вопроса 2 минуты.

1. Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ?

2. Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом?

3. Пути передачи ВИЧ?

4. Основные переносчики ВИЧ, кто они? Почему вы так считаете?

Наркомания в России, употребление СПАЙСА (курительной смеси) угрожает уже не только здоровью населения, но и национальной безопасности. Ещё страшнее всплеск эпидемии ВИЧ–инфекции. Большой процент выявленных в последнее время носителей СПИДа- это наркоманы.

Стихотворение на фоне слайда

Друг мой, сосед мой, товарищ и брат!
…….
"Места им в жизни быть не должно".

Нас окружают безмолвные вещи:

Игрушки, тетради, столы и шкафы.

И вроде нельзя обозвать всех нас нищими,

Но в этом ли жизненный смысл - скажи?

А может быть, где-то гибнет подросток

Курительной смесью пронзивший свой мозг….

И взорван меж ним и будущим мост.

Стоит у обрыва другой с сигаретой,

Не лошадь ведь, значит, его не убьёт.

А третий заест рюмку водки конфетой

Он может и в этот раз не умрёт.

Мир сходит с ума от пьянящей свободы,

Куда не взгляни фейерверков огни.

Летят безвозвратно минуты и годы,

Часы и секунды, месяцы, дни.

Всё перепутано: утро ли, вечер, стакан, Звон колокола (тихо)

спайс, постель, дурнота.

И вот под кроватью – убогое судно,

Вокруг ни души, тишина, пустота…

Раздаются звуки колокола.

Звон колокола нарастает и затихает.

Да мы наслышаны о СПИДе и ВИЧ, но между знанием и действительностью большая пропасть.

Почему люди так поступили с ВИЧ-инфицированным ребенком?

….. и наверное еще бесчувственность!

Как, на ваш взгляд, надо относиться к таким людям?

В 49 странах мира приняты законы, согласно которым передача или подвергание риску заражения ВИЧ считаются преступлением. А власти 52 государств также законодательно ограничивают въезд ВИЧ-инфицированных на территорию своей страны.

Чтобы СПИД не грозил ни мне, ни тебе…
Помоги человек человеку,
Чтобы быть человеком вдвойне !

Если мы знаем о СПИДе то почему же эпидемия СПИДа с невероятной скоростью охватывает все больше и больше людей?

Цифры ошеломляют: в 2010 году по неофициальным подсчетам зараженных ВИЧ-инфекцией от 800тыс. – до полутора миллиона, а по статистике 2012 года – более 2 млн.человек.?

Каждый день около 100 россиян заражаются ВИЧ-инфекцией.

Предполагаемые ответы учащихся:

- чувства преобладают над разумом

-а вдруг пронесет…

-может быть со всеми, но не со мной.

Если отдаться чувствам, а вдруг пронесет, со мной этого не может быть, можно потерять очень дорогое.

Перед вами по 3 листочка.

Первый листочек – любимое блюдо,

Второй листочек – любимое занятие, увлечение,

Третий листочек – любимое животное

А сейчас я буду забирать у вас по одному листочку.

По очереди забирается вначале один листок, затем – второй.

Вспомните, то что я забрала и представьте, что вернуть этого нельзя. (минута для осознания)

Что вы почувствовали, когда поняли что у вас забрали что-то дорогое навсегда?

- не хотел отдавать,

-хотелось все изменить…..

Терять трудно. Как хорошо, что это всего лишь игра, а ведь может быть и иначе. Ведь СПИД не спит. Вы можете после занятия разобрать свои листочки, чтобы все ваше дорогое и любимое всегда было с вами.

Я думаю, что каждый со мной согласится, что что-то потерять мы еще успеем, а сейчас давайте все- таки поиграем.

Игра «Верю - не верю.

Играя в игру, мы составили простую памятку наших действий, соблюдение которой поможет избежать ранее испытанных чувств, в жизни.

Как вы думаете, что помогло молодому человеку сделать правильный выбор и найти тропу к успеху?

От искушенья нет зарока,

Как и забора от порока.

Не позволяй себе рискованн ой романтики

От опрометчивых решений

До заражения ВИЧ

Проходит множество мгновений.

Живи не страстью, а умом.

Найди тропу к успеху.

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

1. Опасно прикасаться к больному СПИДом.

2. Можно заразиться вирусом ВИЧ через стульчак туалета.

3. Абсолютно безопасно находиться в классе с учителем, больным СПИДом.

4. СПИД угрожает только гомосексуалистам.

5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо доедать бутерброд ВИЧ - инфицированного.

6. Целесообразно остановить кровотечение рукой, если в школе кто то поранился и нуждается в помощи.

7. Вирус ВИЧ вызывает болезнь - СПИД.

8. Три основных пути, которыми передается СПИД:
контакты через кровь (использование общей иглы), сексуальные контакты, от матери к ребенку во время родов.

9. Правильное и постоянное использование презерватива препятствует заражению вирусом ВИЧ.

10. Диапазон времени от заражения вирусом ВИЧ до проявления симптомов болезни СПИД несколько лет.

11. Симптомы СПИДа не похожи на симптомы других болезней.

12. Инфицированные ВИЧ и больные СПИДом нуждаются в помощи и поддержке. Чтобы помочь такому человеку, нужно остаться его другом.

1. Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ?

2. Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом?

3. Пути передачи ВИЧ?

4. Основные переносчики ВИЧ, кто они? Почему вы так считаете?

1. Как расшифровывается аббревиатура СПИД и ВИЧ?

2. Чем отличается ВИЧ инфицированный от больного СПИДом?

3. Пути передачи ВИЧ?

4. Основные переносчики ВИЧ, кто они? Почему вы так считаете?

Предварительный просмотр:

Как происходит заражение?

Источником заражения служит человек, пораженный вирусом иммунодефицита. Это может быть больной с различными проявлениями болезни, или человек, который является носителем вируса, но не имеет признаков заболевания (бессимптомный вирусоноситель). СПИД передается только от человека к человеку: а) половым путем; б) через кровь, содержащую вирус иммунодефицита; в)от матери к плоду и новорожденному.

ВИЧ не передается?

ВИЧ не живет вне организма и не распространяется через обыкновенные бытовые контакты..
Нет никакой опасности в ежедневных общениях на работе, школе или дома.
Не возможно заразиться через рукопожатия, прикосновения или объятия.
Нет никакой возможности заразиться в плавательном бассейне или туалете.
Нет опасности от укусов комаров, москитов или других насекомых.

Основное условие быть здоровыми - Ваше поведение!

Половые контакты - наиболее распространенный путь передачи вируса. Поэтому надежный способ предотвратить заражение - избегать случайных половых контактов, использование презерватива, укрепление семейных отношений.
Внутривенно употребление наркотиков не только вредно для здоровья, но и значительно повышает возможность заражения вирусом. Как правило, лица, вводящие внутривенные наркотики, используют общие иглы и шприцы без их стерилизации.
Использование любого инструментария (шприцы, катетеры, системы для переливания крови) как в медицинских учреждениях так и в быту при различных манипуляциях (маникюр, педикюр, татуировки, бритье и т.д.), где может содержаться кровь человека, зараженного ВИЧ, требуется их стерилизация.

Спирт не убивает ВИЧ .

Проверка донорской крови обязательна.

Четырнадцать миллионов мужчин, женщин и детей инфицированы в настоящее время вирусом иммунодефицита человека, вызывающим СПИД. Ежедневно заражается еще более 5 тысяч человек и если не принимать срочные меры, к концу столетия число инфицированных достигнет 40 миллионов.

Напоминание о СПИДе: "Не погибни из-за невежества!" - должно стать реальностью для каждого человека.

Как происходит заражение?

ВИЧ не передается?

ВИЧ не живет вне организма и не распространяется через обыкновенные бытовые контакты..
Нет никакой опасности в ежедневных общениях на работе, школе или дома.
Не возможно заразиться через рукопожатия, прикосновения или объятия.
Нет никакой возможности заразиться в плавательном бассейне или туалете.
Нет опасности от укусов комаров, москитов или других насекомых.

Основное условие быть здоровыми - Ваше поведение!

Половые контакты - наиболее распространенный путь передачи вируса. Поэтому надежный способ предотвратить заражение - избегать случайных половых контактов, использование презерватива, укрепление семейных отношений.
Внутривенно употребление наркотиков не только вредно для здоровья, но и значительно повышает возможность заражения вирусом. Как правило, лица, вводящие внутривенные наркотики, используют общие иглы и шприцы без их стерилизации.
Использование любого инструментария (шприцы, катетеры, системы для переливания крови) как в медицинских учреждениях так и в быту при различных манипуляциях (маникюр, педикюр, татуировки, бритье и т.д.), где может содержаться кровь человека, зараженного ВИЧ, требуется их стерилизация.

Спирт не убивает ВИЧ .

Проверка донорской крови обязательна.

Напоминание о СПИДе: "Не погибни из-за невежества!" - должно стать реальностью для каждого человека.

1. Абсолютно безопасно прикасаться к больному СПИДом.

2. Заразиться вирусом ВИЧ через стульчак туалета нельзя.

3. Абсолютно безопасно находиться в классе с учителем, больным СПИДом.

4. СПИД угрожает не только гомосексуалистам.

5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо доедать бутерброд ВИЧ - инфицированного.

6. Нецелесообразно останавливать кровотечение рукой, если в школе кто то поранился и нуждается в помощи.

7. Вирус ВИЧ вызывает болезнь - СПИД.

9. Правильное и постоянное использование презерватива препятствует заражению вирусом ВИЧ.

10. Диапазон времени от заражения вирусом ВИЧ до проявления симптомов болезни СПИД несколько лет.

11. Симптомы СПИДа похожи на симптомы других болезней.

1. Абсолютно безопасно прикасаться к больному СПИДом.

2. Заразиться вирусом ВИЧ через стульчак туалета нельзя.

3. Абсолютно безопасно находиться в классе с учителем, больным СПИДом.

4. СПИД угрожает не только гомосексуалистам.

5. Нельзя заразиться ВИЧ, если пить из одного стакана, либо доедать бутерброд ВИЧ - инфицированного.

6. Нецелесообразно останавливать кровотечение рукой, если в школе кто то поранился и нуждается в помощи.

7. Вирус ВИЧ вызывает болезнь - СПИД.

9. Правильное и постоянное использование презерватива препятствует заражению вирусом ВИЧ.

10. Диапазон времени от заражения вирусом ВИЧ до проявления симптомов болезни СПИД несколько лет.

11. Симптомы СПИДа похожи на симптомы других болезней.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

На классном часе, посвященном проблемам табакокурения и никотиновой зависимости, были проанализированы результаты анкетирования учащихся класса по данной теме и результаты мировой статистики. Совершен.

Презентация к классному часу, приобщённому ко дню борьбы со СПИДом, для учащихся 7-9 классов.

Данная презентация по ЗОЖ поможет коллегам провести родительское собрание, классный час или заседание совета по профилактике правонарушений.

Сценарий разработали и провели воспитателиЯщенко А.Б.Копейкина И.И.Зарембо А.А.

НАРКОМАНИЯ - БЕДА ОДНОЙ СЕМЬИ ИЛИ СОЦИАЛЬНОЕ ЗЛО?Мы рождены, чтоб жить спокойно, нам все для этого дано,Должны творить, вершить, не быть спокойным, Не падать вниз, не оседать на жизне.

Классный час "Знать, чтобы жить"

Цель: Повысить уровень информированности у обучающихся по проблеме ВИЧ инфекции.

Определить уровень информированности у обучающихся через анкетирование.

Выявить проблему ВИЧ инфекции.

Представить информацию через деятельность одногруппников.

Участники: ТЭ-15, ЭК-14 группы

Необходимое оборудование: проектор, ноутбук, презентация,

Материалы: листы в группы А3, А4; маркеры; мини-буклеты с информацией по Новосибирской области

2 ведущих – обучающиеся тэ 15 группы

За 2-3 дня провести анонимное анкетирование обучающихся для определения уровня начальных знаний о ВИЧ/СПИД инфекции.

Понятие ВИЧ/СПИД инфекции.

Пути передачи ВИЧ/СПИД инфекции (биологические жидкости с высоким и низким содержанием ВИЧ).

Лечение (где можно сдать кровь на ВИЧ).

Упражнение “Мозговой штурм”.

Упражнение - рефлексия “Опасно и безопасно”.

ПЕРВЫЙЭпидемиологическая ситуация по распространению ВИЧ инфекции на территории Новосибирской области остается неблагополучной.

За весь период эпиднадзора за ВИЧ-инфекцией в Новосибирской области на 01.07.2016 г. зарегистрировано 31059 случаев заболевания, показатель распространенности ВИЧ среди населения, включая умерших, прибывших с других административных территорий и иностранных граждан, составил 1130,7 на 100 т.н., в том числе среди жителей Новосибирской области 29165 случаев.

В первом полугодии 2016 г. на территории Новосибирской области зарегистрировано 1915 новых случаев ВИЧ-инфекции, показатель заболеваемости составил 69,7 на 100 т.н., что на 6,1% выше аналогичного периода прошлого года.

Рост заболеваемости зарегистрирован на 21 территории области, наиболее значимый рост отмечен на территориях Здвинского района в 6 раз, Купинского (в 2,9 раза), Карасукского (2,2 раза), Кочковского (2,5 раза), Коченевского (1,8 раза) районов. Число территорий, где показатель первичной заболеваемости превышает областной (69,7 на 100 т.н.), осталось на уровне аналогичного периода прошлого года, стабильно превышение заболеваемости сохраняется на 8 территориях (рис. 1).

Рис. 1. Динамика заболеваемости ВИЧ-инфекцией за период 2015-2016 гг. (6 месяцев) на территории районов Новосибирской области

-Вам знакомо понятие ВИЧ? Вирус иммунодефицита человека.

-Вам знакомо понятие СПИД? Да, это синдром приобретенного иммунодефицита - это комплекс заболеваний, которые развиваются в результате разрушения вирусом (ВИЧ) иммунной системы человека.

ВТОРОЙ- 1. Сейчас свойства вируса хорошо изучены. ВИЧ нестоек к внешней среде -уничтожается при кипячении через 1-3 мин.

3. Источником ВИЧ-инфекции является человек и его биологические жидкости.

2. половым путем без индивидуального средства защиты (сперма, вагинальный секрет)

3. грудное молоко (от матери к ребенку)

(Биологические жидкости с высоким содержанием ВИЧ, которые могут вызвать заражение) Самой опасной является кровь, в 1 капле крови достаточно вируса для заражения.

Биологические жидкости с низким содержанием ВИЧ

5. рвотные массы

*Если в них нет видимых примесей крови.

Существует несколько стадий ВИЧ-инфекции

ВТОРОЙ- На сегодняшний день ВИЧ не излечим, но есть разработанная методика лечения, которая позволяет снизить содержание ВИЧ в организме и поддержать иммунитет. А так же продлить жизнь больного.

В школе и в бытовых условиях нет риска инфицирования ВИЧ.

ВИЧ не передается при:

- поцелуях, рукопожатии, объятиях;

- при использовании бытовыми предметами (посуду, телефон, сидение унитаза и т.д)

- при употреблении пищи, приготовленной ВИЧ инфицированным человеком

- при кашле или чихании, в бане или бассейне,

- при укусе комара, мух и др. кровососущих насекомых (т.к вирус в желудке насекомых разрушается под воздействием ферментов)

- при контакте с потом и слезами

В этих ситуациях ВИЧ не передается, поэтому в быту ВИЧ- инфицированный человек не опасен.

Уменьшение риска заражения

ПЕРВЫЙ - Поскольку многие люди не обследовались на ВИЧ и не знают своего ВИЧ статуса, необходимо считать опасным любой контакт с чужой кровью (оказание помощи пострадавшему в латексных перчатках или надеть полиэтиленовые мешки на руки, либо попросить пострадавшего самому прижать свою рану пока не подойдет помощь)

Анонимно можно обследоваться в любой больнице Новосибирской области.

Упражнение “Мозговой штурм”.

Цель: Дать возможность самим участникам найти правильное решение задачи методом “мозгового штурма”.

Преподаватель предлагает участникам разбиться на две команды и выдает каждой команде по большому листу бумаги и маркеры.

- первой команде придумать и записать методы профилактики гриппа;

- второй команде придумать и записать методы профилактики ВИЧ-инфекции;

В течение 10-15 минут команды придумывают и записывают на листе бумаги все методы профилактики.

Рефлексия: Упражнение “Опасно и безопасно”

Читайте также: