Профилактика ВИЧ-инфекции

в период с 07.11.2017 г. по 03.12.2017 г.

в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Детский сад № 42 «Искорка были проведены следующие мероприятия:

Работа с несовершеннолетними

Работа о специалистами

Тематический педчас для сотрудников ДОУ

Просмотр видеоролика по профилактике ВИЧ/СПИД

Работа с населением

Групповые консультации для родителей

Размещение информации в уголках для родителей

Выставка официальных лозунгов акции

Разработка и раздача буклетов родителям воспитанников

Профилактика ВИЧ-инфекции у детей

Вирус иммунодефицита человека продолжает поражать людей на всех материках и во всех государствах, то есть инфекция имеет характер пандемии.

Согласно данным ВОЗ, в настоящее время ВИЧ-инфекция обнаружена у 50 миллионов человек, и ежегодно регистрируют больше 2 млн. вновь выявленных случаев. К сожалению, эта зловещая инфекция не щадит и детей. По статистическим данным, дети составляют свыше 10% из числа инфицированных лиц.
Как же уберечь от этой беды детей?

Судя по количеству разнообразной информации о ВИЧ-инфекции в прессе и по телевидению, вероятно, всем известно, что ВИЧ передается тремя путями:

· вертикальным путем (передача вируса от беременной женщины своему ребенку);

· при любом варианте половых незащищенных контактов.

Дети могут инфицироваться любым из этих путей в зависимости от возраста. Профилактика каждого из перечисленных путей заражения различна. Остановимся на каждом из них поочередно.

Высокая степень риска заражения и большая концентрация вируса отмечается:

• в крови и препаратах крови,
• в семенной жидкости,
• в вагинальном секрете,
• в любой биологической жидкости, где есть наличие крови,
• в грудном молоке.

Низкая степень риска заражения и минимальное количество вирусов содержится:

• в слюне,
• в слезах,
• в моче,
• в фекалиях,
• в потовой жидкости.

Факторы, способствующие инфицированию ребенка:

· Высокая вирусная нагрузка у беременной, прогрессирующее течение ВИЧ-инфекции.

· Отсутствие профилактической (во время беременности) или постоянной АРТ (антиретровирусной терапии).

· Продолжительный безводный период.

· Кровотечение в родах.

· Кормление грудным молоком.

· Употребление наркотиков и алкоголя беременной.

· Сопутствующие заболевания беременной (туберкулез, гепатит и др.).

Ранее риск рождения инфицированного младенца составлял около 50%. С развитием медицинской науки, увеличением объема знаний об этом коварном вирусе, с появлением возможности более детального обследования беременных и, самое главное, с появлением возможности проведения профилактического лечения, частота перинатального заражения младенцев значительно снизилась. В зависимости от уровня экономического развития страны, частота инфицирования детей колеблется в настоящее время от 1% до 8%. В США профилактическое внутривенное введение Зидовудина сократило заражение новорожденных до 1-3%. В США и других высокоразвитых странах прием профилактического курса противовирусных препаратов обязателен для всех ВИЧ-инфицированных беременных. Если до беременности женщине еще не назначалась АРВ-терапия, то профилактический курс ее начинают в США с 14 недель гестации (Зидовудин внутрь и дополнительно внутривенно во время родов по схеме). Новорожденному назначается прием лекарства на протяжении 6 недель. При выявлении клинических и лабораторных показаний для начала АРВ-терапии, то есть по тяжести заболевания у женщины, назначается комбинация препаратов (с Зидовудином включительно). При такой профилактике вертикальная передача ВИЧ в США меньше 2%. Большинство специалистов считают, что назначенный еще до беременности курс АРТ прерывать после зачатия ребенка не следует. Но существует и альтернативная точка зрения: с наступлением беременности курс противовирусной терапии надо прервать и возобновить только в начале 2 триместра. В развивающихся и экономически отстающих странах применяются укороченные, более дешевые курсы профилактики, без внутривенного введения препарата. Они менее эффективны, но все же снижают риск инфицирования ребенка. Влияние антиретровирусных препаратов на плод до конца не изучено. Но профилактика все же проводится, так как полученная защита от заражения ВИЧ превосходит по значимости те возможные последствия ранних или отдаленных побочных токсических эффектов на плод, которые могут возникнуть. По желанию ВИЧ-позитивной женщины, ей может проводиться стерилизация (оперативным путем).

Внутриутробное заражение плода происходит, как считают специалисты, на 8-10 неделе развивающейся беременности. Профилактика вертикального заражения ВИЧ включает:

· медикаментозную (АРВ) профилактику в период беременности;

· АРВ-профилактику в периоде родов и выбор метода родоразрешения;

Профилактика в родах

АРВ-препараты применяются в родах женщине с установленным ранее ВИЧ-позитивным статусом независимо от проведения профилактики или ее отсутствия и от ее длительности. Если же женщина не наблюдалась и не обследовалась до поступления на роды, то ее обследуют в роддоме с помощью экспресс-теста с последующим подтверждением результата методом ИФА.

При отсутствии возможности срочного обследования АРВ-профилактику назначают при выявлении эпидпоказаний: инъекционное употребление женщиной наркотических средств, сексуальные контакты с ВИЧ-положительным мужчиной.

При наличии таких фактов за последние 3 месяца химиопрофилактика назначается даже при отрицательном результате тестирования на ВИЧ. Женщина может еще находиться в периоде серонегативного окна: вирус в крови уже есть, а антитела еще не выработаны, потому и анализ отрицательный.

Наибольший риск заражения младенца возникает в таких случаях:

· сероконверсия (заражение и последующий иммунный ответ материнского организма) произошла за полгода до развития беременности или в период беременности;

· ВИЧ-инфекция у беременной в стадии СПИДа (при IV стадии заболевания);

· выраженная иммуносупрессия (значительное снижение количества CD4-клеток и Т-лимфоцитов в анализе крови);

· поздний разрыв плодного пузыря.

Профилактика инфицирования ВИЧ через кровь

Этот путь инфицирования также нельзя исключать у детей по целому ряду причин. Во-первых, когда дети подрастают и уже самостоятельно гуляют на улице, они могут или подобрать для игры одноразовый шприц с остатками инфицированной крови, брошенный потребителями наркотических веществ, или случайно уколоться иглой такого шприца, не заметив его в траве. Такая ситуация достаточно часто встречается в реальной жизни, ибо низкая культура и сознательность у лиц, потребляющих наркотики, оставляют желать лучшего. Задача родителей – объяснить детям даже дошкольного возраста об опасности такой травмы на доступном для ребенка уровне. Кроме того, следует внушить ребенку, чтобы после такой случайной травмы он немедленно шел домой и сообщал об этом родителям. Родители должны сразу же обращаться вместе с ребенком в региональный СПИД-центр (по возможности, следует взять с собой тот шприц). В центре врач оценит степень риска заражения для ребенка и при необходимости назначит ему медикаментозную профилактику на 28 дней. Ребенок будет находиться на учете в центре и периодически обследоваться. Во-вторых, некоторые подростки делают пирсинг или татуировки не в салонах, а у случайных людей. Заражение происходит при многократном использовании инструментария без качественной надежной обработки. Если маникюр девочки-подростки делают не в парикмахерской, а самостоятельно, то инструментарий должен быть строго индивидуального пользования. В-третьих, родителям следует сделать все возможное, чтобы уберечь подростка от употребления наркотических средств. Ведь рано или поздно, но потребители инъекционных наркотиков инфицируются вирусом иммунодефицита человека. Личным примером, совместным просмотром видеороликов, пропагандирующих здоровый образ жизни и демонстрирующих вредное влияние наркотиков на организм, следует выработать у ребенка неприятие наркомании.
Профилактика заражения ВИЧ половым путем

К какому врачу обратиться

Проблемой профилактики ВИЧ-инфекции у новорожденных занимается врач-инфекционист, наблюдающий будущую маму одновременно с гинекологом. После рождения ребенка важна роль неонатолога. В дальнейшем деток с ВИЧ-инфекцией, помимо инфекциониста и иммунолога, наблюдает педиатр. При появлении сопутствующих заболеваний, самыми частыми из которых являются поражение кожи и органов дыхания, ребенка консультируют дерматолог, пульмонолог, при необходимости другие профильные специалисты.

Семья имеет наибольшее, а порой и решающее влияние на ребенка, подростка и молодого человека. Поскольку многие темы, затрагиваемые в рамках профилактики ВИЧ-инфекции, имеют непосредственное отношение к этическим (нравственным) нормам, необходимо, чтобы при организации профилактической работы в образовательном учреждении поддерживались духовные ценности, культивируемые в каждой конкретной семье.

Наилучшим способом решения проблем этического характера является привлечение к половому и антинаркотическому воспитанию детей их близких. Но это связано с рядом трудностей. Рассмотрим только некоторые из них.

Традиционно причиной отказа от участия родителей в воспитательном процессе, организуемом образовательным учреждением, является их занятость. Кроме того, нередко возникает ситуация, когда родители не могут вести профилактическую работу потому, что сами не имеют достаточных знаний или не в состоянии преодолеть психологические сложности в изложении материала. Так, согласно данным опросов, осведомленность родителей подростков о наркотических веществах гораздо ниже, чем у их детей.

Психологические сложности наиболее ярко проявляются на примере сексуального воспитания детей. Стержневым вопросом воспитания является то, как родители воспринимают прирожденную сексуальность ребенка, и в какой степени допускают ее проявления. Для формирования полового поведения ребенка отношение родителей к этой проблеме гораздо важнее, чем вся информация или дезинформация, которую они могут предоставить ему по данному вопросу. Лишь немногие родители способны правильно организовать половое воспитание своих детей, поэтому, как свидетельствуют данные опросов, основную долю сведений о сексе те, к сожалению, получают не в семье, а от друзей.

Эти факты свидетельствуют о том, что с родителями необходимо проводить специальную работу.

Основными организационными формами данного направления профилактической деятельности в образовательном учреждении могут быть:

• школы для родителей или родительские университеты — обучающие группы для заинтересованных родителей;
• индивидуальные консультации по запросу;
• распространение информационной литературы (брошюр, буклетов, книг);
• совместные родительско-детские группы;
• группы поддержки, организуемые родительским активом.

Основные характеристики группы:

• тревога за своего ребенка, который может заразиться ВИЧ-инфекцией;
• неумение вести разговор с детьми об опасности ВИЧ-инфекции;
• непонимание, подозрительность, озабоченность, СПИДофобия;
• отрицание: они считают себя не в праве проводить беседы со своим ребенком о половом воспитании (это дело школы, учителей, врачей) или, наоборот, утверждают, что никто, кроме них, не имеет права вести подобные беседы с их детьми;
• родители часто слышат лишь то, что хотят слышать, игнорируют общеизвестные факты; например, чтобы обезопасить своих детей, они дают неверную информацию об опасности обычных контактов с зараженными ВИЧ-инфекцией;
• заинтересованность: они хотят знать о ВИЧ-инфекции, чтобы защитить себя и своих детей.

До начала профилактической работы по проблеме ВИЧ/СПИД необходимо побеседовать с родителями, рассказать о том, как будет организована работа с детьми, какую информацию они будут получать. Стоит поговорить с родителями, особенно подростков и старших школьников о возможности вести разговор с их детьми на интимные темы, связанные с путями распространения ВИЧ- инфекции. Вместе с родителями необходимо решить вопрос о совместных действиях, способствующих защите молодежи от ВИЧ. Надо помочь родителям поверить в то, что совместная работа в этом направлении не только не принесет вреда подрастающему человеку, а наоборот, убережет его от опрометчивых поступков, которые могут повлечь за собой заражение вирусом иммунодефицита человека; научит не просто бояться СПИДа, а умело защищаться от него, при этом без страха общаться с теми, кто в силу различных обстоятельств стал его жертвой.

Проведённые исследования показывают, что СПИД является редкой темой для разговора в семьях. Родители опасаются, что сексуальное просвещение может разрушить принятые в семье нормы морали и подтолкнуть детей к нежелательному поведению. Кроме того, о сексуальных отношениях пытаются говорить мамы и чаще всего только с девочками. Как правило, папы уходят от подобных разговоров. А должно быть так, чтобы молодые люди знали, как можно себя уберечь от заражения ВИЧ. Родители являются самыми верными союзниками своих детей. Трудно помогать им взрослеть, трудно говорить о сексуальной жизни, наркомании и СПИДе, но это необходимо делать.

Началу профилактической работы с детьми должно предшествовать осознание данной проблемы родителями.

Не стоит огорчаться, если кто-то из родителей будет против участия его ребенка в таких мероприятиях. Это их право. Необходимо предоставить родителям время для осознания важности и необходимости данного обучения.

Педагогу нужно попытаться убедить родителей в том, что совместная работа в этом направлении не только не принесет вреда подрастающему человеку, а наоборот, убережет его от опрометчивых поступков, которые могут повлечь за собой заражение вирусом иммунодефицита человека, научит умело защищаться от него.

Эффективной и целенаправленной работа с родителями будет лишь тогда, когда она строится в четырёх направлениях:

• Информирование.
• Просвещение.
• Обучение.
• Совместная деятельность семьи и школы.

1. Информирование родителей

С целью информирования родителей могут использоваться различные формы работы: наглядные, словесные, групповые, индивидуальные и др.

Для информирования родителей в учебном заведении оформляется стенд со сменяющейся информацией, где даётся информация о ВИЧ-инфекции, путях её передачи, мерах профилактики, статистические данные заболеваемости ВИЧ-инфекцией в мире и России по регионам, местах обследования на ВИЧ в данном населённом пункте, а так же создаётся папка рекомендаций и инструкций для родителей.

1. Просвещение родителей

Просвещение родителей организуется на родительских собраниях с различной тематикой по проблеме ВИЧ/СПИД с использованием кино/видео материалов и выступлений специалистов.

1. Обучение родителей

Обучение родителей должно включать в себя обсуждение следующих вопросов:

• Как рассказывать детям разного возраста о СПИДе?
• Как семья должна воспитывать детей в направлении профилактики ВИЧ- инфекции?
• Как обсуждать в семье такие проблемы, как ВИЧ/СПИД, наркомания, инфекции, передаваемые половым путем?
• Какие нормы поведения должны быть известны родителям и детям? И др.

В рамках обучения родителей можно использовать: выступление специалистов, практические занятия, семинары, профилактические тренинги, консультации, рекомендации и др.

1. Совместная деятельность семьи и школы

Одним из основных направлений совместной работы семьи и школы является единый подход к учебно-воспитательному процессу в вопросах профилактики ВИЧ- инфекции, выработать и определить который можно при изучении запросов родителей на основе анкетирования, тестирования, бесед.

А также при проведении совместных культурно-зрелищных мероприятий: вечеров вопросов и ответов, устных журналов, ярмарок солидарности и др.

Если среди родителей есть врачи (наркологи, гинекологи, эпидемиологи, инфекционисты, дерматовенерологи), они могут принимать активное участие в просветительской работе.

Немаловажной и необходимой является индивидуальная и разъяснительная работа в форме консультаций и бесед.

Планируя встречу с родителями педагогу необходимо обратить внимание на следующие моменты:

• Постараться пригласить родителей всех учащихся, обхваченных профилактической работой: обсудить с родителями о том, как лучше организовать работу по обучению их детей способам профилактики заражения ВИЧ.
• Сообщить родителям основные факты о ВИЧ-инфекции и СПИДе, распространенности в мире, в вашем регионе. Объяснить, как передается и как не передается ВИЧ и насколько важно заставить молодежь задуматься об опасности того или иного вида поведения в плане заражения ВИЧ-инфекцией. Конечно, лучше это сделать с привлечением специалиста-медика (желательно, чтобы это был кто-то из родителей).
• Давать возможность родителям задавать вопросы, выражать возникшие сомнения и опасения.
• Следует держать родителей в курсе хода обучения и достигнутых результатов. Подобный контакт будет служить гарантией того, что подросток, придя домой, найдет взаимопонимание.
• В ходе работы привлекать других специалистов (в том числе из родителей).

Условия успешной индивидуальной работы с родителями

Эта работа основывается на потребности в обмене информацией, педагогическими знаниями. Педагог по мере необходимости может посещать семьи школьников, приглашать родителей в школу.

• психологически подготовить себя к предстоящей беседе (позитивное отношение к предстоящему), продумать и осуществить психологическую подготовку родителей (избавить их от страха, излишнего волнения, напряжения), продемонстрировать заинтересованность, такт, уважение и доброжелательность;
• никогда не начинать общение с указания на отрицательные примеры, а обязательно выявить и подчеркнуть положительные моменты в развитии ребёнка;
• учитывать возрастные и индивидуальные особенности родителей, уровень их образования;
• внимательно, терпеливо выслушать все сомнения, жалобы, несогласие родителей, подчеркнуть их позитивные усилия в воспитании ребенка;
• тактично указать на ошибки;
• обосновать свои замечания, выводы;
• стараться укреплять, а не разрушать веру родителей в возможности ребенка;
• целенаправленно формировать у родителей ощущение необходимости в сотрудничестве.

Педагогическая: основывается на гипотезе о недостаточной компетенции родителей и допускает оказание им помощи в воспитании детей.

Диагностическая: основывается на предположении о дефиците профессиональных знаний у родителей и в связи с этим невозможности прогнозировать принятие совместных организационных решений.

Психологическая: основывается на том, что причины сложностей необходимо искать либо в сфере семейных отношений, либо в личных характеристиках членов семьи.

Приведем примерную тематику родительских собраний:

1. Как поговорить с ребенком о ВИЧ/СПИДе.
2. Роль семейного воспитания в профилактике ВИЧ.
3. Секс и сексуальность. Опасное и безопасное половое поведение.
4. Мифы и реальность о ВИЧ/СПИДе.
5. Сложный разговор. Нужно ли говорить о ВИЧ/СПИДе?
6. Семейные ценности. Личный пример – лучшее воспитание.
7. Семья и школа в предотвращении ВИЧ-инфекции.
8. Что могут сделать родители для предотвращения употребления табака, алкоголя и наркотиков.
9. Межличностные отношения мальчиков и девочек.
10. Концепция профилактики ВИЧ-инфекции в учреждении образования.
11. Роль в семьи (отца, матери и др.) в формировании у детей и подростков навыков здорового образа жизни, профилактике вредных привычек и различных заболеваний.
12. Родителям о наркотиках.
13. Превентивное образование не влияет на раннее вступление в половую жизнь.
14. Как наладить доверительные отношения с ребёнком?

Примерная тематика семинаров для родителей может быть следующей:

1. Общие сведения о ВИЧ-инфекции.
2. Здоровье детей и их проблемы.
3. Роль семьи в воспитании подрастающего поколения.
4. Семейные традиции и жизненные ценности.
5. Роль родителей в предотвращении употребления табака, алкоголя и наркотиков.
6. Аспекты семейной политики и ЗОЖ.
7. Совместные действия семьи и школы в предотвращении ВИЧ-инфекции.

Список литературы:

1. Мастерc У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии / Пер. с англ. - М.: Мир, 1998.
2. Беляева В. В., Ручкина Е. В. Консультирование в системе реабилитации при ВИЧ-инфекции // Эпидемиология и инфекционные болезни. - 2001. - № 1. - С. 53-56.
3. Франкхам Дж., Канабус А. Поговорим с подростками о СПИДе: Пособие для родителей. - Таллин: Эстонская ассоциация АНТИ-СПИДа, 1993.
4. Шувалова Е. П. Инфекционные болезни. - М.: Медицина, 2001.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Самарской области школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Тольятти

Занятие на тему:

Формирование образцов безопасного поведения у детей и подростков.

Формирование высокой самооценки, осознанное принятия решений, умение сказать нет и противостоять негативному внешнему влиянию.

Улучшить знание школьников и также умело использовать их в различных жизненных ситуациях.

Пропаганда ценностей семейной жизни, воздержание от раннего начала половой жизни и сохранение верности своему партнеру, отказ от употребления наркотиков.

выяснить исходный уровень информированности подростков о проблеме;

дать информацию о путях передачи ВИЧ

познакомить с профилактикой этого заболевания.

Возраст аудитории: 16-18 лет

Оборудование: медиопроектор, ноутбук, ватман, маркеры

Вступительное слово: 1 декабря международный день по борьбе со СПИДом. СПИД — эпидемия нашего времени. В нашем регионе очень остро стоит данная проблема. Самарская область входит в десятку неблагополучных регионов. Поэтому об этом нужно говорить, это нужно знать.

Это колоссальная проблема. И весь мир, отмечая Всемирный день борьбы со СПИДом, делает акцент не только на вопросах медицинских, но и на необходимости развития психолого-социальной помощи ВИЧ-инфицированным, на воспитании нашего с вами отношения к тем, кто попал в беду под названием ВИЧ/СПИД. Да, современные лекарства им необходимы, им должна быть повсеместно доступна самая эффективная терапия. Но им не менее нужны наше милосердие, наше сострадание.

Со СПИДом живут, работают, растят детей. И очень важно, чтобы мы все не приходили в ужас от соседства с ними. Тут очень важны знания об этом заболевании. Проще всего требовать уголовного наказания за заражение ВИЧ-инфекцией, ратовать за создание особых поселений для таких больных, за то, чтобы запретить им иметь детей, и так далее

Куда труднее, но куда эффективнее информировать, обучать население, прежде всего среди наиболее уязвимых групп, средствам и методам профилактики ВИЧ

Хотя лечение ВИЧ-инфекции и СПИД значительно замедляет течение болезни, не создано вакцины против ВИЧ, а также неизвестны случаи полного излечения болезни.

Сейчас я не буду зачитывать статистические данные по ситуации заражением СПИДа в стране, области и городе, эту информацию вы можете прочитать на стенде в фойе на первом этаже.

2. Концепция ВИЧ -это хорошо? (пояснения учащихся)

Концепция ВИЧ — это хорошо потому, что люди об этом будут знать, будут думать, не будет беспорядочных связей. Заставляет об этом задуматься. ( Концепция — определенный способ понимания, трактовка каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения. Конструктивный принцип чего-либо).

ВИЧ — это плохо. ( по кругу передается предмет, по-очереди говорят, почему — плохо)

3. Краткая лекция о СПИДе.

СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита.

Синдром - потому что существует большое количество признаков, симптомов, осложнений, связанных с заболеванием.

Приобретенный - заболевание не обусловлено генетической предрасположенностью, а приобретается специфическим образом.

Иммунодефицит - иммунная система подавляется и теряет способность сопротивляться инфекциям.

Таким образом, СПИД - не болезнь в собственном смысле этого слова, он лишь создает условия для других инфекционных заболеваний.

Является ли СПИД заразным заболеванием?

СПИД является заразным заболеванием. СПИД – последняя (терминальная) стадия ВИЧ – инфекции. Вирус, попадая в другой организм, заражает его.

Однозначны ли понятия ВИЧ и СПИД?

ВИЧ (Вирус Иммунодефицита Человека) – это вирус, который передаётся от человека к человеку определёнными путями и вызывает нарушение функций или разрушение иммунной системы организма человека.

ВИЧ – инфекция – это заболевание, возникающее при проникновении в организм человека вируса иммунодефицита.

СПИД – это сокращение от Синдрома Приобретённого Иммунного Дефицита. Это последняя (терминальная) стадия ВИЧ – инфекции.

6. Как передаётся ВИЧ – инфекция?

Вирус иммунодефицита может попасть в организм человека только :

1. При незащищённом половом контакте с ВИЧ-инфицированным или больным СПИДом.

2. При попадании крови ВИЧ-инфицированного или больного СПИДом в организм здорового человека.

3. От ВИЧ-инфицированной или больной СПИДом матери – ребёнку. Это может произойти во время беременности, родов и кормления материнским молоком.

4. ВИЧ распространяется при половых контактах (как гомо-, так и гетеросексуальных).

5. При переливании донорской крови.

6. При использовании плохо простерилизованных медицинских инструментов.

половым вертикальным через кровь

(от матери к ребенку) (большая концентрация

1 м. - через кровь 90%

3 м. - влагалищные секреты

4 м. - грудное молоко

- попадание во-внутреннюю среду

- в жидкости должно быть наличие вируса

- большая концентрация жидкости

В результате попадания вируса в организм

1) поражается иммунная система, организм становится беззащитным перед возбудителями различных инфекций, которые для здоровых людей не представляют опасности;
2) развиваются опухоли;
3) почти всегда поражается нервная система, что приводит к нарушениям мозговой деятельности и к развитию слабоумия

Всегда нужно руководствоваться Законом ВВП.

ВВП — верность, воздержание от случайных связей, защита.

4. Практическая часть

Делятся на три команды (А,В,С)

Команда А — на ватмане рисует и пишет как уберечься от заражения через кровь;

Команда В — половым путем

Команда С — вертикальным (искусственное вскармливание, невозможно рождение естественным путем, ограниченный контакт с ребенком)

Каковы риски заражения ВИЧ? Сейчас мы с вами рассмотрим их.

Высокий риск — нанесение татуировки, безразборчивый секс

Небольшой риск — половая жизнь в браке, уход за больным СПИДом, проживание с больным

Риск отсутствует — через поцелуй, комариный укус, объятие с больным СПИДом, пользование унитазом, ванной, дверными ручками, при рукопожатии, разговоре, через посуду, бытовые предметы, постельное белье, деньги, через слезы, пот, при кашле и чихании.

Основные меры профилактики.

Зная основные пути передачи ВИЧ-инфекции, человек должен:

- соблюдать правила личной гигиены: использовать индивидуальную зубную щетку, бритву, маникюрные принадлежности и т.п.

- не пробовать и не прикасаться к наркотическим веществам: даже однократное введение наркотика может привести к заражению вирусом иммунодефицита человека;

- при прокалывании ушей пользоваться исключительно стерильными инструментами;

- избегать вступления в ранние половые отношения, так как это может привести к заражению ВИЧ, венерическим болезням и нежелательной беременности.

Все это называется мерами профилактики.

5. Формирование у учащихся отношения между полами

а) Сейчас мы рассмотрим три понятия — любовь, дружба и секс.

Скачать:

Вложение	Размер
opyt_raboty_po_profilaktike_vich.doc	44 КБ

Предварительный просмотр:

ОПЫТ РАБОТЫ по профилактике ВИЧ – инфицирования

. Необходимость этой программы была продиктована осложнением эпидемиологической ситуации в Северо-Западном регионе, что выразилось в увеличении заболеваемости ВИЧ и ИППП.

Программа обучения учителей была предложена с финской стороны Стакесом – Национальным центром изучения и развития социального обеспечения и здравоохранения Финляндии, с российской - Городским КВД и Социологическим Институтом РАН.

Обучение учителей включало в себя также ознакомительную поездку в Финляндию с посещением гимназии в г. Хельсинки, Общества сексуального равноправия (Сета), Центра поддержки больных СПИДом и их близких, Ассоциации населения Финляндии, Центра содействия здоровью, Национального Центра изучения и развития социального обеспечения и здравоохранения (STAKES).

Проект был направлен на подготовку учителей общеобразовательных средних школ в сфере сохранения здоровья учащихся. Это решило проблему отсутствия у учителей необходимой информации и обеспечило выработку навыков, необходимых для успешного проведения занятий по проблеме здорового образа жизни.

Программа обучения учителей разрабатывалась и реализовывалась с участием высоко квалифицированных специалистов в соответствующих разделах программы, по окончании обучения были выданы международные сертификаты.

После подготовки учителей была предложена программа для реализации в школе.

Проект был осуществлен в шести школах Фрунзенского района Санкт-Петербурга, девяти школах Невского района и девяти школах Петрозаводска (Карелия).

В каждой из школ участниц проекта была разработана и внедрена программа формирования здорового образа жизни, индивидуально учитывающая ресурсы и потребности данной школы.

Мониторинг информированности и поведения учащихся, интервьюирование и оценка обратной связи участников программы позволили оценить степень эффективности программы с учетом тех изменений в методологии реализации программы, которые имели место по ходу ее развития.

Положительным результатом данной совместной работы можно считать итоги анкетирования, которые были сделаны до и после проведения занятий по предложенной программе. Анкеты обрабатывались в социологическом институте РАН. На слайдах представлены некоторые результаты анкетирования учащихся, количество респондентов только в нашей школе более 300.

Стабильность и основа для продолжения превентивной деятельности в школах после окончания проекта была обеспечена созданием в каждой из школ специального внутришкольного органа – Совета здоровья, которые были рекомендованы ВОЗ для организации превентивной деятельности в учебных заведениях. В состав Совета здоровья в нашей школе входит служба сопровождения, медицинский работник школы, учитель биологии, руководитель ОБЖ. Нашими партнерами являются представители поликлиники №19, представители Наркологического диспансера.

В этот курс включены вопросы заболеваний, передающихся половым путем, в том числе и ВИЧ-инфекция, анатомо-физиологические особенности мужской и женской половой сферы, психология мужчины и женщины, психология сексуальности, ценности семьи и брака, вопросы безопасного секса, вредные привычки.

Вряд ли в этой аудитории найдется хоть один человек, не осознающий какими последствиями может обернуться эпидемия СПИДа, если вовремя не бросить все силы на то, чтобы остановить распространение этого страшного заболевания. По темпам распространения ВИЧ – инфекции Россия находится сейчас на грани национальной катастрофы.

Весь мировой опыт показывает, что каждая страна должна сделать ставку на профилактическую работу. Молодые люди должны получать объективные сведения о ВИЧ – инфекции и других заболеваниях, а также иметь возможность получить индивидуальную консультацию и средства защиты.

Целью нашей программы для учащихся является:

- повысить информированность в проблеме ВИЧ – инфекции и ИППП

- сформировать установку на здоровый образ жизни

- научить основам безопасного секса, как средству профилактики ВИЧ – инфекции при половом пути передачи

- сформировать социальную толерантность и сострадание к жертвам СПИДа.

Наш курс охватывает все аспекты воспитания здорового образа жизни. Хотя увеличение информации не имеет прямой связи с изменением поведения человека, но достоверная информация помогает сделать выбор, способствующий сохранению здоровья.