Профилактика вич инфекций среди студентов
дипломная работа Организация медико-социальной работы по профилактике вич-инфекции в студенческой среде
Аббазова Альбина Наиловна
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
Специальность: 040101.65 Социальная работа
Выпускная квалификационная работа
Нижневартовск 2009
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕДИКО - СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ
-
История возникновения проблемы ВИЧ/СПИДа и развития
-
Сущность и содержание медико-социальной работы по
-
Особенности медико-социальной работы по профилактике
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ
ВИЧ-ИНФЕКЦИИ
-
История возникновения проблемы ВИЧ/СПИДа и развития профилактики в России и за рубежом
Эпидемия этого заболевания затронула практически все стороны жизни общества, включая семью, школу, деловой мир, суд, армию и правительство.
Поскольку ВИЧ-инфекция не излечивается радикально, главным орудием в борьбе с распространением инфекции является профилактика – предотвращение новых заражений.
-
Сущность и содержание медико-социальной работы по профилактике ВИЧ-инфекции
-
Особенности медико-социальной работы по профилактике ВИЧ-инфекции в студенческой среде
Таблица 2
Формы и методы информацинного и образовательного направлений по профилактике ВИЧ-инфекции
Направления | Формы работы | Методы |
Информационное | Разработка и распространение электронной и печатной продукции; создание специализированных сайтов в Интернете по профилактике ВИЧ-инфекции и наркомании. | Методические пособия для учащихся педагогов, родителей; листовки; плакаты; видеоклипы; акции. |
Образовательное | Обучение специалистов; подготовка волонтеров из числа студентов; повышение уровня знаний студентов. | Лекции, беседы; обсуждения; самостоятельное исследование; дискуссии; мозговой штурм; ролевые игры; игровые ситуации; практические занятия; профилактические семинары; тренинги. |
Вывод по 1 главе.
ГЛАВА II. ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ
-
2.2. Экспериментальное исследование по изучению уровня
данной проблеме
Таблица 4
Результаты анкетного опроса студентов НГГУ и ЮРГУ по проблеме ВИЧ-инфекции
(Констатирующий этап)
Уровень | Количество человек |
Высокий | 38 (38%) |
Средний | 37 (37%) |
Низкий | 25 (25%) |
Более детальный анализ помог выявить уровень знаний, проанализировать отношение и поведение студентов (см. Рис. 1, 2, табл. 6).
Рис. 1. Уровень знаний студентов о проблеме ВИЧ-инфекции
(Констатирующий этап)
Таблица 6
Отношение студентов к проблеме ВИЧ-инфекции
(Констатирующий этап)
Отношение | Количество опрашиваемых (%) |
Считают проблему серьезной | 33 |
Считают проблему несерьезной | 67 |
Негативное отношение к ВИЧ-инфицированным | 4 |
Нейтральное отношение к ВИЧ-инфицированным | 96 |
Рис. 2. Анализ поведения студентов по отношению к ВИЧ-инфекции
(Констатирующий этап)
На основе анализа полученных результатов, в ходе констатирующего этапа эксперимента, были выявлены следующие проблемы:
- студенты не видят реальной опасности инфицирования ВИЧ для
себя и своих близких;
- недостаточно полные знания о путях передачи ВИЧ-инфекции;
- не все студенты желают знать о проблеме ВИЧ-инфекции больше;
На решение выявленных проблем был направлен формирующий эксперимент.
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО
ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
-
Организация медико-социальной работы по профилактике
- представить достоверную информацию по различным аспектам ВИЧ-инфекции/СПИД;
- вооружить знаниями о СПИД/ВИЧ как болезни;
- Ознакомить с основными понятиями по проблеме;
- Формирование образцов безопасного поведения;
- Формирование высокой самооценки, осознанное принятия решений, умение сказать нет и противостоять негативному внешнему влиянию;
- Пропаганда ценностей семейной жизни, воздержание от раннего начала половой жизни и сохранение верности своему партнеру, отказ от употребления наркотиков.
- представить достоверную информацию по различным аспектам СПИД/ВИЧ;
- вооружить знаниями о СПИД/ВИЧ как болезни;
- Ознакомить с основными понятиями по проблеме;
- Формирование образцов безопасного поведения;
- Формирование высокой самооценки, осознанное принятия решений, умение сказать нет и противостоять негативному внешнему влиянию;
- Пропаганда ценностей семейной жизни, воздержание от раннего начала половой жизни и сохранение верности своему партнеру, отказ от употребления наркотиков.
- Привлечь внимание студентов к проблеме СПИД/ВИЧ.
- Ознакомить с историей возникновения болезни.
- Дать информацию о путях заражения вирусом иммунодефицита человека и возможности информирования.
- Вооружить студентов методами и способами профилактики СПИД/ВИЧ.
- повысить уровень информированности студентов по данной проблеме;
- осознать личную ответственность при решении проблемы;
- сформировать у студентов навыки и умения конструктивно решать обозначенную проблему;
- создать условия для личностного роста молодого человека;
- расширить возможности для доступа студентов к социальным, медицинским и правозащитным службам;
- оказывать помощь и поддержку в решении указанных проблем.
- Принцип индивидуализации
- Принцип субъективности
- Принцип выбора
- Принцип доверия и поддержки
- Разработка памяток.
- Проведение дня информации.
- Обзор новинок литературы по вопросам формирования жизненной позиции и нравственному воспитанию молодежи.
- Проведение совещаний с педагогическим коллективом по вопросам профилактики СПИД/ВИЧ.
- Сколько времени живет вирус вич вне организма человека
- Иностранка с вич жениться в россии
- Сахарный диабет и вич как получить инвалидность
- Поражение надпочечников при вич
- Анализ крови на группу покажет вич
-
ВИЧ-инфекции среди студентов Нижневартовского государственного гуманитарного университета
* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Программа рассмотрена и утверждена на заседании
Председатель Методического совета
1.1. Наименование программы
1.2. Разработчик программы
1.3. Координатор программы
1.4. Руководитель программы
1.5. Нормативно-правовое обеспечение программы
1.6. Целевая аудитория
1.7. Участники программы
1.8. Источники финансирования
Обоснование программы (характеристика проблемы, на решение которой направлена программа) Основные направления, цели и задачи программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевых индикаторов и показателей Обоснование ресурсного обеспечения программы Механизм и ожидаемые результаты реализации программы
1.1. Наименование программы
1.2. Разработчик программы
1.4. Руководитель программы
1.5. Нормативно-правовое обеспечение программы
Программа разработана на основании:
- Положения об организации внеучебной работы со студентами в Братском государственном университете от 01.01.01г. №95
Финансирование программы предполагается из средств федерального бюджета, поступающих в университет на организацию оздоровительной, культурно-массовой работы среди студентов, профкома студентов и других источников.
Обоснование программы (характеристика проблемы, на решение которой направлена программа)
Актуальность мероприятий в рамках данной программы подтверждают статистические данные по Российской Федерации, Иркутской области и г. Братску.
Неизменным спутником наркомании стала ВИЧ-инфекция; известно, что среди ВИЧ - инфицированных более 90% являются наркоманами.
СПИД возникает в результате поражения человека вирусом, поражающим иммунную систему организма. Разрушая иммунную систему, ВИЧ делает организм неспособным противостоять различным микробам. Заболевание развивается постепенно, человек в течение нескольких лет чувствует себя совершенно здоровым, не подозревая о своем заболевании, и остается при этом опасным для окружающих (заразным). ВИЧ передается с кровью и спермой. Человек, заразившийся ВИЧ, остается носителем вируса на всю жизнь. СПИД – заключительная, последняя стадия ВИЧ-инфекции, в конце которой инфицированный человек тяжело заболевает и погибает. Промежуток времени между заражением ВИЧ и развитием СПИДа может быть различным. До 60% инфицированных заболевают СПИДом через 12-13 лет после заражения.
Полностью ликвидировать ВИЧ-инфекцию и СПИД на современном этапе не представляется возможным – более того, по прогнозам экспертов Всемирной организации здравоохранения, число случаев СПИДа в XXI веке существенно увеличится.
Для того чтобы оградить себя от ВИЧ-инфекции, вполне достаточно следовать общепринятым нормам гигиены и профилактики инфекционных заболеваний, учитывая специфику распространения ВИЧ-инфекции. Молодые люди должны знать, что лучший способ избежать ВИЧ-инфекции – иметь отношения с единственным здоровым партнером. Необходимо избегать половых контактов с малознакомыми людьми, с людьми, вводящими наркотики внутривенно. По данным Всемирной организации здравоохранения, сейчас в эпидемию ВИЧ/СПИД вовлечено около 40 миллионов человек, более половины из них – молодые люди в возрасте от 12 до 29 лет. Большое количество ВИЧ - инфицированных заразились при потреблении психоактивных веществ инъекционным способом[1].
В отличие от женщин, среди которых преобладает половой путь передачи ВИЧ (на него приходится 66% случаев), мужчины заражаются, в основном, при употреблении наркотических веществ (75%). Максимальный уровень заболеваемости отмечен среди мужчин в возрастных группах от 25 до 34 лет, среди женщин – в возрастных группах от 20 до 29 лет.
Большинство ВИЧ-инфицированных составляют взрослые (97%). Максимальное количество больных выявлено среди возрастных групп: от 20 до 24 лет (26%), от 20 до 29 лет (31%), от 30 до 34 лет (20%).
Снижается заболеваемость в возрастной группе от 15 до 17 лет (с 2,4% в 2006 году до 1,2% в 2007 году) и от 18 до 19 лет (с 6% в 2006 году до 4% в 2007 году).
Среди выявленных в 2007 году ВИЧ-инфицированных основную группу составляют лица, находящиеся в местах лишения свободы, - 16% и не работающее население – 24%. Снижено число случаев ВИЧ-инфекции среди работающего населения – с 20% в 2006 году до 15% в 2007 году, среди учащихся ВУЗов, техникумов, училищ – с 4% до 1,5% в 2007 году.
Растет смертность среди ВИЧ-инфицированных. За время наблюдения умерло 178 человек, в стадии СПИДа – 5 человек. Причинами увеличения показателя смертности являются: прогрессирование заболевания и несвоевременное обращение за медицинской помощью, отказ от приема специальных медикаментов.[2]
К 2020 году по прогнозам специалистов от СПИДа умрет 200 тысяч человек. ВИЧ/СПИД - инфекции будут по-прежнему оказывать влияние на систему образования и развитие населения. Если не бороться с распространением ВИЧ/СПИД заболеваний среди молодежи, произойдет массовая потеря жизней и средств, инвестированных в образование, что негативно скажется на развитии страны в целом.
Общественность начинает понимать, что сфера образования должна играть важную роль в предотвращении заболеваний ВИЧ, в оказании поддержки инфицированным и страдающим людям, а также в оказании образовательных услуг, несмотря на последствия СПИДа. Роль сферы образования начала возрастать по сравнению с прежней, согласно которой, она выступала в качестве партнера других организаций в мероприятиях по борьбе с ВИЧ - заболеваниями.
На молодых людей сравнительно легко оказать влияние посредством программ информирования о ВИЧ/СПИД - заболеваниях, медицинского обслуживания и пропаганды здорового образа жизни, проводимых в учебных заведениях. Образовательные учреждения обладают необходимыми условиями для внедрения этих программ.
Решение проблемы ВИЧ/СПИД - заболеваний, таким образом, должно быть одним из основных видов деятельности для каждого образовательного учреждения и специалиста.
Основные направления, цели и задачи программы с указанием сроков и этапов ее реализации, а также целевых индикаторов и показателей
Программа направлена на создание модели профилактики ВИЧ-инфекции, социальной и социально-психологической адаптации обучающихся, снижение роста потребления наркотических веществ в студенческой среде.
Целью является формирование у молодежи потребности в здоровом образе жизни, предотвращение дальнейшего распространения ВИЧ-инфекции за счет активных профилактических вмешательств, программ обучения и просвещения.
Основными задачами программы являются:
− обеспечение просвещения студенческой молодежи по проблемам ВИЧ/СПИДа;
− работа с общественными организациями с целью определения наиболее подходящих и эффективных путей просвещения молодых людей в области ВИЧ/СПИДа;
− обеспечение профессиональной подготовки лиц, несущих ответственность за просвещение в области ВИЧ/СПИД;
− обеспечение доступной для студентов психологической и психотерапевтической помощи;
− информирование студентов о службах помощи для ВИЧ – инфицированных;
− создание условий для формирования у студентов собственной системы ценностей, навыков ответственного поведения;
− создание условий для формирования позитивного отношения к себе и окружающему миру;
− создание воспитательной среды, направленной на творческое саморазвитие и самореализацию личности;
− организация мероприятий по профилактики ВИЧ-инфекции и СПИДа среди студентов БрГУ;
− привлечение квалифицированных специалистов для проведения профилактической работы;
− формирование у студентов социально-нормативного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приема наркотиков;
− формирование базы данных методических материалов профилактической направленности по результатам, имеющимся в вузах России по профилактике ВИЧ-инфекции и СПИДа.
Целевыми индикаторами и показателями программы является количество планируемых мероприятий специальной профилактической направленности и количество студентов – участников мероприятий, подробно представленные в Приложении 1.
Профилактическая деятельность в вузе осуществляется в рамках системы внеучебной работы. В соответствии с Положением об организации внеучебной работы существуют специальные структурные подразделения, разработана система их взаимодействия.
Механизм и ожидаемые результаты реализации программы
При реализации программы предполагается использовать механизм, включающий в себя следующие формы и виды профилактической работы в вузе:
- информирование по вопросам ВИЧ-инфекции и СПИДа;
- обеспечение студентов психологической помощью и педагогической поддержкой;
- подготовка волонтеров из числа студентов вуза;
- подготовка специалистов для организации работы по профилактике ВИЧ-инфекции;
- создание условий в вузе для реализации творческого потенциала обучающихся;
- разработка и реализация программ по спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе кафедрой физического воспитания и спортивным клубом;
- разработка эффективных методов формирования вузовских норм и ценностей;
- обеспечение широкого охвата студентов профилактическими мероприятиями за счет привлечения к профилактической работе заместителей деканов, кураторов, студентов-волонтеров;
- оценка эффективности проводимых мероприятий и работы структурных подразделений вуза, задействованных в организации профилактической работы;
- разработка системы социально-психологического мониторинга, включающего анкетирование вновь поступивших студентов – первокурсников, оценку социально-психологического климата в группах первого года обучения, оценку благополучия (выявление неблагополучных) мест проживания и досуга студентов;
- контроль качества профилактической работы.
- разработка и внедрение во внеучебную деятельность факультетов планов по профилактике ВИЧ-инфекции
- повышение качества проведения мероприятий профилактической направленности
- увеличение числа участников мероприятий профилактической направленности с 2500 человек (2008г.) до 3500 человек (2012г.)
- обеспечение организаторов внеучебной работы со студентами информационно-методическими материалами профилактической направленности
- формирование среди участников данной программы осознанно негативного отношения к употреблению наркотиков и потребности в здоровом образе жизни.
по экономике и развитию вуза ____________________________
[2] По данным отделения профилактики и борьбы со СПИДом г. Братска.
Результативные программы по противодействию СПИД /ВИЧ должны быть направлены, прежде всего, на формирование у молодого человека правильного отношения к своему здоровью и поведению в социуме, что позволит в свою очередь предупредить распространение СПИД /ВИЧ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Программа Профилактики СПИД/ВИЧ среди студентов | 156 КБ |
Предварительный просмотр:
Разработала: Русаленко О.Н.
Основание для разработки программы
Концепция воспитательной системы колледжа.
Русаленко Ольга Николаевна
Сроки реализации Программы
Перечень основных мероприятий Программы
1.Нормативно-правовое и информационное методическое обеспечение выполнения программы.
2. Сотрудничество со всеми организациями и учреждениями системы профилактики
3. Постоянный мониторинг ситуации по СПИД/ВИЧ.
Исполнители и участники Программы
Педагогический коллектив колледжа, МУЗ ЦРБ г. Новый Оскол, отдел молодежи при администрации Новооскольского района
Контроль за исполнением Программы
Контроль за реализацией Программы и плана мероприятий осуществляется администрацией колледжа.
Ожидаемые результаты Программы
Предупрежден – значит вооружен.
Результативные программы по противодействию СПИД /ВИЧ должны быть направлены, прежде всего, на формирование у молодого человека правильного отношения к своему здоровью и поведению в социуме, что позволит в свою очередь предупредить распространение СПИД /ВИЧ.
В современном мире молодой человек должен обладать большим запасом знаний не только по учебным дисциплинам, но и о том, что способствует качественной долгой жизни. Профилактика смертельно опасного заболевания СПИД /ВИЧ – и есть те знания, которые помогут молодому человеку выбрать правильный путь.
Наряду с инъекцией наркотиков, остающемуся основной движущей силой эпидемии, ВИЧ все чаще стал передаваться половым путем. Следовательно только комплексные мероприятия по профилактике не только СПИД/ВИЧ, но и наркомании, ранних половых связей и т.п. должны стать основой воспитания.
Одним из наиболее актуальных вопросов по противостоянию эпидемии является воспитание у молодого поколения негативного отношения к беспорядочным половым связям, гомосексуальным отношениям, употреблению наркотиков.
Мероприятия настоящей Программы ставят своей целью информировать студентов колледжа о заболевании, а так же путях и методах его лечения. Кроме того приводится ряд профилактических мероприятий.
Меры по противодействию эпидемии будут предприниматься в следующих направлениях:
1) совершенствование методов профилактики;
2) претворение в жизнь программ пропаганды здорового образа жизни;
3) подготовка студентами мероприятий, направленных на профилактику СПИД/ВИЧ -инфекции;
4) совершенствование планирования мероприятий по пропаганде ЗОЖ.
Программа дала возможность обратить внимание на актуальные проблемы СПИД/ВИЧ, консолидировать усилия по пропаганде здорового образа жизни и в борьбе с СПИД/ВИЧ среди студентов колледжа и преподавателей.
Данная программа создана с применением новых технологий в целях положительных изменений в области формирования здорового образа жизни у студентов колледжа.
На современном этапе развития эпидемии СПИД/ВИЧ только комплексный подход к профилактической, в том числе просветительской деятельности и формирование здорового образа жизни дает право рассчитывать на изменение поведенческих установок на менее опасные в отношении заражения ВИЧ-инфекцией, воспитание личной ответственности за свое здоровье и здоровье близких.
При проведении широкомасштабной профилактической деятельности в колледже внедряются новые методы и инновационные технологии в подаче информационного материала по профилактике СПИД/ВИЧ.
Данная программа создана в целях изменения сознания студентов в области формирования здорового образа жизни.
В процессе реализации программы будут выполнены все пункты (всего их 40), охвачено более 500 студентов и около 300 человек родителей, 50 человек преподавателей и сотрудников колледжа. Подготовлено и распространено более 1000 памяток и листовок. Подготовлены стенгазеты всеми студенческими группами колледжа.
Общий охват целевой группы составил около 1000 человек.
Кадровое обеспечение Программы
В колледже созданы все условия для реализации программы профилактики наркомании и алкоголизма среди студентов. Готовность педагогического коллектива колледжа к реализации программы определяется накопленным опытом воспитательной работы и требованиями к подготовке конкурентоспособных и компетентных специалистов.
Принципы реализации программы
Предполагается соблюдение следующих принципов:
1.Выработка общей стратегии работы по профилактике СПИД/ВИЧ.
Зам. директора по ВР
2. Разработка плана сотрудничества с организациями системы профилактики района и области, заключение договоров о сотрудничестве
Зам. директора по ВР
3. Разработка плана мероприятий по профилактике СПИД/ВИЧ среди студентов.
Зам. директора по ВР
1.Проведение педагогических советов, заседаний методического объединения классных руководителей с обсуждением вопросов формирования здорового образа жизни среди студентов
Зам.директора по учебной работе; председатель МО кураторов
2. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей по профилактике СПИД/ВИЧ
Зам. директора по воспитат. работе.
3. Выставки в читальном зале библиотеки колледжа по профилактике СПИД/ВИЧ, формированию ЗОЖ
4. Разработка цикла тематических мероприятий по тематике ЗОЖ
Председатель метод.объединения кураторов
5. Анкетирование, социологические опросы студентов по вопросам здорового образа жизни и проблеме СПИД/ВИЧ-инфекции.
6.Формирование видеотеки по профилактике СПИД.
Зам. директора по ВР
кураторы, зам. директора по воспитательной работе
3. Организация тематических мероприятий по проблемам здоровья студентов.
кураторы, зам. директора по воспитательной работе
4.Организация работы по формированию навыков здорового образа жизни у студентов.
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
5.Организация единых дней информирования, агитационных акций по профилактике ВИЧ/СПИД
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
7.Организация сотрудничества с Православной церковью по формированию здорового образа жизни и профилактике ВИЧ/СПИД.
кураторы, зам. директора по воспитательной работе
Формирование установок на здоровый образ жизни, спортивно-оздоровительная работа
Администрация, руководители физвоспитания, кураторы
Участие в акциях, конкурсах
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
Индивидуальная и групповая профилактическая работа
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
Просвещение АНТИ СПИД.
Кураторы, зам. директора по воспитательной работе
Краткое описание программы
В период реализации программы организована и проведена информационная кампания профилактике заражения СПИД/ВИЧ-инфекции среди студентов колледжа. Первая целевая группа – молодые люди обоих полов от 15 до 20 лет, вторая целевая группа – преподаватели колледжа, родители студентов. Программа будет реализована посредством предоставления целевой аудитории точной и полной информации о формировании нерискованного поведения, информации о ранней диагностике и эффективном лечении СПИД/ВИЧ, методах и средствах защиты.
Профилактическая работа будет осуществиться по информационному, пропагандистскому, обучающему и консультативному направлениям.
Информационный материал по формированию здорового образа жизни и профилактики СПИД/ВИЧ-инфекции, предоставлялся с применением it-технологий в актуальных для молодежи формах. Например, будет предложено создать ряд слайд-шоу, видеофильмов, презентаций, электронных плакатов, интерактивных плакатов и т.п. Кроме того будут использованы и традиционных формы работы: подготовка рефератов, докладов, сообщений, выпуск стенгазет, создание настенных плакатов, рисование комиксов.
В период реализации программы будут организованы массовые акции: встречи с врачами, выступление агитбригады, выездные мероприятия по привитию здорового образа жизни для посещения аквапарка и ледового дворца и т.п..
Одним из креативных направлений в профилактической работе будет использование кейс-метода, что позволяет активизировать различные факторы: теоретические знания по проблеме СПИД/ВИЧ, практический опыт по проблеме профилактики и защиты, способность студентов высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения, и аргументировано высказать свою и т.д.
Это позволит обозначить актуальность проблемы СПИД/ВИЧ-инфекции для молодежи.
К 1 декабря – День борьбы со СПИД/ВИЧ в холле колледжа планируется разместить красочные плакаты по профилактике передачи СПИД/ВИЧ-инфекции. Провести тематическое анкетирование студентов по проблеме заражения СПИД/ВИЧ-инфекцией. На классных часах показать презентации, фильмы и т.п. Провести открытые мероприятия в актовом зале колледжа.
I Пояснительная записка
Целевое назначение курса: формирование у студентов педагогических и психологических специальностей базовых знаний в области теории и практики профилактики ВИЧ/СПИДа у несовершеннолетних и молодежи, а также развитие навыков разработки, организации и реализации профилактических программ в условиях образовательных учреждений.
1. Обосновать глобальность и актуальность проблемы распространения ВИЧ-инфекции в современном обществе.
2. Ознакомить студентов с теоретическими основами научных знаний о ВИЧ/СПИДе, а также дать представления об эпидемиологии, способах и путях передачи данного заболевания.
3. Обучить психолого-педагогическим методам и формам профилактической работы с несовершеннолетними, их семьями и ближайшим окружением, с учетом возрастных и личностных особенностей.
4. Дать представления о психолого-педагогическом сопровождении ВИЧ-инфицированных в условиях образовательных учреждений.
5. Сформировать у будущих специалистов навыки самостоятельного построения, организации и реализации профилактических программ в образовательной среде.
6. Ознакомить слушателей с основами российского законодательства в сфере профилактики ВИЧ-инфекций.
Студенты, освоившие курс смогут:
- обладать теоретическими знаниями из многих научных дисциплин, таких как биология, медицина, психология, педагогика, социология, основы юриспруденции, для понимания проблемы ВИЧ/СПИДа в современном обществе;
- получить научные представления об источниках и способах распространения ВИЧ-инфекций среди несовершеннолетних в образовательной среде;
- ознакомиться с базовыми основами построения профилактической деятельности в образовательной среде;
- проводить первичные профилактические мероприятия в образовательных учреждениях по предупреждению распространения ВИЧ/СПИДа;
- иметь представления о специфике работы специалистов образовательных и социальных учреждений, в которых находятся ВИЧ-инфицированные;
- узнать об основах законодательства межведомственного взаимодействия в сфере профилактики в целом, и в области профилактики ВИЧ/СПИДа конкретно.
III Содержание курса
Тема 1. История возникновения и распространения ВИЧ-инфекции
Начало эпидемии в мире. Исследования, проводимые в 80-е годы 20 века. Теории происхождения ВИЧ. Этапы развития эпидемии ВИЧ-инфекции в России. История открытия ВИЧ.
2. ВИЧ – инфекция. Клиника, диагностика и лечение / Под общ. ред. В. В. Покровского. – М: Геотар Медицина, 2000. – 500 с.
3. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Министерства образования Российской Федерации. – М., 2000. – 80 с.
5. Принципы профилактики ВИЧ-инфекции среди лиц, применяющих наркотики / Европейское региональное бюро Всемирной организации здравоохранения. – Коппенгаген (Дания), 1998. – 19 с.
6. Эффективные мероприятия по профилактике ВИЧ-инфекции / Центры по профилактике и борьбе с болезнями (Атланта, 1999). Канадско-Российский проект борьбы со СПИДом (перевод). – СПБ, 2000. – 28 с.
Глобальные данные об эпидемии ВИЧ-инфекции. Эпидемиология ВИЧ-инфекции в России. Преобладающие пути передачи ВИЧ-инфекции в период с 90-х годов до начала 21 века. Основные тенденции распространения ВИЧ-инфекции в России. Удельный вес молодежи в распространении.
Патогенез ВИЧ-инфекции Источники ВИЧ-инфекции. Механизмы передачи ВИЧ-инфекции. Пути реализации механизмов передачи возбудителя. Естественный и искусственный механизмы. Основные пути передачи ВИЧ-инфекции. Половой контакт. Факторы, повышающие риск заражения при половом контакте. Передача ВИЧ от матери к ребенку. Заражение при инъекционном употреблении наркотиков. Переливание зараженной крови. Профессиональнoe заражение медработников. Мифы о возможном заражении ВИЧ-инфекции. Группы, уязвимые к ВИЧ-инфекции. Случаи ВИЧ-инфицирования в различных группах населения. Уязвимость к ВИЧ/СПИДу.
9. ВИЧ – инфекция. Клиника, диагностика и лечение / Под общ. ред. В. В. Покровского. – М: Геотар Медицина, 2000. – 500 с.
10. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Министерства образования Российской Федерации. – М., 2000. – 80 с.
12. Эффективные мероприятия по профилактике ВИЧ-инфекции / Центры по профилактике и борьбе с болезнями (Атланта, 1999). Канадско-Российский проект борьбы со СПИДом (перевод). – СПБ, 2000. – 28 с.
Вирус иммунодифицита человека. Понятие, особенность. Разведение понятий ВИЧ и СПИД.
Общие сведения об иммунитете человека
Иммунитет. Его роль в защите организма от инфекций. Иммунная система. Врожденный и приобретенный иммунитет. Роль антител в иммунном ответе. Антигены. Иммунокомпетентные клетки. Т-лимфоциты, их роль в иммунном ответе. Рецепторы CD4. Иммунодефицит.
Структура ВИЧ и его воздействие на иммунную систему человека.
Типы клеток, ткани и органы, поражаемые ВИЧ. Оппортунистические инфекции. Цитопатическое действие ВИЧ.
17. ВИЧ – инфекция. Клиника, диагностика и лечение / Под общ. ред. В. В. Покровского. – М: Геотар Медицина, 2000. – 500 с.
19. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Министерства образования Российской Федерации. – М., 2000. – 80 с.
20. Эффективные мероприятия по профилактике ВИЧ-инфекции / Центры по профилактике и борьбе с болезнями (Атланта, 1999). Канадско-Российский проект борьбы со СПИДом (перевод). – СПБ, 2000. – 28 с.
Тема 4. Клиника, диагностика и лечение ВИЧ-инфекции и СПИДа
Развитие ВИЧ-инфекции и СПИДа. Стадии развития ВИЧ-инфекции. Стадия инкубации. Стадия первичных проявлений: бессимптомная, острая инфекция без вторичных заболеваний, острая инфекция с вторичными заболеваниями. Длительность течения стадий.
Стадия вторичных заболеваний. Терминальная стадия. Факторы, влияющие на длительность заболевания. Продолжительность жизни ВИЧ-инфицированного.
Диагностика ВИЧ-инфекции. Критерии постановки диагноза. Критерии Банги. Большие и малые признаки. Лабораторная диагностика. ИФА-тест. Ложноположительный результат диагностики. Реакция иммунноблоттинга. Тест ПЦР. Достоинства и недостатки различных лабораторных методов диагностики.
Лечение ВИЧ-инфекции. Антиретровирусная терапия. Виды медикаментозной помощи ВИЧ-инфицированных. Эффективность терапии.
24. ВИЧ – инфекция. Клиника, диагностика и лечение / Под общ. ред. В. В. Покровского. – М: Геотар Медицина, 2000. – 500 с.
25. Принципы профилактики ВИЧ-инфекции среди лиц, применяющих наркотики / Европейское региональное бюро Всемирной организации здравоохранения. – Коппенгаген (Дания), 1998. – 19 с.
Интерактивные формы проведения профилактики ВИЧ-инфекции в образовательной среде (4 часа)
Цель занятия: ознакомиться с основными интерактивными формами проведения занятий по профилактике ВИЧ-инфекции.
Темы практического занятия:
1. понятие об интерактивном обучении;
2. структура проведения интерактивного профилактического занятия;
3. интерактивные технологии проведения профилактических занятий с учащимися;
4. технологии работы с группой.
Задания для самостоятельной работы:
1. Изучите главу 3 (Раздел 2).
2. Найдите в литературе или Интернет-ресурсах упражнения, направленные на повышение информированности относительно ВИЧ-инфекции.
Читайте также: