Периферическая нервная система изранов

ГЛАВНАЯ
ОБ ИНСТИТУТЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
АККРЕДИТАЦИЯ
НАУКА
АБИТУРИЕНТУ
НОВОСТИ ИНСТИТУТА
ГАЛЕРЕЯ
НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
КОНТАКТЫ

ГЛАВНАЯ
ОБ ИНСТИТУТЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
АККРЕДИТАЦИЯ
НАУКА
АБИТУРИЕНТУ
НОВОСТИ ИНСТИТУТА
ГАЛЕРЕЯ
НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
КОНТАКТЫ

Если человек талантлив, то он талантлив во всём. Заведующий кафедрой фундаментальной медицины Медицинского института БФУ имени Канта, профессор Владимир Изранов - что называется врач от бога. На приём к нему попасть сложно. Его любят студенты, уважают коллеги. В профессии он состоялся полностью и безоговорочно.

Но помимо того, что он замечательный медик, он еще и звезда youtube. Популярный видео-блогер. На его канал подписано почти 50 тысяч человек. В сеть на сегодняшний день выложено примерно пятьсот (!) роликов, которые набрали уже около миллиона просмотров!

При этом известности на этом поприще Владимир Александрович не искал. Всё получилось, можно сказать, само собой.

Однако результат, по мнению Изранова, стоит затраченных усилий.

- В медицине очень важно увидеть все своими глазами, - уверен он. - Многие вещи просто невозможно объяснить словами или с помощью картинок, процесс важно наблюдать в динамике. И в этом смысле видеолекции с хорошей анимацией очень полезны. На них максимально четко видно, как работает тот или иной орган или система органов. Знаете, в процессе работы над роликами я и сам некоторые вещи стал понимать четче. И в этом состоит во многом неожиданный побочный результат.Основная целевая аудитория YouTube -проекта - студенты-медики, ординаторы, аспиранты. Причем, из самых разных вузов страны. Однако популярностью видеолекции Владимира Изранова пользуются и среди врачей. Особенно среди начинающих.

О том, насколько полезен видеоканал, можно судить по комментариям к роликам.

-Многие советовали мне делать ролики более популярными, более доступными для массового зрителя, - продолжает Владимир Александрович. - В частности, звучали рекомендации отказаться от латыни, называть органы понятно для людей - на русском языке. Но я не хочу снижать планку. Это не развлекательный, а научный проект.

Но несмотря на это, слава профессора Изранова всё равно нашла.

- В этом году я испытал очень необычное чувство, когда ездил на Невский радиологический форум, - рассказывает он. - Это масштабная международная конференция, в которой принимают участие ведущие рентгенологи, радиологи, специалистов УЗД, рентгенохирурги, лучевые терапевты. Было приятно, когда эти признанные специалисты изъявляли желание с мной сфотографироваться как с какой-нибудь звездой.Нужно отметить, что ролики Владимира Изранова хоть и активно используются в учебном процессе, вовсе не заменяют живого общения студентов с преподавателем. Они позволяют глубже усвоить материал, разложить все в голове по полочкам. Если кто-то не понял что-то с первого раза, он может смотреть ролик снова и снова. До тех пор, пока все не станет ясно. Два года назад в мединституте БФУ им.И.Канта стали учиться студенты из Индии, и возникла необходимость в переводе роликов на английский язык. Несколько - уже готово.

На сегодняшний день проект профессора Изранова не только помогает студентам-медикам и врачам, но и популяризирует Мединститут БФУ им.И.Канта и в целом - регион. Мало какой медицинский вуз в стране может похвастаться видеокурсом с таким охватом аудитории! Сегодня молодые специалисты по УЗИ едут со всей страны в Калининград на курсы повышения квалификации. Во многом это происходит благодаря качественному контенту видеоблога профессора.

Если говорить о планах, то у Владимира Изранова есть идея выйти на международный уровень, размещая свои видеолекции на международной образовательной платформе Coursera. Но здесь надо еще решить ряд организационных вопросов.

Хочется верить, что все в конце концов сложится.

Видеозапись практического занятия к лекции "Введение в допплерографию". В качестве примера рассмотрена брюшная аорта.

В данной лекции рассмотрены основные задачи допплеровского узи, сущность и происхождение эффекта Допплера, виды допплеровских исследований, а также рассмотрены соответствующие примеры.

В данной лекции рассмотрены правила и принципы оформления протоколов. Рассмотрены также разделы протокола УЗИ: общие данные, описательная часть, общее заключение и виды печатного протоколирования результатов ультразвукового исследования.

Основы работы в программе для протоколирования результатов ультразвукового исследования "Ассистент".

Детальный анализ профессиональных предписаний Американской коллегии радиологов для проведения, интерпретации и протоколирования УЗИ молочных желез.

С помощью схем и соответствующих эхограмм лектор четко и наглядно поясняет для начинающих специалистов УЗД ультразвуковую анатомию сосудов брюшной полости.

Внимание: По просьбе Владимира Александровича запись данной лекции размещена временно.

В лекции рассмотрены диффузные, диффузно-очаговые и очаговые структурные изменения щитовидной железы.

УЗИ органов брюшной полости – это та зона, с которой как-правило начинают практическое освоение ультразвуковой диагностики. В данной лекции автор рассказывает об основах ультразвуковой анатомии живота, правильном расположении датчика при проведении исследования, ультразвуковой семиотике.

В лекции рассмотрены основные ультразвуковые срезы сердца плода, а также этапы оценки срезов сердца.

В данной лекции рассмотрены общие принципы ультразвукового исследования органов мочевыводящей системы, рассмотрены детали строения почек.

В данной лекции рассмотрены основы трактовки и описания эхоструктурных изменений поджелудочной железы с видеопримерами.

В данной лекции рассмотрены технические требования к проведению УЗИ печени, обязательные параметры визуальной и количественной оценки при эхографии печени, а также типы эхоструктуры паренхимы печени.

Для того, чтобы предоставить клиницистам, прежде всего хирургам, адекватную диагностическую информацию, врачи УЗД, занимающиеся исследованием органов брюшной полости, должны знать общепринятое сегментарное строение печени.

Видеозапись практического занятия на фантоме из цикла первичной переподготовки врачей по ультразвуковой диагностике.

Лекция для студентов медицинского института Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград). Дата записи 01.09.2013. Видео .

Лекция по клинической анатомии для студентов медицинского института Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград).

ПОДПИСЫВАЙСЯ НА КАНАЛ. И НЕ ПРОПУСТИ НОВЫЕ ВИДЕО. Ставьте оценки и комментарии моим видео. Мне нужна ваша критика. СПАСИБО .

Лекция для студентов медицинского института Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград) по дисциплине «Клиническая .

Лекция для студентов медицинского института Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград). Рассмотрены вопросы: .

Лекция для врачей курса первичной переподготовки по ультразвуковой диагностике в медицинском институте БФУ им. И.Канта (г. Калининград)

Учебно-методический проект кафедры анатомии человека ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России (Екатеринбург)

Фрагмент практического занятия для студентов медицинского института Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград).

Лекция для врачей цикла первичной переподготовки по специальности "Ультразвуковая диагностика". Запись 02.06.2020.

Видеолекция по анатомии человека для студентов медицинских факультетов. Курс видеолекций по анатомии человека (раздел «Центральная нервная .

Дорогие студенты-медики! Для Вас я подготовил прекрасные видео по анатомии человека. Смотрите с удовольствием и получайте знания.

Авторизованный перевод лекции “The Sonography of the Liver” of Oksana H. Baltarowich from The Thomas Jefferson Ultrasound Research and Education .

Лекция для врачей цикла профессиональной переподготовки по ультразвуковой диагностике в БФУ им. И.Канта (г. Калининград). Дата записи - 14 .

Фрагмент лекции по ультразвуковой анатомии сосудов брюшной полости для студентов 2 курса медицинского института (специальность "лечебное .

Хотите хорошо провести время за просмотром видео? На нашем видео портале вы найдете видеоролики на любой вкус, смешные видео, видео о животных, видео трансляции и многое другое

"Базовая чрезродничковая нейросонография новорожденных":

1. техника и методика исследования;

2. критерии нейросонографической нормы.

1. измерения основных нейросонографических параметров;

2. критерии нормы;

3. нейросонографический протокол.

"УЗД перинатальных гипоксических и геморрагических поражений головного мозга"

Транскраниальная ультрасонография при диагностике патологии головного мозга у детей и взрослых

Возможности нейросонографии при использовании дополнительных доступов (использование малого родничка, сосцевидного отростка, большого затылочного отверстия).

1. Старое и новое в оценке систолической функции сердца;

2. Деформация миокарда – оценка и использование.

3. Гипертрофическая кардиомиопатия – судьба пациента зависит от вас!

4. Межпредсердные сообщения в практической работе врача ЭхоКГ.

Методики и возможности тканевой эхокардиографии

Диагностика и лечение межпредсердных сообщений

1. Оценка митральной регургитации: преимущества, недостатки, нюансы различных эхокардиографических методик;

2. Применение эхокардиографии при тэла. клинические примеры.

3. Эхокардиографическая оценка гемодинамики: измерения, которые мы обычно игнорируем;

4. Визуализация миокарда в диагностике ибс: стресс-эхокардиография, ОФЭКТ, ПЭТ, МРТ.

Визуализация миокарда при ибс

ТЭЛА - роль эхокг в диагностике

Эхокардиография при аортальном стенозе и подозрении на обструкцию аортального протеза

Ранние сроки беременности. Физиология развития плодного яйца.

Осложнения беременности (неразвивающаяся беременность; отслойка плодного яйца, плаценты; ИЦН)

Клинико-ультразвуковые характеристики заболеваний брюшной аорты и её ветвей

"Клиническая обоснованность и возможности тонкоигольной аспирационной биопсии (ТИАБ) под ультразвуковым наведением при заболеваниях щитовидной железы"
Подробнее >>
Смотреть запись >>
Регистрация и оплата >>

"Актуальные вопросы и причины ошибок при ультразвуковой диагностике верхних мочевых путей"
Подробнее >>
Смотреть запись >>
Регистрация и оплата >>

Диагностика и тактика ведения врожденных пороков сердца в неонатальном периоде