Клеточный уровень организации совпадает с организменным у вирусов

1. Обмен веществ и энергии с окружающей средой.

2. Раздражимость (способность реагировать на воздействия).

3. Размножение (самовоспроизведение).

1. Молекулярный – это уровень сложных органических веществ – белков и нуклеиновых кислот. На этом уровне происходят химические реакции обмена веществ (гликолиз, кроссинговер и т.п.), но молекулы сами по себе еще не могут считаться живыми.

2. Клеточный. На этом уровне возникает жизнь, потому что клетка – минимальная единица, обладающая всеми свойствами живого.

3. Органно-тканевой – характерен только для многоклеточных организмов.

4. Организменный – за счет нервно-гуморальной регуляции и обмена веществ на этом уровне осуществляется гомеостаз, т.е. сохранение постоянства внутренней среды организма.

5. Популяционно-видовой. На этом уровне происходит эволюция, т.е. изменение организмов, связанное с приспособлением их к среде обитания под действием естественного отбора. Наименьшей единицей эволюции является популяция.

6. Биогеоценотический (совокупность популяций разных видов, связанных между собой и окружающей неживой природой). На этом уровне происходит

круговорот веществ и превращение энергии, а также
саморегуляция, за счет которой поддерживается устойчивость экосистем и биогеоценозов.

7. Биосферный. На этом уровне происходит

глобальный круговоротвеществ и превращение энергии, а так же
взаимодействие живого и неживого вещества планеты.

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какой уровень организации живой природы представляет собой совокупность популяций разных видов, связанных между собой и окружающей неживой природой
1) организменный
2) популяционно-видовой
3) биогеоценотический
4) биосферный

Выберите один, наиболее правильный вариант. Генные мутации происходят на уровне организации живого
1) организменном
2) клеточном
3) видовом
4) молекулярном

Выберите один, наиболее правильный вариант. Элементарная структура, на уровне которой проявляется в природе действие естественного отбора
1) организм
2) биоценоз
3) вид
4) популяция

ЖИВОЕ - НЕЖИВОЕ СХОДСТВА
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки служат сходными для живых и неживых объектов природы?
1) клеточное строение
2) изменение температуры тела
3) наследственность
4) раздражимость
5) перемещение в пространстве

ЖИВОЕ - НИЖИВОЕ ОТЛИЧИЯ
1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Живое от неживого отличается
1) способностью изменять свойства других объектов
2) способностью изменять свои свойства под воздействием окружающей среды
3) способностью реагировать на воздействия окружающей среды
4) способностью участвовать в круговороте веществ
5) способностью воспроизводить себе подобных

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки присущи только живому веществу?
1) рост
2) движение
3) самовоспроизведение
4) ритмичность
5) наследственность

3. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны только для живых систем?
1) способность к передвижению
2) обмен веществ и энергии
3) зависимость от температурных колебаний
4) рост, развитие и способность к самовоспроизведению
5) устойчивость и относительно слабая изменчивость

4. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Для организмов, в отличие от объектов неживой природы, характерны
1) изменение
2) движение
3) гомеостаз
4) эволюция
5) химический состав

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. Установите, в какой последовательности располагаются уровни организации живого. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) популяционный
2) клеточный
3) видовой
4) биогеоценотический
5) молекулярно-генетический
6) организменный

2. Установите последовательность усложнения уровней организации живого. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) биосферный
2) клеточный
3) биогеоценотический
4) организменный
5) популяционно-видовой

Расположите в правильном порядке соподчинение систем разных уровней, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) соединительная ткань
2) ион железа
3) эритроцит
4) гемоглобин
5) форменные элементы
6) кровь

НА КАКИХ УРОВНЯХ.
1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. На каких уровнях организации живого изучают значение фотосинтеза в природе?
1) биосферном
2) клеточном
3) биогеоценотическом
4) молекулярном
5) тканево-органном

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. На каких уровнях организации живого изучают особенности реакций фотосинтеза у высших растений?
1) биосферном
2) клеточном
3) популяционно-видовом
4) молекулярном
5) экосистемном

3. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Онтогенез, метаболизм, гомеостаз, размножение происходят на … уровнях организации.
1) клеточном
2) молекулярном
3) организменном
4) органном
5) тканевом

4. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Одна амеба обыкновенная одновременно находится на:
1) Молекулярном уровне организации жизни
2) Популяционно-видовом уровне организации жизни
3) Клеточном уровне организации жизни
4) Тканевом уровне организации жизни
5) Организменном уровне организации жизни

5. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из уровней организации жизни являются надвидовыми?
1) популяционно-видовой
2) органоидно-клеточный
3) биогеоценотический
4) биосферный
5) молекулярно-генетический

6. Выберите два варианта. Энергетический обмен у обыкновенной амёбы происходит на уровне организации живого
1) клеточном
2) биосферном
3) организменном
4) биогеоценотическом
5) популяционно-видовом

7. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. На каком уровне организации происходят такие процессы, как раздражимость и обмен веществ?
1) популяционно-видовой
2) организменный
3) молекулярно-генетический
4) биогеоценотический
5) клеточный

8. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. На каких уровнях организации жизни происходит воспроизведение наследственной информации организма и её реализация?
1) молекулярном
2) тканево-органном
3) биосферном
4) популяционно-видовом
5) субклеточном

КЛЕТОЧНЫЙ + ОРГАНИЗМЕННЫЙ
1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Клеточный уровень организации совпадает с организменным у
1) бактериофагов
2) амёбы дизентерийной
3) вирус полиомиелита
4) кролика дикого
5) эвглены зелёной

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Клеточному и организменному уровням организации жизни одновременно соответствуют.
1) гидра пресноводная
2) спирогира
3) улотрикс
4) амеба дизентерийная
5) цианобактерия

3. Выберите два верных ответа. У каких организмов совпадают клеточный и организменный уровни жизни?
1) серобактерия
2) пеницилл
3) хламидомонада
4) пшеница
5) гидра

КЛЕТОЧНЫЙ
Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Клеточному уровню организации жизни соответствует
1) хламидомонада
2) серобактерия
3) бактериофаг
4) ламинария
5) лишайник

ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ
Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. На популяционно-видовом уровне организации жизни находятся
1) рыбы озера Байкал
2) птицы Арктики
3) Амурские тигры Приморского края России
4) городские воробьи Парка культуры и отдыха
5) синицы Европы

БИОЦЕНОТИЧЕСКИЙ - БИОСФЕРНЫЙ
Установите соответствие между уровнями организации живого и их характеристиками и явлениями: 1) биоценотический, 2) биосферный. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) процессы охватывают всю планету
Б) симбиоз
В) межвидовая борьба за существование
Г) передача энергии от продуцентов консументам
Д) испарение воды
Е) сукцессия (смена природных сообществ)

1Динамика численности уссурийского тигра – это пример на уровне

2Для изучения наследственных болезней человека исследуют клетки околоплодной жидкости с помощью метода

3Что лежит в основе разделения органоидов эукариотической клетки методом центрифугирования?

1) сложность строения

3) функции в клетке

4) местоположение в клетке

4Обмен веществ и превращение энергии, раздражимость, рост, развитие, размножение — это основные признаки

5Науку, объектом которой являются процессы исторического развития органического мира, называют

3) эволюционное учение

4) молекулярная биология

. 6 Созданием новых особей из комбинированных клеток занимается

1) клеточная инженерия

2) генная инженерия

7Особенности процессов онтогенеза изучает наука

8Круговорот воды в природе наблюдается на уровне организации жизни

9Генеалогический метод используют для изучения

1) закономерностей наследования признаков

2) этапов индивидуального развития

3) причин изменения хромосом

4) высшей нервной деятельности

10На каком уровне жизни происходит передача наследственной информации?

11Начальные стадии онтогенеза позвоночных животных изучает наука

12Клеточный уровень организации совпадает с организменным у

13Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни

14Проблемой пересадки участков хромосом из ядер клеток одного организма в ядра клеток другого занимается

4) генная инженерия

15Разделение органоидов клетки на основе их различной плотности составляет сущность метода

Выберите книгу со скидкой:

3D-рисование. Гиперреализм Рисунки, которые оживают

350 руб. 553.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение (ПР)

350 руб. 96.00 руб.

Совушки. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

Котики. Раскраски, поднимающие настроение

350 руб. 283.00 руб.

В цветочном вальсе. Открытки-раскраски

350 руб. 225.00 руб.

На крыльях счастья. Открытки-раскраски

350 руб. 225.00 руб.

Краски. История макияжа

350 руб. 1383.00 руб.

Мандалы на каждый день лунного месяца (раскраски для взрослых)

350 руб. 233.00 руб.

Мандалы-раскраски для здоровья и радости

350 руб. 152.00 руб.

350 руб. 305.00 руб.

ШИЗО: Шуточное Изобразительное Искусство

350 руб. 346.00 руб.

Современная школа игры на фортепиано

350 руб. 410.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Шилина Светлана АлександровнаНаписать 0 16.10.2015

Номер материала: ДВ-067535

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Спикер: Анна Быкова (#лениваямама)

16.10.2015 670

16.10.2015 2989

16.10.2015 834

16.10.2015 437

16.10.2015 1193

16.10.2015 950

16.10.2015 1564

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

1. Обмен веществ и энергии с окружающей средой.

2. Раздражимость (способность реагировать на воздействия).

3. Размножение (самовоспроизведение).

3. Органно-тканевой – характерен только для многоклеточных организмов.

круговорот веществ и превращение энергии, а также
саморегуляция, за счет которой поддерживается устойчивость экосистем и биогеоценозов.

7. Биосферный. На этом уровне происходит

глобальный круговоротвеществ и превращение энергии, а так же
взаимодействие живого и неживого вещества планеты.

Рассмотрите предложенную схему состава крови. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Объяснение: можно разделить кровь на жидкую и твердую фракции. Жидкая фракция - плазма, а твердая фракция - форменные элементы.

Правильный ответ - форменные элементы.

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Клеточному уровню организации жизни соответствуют

1. Амеба обыкновенная

2. Кишечная палочка

4. Гидра пресноводная

Объяснение: нужно выбрать организмы, у которых клеточный уровень организации совпадает с организменным: амеба обыкновенная и кишечная палочка. Бактериофаг и вирус гриппа относятся к вирусам (то есть это не живые организмы). Гидра - многоклеточное животное.

Правильный ответ - 12.

В соматической клетке 20 хромосом. Какой набор хромосом имеет половая клетка этого организма? В ответе запишите только количество хромосом.

Объяснение: соматические клетки имеют двойной (диплоидный) набор хромосом - 20 хромосом. Половые клетки имеют одинарный (гаплоидный) набор хромосом - 20:2 = 10.

Правильный ответ - 10.

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов мейоза. Определите два признака, "выпадающих" из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Образование бивалентов

2. Конъюгация и кроссинговер

3. Неизменность числа хромосом в клетках

4. Два последовательных деления без репликации ДНК между ними

5. Редукция числа хромосом

Объяснение: вариант ответа 4 написан неверно. Он должен быть неверной характеристикой мейоза, в свою очередь, он его верно характеризует. Мейоз - способ деления половых клеток. При этом происходит - образование бивалентов (удвоенных хромосом), конъюгация и кроссинговер (обмен гомологичными участками хромосом), два деления без удвоения хромосом между ними (почти без интерфазы) и редукция числа хромосом. Неизменность числа хромосом соответствует митозу.

Правильный ответ - 34.

Установите соответствие между характеристиками процесса и фазами фотосинтеза.

А. Происходят циклические реакции

Б. Происходит фотолиз воды

В. Синтезируется глюкоза

Г. Образуются молекулы АТФ

Д. Фиксируется неорганический углерод

Е. Выделяются молекулы кислорода

Объяснение: световая фаза (для нее требуется свет) фотосинтеза происходит на мембране тилакоидов (фотолиз воды, образование АТф и кислорода). Темновая фаза не требует света, поэтому происходит внутри тилакоидов - циклические реакции, синтез глюкозы, фиксация неорганического углерода.

Правильный ответ - 212121.

Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Объяснение: скрестим две гетерозиготы.

Гаметы: А, а х А, а

F1: 1АА : 2Аа : 1аа

АА и Аа при полном доминировании имеют один и тот же фенотип. То есть расщепление по фенотипу 3:1.

Правильный ответ - 31.

Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания хромосомной изменчивости. Найдите две характеристики, "выпадающие" из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому

2. Потеря Х-хромосомы

3. Увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному

4. Потеря участка хромосомы

5. Поворот гена в хромосоме на 180 градусов

Объяснение: хромосомная изменчивость происходит на уровне хромосомы (в пределах одной хромосомы). К ней относятся: перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому, потеря участка хромосомы, поворот гена в хромосоме на 180 градусов. Потеря Х-хромосомы и увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному - геномная изменчивость.

Правильный ответ - 23.

Установите соответствие между структурами зародыша и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2, из которых эти структуры формируются.

А. Потовые железы

Б. Нервная ткань

Г. Поджелудочная железа

Объяснение: из внешнего зародышевого листка - эктодермы - развивается эпителий (потовые железы, волосы, ногти) и нервная ткань. Из внутреннего зародышевого листка - энтодермы - развиваются печень и поджелудочная железа.

Правильный ответ - 11221.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Каких из перечисленных животных относят к классу пресмыкающихся?

1. Обыкновенная гадюка

2. Прудовая лягушка

3. Обыкновенный тритон

4. Нильский крокодил

6. Живородящая ящерица

Объяснение: к рептилиям относят - обыкновенную гадюку, нильского крокодила и живородящую ящерицу. Всех остальных - к земноводным.

Правильный ответ - 146.

Установите соответствие между характеристиками и царствами организмов.

А. В клеточных стенках содержится хитин

Б. Гетеротрофный способ питания

В. Создание первичной продукции

Г. Способность к фотосинтезу

Д. Запасное питательное вещество - крахмал

Е. Наличие мицелия, состоящего из нитей - гиф

Объяснение: грибам свойственно - содержание в клеточных стенках хитина, гетеротрофный способ питания, наличие мицелия, состоящего из нитей - гиф, запасное вещество - гликоген. Растения - автотрофы, в их клеточных стенках содержится целлюлоза, в пищевых цепях являются продуцентами (создают первичную продукцию), способны к фотосинтезу, запасное вещество - крахмал.

Правильный ответ - 221112.

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого маленького таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

3. Смородина красная

Объяснение: записываем последовательность таксонов в правильном порядке, начиная с наименьшего.

Вид Смородина красная

Правильный ответ - 324516.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку "Строение глаза". Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3. Водянистая влага

4. Ресничная мышца

5. Белочная оболочка

6. Зрительный нерв

Объяснение: рассмотрим верную схему "Строение глаза".

Верно обозначены следующие структуры:

3 - водянистая влага

Правильный ответ - 123.

Установите соответствие между характеристиками возбуждения вегетативной нервной системы и отделами вегетативной нервной системы.

А. Учащение сердцебиения

Б. Повышение артериального давления

В. Усиление перистальтики кишечника

Г. Расширение зрачка

Д. Уменьшение количества сахара в крови

Е. Расширение просвета артериальных сосудов

Отделы вегетативной нервной системы

Объяснение: симпатический отдел вегетативной нервной системы отвечает за готовность организма к стрессу, то есть учащение сердцебиения, повышение артериального давления, уменьшение перистальтики кишечника (во время стресса не до еды), расширение зрачка, увеличение количества сахара в крови, сужение просвета артериальных сосудов. Парасимпатическая Нервная система - антагонист симпатической нервной системы, его характеристики - усиление перистальтики кишечника, уменьшение количества сахара в крови, расширение просвета артериальных сосудов.

Правильный ответ - 112122.

Установите последовательность процессов, происходящих во время движения крови по большому кругу кровообращения у человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Кровь по венам движется в правое предсердие

2. Через тонкие стенки капилляров артериальная кровь отдает клеткам тела питательные вещества и кислород

3. Во время систолы из левого желудочка кровь выбрасывается в аорту

4. Кровь забирает из клеток тела углекислый газ и продукты метаболизма

5. Кровь из аорты поступает в многочисленные артерии

Объяснение: рассмотрим схему большого круга кровообращения человека.

Сначала происходит систола (сокращение) желудочков и кровь выбрасывается в аорту, затем кровь из аорты поступает в многочисленные артерии, затем артериальная кровь отдает питательные вещества и кислород. Далее кровь забирает из клеток тела углекислый газ и продукты метаболизма и, наконец, кровь по внам движется в правое предсердие.

Правильный ответ - 35241.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые описывают морфологический критерий вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Существует ряд критериев, по которым один вид отличается от другого. 2. Один из критериев основан на сходстве внешнего строения особей одного вида. 3. Бабочка-стеклянница своим внешним видом похожа на осу. 4. Самец и самка прыткой ящерицы имеют разную окраску. 5. Млекопитающие вскармливают детенышей молоком.

Объяснение: морфологический критерий описывает внешнее строение. Обращаем внимание на фразы: "сходство внешнего строения", "внешним видом похожа", "имеют разную окраску".

Правильный ответ - 234.

Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции.

Г. Рыжий таракан

1. Биологический прогресс

2. Биологический регресс

Биологический регресс - уменьшение приспособленности особей, сопровождающееся снижением численности, уменьшением ареала и дальнейшим вымиранием вида. Выбираем исчезающие или вымирающие виды: гинкго, латимерия.

Биологический прогресс - увеличение приспособленности особей, сопровождающееся ростом численности, расширением ареала и внутривидовой изменчивостью.

Выбираем развивающиеся, расцветающие виды: одуванчик, сизый голубь, рыжий таракан, серая крыса.

Правильный ответ - 121112.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К продуцентам относят

1. Бурые водоросли

Объяснение: продуценты - организмы (растения и часть бактерий), которые производят органические вещества из неорганических.

Правильный ответ - 135.

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами.

Б. Изменение влажности воздуха

В. Увеличение численности редуцентов

Г. Замерзание водоема зимой

Д. Распространение вируса гриппа

Е. Осенний перелет птиц

Объяснение: абиотические факторы - факторы неживой природы, то есть наводнение, изменение влажности воздуха, замерзание водоема зимой. Биотические факторы - факторы неживой природы - увеличение численности редуцентов, распространение вируса гриппа, осенний перелет птиц.

Правильный ответ - 221211.

Установите последовательность процессов опыления и оплодотворения у цветковых растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Образование двух спермиев

2. Созревание пыльцы

3. Слияние спермия с яйцеклеткой

4. Проникновение пыльцевой трубки в восьмиядерный зародышевый мешок

5. Образование эндосперма

Объяснение: рассмотрим схему двойного оплодотворения покрытосеменных растений.

Располагаем этапы в правильном порядке. Сначала пыльца созревает, затем образуются два спермия, далее пыльцевая трубка проникает в восьмиядерный зародышевый мешок и, наконец, образуется эндосперм.

Правильный ответ - 21435.

Проанализируйте таблицу "Структуры клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин з предложенного списка.

Хранение и передача наследственной информации клетки и организма

Объект	Расположение в клетке	Функция
А	Цитоплазма	Биологическое окисление
Хромосомы	Б
Лизосома	Цитоплазма	В

Список терминов и понятий:

2. Комплекс Гольджи

3. Расщепление полимеров

5. Синтез глюкозы

8. Клеточный центр

Объяснение: митохондрии расположены в цитоплазме и выполняют функцию биологического окисления. В ядре хромосомы хранят и передают наследственную информацию. Лизосома расщепляет полимеры с выделением энергии в виде тепла.

Правильный ответ - 463.

Помимо калорийности, каждый углеводосодержащий продукт, который человеческий организм в состоянии переварить, обладает еще и гликемическим индексом, средняя граница которого составляет 52-62%. Гликемический индекс - показатель влияния продуктов питания после их употребления на уровень глюкозы в крови. Проанализируйте диаграмму гликемического индекса.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

Какие утверждения к столбчатым диаграммам показывают нормальный гликемический индекс?

1. 3 - вызывает резкий скачок уровня сахара в крови

2. 3 - дает медленный рост уровня сахара в крови

3. 2 - отражает средний гликемический индекс

4. 1 - отражает резкое снижение сахара в крови

5. 2 - вызывает умеренное повышение уровня сахара в крови

Запишите в ответе номера выбранных характеристик.

Объяснение: выбираем из трех столбиков. Столбик 2 отражает средний гликемический индекс, соответственно он вызывает умеренное повышение уровня сахара в крови (хоть на графике и видно, что больше 62%).

Правильный ответ - 35.

Какие первоначальные изменения произойдут в экосистеме озера при сокращении численности хищных рыб?

Объяснение: сокращение численности хищных рыб спровоцирует увеличение численности растительноядных организмов (так как популяция не контролируется), что, в свою очередь, приведет к уменьшению численности растений, так как растительноядных организмов будет очень много.

Определите класс и семейство цветкового растения. Ответ поясните. Назовите орган, обозначенный на рисунке цифрой 1, объясните его роль в жизни растения.

Объяснения: на рисунке изображена вишня, она относится к семейству Розоцветные, к классу Двудольные (сетчатое жилкование, стержневая корневая система, пятичленный цветок, плод - костянка. Орган под цифрой 1 - лист (вегетативный орган). Его функции - испарение воды, фотосинтез, газообмен.

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Речные раки живут в придонной части рек и озер. 2. Тело речных раков подразделяется на головогрудь и брюшко. 3. На брюшке расположены пять пар ходильных ног. 4. Органами дыхания у речного рака являются жабры, расположенные по бокам головогруди. 5. Замкнутая кровеносная система состоит из сердца и сосудов. 6. Речные раки - гермафродиты. 7. В пресных и морских водоемах живет множество мелких ракообразных, составляющих планктон.

Объяснение: предл. 3 - тело раков разделено на головогрудь и брюшко, пять пар ходильных ног расположены на головогруди.

Предл. 5 - у членистоногих незамкнутая кровеносная система.

Предл. 6 - речные раки - раздельнополые животные.

В чем проявилось усложнение папоротников по сравнению с мхами в ходе эволюции?

Объяснение: 1. Преобладание спорофита над гаметофитом

2. Появление корневой системы

3. Появление развитой проводящей системы (из-за этого папоротники и больше мхов по размерам)

Укажите не менее четырех компонентов вещества биосферы.

Объяснение: существует несколько типов веществ биосферы:

1. Живое - все живые существа

2. Биогенное - то, что создано живыми существами (известняк, уголь, нефть)

3. Косное вещество - создано неживой природой (горы, лава)

4. Биокосное вещество - имеет живой компонент и неживой компонент (почва)

В соматических клетках животного организма диплоидный набор хромосом. Какой набор хромосом (n) и молекул ДНК (с) содержится в клетке в конце синтетического периода интерфазы и в конце телофазы митоза? Ответ поясните.

Объяснение: во время синтетического периода клетка готовится к делению - идет активный синтез белка, а еще происходит репликация (удвоение) ДНК, то есть набор становится - 2n4c. Телофаза митоза - фаза после расхождения сестринских хромосом, то есть набор - 2n2c.

В первом анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки с серым телом, нормальными крыльями и самца с черным телом, редуцированными крыльями были получены потомки:41,5% с серым телом, нормальными крыльями; 41,5% с черным телом, редуцированными крыльями; 8,5% с серым телом, редуцированными крыльями; 8,5% с черным телом, нормальными крыльями. Во втором анализирующем скрещивании дигетерозиготного самца с серым телом, нормальными крыльями и самки с черным телом, редуцированными крыльями были получены потомки: 50% с серым телом, нормальными крыльями и 50% с черным телом, редуцированными крыльями. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы и фенотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление в обоих скрещиваниях.

В - нормальные крылья

в - редуцированные крылья

Проводим первое скрещивание:

Гаметы: АВ, ав, Ав, аВ х ав

F1: АаВв - серое тело, нормальные крылья

аавв - черное тело, редуцированные крылья

Аавв - серое тело, редуцированные крылья

ааВв - черное тело, нормальные крылья

Получаем 4 фенотипа, так как изначально гены А и В, а и в были сцеплены, но произошел небольшой процент кроссинговера, в связи с чем появились промежуточные формы (8,5% ааВв, 8,5% Аавв).

Проводим второе скрещивание:

Гаметы: АВ, ав х ав

F1: 50% АаВв - серое тело, нормальные крылья

50% ааВв - черное тело, нормальные крылья

Гены сцеплены и кроссинговера не произошло (так как получилось только 2 фенотипические группы).

Мазяркина Т. В. ЕГЭ 2018. Биология. 14 вариантов. Типовые текстовые задания от разработчиков ЕГЭ. Вариант 1

Читайте также: