Разработка по информатике по вирусам

Презентации к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Загрузить презентацию (287,3 кБ)

Цель урока: дать понятие “компьютерный вирус”, “антивирусная программа”; рассмотреть различные классификации вирусов; изучить методы защиты от компьютерных вирусов; познакомиться с различными антивирусными программами.

Тип урока: урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний.

Обучающие:

познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;
сформировать знания о видах вирусов;
способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;
обучение работе с источником знаний: книгой, учебником, справочной литературой.

Развивающие:

способствовать развитию логического и критического мышления, культуры речи;
развивать умение обобщать и синтезировать знания;
планировать свою деятельность.

Воспитательные:

воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению;
воспитывать умение работать в группе – взаимодействовать для выработки общего решения в совместной деятельности, умение слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

понятие компьютерного вируса;
основные типы компьютерных вирусов;
действие программного вируса;
методы реализации антивирусной защиты;
виды антивирусных программ.
способы антивирусной защиты;

Учащиеся должны уметь:

составлять конспект при работе с дополнительным материалом;
отвечать на контрольные вопросы по теоретическому материалу.

Методы:

информационный (словесный);
наглядный;
репродуктивный.

Технология: коллективного способа обучения (КСО).

Формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК, проектор, маркерная доска, презентации, видеозапись (используется в качестве материала для определения темы урока), конспект урока, Интернет-ресурсы.

Этапы урока:

ориентировочно-мотивационный (постановка цели урока и мотивация учебной деятельности);
поисково-исследовательский (работа в группах; обобщение и систематизация понятий);
практический (воспроизведение и коррекция опорных знаний; электронное тестирование учащихся);
рефлексивно-оценочный (подведение итогов, домашнее задание, рефлексия).

Ход урока

1. Ориентировочно-мотивационный этап.

Что такое компьютер?

Предполагаемые ответы учащихся:

Компьютер (англ. computer — вычислитель) — программируемое электронно-вычислительное устройство для обработки данных, передачи и хранения информации. То есть, компьютер — это комплекс программно-управляемых электронный устройств. (Презентация 1. Слайд 2)

В чём сходство компьютера и человека?

Предполагаемые ответы учащихся:

1. Процессор компьютера аналогичен мозгу человека. Как и мозг, он является центральным компонентом всей структуры строения компьютера, и руководит остальными устройствами. Без него невозможно выполнить ни одну операцию.

2. Нервная система передает сигналы от частей тела к мозгу и наоборот, по такому же образу шина данных передает информацию от процессора, с помощью сигналов, другим частям компьютера.

3. Память компьютера подобно памяти человека. На носители записывается информация, которая в будущем может быть использована. (Презентация 1. Слайд 2)

Теперь предлагаю посмотреть рекламный ролик. (Демонстрируется рекламный ролик) (Приложение 1)

Вам нужно связать просмотренную видеозапись с предметом информатика и назвать тему нашего урока.

Предполагаемые ответы учащихся: Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Тема урока, как вы уже предположили, – “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”. (Презентация 1. Слайд 3)

Верно, что компьютер, как и организм человека подвержен воздействию различных вирусов (компьютерных) и также ему необходима защита от них в виде антивирусных программ. (Презентация 1. Слайд 4)

Исходя из темы урока, сформулируйте задачи нашей деятельности.

Предполагаемые ответы учащихся:

1) понять, что такое компьютерный вирус и антивирусная программа;

2) узнать, какие бывают компьютерные вирусы и антивирусные программы;

3) узнать, как защитить компьютер от вирусов;

Итак, выслушав ваши ответы можно выделить четыре основные задачи нашего урока:

Изучить понятие “компьютерный вирус”.

Рассмотреть основные виды компьютерных вирусов.

Определить методы защиты от компьютерных вирусов.

Рассмотреть понятие “антивирусная программа”. (Презентация 1. Слайд 5)

Чтобы выполнить поставленные задачи урока нам необходимо изучить большое количество материала. Я предлагаю Вам разделиться на четыре группы и каждой группе изучить тот необходимый материал для выполнения одной задачи урока. (Учащиеся разбиваются на группы по направлению интересующего материала.)

Перед каждой группой лежит своя часть конспекта урока (Приложение 2, Приложение 3, Приложение 4, Приложение 5), который вы будете заполнять по ходу Вашей деятельности и, который поможет Вам, в дальнейшем, при выполнении задания в классе и домашнего задания.

Ваша задача изучить предлагаемый материал по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы” и заполнить свою часть конспекта, затем представить полученные результаты остальным, а те заполнят свои записи по ходу ваших выступлений. Так, я надеюсь, мы за урок разберемся со всей информацией, решая поставленные задачи, и в результате получим конспект по теме нашего урока.

2. Поисково-исследовательский этап.

Каждая группа формулируют рабочие вопросы, ответ на которые они будут искать, используя презентацию (Презентация 2), практикум по информатике [1], Интернет-ресурсы [3].

После заполнения своей части конспекта группы пересылают его на компьютер учителя, используя локальную сеть.

3. Практический этап.

В то же время группы составляют по пять тестовых заданий по всей теме урока (три вопроса по своему разделу с вариантами ответа, и по вопросу других групп, но с однозначным, желательно одним словом, ответом).

Первые представители групп озвучивают заполненную часть конспекта в виде устных ответов, электронных документов, распечаток на принтере (в то же время остальные учащиеся заполняют свою часть конспекта).

Вторые представители групп демонстрируют свои варианты тестовых заданий (в это время учащиеся повторяют и закрепляют изученный материал).

Третьи участники групп проходят компьютерный тест, составленный учителем. (Презентация 3)

4. Рефлексивно-оценочный этап.

Сегодня на уроке изучено:

Что такое компьютерные вирусы.
Типы компьютерных вирусов.
Признаки проявления вирусов.
Программы борьбы с компьютерными вирусами.
Методы защиты от компьютерных вирусов.

Составлен развернутый конспект по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”, в создании, которого принял участие каждый ученик класса. (Приложение 6)

Проведена проверка усвоения полученных знаний по данной теме в виде компьютерного теста, которая показала не плохие результаты (сколько учащихся ответили без ошибок, допустили 1-2 ошибки, 3 и более ошибок).

Домашним заданием будет выучить составленный конспект урока по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”.

Рефлексия:

Выделите картинку, отражающую ваше настроение.

Как информацию, изученную на сегодняшнем уроке, вы будете применять в дальнейшей практической деятельности? (Приложение 7)

Использованная литература.

Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс / Под ред. проф. Н.В, Макаровой. - СПб.: Питер, 2007.-384 с.: ил.
“Информатика”. Приложение к 1 сентября журнала “Информатика”.

Цели урока:

Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы.

Учебная: дать знания о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.

Развивающая: развивать умение составлять конспект, компьютерную грамотность, познавательную активность кадет.

Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.

Ход урока.

1. Организационный момент. Проверка отсутствующих.

2. Проверка домашнего задания.

- Дать понятие информационного пространства.

- Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса.

- Значки и ярлыки на рабочем столе. В чём разница?

- Назначение панели задач.

3. Актуализация знаний учащихся.

4. Изучение новой темы.

Есть на свете сеть сетей.

Очень интересно с ней.

Людям всем она нужна,

Миру очень сеть важна.

Что за сеть? Найди ответ.

Сеть зовется ……… (Интернет)

Компьютерный вирус – это программный код, встроенный в другую программу( или в документ, или в определенные области носителя данных) и предназначенный для несанкционированных действий на компьютере.

Их создают люди. Вирусы способны размножаться и заражать другие программы. Эти программы могут попасть в компьютер без ведома пользователя через дискету, компакт-диск, через Интернет, по сети. Они наносят серьёзный вред компьютеру, замедляют работу программ, уничтожают данные, могут вывести из строя операционную систему.

У вирусов 3 этапа действия:

- Заражение (попадание в компьютер)

Размножение (вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ)

Вирусная атака (после создания достаточного числа копий программный вирус начинает осуществлять разрушение: нарушение работы программ и ОС, удаление информации на жестком диске, самые разрушительные вирусы вызывают форматирование жесткого диска)

Некоторые вирусы могут уничтожать данные, в этом случае требуется замена микросхемы (хотя считается, что никакой вирус не в состоянии вывести из строя аппаратное обеспечение ПК).

Основные типы компьютерных вирусов:

Это блоки программного кода, внедренные внутрь других прикладных программ.

Вирусный код запускается при запуске программы.

Вирусы, которые располагаются в служебных секторах носителей данных на (гибких и жестких дисках).

Заражение происходит при загрузке данных с зараженного носителя.

Поражают документы, выполненные в некоторых прикладных программах (например, Word).

Заражение происходит при открытии файла документа в окне программы.

Весь материал - в документе.

Дата проведения: ________________ 7 класс Тема: "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы.

Учебная: дать знания о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.

Развивающая: развивать умение составлять конспект, компьютерную грамотность, познавательную активность кадет.

Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.

Оснащение и методическое обеспечение урока:

программное обеспечение: презентация, программа Антивирусная программа Касперского;

Словесный (беседа, электронная лекция, изложение материала).

Наглядный (демонстрация учебного материала, опорный конспект).

Организационный момент. Проверка отсутствующих.

Проверка домашнего задания.

- Дать понятие информационного пространства.

- Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса.

- Значки и ярлыки на рабочем столе. В чём разница?

- Назначение панели задач.

Актуализация знаний учащихся.

Изучение новой темы.

Есть на свете сеть сетей.
Очень интересно с ней.
Людям всем она нужна,
Миру очень сеть важна.
Что за сеть? Найди ответ.
Сеть зовется ……… (Интернет)

У вирусов 3 этапа действия:

Заражение (попадание в компьютер)

Размножение (вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ)

Основные типы компьютерных вирусов:

Это блоки программного кода, внедренные внутрь других прикладных программ.

Вирусный код запускается при

Вирусы, которые располагаются в служебных секторах носителей данных на (гибких и жестких дисках).

Заражение происходит при загрузке данных с зараженного носителя.

Поражают документы, выполненные в некоторых прикладных программах (например, Word).

Заражение происходит при открытии файла документа в окне программы

Вирусы, обитающие в оперативной памяти компьютера и не могут располагаться на дискетках. На отдельных компьютерах, которые не соединены сетью, они существовать не могут.

Защита от компьютерных вирусов

Существуют три рубежа защиты:

предотвращение поступления вирусов;

предотвращение вирусной атаки, если вирус поступил на ПК;

предотвращение разрушительных последствий, если атака произошла.

Средства антивирусной защиты:

Основное средство – резервное копирование наиболее ценных данных. В случае утраты информации жесткие диски форматируют, устанавливают ОС с дистрибутивного CD-диска и все необходимые программы, а данные – с резервного носителя (который должен храниться отдельно от ПК). Все регистрационные и парольные данные для доступа в Интернет рекомендуется хранить не на ПК, а в служебном дневнике в сейфе.

Вспомогательные средства – это антивирусные программы и аппаратные средства.

Аппаратное средство: отключение перемычки на материнской плате не позволит осуществить стирание микросхемы BIOS ни вирусу, ни злоумышленнику, ни неаккуратному пользователю.

Антивирусная программа сравнивает коды программ с известными ей вирусами, которые хранятся в ее базе данных. Обновление базы – 2 раза в месяц .

Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработаны специальные программы, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными.
Антивирусная программа сравнивает коды программ с известными ей вирусами, которые хранятся в ее базе данных. Обновление базы – 2 раза в месяц (не реже 1 раза в 3 месяца).

Norton AntiVirus4.0 и 5.0 (производитель: “Symantec”)
Один из наиболее известных и популярных антивирусов. Процент распознавания вирусов очень высокий (близок к 100 %). В программе используется механизм, который позволяет распознавать новые неизвестные вирусы.

Dr.Web (производитель: “Диалог Наука”)
Популярный отечественный антивирус. Хорошо распознает вирусы, но в его базе их гораздо меньше, чем у других антивирусных программ.

Antiviral Toolkit Pro (производитель: “Лаборатория Касперского”).
Это антивирус признан во всем мире, как один из самых надежных. Несмотря на простоту в использовании он обладает всем необходимым арсеналом для борьбы с вирусами. Эвристический механизм, избыточное сканирование, сканирование архивов и упакованных файлов - это далеко не полный перечень его возможностей.

Инструктаж по ТБ при работе на компьютере. (Инструкция №2.11).
Практическая работа на ПК.

1. Что такое компьютерный вирус?

1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.

2. Основные типы компьютерных вирусов:

1) Аппаратные, программные, загрузочные .
2) Программные, загрузочные, макровирусы.
3) Файловые, программные, макровирусы.

3. Этапы действия программного вируса:

1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.

4. В чем заключается размножение программного вируса?

1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.

5. Что называется вирусной атакой?

1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.
3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.

6. Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?

1) Аппаратные и программные.
2) Программные, аппаратные и организационные.
3) Только программные.

7. Какие существуют основные средства защиты?

1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.

8. Какие существуют вспомогательные средства защиты?

1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Аппаратные средства и антивирусные программы.

9. На чем основано действие антивирусной программы?

1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.

10. Какие программы относятся к антивирусным

1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.

8. Домашнее задание: п. 1.7, подготовиться к контрольной работе.

Разработка открытого урока на тему: "Компьютерные вирусы и антивирусные программы" для обучающихся 2 курса СПО.

Разработка открытого урока

Тема: Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Форма проведения: беседа

Методы контроля: фронтальный

Формы контроля: ответ на вопросы

Формы организации работы: фронтальные

Используемые методы: объяснительно-иллюстративный

Образовательная: изучить понятие компьютерных вирусов, их классификацию, способы защиты от компьютерных вирусов, признаки заражения компьютера вирусами, примеры антивирусных программ.

Развивающая: развитие логического мышления, интеллектуальных умений и навыков, внимания, памяти, навыков культуры речи, самодисциплины; развитие у студентов умения преодолевать трудности в учении, закалять волю; развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.

Воспитательная: формирование положительной мотивации обучения; формирование умения самостоятельно работать, преодоление неуверенности; способствовать воспитанию интереса к будущей специальности.

Оборудование к уроку: технические средства обучения (ТСО)(проектор, компьютеры); краткие конспекты занятия для каждого студента.

Обучающиеся должны знать: понятие компьютерных вирусов, их классификацию, способы защиты от компьютерных вирусов, признаки заражения компьютера вирусами, примеры антивирусных программ.

Должны уметь: распознавать основные признаки заражения компьютера вирусами, бороться с компьютерными вирусами.

Орг. Момент. 2-3 мин.

Актуализация опорных знаний умений - 15 мин

Объяснение нового материала - 30 мин

Закрепление изученного материала - 35 мин

Подведение итогов, выставление оценок - 5 мин

Задание на дом - 2 мин

Проверка наличия студентов и готовность к занятию. Запись темы занятия в журнале. Проверка подготовленности помещения к занятию.

Актуализация опорных знаний умений

(перед началом занятия преподаватель раздает краткие конспекты занятия каждому обучающемуся. Приложение1.)

Слайд 1. Перед началом занятия вспомним технику безопасности. При работе в компьютерном кабинете запрещается:

Прикасаться к питающим проводам.

Трогать разъёмы соединительных кабелей.

Прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора.

Нажимать на клавиши плавно, не допуская резких ударов.

Включать и выключать аппаратуру без разрешения преподавателя.

Класть посторонние предметы на клавиатуру и монитор.

Никогда не пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры.

Работать во влажной одежде и влажными руками.

Работать на клавиатуре грязными руками.

При работе в компьютерном кабинете необходимо:

Работать на расстоянии 60-70 см от экрана монитора, соблюдая правильную осанку.

Следить за неисправностью аппаратуры и немедленно прекратить работу при появлении необычного звука, запаха гари, самопроизвольного отключения аппаратуры.

На прошлом занятии мы с вами рассмотрели основные направления компьютерных преступлений. Давайте повторим.

Что представляют собой компьютерные преступления?

(Компьютерные преступления - это предусмотренные уголовным кодексом общественно опасные действия, в которых машинная информация является объектом преступного посягательства)

Какие виды компьютерных преступлений вы можете назвать?

(Несанкционированный доступ к информации, хранящейся в компьютере; ввод в программное обеспечение вирусных программ; разработка и распространение компьютерных вирусов; подделка компьютерной информации; хищение компьютерной информации)

Объяснение нового материала

Слайд 2. На улице изменилась погода, стало холодно и многие люди начали болеть. Ребята, а в чем заключается причина возникновения заболеваний? (в заражении вирусами). Человек как и любой биологический организм, подвергается воздействию различных вирусов.

А по каким признакам мы можем узнать о том, что человек заболел? (температура поднялась, нос заложен, голова болит, кашель, горло болит…). То есть воздействие вирусов приводит к нарушению функций некоторых органов человека, например, дыхательного и слухового аппарата – носа и ушей и т.д.

Что человек делает, чтобы предотвратить размножение вирусов? (использует противовирусные средства), (преподаватель показывает коробочку противовирусного средства).

Так как компьютер сконструирован по аналогии с человеком он тоже может болеть. Причиной заражения компьютера действительно является вирус, только компьютерный. Это название было заимствовано из биологии именно по признаку распространения и саморазмножения. Компьютерный вирус попадает из одного компьютера в другой подобно тому, как биологический вирус передается от одного человека к другому.

Если человек при заражении вирусами использует противовирусные средства, то что мы используем при заражении компьютера вирусами? (антивирусные программы), (преподаватель показывает коробочку противовирусного средства и антивирусной программы)

Давайте сформулируем тему нашего сегодняшнего занятия (Компьютерные вирусы и антивирусные программы)

Слайд 5. У вирусов 3 этапа действия:

Заражение (попадание в компьютер)

Размножение (вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ)

Слайд 6. Вирусы можно классифицировать по следующим признакам:

По среде их обитания

По способу заражения

По степени воздействия

По особенностям алгоритма работы

В зависимости от среды обитания вирусы можно разделить на сетевые, файловые, загрузочные и файлово-загрузочные.

Сетевые вирусы распространяются по различным компьютерным сетям.

Файловые вирусы внедряются главным образом в исполняемые модули, т.е. в файлы, имеющие расширения СОМ и ЕХЕ.

Загрузочные вирусы внедряются в загрузочный сектор диска или сектор, содержащий программу загрузки системного диска.

Файлово-загрузочные вирусы заражают файлы и загрузочные сектора дисков.

По способу заражения вирусы разделяются на резидентные и нерезидентные.

Резидентный вирус при заражении компьютера оставляет в оперативной памяти свою резидентную часть, которая потом перехватывает обращение операционной системы к объектам заражения (файлам, загрузочным секторам дисков и т.д.) и внедряется в них.

Нерезидентные вирусы не заражают память компьютера и являются активными ограниченное время.

По степени воздействия выделяют неопасные вирусы, которые не мешают работе компьютера, опасные, которые могут привести к различным нарушениям в работе компьютера, и очень опасные, воздействие которых может привести к потере программ, уничтожению данных, стиранию информации в системных областях диска.

Когда человек болеет, он использует противовирусные средства. А когда более компьютер мы используем антивирусные программ. Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработано несколько видов антивирусных программ, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы.

Слайд 11.Существуют три рубежа защиты:

предотвращение поступления вирусов;

предотвращение вирусной атаки, если вирус поступил на ПК;

предотвращение разрушительных последствий, если атака произошла.

Слайд 12.Различают следующие виды антивирусных программ:

Программы-детекторы осуществляют поиск характерной для конкретного вируса сигнатуры в оперативной памяти и файлах и при обнаружении выдают соответствующие сообщение. Недостатком таких антивирусных программ является то, что они могут находить только те вирусы, которые известны разработчикам таких программ.

Программы-ревизоры запоминают исходное состояние программ, каталогов и системных областей диска тогда, когда компьютер не заражен вирусом, а затем периодически или по желанию пользователя сравнивают текущее состояние с исходным. Обнаружение изменения выводится на экран монитора.

Программы-фильтры или сторожа, представляют собой небольшие резидентные программы, предназначенные для обнаружения подозрительных действий при работе компьютера, характерных для вирусов:

попытка коррекции файлов с расширениями СОМ и ЕХЕ;

изменение атрибутов файла;

прямая запись на диск по абсолютному адресу;

запись в загрузочные сектора диска;

загрузка резидентной программы.

При попытке вирусной атаки сторож посылает сообщение и предлагает запретить или разрешить соответствующие действия.

Программы - вакцины или иммунизаторы — это резидентные программы, предотвращающие заражение файлов.

Признаки заражения компьютера вирусом.

Слайд 13. Существует ряд признаков, свидетельствующих о заражении компьютера:

вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений;

подача непредусмотренных звуковых сигналов;

неожиданное открытие и закрытие лотка CD-ROM-устройства;

произвольный, без вашего участия, запуск на компьютере каких-либо программ;

вывод на экран предупреждения о попытке какой-либо из программ вашего компьютера выйти в Интернет, хотя вы никак не инициировали такое ее поведение (при наличии установленной на вашем компьютере соответствующей антивирусной программы).

Однако не всегда такие признаки вызываются присутствием вирусов. Иногда они могут быть следствием других причин. Например, в случае с почтой зараженные сообщения могут рассылаться с вашим обратным адресом, но не с вашего компьютера.

Слайд 14. Существуют и косвенные признаки заражения вашего компьютера:

частые зависания и сбои в работе компьютера;

медленная работа компьютера при запуске программ;

невозможность загрузки операционной системы;

исчезновение файлов и каталогов или искажение их содержимого;

частое обращение к жесткому диску, когда часто мигает лампочка на системном блоке.

При появлении этих признаков рекомендуется провести полную проверку компьютера на наличие вирусов.

Слайд 15. Число вирусов увеличивается с каждым днем. Создание и распространение вредоносных программ преследуется законом УК РФ (глава 28, статья 273).

Слайд 16. Примеры антивирусных программ.

Антивирус Касперского — это надежная защита ваших данных, высокий уровень защиты и максимальная производительность.

Doctor Web - обеспечивает многоуровневую защиту системной памяти, жестких дисков и сменных носителей от проникновений вирусов, руткитов, троянских программ, шпионского и рекламного ПО, хакерских утилит, а так же различных вредоносных объектов.

Nod32 - высокая производительность, антивирус практически не влияет на работу системы. Надо немного привыкнуть, но интерфейс программы позволяет управлять защитой компьютера быстро и эффективно. Все сделано так, чтобы минимизировать влияние антивируса на ресурсы системы.

Panda - не нуждается в каждодневных обновлениях, предоставляет максимальную производительность, предоставляет отчёт о проделанной работе и нахождении скрытых угроз в системе.

Avast - Очень хорошо обнаруживает вирусы и подозрительные процессы с очень большой скоростью. Практически не замедляет работу компьютера. Обеспечивает безопасную работу в интернете.

Закрепление изученного материала

Чтобы проверить, на сколько вы освоили сегодняшнюю тему, пройдем тест за компьютерами.

Время выполнения – 8 минут. Удачи Вам.

(тест носит тренировочный характер, в то же время и контролирующий.)

Подведение итогов. Выставление оценок

За ответы на вопросы, выполнение теста.

Краткие конспекты, которые я вам раздала, можете забрать с собой. Дома сделайте расширенный конспект занятия.

Компьютерный вирус — это специально созданная небольшая программа, способная к саморазмножению, засорению компьютера и выполнению других нежелательных действий.

У вирусов 3 этапа действия:

Заражение (попадание в компьютер)

Размножение (вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ)

Классификация компьютерных вирусов:

1. По среде их обитания:

2. По способу заражения:

Резидентные - попадают в оперативную память компьютера и, находясь в памяти, могут проявлять свою активность вплоть до выключения или перезагрузки компьютера.

Нерезидентные - в память не внедряются и активны только ограниченное время, связанное с выполнением определенных задач.

3. По степени воздействия:

4. По особенностям алгоритма работы:

Существуют три рубежа защиты:

предотвращение поступления вирусов;

предотвращение вирусной атаки, если вирус поступил на ПК;

предотвращение разрушительных последствий, если атака произошла.

Признаки заражения компьютера вирусом. Существует ряд признаков, свидетельствующих о заражении компьютера:

вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений;

подача непредусмотренных звуковых сигналов;

неожиданное открытие и закрытие лотка CD-ROM-устройства;

произвольный, без вашего участия, запуск на компьютере каких-либо программ;

Существуют и косвенные признаки заражения вашего компьютера:

частые зависания и сбои в работе компьютера;

медленная работа компьютера при запуске программ;

невозможность загрузки операционной системы;

исчезновение файлов и каталогов или искажение их содержимого;

частое обращение к жесткому диску, когда часто мигает лампочка на системном блоке.

Число вирусов увеличивается с каждым днем. Создание и распространение вредоносных программ преследуется законом УК РФ (глава 28, статья 273).

Читайте также: