Защита организма от инфекции осуществляется не только клетками фагоцитами но и
1. Клетки организмов всех царств живой природы имеют:
1) ядро, 2) цитоплазму, 3) митохондрии, 4) хлоропласты.
2. Все органоиды и ядро клетки связаны между собой с помощью:
1) оболочки, 2) плазматической мембраны, 3) цитоплазмы, 4) вакуолей.
3. Какая структура управляет процессами жизнедеятельности в клетках растений, животных, грибов?
1) Цитоплазма. 2) Митохондрия. 3) Хлоропласт. 4) Ядро.
4. В каких органоидах клетки происходит синтез молекул АТФ?
1) В митохондриях. 2) В рибосомах. 3) В аппарате Гольджи. 4) В ядре.
5. Процесс размножения клеток организмов разных царств живой природы называют:
1) мейозом, 2) митозом, 3) оплодотворением, 4) дроблением.
6. Гаметы с гаплоидным набором хромосом участвуют в размножении:
1) с помощью спор, 2) вегетативном, 3) половом, 4) почкованием.
7. Зигота, содержащая доминантный и рецессивный гены окраски гороха, называется:
1) мужской гаметой, 2) женской гаметой, 3) гомозиготой, 4) гетерозиготой.
8. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому данный признак называют:
1) рецессивным, 2) доминантным, 3) промежуточным, 4) подавляющим.
9. Если гены, ответственные за окраску и форму семян гороха, расположены в разных хромосомах, то во втором поколении проявляется закон:
1) независимого наследования, 2) сцепленного наследования,
3) расщепления признаков, 4) доминирования.
10. Если при скрещивании двух гомозиготных организмов во втором поколении у1/4 потомства обнаружится рецессивный признак, значит, проявился закон:
1) сцепленного наследования, 2) независимого наследования,
3) промежуточного характера наследования,
4) расщепления признаков.
11. Почему дубраву считают биогеоценозом?
1) Между всеми обитающими в нем видами существуют родственные связи.
2) Между всеми обитающими в нем видами отсутствуют родственные связи.
3) Особи разных видов скрещиваются между собой и связаны родством.
4) Обитающие в нем виды связаны между собой и с факторами неживой природы.
12. Агроценоз считают искусственной экосистемой, так как он:
1) существует только за счет энергии солнечного света,
2) не может существовать без дополнительной энергии,
3) состоит из продуцентов, консументов и редуцентов,
4) не включает консументов и редуцентов.
13. Ветер, осадки, пыльные бури - это факторы:
1) антропогенные, 2) биотические,
3) абиотические, 4) ограничивающие.
14. В биогеноценозе главными связями между зайцами и растениями являются:
1) антропогенные, 2) генетические,
3) эволюционные, 4) пищевые.
15. Какова причина сокращения численности популяции лосей в биогеоценозе леса?
1) Недостаток корма. 2) Наступление дождливой погоды.
3) Понижение температуры. 4) Наступление осени.
16. Березовая роща - неустойчивый биогеоценоз, так как в нем:
1) малоплодородная почва, 2)небольшое разнообразие видов,
3) мало света для растений, 4) травянистые растения страдают от недостатка влаги
17. В засушливых условиях в процессе эволюции сформировались растения с опушенными листьями благодаря действию:
1) соотносительной изменчивости, 2) модификационной изменчивости,
3) естественного отбора, 4) искусственного отбора.
18. Назовите тип взаимоотношений лисиц и полевок в биогеоценозе:
1) конкуренция, 2) хозяин-паразит,
3) симбиоз, 4) хищник-жертва.
19. Появление у земноводных в процессе эволюции трехкамерного сердца, двух кругов кровообращения - пример развития органического мира по пути:
1) ароморфоза, 2) идиоадаптации,
3) дегенерации, 4) биологического прогресса.
20. Найдите название критерия вида в указанном перечне:
1) экосистемный, 2) гибридологический,
3) генетический, 4) популяционный.
21. Организмы с гетеротрофным способом питания, которые не могут передвигаться, относятся к царству:
1) растений, 2) животных, 3) грибов, 4) бактерий.
22. Клетка, в которой отсутствует ядерная мембрана, а наследственное вещество располагается в цитоплазме, принадлежит:
1) грибу, 2) бактерии, 3) растению, 4) животному.
23. Если не подкреплять условный рефлекс безусловным, то у собаки:
1) формируется новый безусловный рефлекс,
2) исчезают безусловные рефлексы,
3) приобретается новый безусловный рефлекс,
4) наступает торможение условного раздражителя.
24. Защита организма от инфекции осуществляется не только клетками-фагоцитами, но и:
1) эритроцитами, 2) тромбоцитами, 3) антителами, 4) резус-фактором.
25. Реакция ребенка на бутылочку с молоком - это рефлекс, который:
1) передается по наследству,
2) формируется без участия коры больших полушарий,
3) приобретается в течение жизни,
4) сохраняется в течение всей жизни.
26. Вирус иммунодефицита поражает в первую очередь:
1) эритроциты, 2) тромбоциты, 3) фагоциты, 4) лимфоциты.
27. Если из раны на руке кровь бьет фонтаном, то следует наложить:
1) жгут выше места ранения, 2) жгут на рану,
3) давящую повязку и ждать образования тромба,
4) жгут ниже места ранения.
28. Железа, в клетках которой вырабатывается секрет, поступающий в кровь, это:
1) печень, 2) щитовидная, 3) слезная, 4) слюнная.
29. Травма мозжечка может привести к нарушению:
1) зрения, 2) координации движений,
3) деятельности органов дыхания,
4) деятельности органов кровообращения.
30.Расщепление органических веществ пищи в пищеварительном канале происходит под действием:
1) гормонов, 2) витаминов, 3) ферментов,
4) нуклеиновых кислот.
31. Функции межклеточного вещества в крови выполняет:
1) плазма, 2) сыворотка,
3) тканевая жидкость, 4) лимфа.
32. К оптической системе глаза относится:
1) сетчатка, белочная оболочка и роговица,
2) зрачок, сосудистая и радужная оболочка,
3) зрачок, слепое пятно, желтое пятно,
4) роговица, хрусталик, стекловидное тело.
33. Энергия световых лучей, проникших в глаз, вызывает нервное возбуждение:
1) в хрусталике, 2) в стекловидном теле,
3) в зрительных рецепторах, 4) в зрительном нерве.
34. Почему увеличение концентрации угарного газа в помещении может вызвать у человека тяжелое отравление?
1) В окружающей среде уменьшается количество кислорода.
2) Образуется его стойкое соединение с гемоглобином.
3) Гемоглобин распадается на гем и глобин.
4) Значительно увеличивается концентрация угарного газа в тканях тела.
35. Поступление кислорода из легких в кровь происходит в том случае, если концентрация кислорода:
1) в легочных пузырьках превышает и в крови легочных капилляров одинакова,
2) в легочных пузырьках превышает концентрацию кислорода в капиллярах легких,
3) в капиллярах легких немного больше, чем в легочных пузырьках,
4) в капиллярах легких намного превышает концентрацию кислорода в легочных пузырьках.
36. Открытие ланцетника О.В.Ковалевским сыграло большую роль в развитии биологической науки, так как позволило:
1) расширить представления о многообразии животных,
2) решить вопрос о значении ланцетника в жизни человека,
3) обосновать родство беспозвоночных и позвоночных животных,
4) уточнить сведения о происхождении рыб и земноводных.
37. Об усложнении организации птиц по сравнению с пресмыкающимися свидетельствует:
1) внутреннее оплодотворение, 2) наличие желтка в яйце,
3) сухая кожа без желез, 4) четырех камерное сердце.
38. Вторичная структура белка, имеющая форму спирали, удерживается связями:
1) пептидными, 2) ионными,
3) водородными, 4) ковалентными.
39. Активный транспорт веществ в клетку и из клетки из области с низкой концентрацией происходит:
1) без затраты энергии, 2) путем фагоцитоза,
3) путем осмоса, 4) с затратами энергии.
40. ДНК имеет вид свернутой в кольцо молекулы в клетках организмов:
1) прокариот, 2) эукариот, 3) вирусов, 4) эвглены зеленой.
41. Собственного обмена веществ не имеют:
1) грибы, 2) лишайники, 3) вирусы, 4) простейшие.
42. В митохондрии атомы водорода отдают электроны, при этом энергия используется на синтез молекул:
1) белка, 2) АТФ, 3) жира, 4) углеводов.
43. Процесс разложения воды в клетках растений под воздействием солнечного света называют:
1) реакцией окисления, 2) реакцией восстановления,
3) фотосинтезом, 4) фотолизом.
44. Способ размножения тлей, муравьев, ос, при котором дочерний организм развивается из неоплодотворенной яйцеклетки, называют:
1) партеногенезом, 2) споровым,
3)почкованием, 4) вегетативным.
45. Размножение, при котором дочерний организм появляется без оплодотворения из клеток тела материнского организма, называют:
1) партеногенезом, 2) половым,
3) бесполым, 4) семенным.
46. Стадия индивидуального развития насекомых, которая отсутствует у саранчи:
1) яйцо, 2) взрослый организм, 3) личинка, 4) куколка.
47. Совокупность морфологических и физиологических признаков организма называют:
1) генотипом, 2) фенотипом,
3) генофондом, 4) генетическим кодом.
48. Приспособительное изменение того или иного признака в определенных генетических пределах называют:
1) нормой реакции, 2) соотносительной изменчивостью,
3) мутацией, 4) комбинативной изменчивостью.
49. Однояйцовые близнецы в отличие от разнояйцовых:
1) могут быть разного пола, 2) всегда одного пола,
3) имеют одинаковую массу тела, 4) имеют одинаковые размеры.
50. Соотношение расщепления в F2 по фенотипу 9:3:3:1 характерно для скрещивания:
1) анализирующего, 2) моногибридного,
3) дигибридного, 4) отдаленного.
51.Творческий характер естественного отбора в эволюции проявляется в:
1) обострении конкуренции между видами,
2) ослаблении конкуренции между популяциями,
3) обострении конкуренции между особями одного вида,
4) возникновении новых видов.
52. Процесс неполного уничтожения тиграми антилоп, а лишь ограничение их численности определенным пределом, называют:
1) колебанием численности, 2) популяционными волнами,
3) круговоротом веществ, 4) саморегуляцией.
53. Почему однояйцовые близнецы имеют одинаковый генотип?
54. Почему митохондрии называют "силовыми станциями" клеток?
55. В чем сходство фотосинтеза и хемосинтеза?
56. Почему в ряде случаев при скрещивании особей с доминантными и рецессивными признаками в потомстве наблюдается промежуточное наследование признаков?
57. Каковы причины смены биогеоценозов?
58. Каковы причины биологического прогресса?
59. Почему митохондрии, хлоропласты и другие органоиды клетки нельзя считать структурно-функциональной единицей живого?
60. В чем проявляется связь между митозом, мейозом и оплодотворением?
Как наш организм защищается от инфекции. Иммунитет – естественная защита от инфекций, виды иммунитета. Иммунная система
Еще в древнем Египте и Греции за больными чумой ухаживали люди, прежде переболевшие этой болезнью: опыт показывал, что они уже не подвержены заражению.
Люди интуитивно пытались обезопасить себя от инфекционных болезней. Несколько веков назад в Турции, на Ближнем Востоке, в Китае для профилактики оспы втирали в кожу и слизистые оболочки носа гной из подсохших оспенных гнойников. Люди надеялись, что, переболев каким-то инфекционным заболеванием в легкой форме, они приобретут устойчивость к действию возбудителей в последующем.
Так зарождалась иммунология – наука, изучающая реакции организма на нарушение постоянства его внутренней среды.
Нормальное состояние внутренней среды организма является залогом правильного функционирования клеток, не общающихся напрямую с внешним миром. А такие клетки образуют большинство наших внутренних органов. Внутреннюю среду составляют межклеточная (тканевая) жидкость, кровь и лимфа, а их состав и свойства во многом контролирует иммунная система .
Трудно найти человека, который не слышал бы слово “иммунитет”. Что же это такое?
Другими словами, это невосприимчивость организма к инфекционным агентам и веществам, обладающим антигенными свойствами.
Антигены – общее название чужеродных для организма агентов и веществ. Ими могут быть продукты жизнедеятельности микроорганизмов – возбудителей различных заболеваний, ядовитые соединения растительного и животного происхождения, погибшие или переродившиеся клетки самого организма и другие вещества.
В жизни нас окружает бесчисленное множество невидимых простым глазом микроорганизмов, многие из которых очень опасны для организма. Поражает их воспроизводство. Одна бактерия в течение 1 ч порождает 8 себе подобных особей, через 2 ч их образуется уже 64, через 24 ч – 4772 триллиона. При размножении в течение 1 года получилась бы масса бактерий, равная массе Солнца. Но в природе все находится в равновесии и беспрепятственного увеличения числа микробов не происходит. Научился сопротивляться этим агрессорам и наш организм.
В нашем организме есть особые механизмы, препятствующие проникновению в него микробов и развитию инфекций. Так, слизистые оболочки выполняют роль барьера, через который проходят далеко не все микробы, а выделяемые кожным эпителием и слизистыми оболочками вещества понижают активность микробов или полностью их инактивируют. Одним из главных механизмов сопротивления является иммунная система.
Строение и состав иммунной системы. Иммунная система человека (рисунок 1.5.13) включает центральные органы – костный мозг и вилочковую железу (тимус) – и периферические – селезенку, лимфатические узлы, лимфоидную ткань. Эти органы вырабатывают несколько типов клеток, которые и осуществляют надзор за постоянством клеточного и антигенного состава внутренней среды.
Рисунок 1.5.13. Основные органы иммунной системы человека
Основные клетки иммунной системы – фагоциты и лимфоциты (В- и Т-лимфоциты). Они циркулируют по кровеносной и лимфатической системе, некоторые из них могут проникать в ткани. Все клетки иммунной системы имеют определенные функции и работают в сложном взаимодействии, которое обеспечивается выработкой специальных биологически активных веществ – цитокинов . Вы, наверное, слышали такие названия, как интерфероны , интерлейкины и тому подобные. Это так называемые цитокины, с помощью которых клетки иммунной системы могут обмениваться информацией и осуществлять координацию своих действий.
Фагоциты (в переводе на русский язык – “пожирающие”) бросаются на пришельцев, поглощая и разрушая микробы, ядовитые вещества и другие чужеродные для организма клетки и ткани. При этом погибают и сами фагоциты, высвобождая вещества ( медиаторы ), вызывающие местную воспалительную реакцию и привлекающие новые группы фагоцитов на борьбу с антигенами.
Впервые фагоциты – “подвижные клетки” открыл в 1882 году И.И. Мечников, когда проводил опыт, вводя в тело личинок морских звезд шип от розы. Он увидел, как занозу быстро окружают клетки и пытаются ее уничтожить.
Этот процесс был назван И.И. Мечниковым фагоцитозом , а клетки, осуществляющие эту функцию, – фагоцитами . Установлено, что один фагоцит может захватить 15-20 бактерий. Если он поглощает больше микробов, чем может их переварить, то клетка гибнет. Смесь погибших и живых фагоцитов и бактерий называется гноем.
Известно, что при многих заболеваниях повышается температура, возникает воспалительный процесс.
Лимфоциты вырабатывают специфические белки ( антитела ) – иммуноглобулины , взаимодействующие с определенными антигенами и связывающие их. Антитела нейтрализуют активность ядов, микробов, делают их более доступными для фагоцитов.
Иммунная система “запоминает” те чужеродные вещества, с которыми она хоть раз встречалась и на которые реагировала. От этого зависит формирование невосприимчивости к “чужим” агентам, терпимости к собственным биологически активным веществам и повышенной чувствительности к аллергенам. Нормально функционирующая иммунная система не реагирует на внутренние факторы и, в то же время, отторгает чужеродные воздействия на организм. Она формирует иммунитет – противоинфекционный, трансплантационный, противоопухолевый. Иммунитет защищает организм от инфекционных болезней, освобождает его от погибших, переродившихся и ставших чужеродными клеток. Иммунные реакции являются причиной отторжения пересаженных органов и тканей. При врожденных или приобретенных дефектах иммунной системы возникают заболевания – иммунодефицитные, аутоиммунные или аллергические, вызванные повышенной чувствительностью организма к аллергенам .
Виды иммунитета . Различают естественный и искусственный иммунитет (смотри рисунок 1.5.14).
Рисунок 1.5.14. Виды иммунитета
Человек уже с рождения невосприимчив ко многим болезням. Такой иммунитет называют врожденным . Например, люди не болеют чумой животных, потому что у них в крови уже содержатся готовые антитела. Врожденный иммунитет передается по наследству от родителей. Организм получает антитела от матери через плаценту или с материнским молоком. Поэтому часто у детей, находящихся на искусственном вскармливании, ослаблен иммунитет. Они больше подвержены инфекционным заболеваниям и чаще страдают от диабета. Врожденный иммунитет сохраняется всю жизнь, но он может быть преодолен, если дозы заражающего агента увеличатся или ослабеют защитные функции организма.
В некоторых случаях иммунитет возникает после перенесенных заболеваний. Это приобретенный иммунитет . Переболев один раз, люди приобретают невосприимчивость к возбудителю. Такой иммунитет может сохраняться десятки лет. Например, после кори остается пожизненный иммунитет. Но при других инфекциях, например при гриппе, ангине, иммунитет сохраняется относительно недолго, и человек может перенести эти заболевания несколько раз в течение жизни. Врожденный и приобретенный иммунитет называют естественным.
Инфекционный иммунитет всегда конкретен или, другими словами, специфичен. Он направлен только против определенного возбудителя и не распространяется на прочих.
Существует также искусственный иммунитет, который возникает в результате введения в организм готовых антител. Это происходит, когда заболевшему человеку вводят сыворотку крови переболевших людей или животных, а также при введении ослабленных микробов – вакцины . В этом случае организм активно участвует в выработке собственных антител, и такой иммунитет остается на длительное время. Об этом подробнее будет сказано в главе 3.10.
[youtube.player]Как организовать дистанционное обучение во время карантина?
(проверьте свои знания по теме)
1. Внутренняя среда организма образована
1) клетками тела
2) органами брюшной полости
3) кровью, межклеточной жидкостью, лимфой
4) содержимым желудка и кишечника
2. Кровь, лимфа, межклеточное вещество - разновидности ткани
3. Внутренняя среда организма не выполняет функцию
1) удаления из клеток тела конечных продуктов обмена
2) поддержания относительного постоянства химического состава жидкостей в организме
3) снабжения клеток кислородом и питательными веществами
4) передачи наследственной информации
4. Жидкая часть крови - это
4) межклеточная жидкость
5. Какую функцию выполняют изображенные на рисунке клетки крови человека и ряда животных?
2) проведения возбуждения
3) носителя наследственной информации
4) транспорта веществ
6. Образование лейкоцитов, в отличие от эритроцитов, происходит не только в красном костном мозге, но и в:
1) поджелудочной железе
4) лимфатических узлах
7. Клетки крови, которые могут захватывать чужеродные тела ложноножками и совершать амебоидные движения, - это
8. Иммунитет обеспечивается способностью
1) гемоглобина присоединять кислород
2) крови образовывать тромб при ранениях
3) организма усваивать органические вещества
4) организма вырабатывать антитела
9. Защита организма от инфекции осуществляется не только клетками фагоцитами, но и
1) красными кровяными клетками - эритроцитами
2) кровяными пластинками тромбоцитами
3) особыми белковыми веществами - антителами
4) резус-фактором – особым белком в эритроцитах
10. Вокруг попавшей под кожу занозы может образоваться гной, который состоит из
1) фибриногена, сыворотки и гормонов
2) погибших и живых фагоцитов, бактерий
3) погибших и живых эритроцитов, вирусов
4) лимфы и погибших тромбоцитов
11. Антитела - вещества, способные избирательно поражать тот или иной вид бактерий или вирусов, вырабатываются в
12. Грудной ребенок приобретает иммунитет от ряда заболеваний
1) после приема лекарства
2) питаясь детскими смесями
3) после приема витамина D
4) с молоком матери
13. Снижение содержания эритроцитов и гемоглобина в крови может привести к
1) дефициту иммунитета
3) воспалению легких
14. На что указывает увеличение числа лейкоцитов в крови человека?
1) возникновение малокровия
2) заболевание сахарным диабетом
3) воспалительный процесс в организме
4) уменьшение способности крови свертываться
15. Если человек страдает малокровием, то у него в крови по сравнению с нормой понижено содержание
16. Установите соответствие между функцией форменного элемента крови и группой, которая эту функцию выполняет
Функции форменных элементов
Группы форменных элементов
перенос кислорода к клеткам тела
захват и переваривание микроорганизмов и чужеродных тел
удаление углекислого газа из клеток и тканей
участие в свёртывании крови
17. Установите соответствие между способом приобретения иммунитета человеком и видом иммунитета
Способ приобретения иммунитета
врожденный, передаётся по наследству
возникает под действием вакцины
приобретается при введении в организм лечебной сыворотки
формируется после перенесённого заболевания
18. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит в организме человека после предупредительной прививки?
А) антитела сыворотки уничтожают микробов
Б) в организме вырабатываются ферменты
В) организм заболевает в лёгкой форме
Г) в организме образуются антитела
Д) происходит свёртывание крови
Е) погибают возбудители заболеваний
19. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: чем образована внутренняя среда в организме человека?
Г) желудочным соком
Д) межклеточной жидкостью
Е) органами брюшной полости
Выберите книгу со скидкой:
Подарочный набор "Кисти и краски(4 по цене 2)"
350 руб. 297.00 руб.
Рисование головы и рук
350 руб. 1087.00 руб.
3D-рисование. Гиперреализм Рисунки, которые оживают
350 руб. 553.00 руб.
Изобразительное искусство.3 класс. Рабочий альбом
350 руб. 148.00 руб.
История цвета. Как краски изменили наш мир (новое оформление)
350 руб. 1025.00 руб.
350 руб. 1087.00 руб.
Радиевые девушки. Скандальное дело работниц фабрик, получивших дозу радиации от новомодной светящейся краски
350 руб. 427.00 руб.
Совушки. Раскраски, поднимающие настроение (ПР)
350 руб. 96.00 руб.
350 руб. 1087.00 руб.
Совушки. Раскраски, поднимающие настроение
350 руб. 283.00 руб.
Котики. Раскраски, поднимающие настроение
350 руб. 283.00 руб.
В цветочном вальсе. Открытки-раскраски
350 руб. 225.00 руб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Бесплатный
Дистанционный конкурс "Стоп коронавирус"
- Маслова Наталия АнатольевнаНаписать 1244 06.11.2016
Номер материала: ДБ-326203
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
-
06.11.2016 2197
-
06.11.2016 743
-
06.11.2016 297
-
06.11.2016 3106
-
06.11.2016 2012
-
06.11.2016 1367
-
06.11.2016 2280
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
[youtube.player]Иммунитет
Существует два способа борьбы с чужеродными организмами.
- Клеточный иммунитет . T-лимфоциты, несущие на своих мембранах рецепторы соответствующих веществ, распознают иммуноген. Размножаясь, они образуют клон таких же T-клеток и уничтожают микроорганизм или вызывают отторжение чужеродной ткани.
- Гуморальный иммунитет . B-лимфоциты также распознают антиген, после чего синтезируют соответствующие антитела и выделяют их в кровь. Антитела связываются с антигенами на поверхности бактерий и ускоряют их захват фагоцитами либо нейтрализуют бактериальные токсины.
Клетки, вырабатывающие антитела, живут несколько дней; они синтезируют около 2000 молекул в секунду.
Особые белки – интерфероны – могут действовать в ответ на вирусную инфекцию любого типа. Клетка-хозяин, в которой развивается вирус, вырабатывает интерферон, который подавляет развитие вируса в расположенных рядом клетках и его выход из них, препятствуя таким образом распространению вируса по организму. Одной молекулы интерферона вполне достаточно, чтобы сделать клетку невосприимчивой к вирусной инфекции.
Существуют четыре основных типа иммунитета:
- естественный пассивный иммунитет (например, иммунитет новорождённого); готовые антитела передаются от одного индивидуума к другому (того же вида); обеспечивает лишь кратковременную защиту от инфекции вследствие естественного разрушения антител в организме;
- приобретённый пассивный иммунитет; выделяют готовые антитела в организме одного индивидуума (лечебные сыворотки) и вводят их в кровь другому; сохраняется непродолжительное время;
- естественный активный иммунитет; индивидуумом вырабатываются собственные антитела при инфицировании;
- приобретённый активный иммунитет; в организм вводятся небольшие количества иммуногенов в виде вакцины – убитых или ослабленных микроорганизмов, их молекул, в т.ч. и полученных методами генной инженерии.
Нарушения иммунной системы сами по себе не приводят к смертельным случаям, но резко ослабляют устойчивость индивидуума по отношению к инфекции, в результате чего он может погибнуть. Одним из самых известных нарушений является синдром приобретённого иммунодефицита (СПИД). Он вызывается вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ), атакующим T-лимфоциты и записывающим в их ДНК собственную информацию. ВИЧ передаётся от матери к ребёнку, при переливании крови или половым путём. Инкубационный период (до момента проявления симптомов) сильно вариьрует; обычно он продолжается около 10 лет. СПИД – чрезвычайно опасная и пока что неизлечимая болезнь.
Особый вид иммунной реакции наступает при несовместимости собственной крови человека или животного и крови, которую ему переливают. Мембраны донорских эритроцитов содержат особые углеводы – агглютиногены , которые действуют как иммуногены и взаимодействуют с антителами, присутствующими в плазме реципиента, – агглютининами . В результате донорские клетки слипаются друг с другом. Существуют два типа агглютиногена и четыре группы крови . Кровь первой группы можно переливать любому человеку, а человеку, у которого кровь четвёртой группы, можно переливать кровь любой группы. Большинство людей имеют кровь первой и второй группы.
| ||||||||||||||||||||||||