План по информатике вирусы

Презентации к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Загрузить презентацию (287,3 кБ)

Цель урока: дать понятие “компьютерный вирус”, “антивирусная программа”; рассмотреть различные классификации вирусов; изучить методы защиты от компьютерных вирусов; познакомиться с различными антивирусными программами.

Тип урока: урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний.

Обучающие:

познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;
сформировать знания о видах вирусов;
способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;
обучение работе с источником знаний: книгой, учебником, справочной литературой.

Развивающие:

способствовать развитию логического и критического мышления, культуры речи;
развивать умение обобщать и синтезировать знания;
планировать свою деятельность.

Воспитательные:

воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению;
воспитывать умение работать в группе – взаимодействовать для выработки общего решения в совместной деятельности, умение слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

понятие компьютерного вируса;
основные типы компьютерных вирусов;
действие программного вируса;
методы реализации антивирусной защиты;
виды антивирусных программ.
способы антивирусной защиты;

Учащиеся должны уметь:

составлять конспект при работе с дополнительным материалом;
отвечать на контрольные вопросы по теоретическому материалу.

Методы:

информационный (словесный);
наглядный;
репродуктивный.

Технология: коллективного способа обучения (КСО).

Формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК, проектор, маркерная доска, презентации, видеозапись (используется в качестве материала для определения темы урока), конспект урока, Интернет-ресурсы.

Этапы урока:

ориентировочно-мотивационный (постановка цели урока и мотивация учебной деятельности);
поисково-исследовательский (работа в группах; обобщение и систематизация понятий);
практический (воспроизведение и коррекция опорных знаний; электронное тестирование учащихся);
рефлексивно-оценочный (подведение итогов, домашнее задание, рефлексия).

Ход урока

1. Ориентировочно-мотивационный этап.

Что такое компьютер?

Предполагаемые ответы учащихся:

Компьютер (англ. computer — вычислитель) — программируемое электронно-вычислительное устройство для обработки данных, передачи и хранения информации. То есть, компьютер — это комплекс программно-управляемых электронный устройств. (Презентация 1. Слайд 2)

В чём сходство компьютера и человека?

Предполагаемые ответы учащихся:

1. Процессор компьютера аналогичен мозгу человека. Как и мозг, он является центральным компонентом всей структуры строения компьютера, и руководит остальными устройствами. Без него невозможно выполнить ни одну операцию.

2. Нервная система передает сигналы от частей тела к мозгу и наоборот, по такому же образу шина данных передает информацию от процессора, с помощью сигналов, другим частям компьютера.

3. Память компьютера подобно памяти человека. На носители записывается информация, которая в будущем может быть использована. (Презентация 1. Слайд 2)

Теперь предлагаю посмотреть рекламный ролик. (Демонстрируется рекламный ролик) (Приложение 1)

Вам нужно связать просмотренную видеозапись с предметом информатика и назвать тему нашего урока.

Предполагаемые ответы учащихся: Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Тема урока, как вы уже предположили, – “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”. (Презентация 1. Слайд 3)

Верно, что компьютер, как и организм человека подвержен воздействию различных вирусов (компьютерных) и также ему необходима защита от них в виде антивирусных программ. (Презентация 1. Слайд 4)

Исходя из темы урока, сформулируйте задачи нашей деятельности.

Предполагаемые ответы учащихся:

1) понять, что такое компьютерный вирус и антивирусная программа;

2) узнать, какие бывают компьютерные вирусы и антивирусные программы;

3) узнать, как защитить компьютер от вирусов;

Итак, выслушав ваши ответы можно выделить четыре основные задачи нашего урока:

Изучить понятие “компьютерный вирус”.

Рассмотреть основные виды компьютерных вирусов.

Определить методы защиты от компьютерных вирусов.

Рассмотреть понятие “антивирусная программа”. (Презентация 1. Слайд 5)

Чтобы выполнить поставленные задачи урока нам необходимо изучить большое количество материала. Я предлагаю Вам разделиться на четыре группы и каждой группе изучить тот необходимый материал для выполнения одной задачи урока. (Учащиеся разбиваются на группы по направлению интересующего материала.)

Перед каждой группой лежит своя часть конспекта урока (Приложение 2, Приложение 3, Приложение 4, Приложение 5), который вы будете заполнять по ходу Вашей деятельности и, который поможет Вам, в дальнейшем, при выполнении задания в классе и домашнего задания.

Ваша задача изучить предлагаемый материал по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы” и заполнить свою часть конспекта, затем представить полученные результаты остальным, а те заполнят свои записи по ходу ваших выступлений. Так, я надеюсь, мы за урок разберемся со всей информацией, решая поставленные задачи, и в результате получим конспект по теме нашего урока.

2. Поисково-исследовательский этап.

Каждая группа формулируют рабочие вопросы, ответ на которые они будут искать, используя презентацию (Презентация 2), практикум по информатике [1], Интернет-ресурсы [3].

После заполнения своей части конспекта группы пересылают его на компьютер учителя, используя локальную сеть.

3. Практический этап.

В то же время группы составляют по пять тестовых заданий по всей теме урока (три вопроса по своему разделу с вариантами ответа, и по вопросу других групп, но с однозначным, желательно одним словом, ответом).

Первые представители групп озвучивают заполненную часть конспекта в виде устных ответов, электронных документов, распечаток на принтере (в то же время остальные учащиеся заполняют свою часть конспекта).

Вторые представители групп демонстрируют свои варианты тестовых заданий (в это время учащиеся повторяют и закрепляют изученный материал).

Третьи участники групп проходят компьютерный тест, составленный учителем. (Презентация 3)

4. Рефлексивно-оценочный этап.

Сегодня на уроке изучено:

Что такое компьютерные вирусы.
Типы компьютерных вирусов.
Признаки проявления вирусов.
Программы борьбы с компьютерными вирусами.
Методы защиты от компьютерных вирусов.

Составлен развернутый конспект по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”, в создании, которого принял участие каждый ученик класса. (Приложение 6)

Проведена проверка усвоения полученных знаний по данной теме в виде компьютерного теста, которая показала не плохие результаты (сколько учащихся ответили без ошибок, допустили 1-2 ошибки, 3 и более ошибок).

Домашним заданием будет выучить составленный конспект урока по теме “Компьютерные вирусы и антивирусные программы”.

Рефлексия:

Выделите картинку, отражающую ваше настроение.

Как информацию, изученную на сегодняшнем уроке, вы будете применять в дальнейшей практической деятельности? (Приложение 7)

Использованная литература.

Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс / Под ред. проф. Н.В, Макаровой. - СПб.: Питер, 2007.-384 с.: ил.
“Информатика”. Приложение к 1 сентября журнала “Информатика”.

Гіпермаркет знань>>Інформатика >> Інформатика: Поняття комп'ютерного вірусу. Антивірусні програми.

Конспект для урока информатики "Компьютерные вирусы. Антивирусные программы"

- На прошлых уроках мы с вами рассмотрели основные виды программного обеспечения. Давайте вспомним, что такое ПО? (ПО - вся совокупность программ, используемых на компьютере).

- Зачем компьютеру необходимо ПО? (Программное обеспечение позволяет компьютеру выполнять определенную работу).
- На какие группы делится все ПО? (Системное ПО, прикладное ПО, системы программирования).
- Что относится к системным программам? (Программы, необходимые для работы компьютера).
- Приведите примеры системных программ (Операционные системы, драйверы, утилиты).
- Что такое прикладное ПО? (Программы, предназначенные для выполнения конкретных задач пользователя).
- Примеры прикладного ПО? (Текстовые, графические процессоры, игры)
- Что такое системы программирования? (Это программы для создания новых программ на языках программирования).
- К какой группе программ относятся антивирусные программы? (системное ПО). Почему? (Они необходимы для корректной работы всей компьютерной системы).

Цель нашей работы - познакомиться с основами компьютерной вирусологии, научиться обнаруживать вирусы и бороться с ними.

Мы с вами говорили о том, что компьютер можно в чем-то сравнить с человеком. Человек, как биологический организм подвержен различным воздействиям внешней среды, в том числе и различным заболеваниям, причинами возникновения которых, часто, являются вирусы и бактерии, проникающие в организм человека из вне.

Попробуйте описать этапы и последствия заражения человека каким-либо вирусом. Особенности:

• проникновение вируса в организм человека происходит из вне;
• способность вируса к саморазмножению;
• активизация некоторых вирусов не сразу после проникновения в организм, а через некоторое время.

А может ли компьютер заразиться вирусом? Каким должен быть этот вирус по вашему представлению?

2. Изучение нового материала

Итак, действительно, компьютер может заразиться. И причиной заражения действительно является вирус, только компьютерный. Это название пришло из биологии именно по признаку способности к саморазмножению. Вирусы представляют собой небольшие вредоносные программы, которые запускаются на компьютере без ведома его хозяина и выполняют различные нежелательные действия. При этом вирусы могут быть как почти безобидными, так и весьма неприятными.

Компьютерный вирус – это программа, которая может создавать свои копии и внедрять их в файлы, загрузочные секторы дисков, сети. При этом копии сохраняют возможность дальнейшего распространения. Часто вирусы обладают разрушительным действием.

2) Пути распространения компьютерных вирусов

Давайте подумаем, каковы пути распространения вирусов. (Вирусы могут попасть в ПК так же как любая другая программа). В противоположность обычным бациллам, компьютерные вирусы не передаются по воздуху: так как вирусы – это программы – средой их обитания служит только различная компьютерная техника.

Как на ПК может попасть вредоносная программа? (Через зараженные дискеты, диски, флеш-карты, посредством Интернета или по локальной сети). Обычно вирус внедряется в какой-либо документ или программу, и в начале работы вы можете не заметить ничего необычного. Однако через некоторое время вирус проявит свою разрушительную силу.

3) Признаки появления компьютерных вирусов

Назовем основные признаки проявления компьютерных вирусов.

• неправильная работа нормально работавших программ;
• медленная работа компьютера;
• невозможность загрузки ОС;
• исчезновение файлов и каталогов;
• изменение размеров файлов;
• неожиданное увеличение количества файлов на диске;
• уменьшение размеров свободной оперативной памяти;
• вывод на экран неожиданных сообщений и изображений;
• подача непредусмотренных звуковых сигналов;
• частые зависания и сбои в работе компьютера.

4) История компьютерной вирусологии

Первые вирусы появились давно, еще на заре эпохи ЭВМ, и не всегда были вредоносными. Например, в конце 60-х в лаборатории Xerox была создана специальная программа, являющаяся прообразом современных вирусов, которая самостоятельно путешествовала по локальной вычислительной сети и проверяла работоспособность включенных в нее устройств.

Однако позднее программы-вирусы стали разрабатываться со злым умыслом. Есть сведения, что некоторые компании специально инфицировали компьютеры конкурентов, чтобы таким образом шпионить за ними или вывести из строя их информационные системы.

Порой боязнь вирусов причиняет больше неприятностей, чем сами вирусы. В свое время распространялось много заведомо ложных сообщений об угрозе якобы сверхопасных вирусов.

Необходимо знать, что ни один из вирусов не способен вывести из строя комплектующие компьютера. Максимум, на что способны некоторые вирусы, - это уничтожить информацию на жестком диске, что приведет к повреждению ОС и приложений. Хотя даже в этом случае ситуация может стать для вас фатальной, если вирус уничтожит важные документы.

6) Создатели компьютерных вирусов

Что является стимулом для такой деятельности – сказать сложно. Это может быть как чувство мести, так и желание самоутвердиться. Первым вирусным конструктором, который получил широкое распространение, стал VCL (Virus Creation Laboratory), созданный в 1992 году.

Существует несколько разных классификаций вредоносных программ.

Наиболее распространенная из них делит вирусы по среде их обитания. Согласно ей компьютерные вирусы бывают файловые, сетевые, загрузочные и макровирусы.

• Файловые вирусы – это программы, которые поражают исполняемые файлы операционной системы и пользовательских приложений. Чаще всего они внедряются в файлы с расширениями com, exe, bat, sys, dll. Такие вирусы обнаружить и обезвредить проще всего. Радует также, что проявить свою вредоносную активность они могут только после запуска зараженной программы.

• Нередко из файловых вирусов выделяют отдельный подтип, который называют макровирусами. Они также обитают в файлах, но не программ, а документах пользователя и шаблонах (doc, dot, xls, mdb и др.). Для их создания используется язык макрокоманд. Поэтому, чтобы обезопасить себя от макровирусов, необходимо отключить автозапуск макросов при открытии документов.

• Сетевые вирусы в качестве среды обитания используют глобальную или локальные компьютерные сети. Они не сохраняют свой код на жестком диске компьютера, а проникают напрямую в оперативную память ПК. Вирусы этого типа за способность вычислять сетевые адреса других машин, находясь в памяти компьютера, и самостоятельно рассылать по этим адресам свои копии называют сетевыми червями. Такой вирус может находиться одновременно в памяти нескольких компьютеров. Сетевые вирусы обнаружить сложнее, чем файловые. Сетевые вирусы распространяются с большой скоростью и могут сильно замедлить работу аппаратного обеспечения компьютерной сети.

• Среда обитания загрузочных вирусов – специальные области жестких и гибких дисков, которые служат для загрузки операционной системы. Для заражения вирусы используют главную загрузочную запись винчестера. Загрузочный вирус подменяет оригинальную запись и перехватывает управление системой. Такие вирусы обнаружить и удалить сложнее всего, поскольку они начинают свою работу еще до загрузки антивирусных приложений. Они же представляют наибольшую опасность.

Еще одна существующая классификация вирусов – по их деструктивным возможностям.

• Безвредные вирусы – оказывают незначительное влияние на работу ПК, занимая часть системных ресурсов. Нередко пользователи даже не подозревают об их присутствии.

• Неопасные вирусы – также занимают часть ресурсов компьютера, но об их присутствии пользователь знает хорошо. Обычно они проявляются в виде визуальных и звуковых эффектов и не вредят данным пользователя.

• Опасные вирусы – программы, которые нарушают нормальную работу пользовательских приложений или всей системы.

• Очень опасные вирусы – программы, задача которых заключается в уничтожении файлов, выводе из стоя программ и ОС или рассекречивании конфиденциальных данных.

Все компьютерные вирусы бывают двух типов – резидентные и нерезидентные.

• Резидентные вирусы представляют собой программы, присутствующие в оперативной памяти либо хранящие там свою активную часть, которая постоянно заражает те или иные объекты операционной системы.

• Нерезидентные вирусы загружаются лишь во время открытия зараженного файла или работы с инфицированным приложением.
Как несложно догадаться, наибольшую опасность представляют резидентные вирусы, так как время их активной работы ограничивается только выключением или перезагрузкой всей системы, а не отдельного приложения.

По особенностям алгоритма работы различают:

• Простейшие вирусы – вирусы, которые при распространении своих копий обязательно изменяют содержимое дисковых секторов или файлов, поэтому его достаточно легко обнаружить.

• Вирусы-спутники (компаньоны) - вирус, который не внедряется в сам исполняемый файл, а создает его зараженную копию с другим расширением.

• Стелс-вирус (невидимка) – вирусы, скрывающие свое присутствие в зараженных объектах, подставляя вместо себя незараженные участки.

• Полиморфные вирусы (мутанты) – вирусы, модифицирующие свой код таким образом, что копии одного и того же вируса не совпадали.

• Макровирус – вирусы, которые заражают документы офисных приложений.

• Троянская программа – программа, которая маскируется под полезные приложения (утилиты или даже антивирусные программы), но при этом производит различные шпионские действия. Она не внедряется в другие файлы и не обладает способностью к саморазмножению.

• Черви – это вредительские компьютерные программы, которые способны саморазмножаться, но, в отличие от вирусов не заражают другие файлы. Свое название черви получили потому, что для распространения они используют компьютерные сети и электронную почту.

Сегодня наиболее распространены так называемые сетевые черви, а также макровирусы.

8) Профилактика появления компьютерных вирусов

Одним из основных методов борьбы с вирусами является, как и в медицине, своевременная профилактика. Подумайте, какие средства помогают предотвратить заражение ПК?

Итак, особое место в этом списке занимают программные средства защиты – антивирусные программы. К какому виду ПО они относятся? (Системному ПО).

Антивирусная программа (антивирус) - программа, позволяющая выявлять вирусы, лечить зараженные файлы и диски, обнаруживать и предотвращать подозрительные действия.

Существует несколько типов антивирусных программ, различающихся выполняемыми функциями.

1. Полифаги. Просмотр содержимого файлов, расположенных на дисках компьютера, а также содержимого оперативной памяти компьютера с целью поиска вирусов.

2. Ревизоры. В режиме предварительного сканирования создает базу данных с контрольными суммами и другой информацией, позволяющей впоследствии контролировать целостность файлов (контроль над изменениями, которые происходят в файловой системе ПК).

Ни один тип антивирусных программ по отдельности не дает полной защиты от вирусов. Поэтому в современные антивирусные комплекты программ обычно входят компоненты, реализующие все эти функции.

3. Дополнительная информация

В начале 1970-х годов в прототипе современного интернета - военной компьютерной сети APRAnet - был обнаружен вирус Creeper. Эта программа была в состоянии самостоятельно войти в сеть через модем и передать свою копию удаленной системе. На зараженных системах вирус обнаруживал себя сообщением: "I'M THE CREEPER: CATCH ME IF YOU CAN". Это был назойливый, но в целом безобидный вирус.

1981 году появился вирус Elk Cloner. Он записывался в загрузочные сектора дискет, к которым шло обращение. В те времена это казалось невероятным и вызывало у рядовых пользователей устойчивую связь между вирусами и внеземными цивилизациями, пытающимися завоевать мир. Впечатление от вируса усиливалось его проявлениями: Elk Cloner переворачивал изображение на экране, заставлял мигать текст, выводил разнообразные сообщения.

В 1983 году Лен Эйделман впервые употребляет термин "вирус" в применении к саморазмножающимся компьютерным программам. В этот же году Фред Коэн, родоначальник современной компьютерной вирусологии, на семинаре по компьютерной безопасности демонстрирует вирусоподобную программу, способную внедряться в другие объекты, а годом позже дает научное определение термину "компьютерный вирус".

В 1986 году зарегистрирована первая глобальная эпидемия вируса. Вирус Brain, заражающий загрузочные сектора дискет, в течение нескольких месяцев распространился практически по всему миру. Вслед за обнаружением Brain один за другим стали появляться научно-фантастические романы, посвященные вирусам.

В декабре 1987 произошла первая известная повальная эпидемия сетевого вируса "Christmas Tree". За четыре дня (9-13 декабря) вирус парализовал сеть IBM VNet - она была забита его копиями. При запуске вирус выводил на экран изображение рождественской елочки и рассылал свои копии всем пользователям сети, чьи адреса присутствовали в системных файлах.

1988 год - глобальная эпидемия. Вирус Jerusalem обнаружил себя сам: в пятницу, 13-го, он уничтожал все запускаемые на зараженном компьютере файлы. Ноябрь 1988: повальная эпидемия настоящего сетевого вируса, получившего название червь Морриса. Вирус заразил более 6000 компьютерных систем в США (включая Исследовательский центр NASA). В это время стали появляться первые компании-разработчики антивирусного программного обеспечения.

Декабрь 1989 года: некий злоумышленник разослал по разным адресам 20.000 дискет, содержащих "троянца". Через 90 загрузок операционной системы на зараженном ПК программа делала невидимыми все файлы и оставляла на диске только один читаемый файл - счет, который следовало оплатить и отослать по указанному адресу. 1989 году свою карьеру антивирусного эксперта начал Евгений Касперский, позже основавший компанию "Лаборатория Касперского".

В 90-х годах количество вирусов растет в геометрической прогрессии. В июле 1990 г. произошел серьезный инцидент с английским компьютерным журналом PC Today. К каждому номеру журнала бесплатно прилагался флоппи-диск, как оказалось впоследствии, зараженный вирусом DiskKiller. Было продано более 50.000 копий журнала. Комментарии излишни.

Июль 1992: появление первых конструкторов вирусов. Они позволяли людям создавать свои собственные вирусы различных типов и модификаций.

В конце XX – начале XXI века электронная почта и Интернет укрепили свои позиции как наиболее опасные источники вредоносных программ.

В январе разразилась глобальная эпидемия интернет-червя Happy99. Далее - глобальная эпидемия вируса "Melissa". Сразу же после заражения системы он считывал адресную книгу почтовой программы и незаметно рассылал по первым 50 найденным адресам свои копии.

В четверг 4 мая 2000 года был обнаружен новый опасный вирус, притворяющийся признанием в любви! - "червь" LoveLetter, который распространяется по электронной почте под заголовком "ILOVEYOU". ILOVEYOU наносит значительный ущерб данным, содержащимся на диске зараженного компьютера.

Тело письма содержит весьма длинный текст на итальянском языке.

Его перевод примерно следующий:

«С этим письмом вам придет счастье! Не просто счастье, а счастье с большой буквы С! Даже больше — счастье с большими буквами С и Ь! Мы на мелочи времени не тратим! С сегодняшнего дня к вам придет удача, но только в том случае, если вы отправите это письмо всем, кого вы знаете. Если вы сделаете это, то:

а) ваша мужская сила будет как у Кинг Конга до конца вашей жизни
б) светофор перед вами всегда будет зеленым, или, хотя бы, желтым
в) вы поймаете всех Покемончиков
г) (для мужчин) когда отправитесь на рыбалку, то выловите не простую рыбку, а Сирену, по ошибке рожденную не с хвостом, а с красиыми женскими ножками
д) (для женщин) вы родитесь Сиреной с женскими ножками, а вас поймает мужчина вашей мечты

Надіслала вчитель інформатики Деснянського економіко – правового технікуму при МАУП м. Києва Рябець Людмила Іванівна

_{Матеріали з інформатики за 9 клас скачати, конспект з інформатики, підручники та книги скачати безкоштовно, шкільна програма онлайн}

§ 1.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

После заражения компьютера вирус может активизироваться и начать выполнять вредоносные действия по уничтожению программ и данных. Активизация вируса может быть связана с различными событиями: наступлением определенной даты или дня недели, запуском программы, открытием документа, открытием файла — вложения электронной почты и некоторыми другими.

Файловые вирусы внедряются в программы и активизируются при их запуске. После запуска зараженной программы вирусы находятся в оперативной памяти компьютера и могут заражать другие файлы до момента выключения компьютера или перезагрузки операционной системы.

Макровирусы заражают файлы документов, например текстовых документов. После загрузки зараженного документа в текстовый редактор макровирус постоянно присутствует в оперативной памяти компьютера и может заражать другие документы.

Большую опасность создают почтовые сетевые вирусы, которые распространяются по компьютерным сетям во вложенных в почтовое сообщение файлах. Активизация почтового вируса и заражение компьютера могут произойти при открытии вложения к сообщению электронной почты.

Лавинообразная цепная реакция распространения почтовых вирусов базируется на том, что вирус после заражения компьютера начинает рассылать себя по всем адресам электронной почты, которые имеются в электронной адресной книге пользователя.

Например, даже если в адресных книгах пользователей имеются только по два адреса, почтовый вирус, заразивший компьютер одного пользователя, через три рассылки поразит компьютеры уже восьми пользователей (рис. 1.37).

Рис. 1.37. Лавинообразное заражение компьютеров почтовым вирусом

Антивирусные программы. В целях профилактической защиты от компьютерных вирусов не рекомендуется запускать программы, открывать документы и сообщения электронной почты, полученные из сомнительных источников и предварительно не проверенные антивирусными программами.

Наиболее эффективны в борьбе с компьютерными вирусами антивирусные программы. Антивирусные программы используют постоянно обновляемые списки известных вирусов. В списках содержатся характерные фрагменты (сигнатуры) программного кода вирусов. Если антивирусная программа обнаружит компьютерный код вируса в каком-либо файле, то файл считается зараженным вирусом и подлежит лечению, т. е. из него удаляется программный код вируса (рис. 1.38). Если лечение невозможно, то зараженный файл удаляется целиком.

Рис. 1.38. Заражение файла компьютерным вирусом и его лечение с использованием антивирусной программы

Для периодической проверки компьютера используются антивирусные сканеры, которые после запуска проверяют файлы и оперативную память на наличие вирусов и обеспечивают нейтрализацию вирусов.

Антивирусные сторожа (мониторы) постоянно находятся в оперативной памяти компьютера и обеспечивают проверку файлов в процессе их загрузки в оперативную память.

1. Проведите исследование: выясните, что понимают под Всемирной паутиной и Web-страницей.

2. К каким последствиям может привести заражение компьютера компьютерными вирусами?

3. Какие типы компьютерных вирусов вы знаете, чем они отличаются друг от друга, и какова должна быть профилактика заражения?

4. Каким способом антивирусные программы обнаруживают компьютерные вирусы и обеспечивают их нейтрализацию?

1.10. Задание с фиксированным ответом. Подсчитайте, какое количество компьютеров будет заражено почтовым вирусом после его четвертой саморассылки, если в адресной книге пользователя содержатся 10 адресов электронной почты.

Cкачать материалы урока

Муниципальное общеобразовательное учреждение

учитель информатики и математики

Сабитова Диляра Арифовна

Тема урока: Компьютерные вирусы и антивирусные средства

Цель урока: Способствовать формированию понятий о принципе действия основных видов компьютерных вирусов и других вредных программ, научить учащихся использовать антивирусные программы и применять меры профилактики заражения компьютеров вирусами.

Учащиеся должны знать:

понятие о компьютерных вирусах и выучить общие принципы их действия;

отличия между вирусами, троянскими программами и сетевыми червями;

особенности загрузочных и файловых вирусов, макровирусов, сетевых вирусов, вирусов- червей и троянских программ;

правила профилактики заражения компьютера вирусами;

назначение антивирусных программ- сканеров, мониторов, ревизоров, блокировщиков;

Учащиеся должны уметь:

использовать антивирусное программное обеспечение для одноразового и периодического сканирования и лечения файлов и дисков;

сканировать и лечить папки и диски;

настраивать параметры периодической антивирусной проверки и автоматического обновления антивирусных баз.

развитие творческого потенциала и исследовательских навыков учащихся;

развитие логического и креативного мышления, памяти и внимательности;

развитие навыков самостоятельной работы на компьютере.

повышение информационной культуры учащихся;

воспитание ответственности и требовательности к себе, самостоятельности, умения обобщать, рассуждать, работать в коллективе;

развивать навыки сознательного и рационального использования программных средств компьютера;

Технологии обучения: исследовательская, информационно-коммуникационная технология

Формы организации: фронтальная, парная, индивидуальная

Тип урока: Урок усвоения новых знаний, формирование умений и навыков.

Оборудование, наглядность и программные средства: проектор, компьютеры, задание для практической работы, карточки с заданиями рабочей тетради, учительская презентация, антивирус DrWeb , компьютерный тест.

1. Организация учащихся класса 1 мин.

2. Актуализация опорных знаний 5 мин.

3. Изучение нового материала 15 мин.

4. Упражнения для глаз 1 мин.

5. Практическая работа за компьютером 15 мин.

6. Решение учащимися компьютерного теста 5 мин.

7. Домашнее задание 2 мин.

8. Подведение итогов урока 5 мин.

Приветствие, знакомство с учащимися, проверка готовности учащихся к уроку, проверка отсутствующих.

2. Актуализация опорных знаний

- На прошлых уроках рассмотрели основные виды программного обеспечения. Давайте вспомним, что такое ПО? (ПО - вся совокупность программ, используемых на компьютере).
- Зачем компьютеру необходимо ПО? (Программное обеспечение позволяет компьютеру выполнять определенную работу).

- На какие группы делится все ПО? (Системное ПО, прикладное ПО, системы программирования).
- Что относится к системным программам? (Программы, необходимые для работы компьютера).
- Приведите примеры системных программ (Операционные системы, драйверы, утилиты).
- Что такое прикладное ПО? (Программы, предназначенные для выполнения конкретных задач пользователя).
- Примеры прикладного ПО? (Текстовые, графические процессоры, игры)
- Что такое системы программирования? (Это программы для создания новых программ на языках программирования).

- К какой группе программ относятся антивирусные программы? (системное ПО). Почему? (Они необходимы для корректной работы всей компьютерной системы).

Разгадайте ребус (вирус)

Попробуйте описать этапы и последствия заражения человека каким-либо вирусом. Особенности:

проникновение вируса в организм человека происходит извне;

способность вируса к саморазмножению;

активизация некоторых вирусов не сразу после проникновения в организм, а через некоторое время ( инкубационный период ) .

А может ли компьютер заразиться вирусом? Каким должен быть этот вирус по вашему представлению?

Программы-Вирусы во многом подобны биологическим вирусам, но они возникают не сами по себе, а создаются пользователями. Они принадлежат к тем программам, которые устанавливаются без ведома пользователя, угрожают нормальной работе компьютера и могут вызывать разные проблемы. Часто пользователь не замечает их наличия до того момента, пока в результате их вредного действия не начнут исчезать важные данные или значительно замедляется работа компьютера.

Многие пользователи сталкивались со случаями заражения своего компьютера вирусами или по крайней мере слышали о следующем:

как распространяются компьютерные вирусы;

как они действуют;

как предотвратить заражение компьютера;

как избавиться от вирусов.

3. Изложение нового материала
Слайд 6

Компьютерный вирус активизируется при выполнении другой, зараженной им программы. После активизации вирус самовоспроизводится, поражая программы на жестком диске и других носителях.

Слайд 7

Как же распространяется компьютерный вирус? (ответы учащихся)

Сменные носители (дискеты, флеш - накопители)

Вложения электронной почты

Системы обмена мгновенными сообщениями

Интернет и локальные сети (черви)

Какой вред может нанести компьютеру вирус?

Выполните Задание 2

Занимают дисковое пространство

Замедляют работу компьютера

Передаются на другие компьютеры

Могут открыть доступ к компьютеру злоумышленникам

Как определить, что ваш компьютер заражен вирусом?

Выполните Задание 3

Замедления и сбои в работе компьютера, его частые “зависания”

Невозможность загрузки операционной системы

Прекращение работы или неправильная работа программ, котрые ранее функционировали нормально

Увеличение количества файлов на диске, изменение их объемов, даты и времени создания

Периодическое появление на экране монитора ненужных сообщений

Разрушение файловой структуры

Слайд 10

Как вирусы активизируются?

Открытие инфицированного файла

Комбинация условий (клавиш на клавиатуре)

Классифицируют вирусы по различным принципам. Рассмотрим основные типы классификаций, это

По среде обитания

По особенностям алгоритма работы

По деструктивным(то есть разрушительным) возможностям

По среде обитания вирусы можно разделить на

Файловые вирусы обычно содержатся в исполняемых файла. Такие файлы обычно имеют расширение . exe , . com , . sys , . dll

Загрузочные обычно располагаются в той же области диска, что и файлы операционной системы, и активизируются в момент ее запуска

Сетевые вирусы существуют только в компьютерной сети, и по сети распространяются

Макровирусы содержатся в файлах документов с макросами, например в документах Microsoft Word или Microsoft Excel .

Выполните Задание 1

По особенностям алгоритма различают вирусы

Паразитические (меняют содержимое файлов и секторов диска. Такие вирусы легко вычисляются и удаляются);

Мутанты (их очень тяжело обнаружить из-за применения в них алгоритмов шифрования. Каждая следующая копия размножающегося вируса не будет похожа на предыдущую);

Репликаторы (вирусы-репликаторы, они же сетевые черви, проникают через компьютерные сети, они находят адреса компьютеров в сети и заражают их);

Троянский конь (один из самых опасных вирусов, так как трояны не размножаются, а воруют ценную информацию – пароли, банковские счета, электронные деньги и т.д.);

Невидимки (это трудно обнаружимые вирусы, которые перехватывают обращения ОС к зараженным файлам и секторам дисков и подставляют вместо своего кода незараженные участки.

По деструктивным возможностям вирусы можно разделить на:

Очень опасные

Как вы думаете, зачем создают вирусы?

Для нанесения вреда

Создание вирусов является преступлением и наказывается по закону, предусмотренным статьей 361.1 Уголовного кодекса

Как избежать заражения?

Регулярное обновление антивирусных баз

Регулярное сканирование системы

Осторожность со сменными носителями

Проверка файлов, полученных из Интернета

Антивирусные программы - программы, предназначенные для борьбы с компьютерными вирусами

Их в настоящее время существует множество. Важно использовать лицензионное ПО, так как именно ведущие лаборатории постоянно отслеживают появление новых сигнатур вирусов и создают обновленные антивирусные базы

Антивирус Касперского (AVP)

Украинский антивирус UNA

Типы антивирусных программ

Выполните задание 4 из вашей карточки

Сканеры (детекторы)

Доктора (фаги, полифаги)

Сканеры проверяют файлы, диски, память на наличие вирусов, информация о которых содержится в антивирусной базе сканера

Мониторы отслеживают потенциально опасные операции и выводят на экран запросы на их разрешение

Доктора лечат зараженные файлы, если же вылечить не удается, то предлагают выполнить одно из действий: поместить в карантин, удалить или пропустить

Ревизоры запоминают состояние файловой системы, благодаря чему в дальнейшем могут отслеживать происходящие в ней изменения

Основные действия антивирусной программы

К методам борьбы с вредными программами принадлежат как проведение мероприятий профилактики (перечисленных в карте мыслей и по необходимости дополненных), так и лечение с помощью антивирусных программ.

После выявления на компьютере вредных программ необходимо проверить все файлы на инфицирование, а также ликвидировать последствия работы вируса (в частности, удалить созданные им файлы). Такие возможности предоставляют антивирусные программы, функции которых разнообразны:

с канирование памяти и содержимого дисков по расписанию и по требованию пользователя;

лечение объектов - удаление кода вируса из зараженных файлов;

блокирование активних действий вирусов и зараженнях программ;

создание карантинной зоны для подозрительных объектов;

автоматическое обновление антивирусны х баз;

проверка данных, которые поступают из Интернета.

4. Упражнения для глаз (Физкультминутка)

5. Практическая работа за компьютером

Самостоятельное выполнение учениками заданий под контролем и с помощью учителя

Учитель контролирует выполнение отдельных пунктов работы.

После выполнения упражнений учащиеся для закрепления материала могут перейти к самостоятельной работе с компьютерным тестом

6. Диагностика правильности усвоения знаний учениками

Решение компьютерного теста – 5 минут

Выполнить задания для исследований и дать ответы на вопросы для размышлений из учебника (§13, с. 147)

Выполнить задания 5, 6

Подготовить сообщения об истории компьютерных вирусов

8. Подведение итогов урока

Обработка итогов раздела 13 (страницы 146, 147 учебника) в форме вопросов и ответов.

Что такое компьютерный вирус? (стр. 146)

Как предотвратить заражение компьютера вирусами?

Каковы основные функции антивирусных программ?

Оцените свою работу на уроке:

Зеленый смайлик - Я все понял, мне все удалось!

Желтый смайлик - В целом я неплохо поработал, но остались еще моменты, в которых надо разобраться!

Красный смайлик – моя работа на уроке меня не устраивает, я много не понял…

Приложение 1

Цель: Научиться проверять отдельные объекты на наличие в них вирусов, анализировать отчеты антивирусной программы и настраивать ее параметры

Проверьте на наличие вирусов папку Мои документы. Для этого откройте главное окно программы Доктор ВЕБ, дважды щелкнув ее значок в области задач. В этом окне выберите опцию Сканер

В открывшемся окне выберите пункт Выборочная.

В окне Выборочная проверка поставьте флажок на пункт Мои документы и щелкните на кнопку Запустить проверку. Начнется проверка.

При обнаружении зараженного или подозрительного файла попробуйте вылечить его. Если файл вылечить нельзя, укажите, какие необходимо предпринять меры: поместить подозрительный файл в карантин, удалить его или пропустить.

Дождитесь окончания проверки, просмотрите и проанализируйте файл отчета.

Установите режим ежедневного обновления антивирусных баз. Для этого опять щелкните значок программы в Панели задач и выберите пункт Инструменты – Настройки. В окне Настройки слева выберите Обновление. В списке Периодичность обновления необходимо выбрать 1 день. Закройте окно и выйдите из программы.

Соедините линиями названия видов вирусов со средами, в которых они распространяются.

Пометьте галочкой вредоносные действия, выполняемые вирусами.

Замедлять работу компьютера.

Выводить из строя процессор.

Уменьшать объем свободного места на диске.

Вызывать ошибки в работе ОС.

Блокировать работу антивирусных программ.

Укажите признаки заражения компьютера вирусами или троянами.

Прекращение работы или неправильная работа программ, которые раньше функционировали нормально.

Непривычный шум в системном блоке.

Увеличение количества файлов на диске, изменение их объемов, да ты и времени создания.

Периодическое появление на экране неуместных сообщений.

Нестабильность соединения с Интернетом.

Соедините линиями названия видов антивирусных программ с описани ями их назначения.

Проверяют файлы, диски

и оперативную память на наличие известных и новых вирусов

Запоминают состояние файловой системы, что позволяет анализировать

произведенные в ней изменения

Отслеживают потенциально опасные

операции и отображают запросы

на их разрешение

Укажите, какие операции могут выполнять антивирусные программы.

Сканирование памяти и содержимого дисков по расписанию.

Сканирование памяти компьютера, а также записываемых и считы ваемых файлов во время выполнения операций с ними.

Восстановление данных, поврежденных вирусами.

Распознавание поведения, характерного для компьютерных вирусов.

Автоматическое обновление антивирусных баз через Интернет.

Проверка данных, поступающих из Интернета.

Поиск в Интернете новых видов вирусов и защита от них компью тера пользователя.

Пометьте пункты, которые можно отнести к профилактическим мерам по борьбе с вредоносными программами.

Не запускать на выполнение незнакомые программы.

Не пользоваться пиратскими копиями программных продуктов.

Удалять электронные письма, содержащие вложенные файлы.

Не открывать полученные из Интернета документы без проверки на наличие вирусов.

Периодически создавать резервные копии важных файлов на внеш них носителях информации (флэш-накопителях, оптических дисках).

Ежедневно производить полную проверку компьютера на наличие вирусов и других вредоносных программ.

Решение заданий Рабочей тетради

Глава 13. Антивирусные средства

Загрузочные вирусы В той же области диска, и файлы ОС

Файловые вирусы В исполняемых файлах

Сетевые вирусы В сети

Макровирусы В файлах документов

Замедлять работу компьютера *

Выводить из строя процессор

Уменьшать объем свободного места на диске *

Приводить к ошибкам в работе ОС *

Блокировать работу антивирусных программ *

* Прекращение работы или неправильная работа программ, ранее функционировали нормально

Непривычный шум в системном блоке

Увеличение количества файлов на диске, изменение их объемов, даты и времени создания

* Периодическое появление на экране монитора неуместных сообщений

Нестабильность соединения с Интернетом

Сканеры Проверяют файлы, диски и оперативную память на наличие известных и новых вирусов.

Ревизоры Запоминают состояние файловой системы, что позволяет в дальнейшем проанализировать, какие изменения в ней сделано.

Мониторы Отслеживают потенциально опасные операции и отражают запросы на их разрешение.

Сканирование памяти и содержимого дисков по расписанию

Сканирование памяти компьютера, а также файлов записываемых и считываемых файлов во время выполнения операций с ними

Восстановление данных, поврежденных вирусами

* Распознавание поведения, характерного для компьютерных вирусов

Автоматическое обновление антивирусных баз через Интернет

Проверка данных, поступающих из Интернета

Поиск в Интернете новых видов вирусов и защита от них компьютера пользователя

* Не запускать на выполнение незнакомые программы

* Не пользоваться пиратскими копиями программных продуктов

Удалять электронные письма, которые содержат вложенные файлы

* Не открывать полученные через Интернет документы без их проверки на наличие

Периодически создавать резервные копии важных файлов на внешних носителях информации

Ежедневно выполнять полную проверку компьютера на наличие вирусов и других

Читайте также: