Вирус сквернословия для 5 класса
Разработка классного часа, проведённого в 5 классе по теме "Вирус сквернословия"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 02_02_kl_chas_5klass_virus_skvernosloviya.docx | 28.64 КБ |
| 02_02_kl_chas_5klass_virus_skvernosloviya.ppt | 1.26 МБ |
Предварительный просмотр:
Сквернословие есть яд, умертвляющий нашу душу.
Цель: содействовать речевой культуре подростков, культуре поведения.
Здравствуйте, дорогие ребята! Прежде чем начать сегодняшнее наше мероприятие, я хотела бы прочитать вам одно стихотворение:
Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.
Мир устроен на этой основе,
И достаточно, в общем, серьёзно:
О любом опрометчивом слове
Пожалеете рано иль поздно
Вы к словам проявляйте терпение,
Не берите в расчёт кривотолков.
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.
Объявление темы и постановка цели занятия:
- Человеку в жизни приходится испытывать много эмоций, какие эмоции вам знакомы? (ответы школьников: интерес, радость, горе, страх, стыд)
- Правильно, сегодня я хотела поговорить о стыде. Стыд – одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем жизненно необходимых качеств. Человеку необходимо испытывать стыд, и много стыда. Что же такое стыд? Вот какое определение дает толковый словарь: стыд – 1.чувство сильного смущения от сознания предосудительного поступка, вины; 2.позор, бесчестие.
- Чего же может стыдиться человек? (ответы школьников). Как вы думаете можно ли стыдиться слов?
- Вот сегодня я и хочу с вами поговорить о стыде перед словом. Чем больше стыда, тем лучше речь. А каких слов мы должны стыдиться, как вы думаете?
- Правильно, мы должны стыдиться бранных слов, т.е. сквернословия. О таких словах мы сегодня и будем говорить.
Как жаль, что мы не знаем цену слов,
Их редкий дар, божественную силу.
Они ведут то в рай, а то в могилу.
Мы все в плену их силы и оков.
И потому, не видя в том греха,
Мы каждый раз бросаемся словами
И в суете своими же устами
Порочим суть верховного стиха.
Чем объяснить такую власть над нами?
Неосязаемы, без пуль и лезвий
И точно в цель! Стрельба в людей словами –
Доступней нет оружия для действий.
Земная жизнь и без того сурова,
Не будем сеять зло мы и печали.
Не забывайте впредь о силе слова.
- "Молчанье – золото" не зря сказали.
И что радует, на вопрос что ты испытываешь, когда произносишь эти слова, многие ответили, что стыд – 22 ученика, никогда – те же ученики.
Слова бывают разные – то дельные, то праздные. То честные, правдивые, то льстивые, фальшивые. Есть чистые, алмазные, а есть бесстыдно – грязные. Одни помогут выправить, другие – душу вытравить. Есть речь огнем горящая, есть тлением смердящая. Слова высокой доблести, и самой низкой подлости.
Что же такое сквернословие?
Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью.
Но мало кто их вас догадывается, что сквернословие, как и хамство – это оружие неуверенных в себе людей. Матерная брань – это не только набор непристойностей, подобная речь говорит о духовной болезни человека. Слово – это не только набор звуков, выражающих эмоции, оно способно очень много рассказать о нашем духовном состоянии.
Сократ еще говорил: Каков человек, такова его и речь.
В Древней Руси мат являлся ничем иным, как заклинанием. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятия.
Все знали, что бранить детей матом нельзя, они будут мучимы бесами. Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище.
Также нельзя ругаться в лесу – леший может обидеться, на берегу реки или озера – оскорбиться водяной.
Выступление 5 учеников:
В словах сокрыты сила, власть,
Любовь, тепло, боль и отчаянье,
Всё можно ими описать,
Но чаще ценим мы, молчанье.
"Словами можно смерть предотвратить,
Словами можно мертвых оживить."
А можно словом и убить.
Словесной пулей бьющей в цель
Мир защитим от злых людей!
Убить. мы словом,- не убьём,
Но раним зло. в борьбе с добром!
Язык, что Бог однажды дал,
Он хоть, не меч, а убивает наповал
И поднимает тех, кто насмерть пал.
Слово, оно не воробей,
И выпустишь, то точно не поймаешь,
Обидеть человека так легко,
Ну а потом уже
Всю жизнь свою страдаешь!
- Что вы поняли из этого поучительного рассказа?
Да, правильно, даже если ты потом и извинишься, но рана в душе останется навсегда, эти раны не заживут на сердце человека.
Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких. Количество бранных слов переходит в качество, вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь.
А сейчас посмотрим эксперимент ученого Мото с рисом.
Что же вы поняли из этого эксперимента? (ответы учеников)
- Правильно, если произносить только хорошие слова, даже рис начинает цвести и благоухать, если же произносить плохие слова – даже рис почернел, но и то, что не обращаешь внимание тоже да действует отрицательно, что даже рис требует к себе хорошего отношения.
Не употребляй нецензурных и вообще никаких грязных, ругательных слов. Проходя через твое сознание, твой язык, они загрязняют тебя, твой ум, твою душу. Употребляя грязные слова, ты сразу становишься сам грязнее. Углов
Что же такое сквернословие – это порок, т.е. недостаток, плохое поведение или болезнь?
Сначала, когда еще можно остановиться, не сказать, не произнести сквернословие, безусловно, это плохая привычка, т.е. порок, но постепенно оно становится болезнью, человек уже не может построить простое предложение, не употребив плохих слов.
Существуют 3 стадии развития болезни:
- Человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость, т.е. ему неприятно, неудобно;
- Человек впервые употребляет нецензурное слово за компанию, для порядка или ради напускной удали;
- Человек привыкает к этим словам и ему уже не стыдно употреблять бранные слова.
Вот уже развивается болезнь, когда не стыдно произносить такие слова.
- Наши предки уже давно знали, что злые слова убивают, ведь не случайно проклятия поражали насмерть, а добрым словом исцеляли больных.
Вероятно, если бы человек мог бы видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, то он никогда бы не произносил эти слова.
Единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека – это изменение отношения каждого человека к самому себя, т.е. ты должен начать изменения с самого себя.
А теперь давайте немного поработаем, прочитаем пословицы, на слайде будет выходить начало пословицы, а вам необходимо сказать ее конец:
- Как аукнется , так и откликнется.
- Доброе слово может исцелить , а злое – покалечить.
- Пустые речи и слушать нечего.
- Слово не воробей, вылетишь – не поймаешь.
- От сабли рана заживет , от слова – нет.
- Ласковое слово слаще меда.
Давайте задумаемся о словах, которые произносим!
Как же избавиться от сквернословия?
Главное не говорить плохих слов самому, т.е. принять решение не сквернословить, т.е. не надо бояться быть белой вороной, значит человек должен сказать себе, что все говорят, а я не буду таким, как все. Конечно для этого понадобятся мужество, скорее всего, что над вами могут шутить, смеяться, говорить вот ты и не куришь и не ругаешься матом, но нужно попробовать избежать этих усмешек и устоять в такой ситуации.
Уметь противостоять влиянию людей, конечно мы не можем изменить все общество в целом, но начав со своего класса, со своей группы, со своей семьи, школы, мы можем изменить ситуацию вокруг себя. Всегда есть люди, к которым грязь не пристает.
Необходимо использовать в своей речи как можно больше позитивных высказываний, это значит хороших, положительных, которые несут радость. Постарайтесь думать о хорошем, помните, что наши слова и мысли осуществляются, реализуются, старайтесь в своей речи использовать как можно больше хороших слов, позитивных, это поощрение, высказывание добрых чувств, мыслей, делайте ежедневно как можно больше комплиментов друг другу, например, вы сегодня очень хорошо выглядите, рад тебя видеть или как ты потрясающе здорово отвечал на уроке, со временем вы увидите, что комплименты со временем становятся вашей привычкой, которая вам и окружающим очень нравится.
А теперь давайте поиграем в эстафету добрых слов. Давайте попробуем подарить доброе слово по цепочке своему соседу. Можно пожелать что-то доброго, сказать что-то приятное.
И я хочу в свою очередь сказать вам, что вы все молодцы, что вы все очень внимательные, я вами очень довольна.
Сквернословие – это не способ расслабления, есть немало более приятных занятий - это занятия спортом, увлечение музыкой, рисованием, занятия плаванием, можно также сажать деревья, цветы.
Давайте попробуем с вами вместе посадить наше дерево доброты. Мы должны с вами получить на этом дереве большие и сочные плоды, в виде добрых и хороших поступков. Что же нам необходимо сделать для этого, как вы думаете, что мы должны сделать с землей, чтобы на нем вырастить дерево? Правильно, удобрять ее, поливать, а удобрять мы ее будем чем, как вы думаете? Для того, чтобы получить плоды в виде добрых поступков мы и должны ее удобрять добрыми, хорошими, чистыми словами. Какие вы знаете добрые слова?
- радость; - добро; - мир; - забота; - счастье; - успех; - здоровье; - красота;
Если мы будем любить всех, относиться ко всем с уважением и тогда мы получим большое дерево доброты с вкусными плодами, которые вернутся к нам в ответ на наши хорошие поступки в виде хороших слов и добрых поступков.
У того, кто сквернословит есть 2 пути:
Первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, и тем самым включить программу самоуничтожения, т.е. убить себя изнутри.
Второй – это путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты.
Закон свободной воли дает нам возможность свободно выбрать по какому пути идти, по первому или по второму. Попытайтесь хотя бы месяц обойтись без бранных слов и внимательно посмотрите, что же будет происходить в вашей жизни. Вы увидите, что все-таки отказавшись от дурного матерного языка, вы обретете счастье, везение, здоровья, ясность мысли, поступков и любовь ваших близких.
Сегодня мы с вами узнали, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила.
Скажите, вот после сегодняшнего нашего урока вы измените свое отношение к сквернословию? Трудно ли вам будет отказаться от этой вредной привычки?
Сегодня в моде здоровый образ жизни, вся страна, известные люди пропагандируют, призывают всех не курить, не употреблять спиртные напитки, не выражаться нецензурно, для того, чтобы иметь здоровое поколение, не болеть и всегда быть в хорошем настроении. Все люди следят за своим весом, делают физкультуру, выполняют режим дня.
Как вы думаете могут ли совмещаться сквернословие и здоровый образ жизни?
Сквернословие – это вредная привычка, но если с ней не бороться она превратится в болезнь. А какие мы еще знаем вредные привычки? Правильно, курение, пьянство.
Все эти привычки вызывают зависимость, скажите мне, а сквернословие вызывает зависимость? Конечно да, и с ней необходимо бороться, как и с остальными вредными привычками.
А теперь давайте прочитаем все вместе вслух плакаты, которые вы видите на слайде.
Во мне все прекрасно: и мысли, и слова, и поступки.
Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство.
Все вместе: С меня начинается честь и культура России.
Т.е. язык – это наше оружие, наше средство общения, убеждения, им необходимо руководить, и это очень трудно сделать, если речь заполнена мусором, грязью.
И помните, что сквернословить- это тоже самое, что плевать в небо, потому что все возвращается обратно плохим.
- Сегодня я понял….
- Своей работой на классном часу я….
- Занятие показалось мне….
- Урок мне…
Я хотела бы спросить у вас, что вам больше всего запомнилось.
Я от всей души желаю вам стать по настоящему прекрасными людьми, пусть будет у вас все прекрасно: и мысли, и слова, и поступки.
Классный час на тему: "Вирус сквернословия"
Цель : исключить использование детьми в речи бранных слов.
Выяснить отношение учащихся к проблеме сквернословия
Выяснить причины сквернословия
Формировать активную жизненную позицию для противостояния вредному влиянию.
Методы: беседа, анкетирование
На доске запись:
Из всех видов разрушительного оружия,
Которое способен придумать человек,
Самое ужасное и сильное – слово.
Слово разрушает незаметно.
П. Коэльо
- Как вы понимаете смысл этого выражения?
(Дети высказали своё мнение, ответы получились самые разные.)
-Может ли слово быть ужасным и разрушительным?
-Вспомните ситуации, в которых, по вашему мнению, слова что-то разрушили.
(Обиделся на друга, перестали дружить.)
-Почему говорят, что слово разрушает незаметно?
(Потому что, если мы подерёмся - это видно, а скажем обидное слово-этого сразу не видно, человек может обидеться не сразу или не показать обиды.)
Что же такое сквернословие?
Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью.
Но мало кто из вас догадывается, что сквернословие, как и хамство – это оружие неуверенных в себе людей. Матерная брань – это не только набор непристойностей, подобная речь говорит о духовной болезни человека. Слово – это не только набор звуков, выражающих эмоции, оно способно очень много рассказать о нашем духовном состоянии.
Сократ еще говорил: Каков человек, такова его и речь.
Что же такое сквернословие – это порок, т.е. недостаток , плохое поведение или болезнь?
Сначала, когда еще можно остановиться, не сказать, не произнести сквернословие, безусловно, это плохая привычка, т.е. порок, но постепенно оно становится болезнью, человек уже не может построить простое предложение, не употребив плохих слов.
Существуют 3 стадии развития болезни:
Человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость, т.е. ему неприятно, неудобно;
Человек впервые употребляет нецензурное слово за компанию
Человек привыкает к этим словам и ему уже не стыдно употреблять бранные слова.
Вот уже развивается болезнь, когда не стыдно произносить такие слова.
- Наши предки уже давно знали, что злые слова убивают, ведь не случайно проклятия поражали насмерть, а добрым словом исцеляли больных.
Вывод:Сквернословие – это вредная привычка, но если с ней не бороться она превратится в болезнь. Единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека – это изменение отношения каждого человека к самому себя, т.е. ты должен начать изменения с самого себя.
Обведи наиболее подходящий для тебя ответ.
1.Где чаще всего ты слышишь брань?
· от знакомых взрослых
2. Как ты думаешь, влияют ли на здоровье человека бранные слова?
3.Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали сверстники?
4. Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали взрослые?
5.Что, по твоему мнению, выражает лицо человека, который сквернословит?
6.Когда ты сквернословишь, какую цель ты преследуешь?
· хочешь привлечь внимание
· подражаешь кому-то и стремишься быть похожим на него
· желаю отомстить кому-то
7. Хотел бы ты, чтобы твои друзья, и люди, окружающие тебя, сквернословили?
8. А как ты думаешь, от кого зависит чистота и красота твоей речи?
· от меня не зависит
Результаты анкетирования я зачитаю вам на следующем классном часу.
Как же избавиться от сквернословия?
1)Главное не говорить плохих слов самому, т.е. принять решение не сквернословить, т.е. не надо бояться быть белой вороной, значит человек должен сказать себе, что все говорят, а я не буду таким, как все. Конечно для этого понадобятся мужество, скорее всего, что над вами могут шутить, смеяться, говорить вот ты и не куришь и не ругаешься матом, но нужно попробовать избежать этих усмешек и устоять в такой ситуации.
2)Уметь противостоять влиянию людей, конечно мы не можем изменить все общество в целом, но начав со своего класса, со своей семьи, школы, мы можем изменить ситуацию вокруг себя. Всегда есть люди, к которым грязь не пристает.
3)Необходимо использовать в своей речи как можно больше позитивных высказываний, это значит хороших, положительных, которые несут радость. Постарайтесь думать о хорошем, помните, что наши слова и мысли осуществляются, реализуются, старайтесь в своей речи использовать как можно больше хороших слов, позитивных, это поощрение, высказывание добрых чувств, мыслей, делайте ежедневно как можно больше комплиментов друг другу, например,
-вы сегодня очень хорошо выглядите,
- рад тебя видеть
-как ты потрясающе здорово отвечал на уроке
и со временем вы увидите, что комплименты со временем становятся вашей привычкой, которая вам и окружающим очень нравится.
И помните, что сквернословить- это тоже самое, что плевать в небо, потому что все возвращается обратно плохим.
Сегодня я понял….
Своей работой на классном часу я….
Занятие показалось мне….
Я хотела бы спросить у вас, что вам больше всего запомнилось.
Я от всей души желаю вам стать по настоящему прекрасными людьми, пусть будет у вас все прекрасно: и мысли, и слова, и поступки.
Спасибо вам всем!
Обведи наиболее подходящий для тебя ответ.
1.Где чаще всего ты слышишь брань?
· на улице · в школе · по телевизору · дома
2. Как ты думаешь, влияют ли на здоровье человека бранные слова?
· да, влияют · нет, не влияют · затрудняюсь ответить
3.Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали сверстники?
· мне стыдно · испытываю гордость · мне всё равно · я не ругаюсь
4. Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали взрослые?
· мне стыдно · испытываю гордость · мне всё равно · я не ругаюсь
5.Что, по твоему мнению, выражает лицо человека, который сквернословит?
· злость · радость · ничего
6.Когда ты сквернословишь, какую цель ты преследуешь?
· хочешь привлечь внимание · от обиды · я не ругаюсь
· подражаешь кому-то и стремишься быть похожим на него
7. Хотел бы ты, чтобы твои друзья, и люди, окружающие тебя, сквернословили?
· да · нет · мне всё равно
8. А как ты думаешь, от кого зависит чистота и красота твоей речи?
· от меня самого · затрудняюсь ответить
· от других · от меня не зависит
Обведи наиболее подходящий для тебя ответ.
1.Где чаще всего ты слышишь брань?
· на улице · в школе · по телевизору · дома
2. Как ты думаешь, влияют ли на здоровье человека бранные слова?
· да, влияют · нет, не влияют · затрудняюсь ответить
3.Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали сверстники?
· мне стыдно · испытываю гордость · мне всё равно · я не ругаюсь
4. Как ты себя чувствуешь, когда понимаешь, что твою брань услышали взрослые?
· мне стыдно · испытываю гордость · мне всё равно · я не ругаюсь
5.Что, по твоему мнению, выражает лицо человека, который сквернословит?
· злость · радость · ничего
6.Когда ты сквернословишь, какую цель ты преследуешь?
· хочешь привлечь внимание · от обиды · я не ругаюсь
· подражаешь кому-то и стремишься быть похожим на него
7. Хотел бы ты, чтобы твои друзья, и люди, окружающие тебя, сквернословили?
· да · нет · мне всё равно
8. А как ты думаешь, от кого зависит чистота и красота твоей речи?
Цель: информировать подростков о проблеме сквернословия.
Классный час "Вирус сквернословия"
Цель: информировать подростков о проблеме сквернословия.
расширить знания учащихся о вредных привычках;
воспитывать отрицательное отношение к порокам человечества;
побуждать к нравственному самосовершенствованию;
формировать навыки здорового образа жизни;
формировать культуру речи, эстетического вкуса, культуры поведения;
развивать умение работать в группах.
Ход классного часа
Речь - это показатель ума.
Учитель. Читает отрывок стихотворения В. Матусовского. (наш земляк)
Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.
Мир устроен на этой основе,
И достаточно, в общем, серьёзно:
О любом опрометчивом слове
Пожалеете рано иль поздно.
Вы к словам проявляйте терпение,
Не берите в расчёт кривотолков.
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.
Учитель. Как вы думаете, о чем пойдет речь на классном часе?
Проводя этот классный час, мы поднимем самый больной вопрос, волнующий не только нас, но и окружающее нас общество. На эту беду есть много причин, но не последнюю роль среди них играет и наша словесная распущенность.
Так ли уж безобидна эта вредная привычка? Мы сегодня с вами об этом поговорим.
В анкете 9 вопросов, даны три варианта ответа, учащиеся должны выбрать один правильный ответ (Приложение 1).
Учитель. Какой вывод можно сделать по проведенному анкетированию?
Обсуждение результатов анкетирования.
Что такое сквернословие?
Сквернословие (по толковому языку русского языка С. Ожегова) - это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика, лексика "телесного низа" и др. Но издревле матерщина в русском народе именуется сквернословием, от слова "скверна".
Мат – неприличная, оскорбительная брань; сквернословие.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.
Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство, — оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную уязвимость и защищает их, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Кроме того, дети старшего возраста стараются бранными словами задеть родителей, шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.
Матерная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека. Ведь слово — не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии. Сократ говорил: "Каков человек, такова его и речь".
И я попрошу участвовать в диалоге о сквернословии, об истории возникновения сквернословия, о сквернословии и здоровья, о научном исследовании о сквернословии - учащихся нашей группы:
История возникновения сквернословия.
Считается, что матерщину на Русь занесли монголы и татары. Это миф. Большинство нецензурных слов имеют общеславянское или даже индо-европейское происхождение. Это явление древнее и присуще почти всем народам. Корни сквернословия – языческие заклинания, и на Руси они были еще до монголов. После крещения Руси в 988 году за сквернословие стали строго наказывать. В древней Руси мат являлся ни чем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь.
Но все знали, что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами.
Браниться при женщинах нельзя: этим оскорбляется, во-первых, Матерь Божия, во-вторых, родная мать человека и, наконец, мать-земля.
Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище.
Также нельзя было ругаться в лесу: леший может обидеться, на берегу реки или озера - оскорбится водяной.
Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.
Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых. В наше время мат используется:
1) для повышения эмоциональности речи,
2) эмоциональной разрядки,
3) оскорбления, унижения адресата речи,
4) демонстрации агрессии,
5) демонстрации отсутствия страха,
6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов,
7) демонстрации принадлежности к "своим".
Но на самом деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева).
Сквернословие и здоровье.
Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело примерно на 80 процентов состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма и смысловой нагрузки эти структуры могут лечить или, наоборот, отравлять организм.
В 20-м веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. То, что он разглядел на молекулярном уровне, его поразило. На фото предстали в основном кристаллы разной формы и четкости — с виду очень похожие на снежинки.
Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды. Ученый сделал вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту. (Продемонстрировать детям фотографии кристаллов воды.)
Как видите, слова с негативным смыслом даже не образуют форму, а положительно заряженная вода имеет красивые, четкие кристаллы. Вы только вообразите, если мысли и слова могут делать такое с водой, что же они способны сотворить с человеком!
Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью человека. Ученые Российской академии наук пришли к ошеломляющему выводу, что при помощи словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой наследственный аппарат. Оказывается, ДНК способна воспринимать человеческую речь и читаемый текст по электромагнитным каналам. Одни сообщения оздоравливают гены, другие травмируют, подобно радиации. Например, добрые слова молитвы пробуждают резервные возможности генетического аппарата, а проклятия, матерщина вызывают мутации, ведущие к вырождению. Любое произнесенное слово не что иное, как волновая генетическая программа, влияющая на нашу жизнь и жизнь наших потомков.
Другая группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявского семнадцать лет занималась проблемой сквернословия. Они доказали, что заядлые матершинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит, потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.
Самым важным и научно подтверждённым является то, что мат опасен для здоровья, он не только способствует снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет нас, но и впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы, приводит к раннему старению и преждевременной смерти.
Косметологи знают, что в молодежных компаниях, где матерная скабрезная речь становится обыденной, у некоторых девушек возникает избыточное оволосение, портится кожа, начинает ломаться голос, как у мальчиков, - то есть возрастает продукция мужских половых гормонов. Если мужчина не хочет причинить девушке и женщине вред, при них выражаться нельзя, матерная речь им вредна, провоцирует гормональные нарушения. Особенно это опасно, если матерятся дети, если скабрезности становятся частью их интересов, гормональное развитие нарушается.
Подросток, изощренно бранясь, хочет скрыть свою внутреннюю слабость, инфантильность. И вместо того чтобы делом доказать, что он уже взрослый, надевает на себя броню грубости и неприступности. Вот какой я крутой — и ругаюсь, и курю, и пью. А выглядит смешно и по-детски. Тому, кто и правда силен, не нужно доказывать это всему миру. По-настоящему независимый человек — не тот, кто живет по закону стада: куда все, туда и я. Сильный человек не позволяет вредной привычке господствовать над ним.
К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и тех, кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.
Не только религия, эзотерика, но и научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самого говорящего и окружающих. Как вид информации, бранные слова негативно отражаются на здоровье человека, изменяя его сознание и даже генетику, наследственность, укорачивая жизнь и притягивая болезни.
Учитель. А сейчас ответьте на вопрос, готовы ли вы излечиться от вируса сквернословия? Каким образом?
развивать устную, литературную речь;
читать много классическую литературу;
развивать культуру речи. Особенно нашу родную, русскую литературу;
вести здоровой образ жизни, беречь здоровье.
Сегодня мы с вами узнали, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила.
Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Давайте задумаемся о словах, которые мы произносим! Давайте будем надеяться, что проведенный сегодня нами, классный час принесет положительный результат и те привыкшие к сквернословию молодежь задумаются.
Без зла смотри на мирозданье,
а взглядом разума, добра.
Жизнь- это море из благих деяний,
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом с вами убеждались с вами,
А может, не слова - дела важны?
Дела делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас.
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим не обходимы!
Как богат и свободен наш Великий язык.
Как красив и чудесен его благостный лик.
Ведь же всё говорят. "Век живи - век учись".
Ну а жизнь без него, это просто не жизнь.
Его многие любят, и он нравится многим,
И мой мир без него не богат, а убогий.
И для каждого он частица себя,
Возлюби его так же, как ты любишь себя.
Но что значит, для нас Современным казаться?
Одеваться по моде и вслепую влюбляться?
Или взрослым хамить и детей обижать?
Или мат полюбить, или пьяницей стать?
Нет и нет! Это только лишь казаться
Современным быть - это уметь говорить,
Это красиво выражаться.
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?
а) стала привычкой;
б) символ взрослости;
в) недостаточный словарный запас.
2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то объясни почему?
б) из-за неуважения к людям;
в) стала привычкой.
3. Как часто ты произносишь эти слова?
а) почти каждый день;
в) никогда не использую.
4. В каких ситуациях это происходит?
а) во - время ссоры;
б) когда плохое настроение;
в) вообще не использую.
5. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
в) мне иногда станет легче.
6. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты произносишь бранные слова?
а) чувство отвращения;
в) низкая культура.
7. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
а) стыдно за него;
б) ничего не чувствую;
в) обычный повседневный разговор.
8. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?
9. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?
а) не хочу, потому что, это не культурно;
б) если правильно воспитывать детей, они никогда не произносят эти слова;
в) пусть используют, когда надо.
10. Что нужно сделать, чтобы ты не употреблял эти слова?
а) больше читать классических произведений;
б) развивать культуру своей речи;
в) я употреблял, и буду употреблять эти слова.
Читайте также: