Дифференциальная диагностика инфекционных болезней молодняка

Цель занятия: изучить методы диагностики сальмонеллеза, эшерихиоза, стрептококкоза молодняка, систему профилактических и оздоровительных мероприятий.

Материалы и оборудование: схемы классификации болезней молодняка, дифференциальной диагностики бактериальных и вирусных инфекций, световой микроскоп с иммерсионной системой, люминесцентный микроскоп, обезжиренные предметные стекла, набор красителей для окрашивания мазков, вакцины, гипериммунные сыворотки, бактериофаги, антибиотики.

Место проведения занятия: аудитория кафедры эпизоотологии.

Сальмонеллез — инфекционная болезнь молодняка животных всех видов, в том числе птиц.

Возбудитель — бактерии рода Salmonella отнесены к семейству Enterobacteriaceae. У телят сальмонеллез в основном вызывают S. dublin, S. enteritidis и S. typhimurium; поросят — S. choleraesuis; овец — S. abortusovis; жеребят — S. abortiisequi.

Методы диагностики. Диагноз основан на эпизоотологических, клинических, патологоанатомических данных с учетом результатов лабораторных исследований.

По эпизоотологическим данным, телята чаще болеют в возрасте от 10 до 40 дней, жеребята — от нескольких дней до 3 мес, ягнята — от 7 до 15 дней, поросята — в период отъема.

Клинические признаки сальмонеллеза: повышение температуры тела, септицемия, воспаление желудочно-кишечного тракта, сопровождающееся диареей. При хроническом течении часто встречаются и поражения дыхательного аппарата.

Патологоанатомические изменения обнаруживают прежде всего в органах пищеварения в виде воспалительных процессов на слизистых оболочках сычуга и тонкого отдела кишечника. Мезентеральные лимфатические узлы набухшие, гиперемированные. Печень и селезенка увеличены, с некротическими фокусами.

Для подтверждения диагноза в ветеринарную лабораторию направляют трупы мелких животных и птиц, абортированный плод с плодными оболочками, кусочки паренхиматозных органов, мезентеральные лимфатические узлы, трубчатую кость, фекалии, кровь, выделения из матки, сыворотку крови.

Лабораторная диагностика сальмонеллезов включает в себя микроскопию мазков, серологические исследования (РИФ, РА), выделение и идентификацию чистой культуры (см. схему). Срок исследования до 7 дней.

Методы диагностики. Диагноз на эшерихиоз устанавливают на основании эпизоотологических данных, клинических признаков, патологоанатомических изменений и результатов лабораторных исследований.

Из эпизоотологических данных учитывают, что эшерихиоз поражает молодняк в первые дни жизни. Для болезни характерны массовость, стационарность и высокая смертность.

При клиническом методе исследования обращают внимание на то, что эшерихиоз сопровождается профузным поносом, признаками тяжелой интоксикации, обезвоживанием организма, нарастающей депрессией. Болезни присущи короткий инкубационный период, усиление перистальтики кишечника. Каловые массы водянистые, бело-серого или серо-желтого цвета с пузырьками газа.

Патологоанатомические изменения характеризуются катарально-геморрагическим воспалением тонкого отдела кишечника и прямой кишки. При отечной болезни поросят устанавливают отек век, подкожной клетчатки в области затылка, геморрагическое воспаление слизистой оболочки желудка, увеличение мезентеральных лимфатических узлов.

При лабораторном исследовании (см. схему) обязательно выделяют чистую культуру возбудителя, изучают ее морфологические, тинкториальные, культуральные, ферментативные и патогенные свойства. Срок исследования 7 дней.

Стрептококкоз (диплококковая инфекция) — бактериальная болезнь молодняка. Возбудитель — грамположительная бактерия рода Streptococcus.

Методы диагностики. Диагноз на стрептококкоз устанавливают на основании эпизоотологических и клинических данных с учетом результатов лабораторных исследований.

Согласно эпизоотологическим данным стрептококкозы — это факториальные болезни, т. е. распространение и интенсивность течения заболевания зависят от факторов окружающей среды. Нарушение норм кормления и содержания молодняка приводит к снижению резистентности и заболеванию животных. Часто стрептококкозы развиваются как вторичные инфекции на фоне других патологий вирусной и бактериальной природы. Основной причиной возникновения болезни служит нарушение гигиены родов, при котором заражение происходит через пуповину непосредственно после рождения. Способствуют заражению также заболевания матерей эндометритами и маститами.

Клинические признаки стрептококкозов у животных различных видов могут значительно варьировать. Возможно острое, септическое течение с высокой температурой и гибелью. Часто заболевание протекает в виде пупочного сепсиса. У поросят и других животных часты поражения респираторного тракта, менингиты, артриты, лимфадениты.

Лабораторная диагностика болезни включает в себя микроскопию мазков-отпечатков, окрашенных по Граму, выделение чистой культуры.

Материалом для лабораторного исследования служат головной и костный мозг, кровь, полученная из полостей сердца, селезенка, печень, суставная жидкость от павших животных, при метритах — выделения из матки.

Посевы из исходного материала делают в МПБ и на МПА, инкубируют при 37 °С в течение 18…24 ч.

Выделенные культуры идентифицируют на основании результатов определения их чувствительности к желчи, способности расти в питательных средах с повышенным содержанием хлорида натрия и способности ферментировать раффиназу, сорбит, маннит. Патогенные свойства чистых культур стрептококков определяют на трех белых мышах, которых заражают внутрибрюшинно в дозе 0,5 мл. Культуру признают патогенной, если погибло не менее двух мышей в течение 1…2 сут.

Дифференциальная диагностика болезней молодняка. При диагностике болезней молодняка сельскохозяйственных животных необходимо иметь в виду следующие инфекционные и неинфекционные патологии: острые расстройства желудочно-кишечного тракта (диспепсия, отравления и др.), эшерихиоз, сальмонеллез, стрептококкоз, пастереллез, анаэробную энтеротоксемию, болезни вирусной этиологии (рота-, парво-, корона-, аденовирусы).

Острые расстройства желудочно-кишечного тракта неинфекционной природы исключают путем анализа сбалансированности рационов, условий содержания и кормления.

Эшерихиозом болеет молодняк в первые дни жизни. При патологоанатомическом вскрытии отмечают катарально-геморрагическое воспаление слизистой оболочки тонкого отдела кишечника.

Сальмонеллезом болеет молодняк более старшего возраста, протекает болезнь с постоянной лихорадкой; инфекционный процесс развивается медленнее. При гибели животного устанавливают специфическое поражение внутренних органов.

Пастереллез как самостоятельное заболевание наблюдают довольно редко, в основном среди животных, находящихся в неблагоприятных условиях. Болеет молодняк более старшего возраста с признаками поражения легких.

Стрептококкоз чаще протекает с воспалениями суставов и бактериемией. При вскрытии трупов наблюдают увеличенную селезенку плотной (каучукоподобной) консистенции.

Вирусные болезни исключают путем вирусологических исследований поступившего биоматериала.

Профилактические и оздоровительные мероприятия. В первую очередь обращают внимание на содержание и кормление матерей, подготовку родов, уход за новорожденными животными. В системе мероприятий очень важно правильно организовать выращивание молодняка:

Не допускать накопления во внешней среде возбудителей болезней путем плановых дезинфекций как помещений, где содержится молодняк, так и предметов ухода за животными;

Перейти на боксовую систему содержания. Каждый бокс заполнять животными не более чем на 2…3 сут при одновременном освобождении другого бокса и полной его санации;

В родильных помещениях содержать животных с одинаковым сроком беременности (если в хозяйстве применяют подсосный способ выращивания молодняка);

Для родов использовать индивидуальные боксы, содержать молодняк в течение 2…3 дней на подсосе, а затем переводить в секцию профилактория;

Строго соблюдать режим кормления молодняка.

Специфическую устойчивость молодняка к инфекционным болезням лучше всего создавать путем иммунизации матерей поливалентными и ассоциированными вакцинами.

Телят и поросят предпочтительно прививать моновалентными вакцинами.

При отсутствии специфических препаратов целесообразно применять средства, повышающие общую резистентность организма молодняка: нормальные иммуноглобулины в смесях с антибактериальными препаратами, витаминами, стимулирующими средствами (премиксы и др.).

Оздоровительные мероприятия при инфекционных болезнях молодняка направлены на изоляцию и уничтожение источника возбудителя инфекции, исключение факторов передачи возбудителя, повышение устойчивости животных к заражению. Однако приходится учитывать некоторые особенности. Например, источником возбудителя инфекции служит не только зараженный молодняк, но и клинически здоровые взрослые животные. Тем не менее полностью изолировать молодняк от взрослых животных часто бывает невозможно, так как для кормления новорожденных используют молозиво.

Чтобы изолировать источник возбудителя болезни, необходимо выявить взрослых животных-бактерионосителей и заболевший молодняк.

Так как при эшерихиозе и сальмонеллезе вследствие диареи у молодняка наблюдают сильную дегидратацию организма, наряду со специфическими гипериммунными сыворотками, антибиотиками в сочетании с нитрофурановыми и сульфаниламидными препаратами больным назначают средства симптоматической терапии, направленной на восстановление водно-солевого обмена, кислотно-щелочного равновесия, на нейтрализацию токсинов и компенсацию дефицита белков, углеводов и витаминов в организме.

В помещениях, где находятся больные животные, ежедневно дезинфицируют сточные желоба и навозные проходы 4%-м горячим раствором гидроксида натрия, раствором гипохлорита кальция или осветленным раствором хлорной извести, содержащим 3 % активного хлора. При дезинфекции обязательно проветривают помещения. Хорошие результаты дает ежедневное обеззараживание воздуха помещений с помощью бактерицидных ламп.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Решить эпизоотологическую задачу.

Свиноводческий комплекс был благополучен по инфекционным болезням. В цехе откорма свиней отмечено заболевание, протекающее молниеносно.

Симптомы болезни: температура тела 40 °С, у отдельных животных 40,5…41,5 °С, отсутствие аппетита, медленное затрудненное движение, мышечная дрожь, судороги, расстройства функции желудочно-кишечного тракта (понос или запор). В дальнейшем развивались парезы и параличи. Животные погибали через 48 ч, иногда через 5…7 сут.

Патоморфологическая картина: отек век, лицевой части и ушных раковин, желудка, брыжейки, лимфатических узлов и мозга.

Перечислить методы диагностики болезни, разработать схему дифференциальной диагностики.

Составить план оздоровительных мероприятий.

[youtube.player]

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА РЕСПИРАТОРНЫХ И ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА И СВИНЕЙ. Дифференциальная диагностика респираторных инфекций по клиническим и патологоанатомическим признакам

Клинические признаки и патологоанатомические изменения при респираторных заболеваниях телят очень схожи. В этой связи необходимо проводить четкую дифференциальную диагностику этих заболеваний. При постановке диагноза необходимо учитывать клинико -эпизоотологические данные и патологоанатомические признаки при следующих инфекциях: инфекционном ринотрахеите, вирусной диарее, парагриппе-3, респираторно-синцитиальной инфекции, аденовирусной инфекции, злокачественной катаральной горячке, ящуре, пастереллезе, анаэробной энтеротоксемии, хламидиозе, респираторном микоплазмозе, паратуберкулезе, некробактериозе, чуме, реовирусной инфекции и др.

Инфекционный ринотрахеит необходимо отличать от парагриппа-3, вирусной диареи, ящура, злокачественной катаральной горячки, хламидиоза, пастереллеза.

При вирусной диарее необходимо исключить чуму, злокачественную катаральную горячку, ящур, инфекционный ринотрахеит, хламидиоз, парагрипп-3, адено-, рео-, коронавирусную инфекции крупного рогатого скота, паратуберкулез, некробактериоз.

Парагрипп-3 следует отличать от инфекционного ринотрахеита, вирусной диареи, аденовирусной инфекции, пастереллеза, респираторного микоплазмоза.

При респираторно-синцитиальной инфекции следует исключить коронавирусную инфекцию, парагрипп-3, инфекционный ринотрахеит, аденовирусную инфекцию, хламидиоз.

Аденовирусную инфекцию необходимо дифференцировать от инфекционного ринотрахеита, вирусной диареи, колиэнтерита, хламидиоза(табл.39).

Инфекционный ринотрахеит поражает крупный рогатый скот всех возрастов. У взрослых животных выявляют узелковую сыпь на слизистых оболочках половых органов. У новорожденных телят отммечается диарея, которая у телят старше месячного возраста отсутствует. У молодняка страше 20-30-дневного возраста протекает в основном с поражением дыхательных путей. При вспышках отмечают конъюнктивиты. Необходимо при вспышках заболеваний (на товарных фермах), провести анализ взаимосвязи возникновения желудочно-кишечных и респираторных заболеваний с гинекологическими заболеваниями и состоянием воспроизводства (наличие многократно перегуливающих коров, аборты, эндометриты, задержания последа).

Парагрипп-3 возникает после стрессовых ситуаций (переохлаждение, транспортировка, нарушение технологии содержания и кормления), сопровождается поражением в основном верхних долей легких. При вспышке отмечается массовый охват поголовья. Болеют телята до 4-5 месячного возраста. Часто протекает в сочетании с пастереллезом, вызывая "энзоотическую бронхопневмонию".

Вирусная диарея характеризуется преимущественно поражением желудочно - кишечного тракта у телят, старше 2—3-месячного возраста. Кроме того, у новорожденных телят отмечается поражение носового зеркальца, появление эрозий и язв на деснах, отсутствие шерсти в области ротовой и носовой полостей.У телят старше месячного возраста вирусная диарея протекает одновременно с поражением дыхательных путейц и желудочно-кишечного тракта. На вскрытии - катаральный или катарально-геморрагический энтерит.

Аденовирусной инфекцией болеют телята с 2—3 недельного до 4 -месячного возраста, у взрослых животных отмечена латентная инфекция. Катаральный ринотрахеит, бронхопневмония, катарально-геморрагический гастроэнтерит, диарея. Проявляется энзоотически.

Респираторно- синцитиальная инфекция проявляется энзоотически. Болеют телята до 6-месячного возраста, у коров возможны аборты. На вскрытии отмечают множественную паренхиматозную пневмонию и эмфизему легких.

При реовирусной инфекции болеют телята до 5 - дневного возраста. Инкубационный период — 12—13 часов, сильное угнетение животных, ареактивность, отсутствие каких-либо изменений на вскрытии.

Злокачественная катаральная горячка проявляется спорадически, протекает с высокой летальностью. Характерными клиническими признаками болезни являются: высокая температура, нервные явления, поражение роговицы глаза (помутнение, изъязвление), расстройство нервной системы, наличие цитоплазматических включений в мозговой ткани.

Чума крупного рогатого скота характеризуется резким повышением температуры тела, учащением пульса и дыхания, жаждой, возбуждением, светоблязнью, катаральным ринитом. С 3 -4 дня болезни - воспалительно -некротические очаги поражений слизистых оболочек. Отмечается обильное слоюноотделегние, из носа - гнойно-слизимстый секрет с примесью крови, из вульвы- гнойный кссудат Веки валикообразны отечны, гипереммированы, покрыты кровоизлияниями, часто склеены засыхающим гноем. Летальность до 100%. Восприимчивы животные до 2-х летнего возраста.

Ящур характеризуется высокой контагиозностью, быстрым распространением инфекции, характерными афтозными процессами на языке, вымени, в области межкопытной щели. Болеют также свиньи и овцы.

Пастереллез сопровождается септицимией, явлениями геморрагического диатеза, обширными отеками подкожной и межмышечной клетчатки.

Паратуберкулез протекает хронически без видимых клинических признаков. У животных отмечают быстро прогессирующее истощение, вялость, бледность слизистых оболочек, слабость волосяного покрова, "шилозадость".

Некробактериоз характеризуется гнойно-некротическим распадом соединительной и мышечной ткани преимущественно конечностей.

При коронавирусной инфекции болеют телята в возрасте 5—14 дней. Инкубационный период составляет 20 часов, менее выражено угнетение. Продолжительность диареи 5—6 дней. Гибель теленка обычно наступает через 48—62 часа после начала заболевания. Наряду с энтеритом отмечается и бронхопневмомния. На вскрытии у телят до 20-дневного возраста отмечают поражение верхушечных долей легких с одновременным катаральным воспалением кишечника.

Дифференциальная диагностика острых респираторных инфекций телят по основным клинико-эпизоотологическим характеристикам и лабораторным тестам (по А.Ф.Карышевой, 1989)

Хламидиоз поражает крупный рогатый скот различного возраста. Отмечают 5 клинимческих проявлений хламидиоза: энтеральная форма -диаррея с первых дней жизни, на вскрытии - желеобразные сгустки в брыжейке, воспаление лимфоузлов, катарально-гемаоррагический энтерит; респираторная форма - у телят до 6-месячного возраста, поражение легких, при хроническом течении - плевриты; поражаются преимущественно верхние доли легких; суставная форма - поражаются суставы с образованием свищей и выделением гнойного экссудата; глазная форма - конъюнктивиты с серозными и гнойными выделениями, в дальнейшем - образование бельма, разрыв глазного яблока; генитальная форма - отмечается у коров; аборты, плоды - желтого цвета, гнойные эндометриты, задержание последа. В стадах, где у коров отмечают генитальную форму хламидиоза - у телят встречаются все вышеописанные формы течения заболевания.

Респираторный микоплазмоз регистрируют у телят от 10 дней до 6 мес. Болезнь сопровождается потерей аппетита, повышением температуры тела до 41 °С, слизисто - гнойным истечением из носовых полостей и признаками бронхопневмонии. При вскрытии выявляют двухстороннюю экссудативную бронхопневмонию с поражением передних долей легких. Лабораторная диагностика позволяет выявить возбудителя на специальных питательных средах с последующей его идентификацией.

[youtube.player]

И поросят, протекающих с диарейным

И респираторным синдромами

Учебно-методическое пособие для студентов и слушателей

Авторы: М.С. Жаков - доктор ветеринарных наук, профессор;

B.C. Прудников - доктор ветеринарных наук, профессор;

Е.И. Большакова - кандидат ветеринарных наук, доцент;

И.А. Анисим - кандидат ветеринарных наук, доцент;

В.В. Вантеев - кандидат ветеринарных наук, доцент;

А.И. Жуков - кандидат ветеринарных наук, доцент.

Рецензенты: И.М. Карпуть, доктор ветеринарных наук, профессор;

В.Ф. Багрецов, кандидат ветеринарных наук, доцент.

Рассмотрено и рекомендовано к печати учебно-методической комиссией факультета ветеринарной медицины Витебской государственной академии ветеринарной медицины 3.05.2001 г. (протокол № 4).

Разрешено к печати редакционно-издательским Советом академии 10.10.2001 г. (протокол № 2).

1. Инфекционные болезни телят, протекающие с диарейным синдромом. 5

1.1. Ротавирусная инфекция телят. 5

1.2. Коронавирусная инфекция телят. 6

1.3. Вирусная диарея крупного рогатого скота. 7

1.4. Неонатальная форма ИРТ телят. 8

2. Инфекционные болезни телят, протекающие с респираторным синдромом…………………………………………………………………………………8

2.1. Аденовирусная пневмония телят. 8

2.2. Инфекционный ринотрахеит крупного рогатого скота. 9

2.3. Парагрипп крупного рогатого скота. 11

2.4. Респираторно-синцитиальная инфекция крупного рогатого скота……………………………………………………………………………11

2.5. Хламидиоз. 12

3. Инфекционные болезни поросят, протекающие с диарейным синдромом………………………………………………………………………………..15

3.1. Ротавирусная диарея поросят………………………………………..15

3.2. Коронавирусный гастроэнтерит поросят…………………………. 16

3.3. Энтеровирусный гастроэнтерит поросят…………………………. 16

4. Инфекционные болезни поросят, протекающие с респираторным синдромом………………………………………………………………………………..17

4.2. Инфекционный атрофический ринит свиней……………………….18

4.3. Энзоотическая (микоплазмозная) бронхопневмония свиней……. 19

5.1. Таблица 1. Дифференциальная патоморфологическая диагностика инфекционных болезней крупного рогатого скота, протекающих с диарейным синдромом. 21

5.2. Таблица 2. Дифференциальная патоморфологическая диагностика инфекционных болезней крупного рогатого скота, протекающих с респираторным синдромом. 24

5.3. Таблица 3. Дифференциальная патоморфологическая диагностика инфекционных болезней свиней, протекающих с диарейным синдромом…………………………………………………. 29

5.4. Таблица 4. Дифференциальная патоморфологическая диагностика инфекционных болезней свиней, протекающих с респираторным синдромом. 32

Введение

Научно-технический прогресс в животноводстве осуществляется переводом ферм на промышленную технологию, появлением крупных промышленных животноводческих и свиноводческих комплексов с механизацией и автоматизацией значительной части производственных операций.

Интенсивное животноводство и свиноводство с концентрацией большого количества животных в крупных комплексах приводит к ухудшению условий жизни животных в результате гиподинамии, несбалансированного кормления, нарушения гигиены содержания, технологических стрессов, загрязнения среды шумами, токсическими и химическими веществами, электромагнитными полями, отсутствия современных антибактериальных и антивирусных биопрепаратов и т.д.

В результате воздействия на животных вышеназванных факторов у них происходит ослабление функции иммунной системы, вследствие чего развиваются иммунодефицита, на этом фоне отмечается интенсивная циркуляция в стаде условно-патогенных микроорганизмов (их пассажирование), превращение их в патогенные формы (кишечная палочка, сальмонеллы, гемофилы, пневмококки, стафилококки и др.). Возникают смешанные (ассоциированные) инфекционные и незаразные болезни, протекающие наиболее тяжело, с высокой летальностью.

Болезни, протекающие с диарейным или респираторным синдромами, вызывают различные микроорганизмы: вирусы, бактерии, микоплазмы, хла-мидии, простейшие, грибы.

Диарейный синдром характеризуется следующими симптомами.

1. Основным симптомом является диарея (понос) - учащенное выделение жидкого кала. Фекалии загрязняют кожу и шерсть в области бедер и хвоста. Цвет фекалий желто-зеленый, темно-желтый, иногда белый, с примесью слизи, геморрагического экссудата, сгустков крови, запах зловонный.

2. Отсутствие или извращение аппетита, у поросят - рвота, жажда. Больные животные пьют навозную жижу.

3. Эксикоз (дегидратация, обезвоживание организма) обусловлен потерей большого количества воды. В результате кровь становится сгущенной, повышается ее вязкость. Отмечается сухость слизистых оболочек и кожи.

4. Депрессия (угнетение) - малая подвижность больных животных, при длительном течении болезни - истощение.

5. Иммунодефицит (иммунодепрессия) развивается в результате ослабления функции иммунной системы вследствие иммунодепрессивного действия микроорганизмов. Устанавливается лабораторными исследованиями крови (иммунный анализ).

Респираторный синдромсопровождается следующими симптомами.

1. Кашель – наиболее ранний симптом, развивающийся как защитная реакция при скоплении в гортани, трахее и бронхах слизи и других экссудатов. При раздражении слизистой оболочки носа возникают чихание и фырканье. Носовые истечения - серозные, слизистые (катаральные), гнойные, геморрагические, фибринозные. Дыхание сопящее, затрудненное.

2. При осложнениях развивается бронхопневмония. Кашель при этом легочной, появляются одышка, очаги притупления -перкуссионного дау-ка, альвеолярная крепитация, сухие и влажные хрипы, истечения из носовых отверстий различных экссудатов.

3. Лихорадочный синдром складывается из следующих симптомов: гипертермии (высокой температуры тела), озноба, кожной реакции (похолодание, бледность, взъерошенный волосяной покров), учащенного дыхания.

4. Депрессия (угнетение, вялость), ослабление аппетита, истощение при длительном течении болезни.

5. Иммунодефицита вследствие ослабления функции иммунной системы из-за иммунодепрессивного действия вирусов и бактерий. Определяется путем иммунной оценки крови при ее лабораторном исследовании.

Описание инфекционных болезней осуществляется по следующей схеме:

1. Определение болезни

2. Этиология, патогенез и клинико-эпизоотологические особенности

3. Патанатомия: макро- и микроскопические изменения

4. Патологоанатомический диагноз

5. Диагноз: нозологический и дифференциальный.

В пособии приводятся таблицы дифференциальной патоморфологической диагностики инфекционных болезней телят и поросят с диарейным и респираторным синдромами.

Материальное оснащение занятия: музейные и гистологические препараты, рисунки, слайды, таблицы.

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ ТЕЛЯТ,

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни.

[youtube.player]

Выбранный для просмотра документ Диагностика инфекционных болезней молодняка крупного рогатого скота.docx

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА по ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.

Тема: Диагностика инфекционных болезней молодняка крупного рогатого скота с нарушением пищеварения и система мероприятий по профилактике этих болезней.

Вид занятия: практическое занятие.

Тип занятия: формирование знаний, умений, навыков.

Дидактическая: Освоить методику диагностики и методы комплексной терапии инфекционных болезней с нарушением пищеварения молодняка.

Развивающая: Развивать умение самостоятельно изучать и анализировать учебный материал, развивать навыки работы с литературой, правильно интерпретировать полученные результаты.

Воспитательная: воспитывать любовь к будущей профессии; воспитывать ответственность за принимаемые решения в диагностике заболеваний животных.

Формируемые общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 . Организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать эффективность и качество.

ОК 3 . Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4 . Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального личностного развития.

ОК 5 . Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6 . Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами.

ОК 7 . Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Формируемые профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Организовывать и проводить ветеринарную профилактику инфекционных и инвазионных болезней сельскохозяйственных животных.

Методы обучения : самостоятельная работа, демонстрация, исследовательский анализ.

Формы проведения : индивидуальная, групповая (звеньевая), фронтальная.

Студент должен знать:

Порядок (схему) исследования патологического материала;

Методику бактериальной диагностики патологического материала.

Студент должен уметь :

Выполнять диагностические манипуляции с использованием лабораторного оборудования и инструментария;

Тема: Основы классификации и морфология микроорганизмов.

Лабораторная работа: Изготовление, окрашивание и микроскопирование готовых мазков из культур микробов и мазков – отпечатков; окрашивание мазков разными способами.

ПМ.01. Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий .

Тема: Инфекционные болезни молодняка.

Тема: Противоэпизоотические мероприятия.

Обеспеченность занятия: компьютер, мультимедийная установка, слайды, культуры микробов, набор красок для окрашивания по Граму, лабораторная посуда.

Место проведения: аудитория № 29.

Норма времени: 90 минут.

Литература: Батчаев, Р. И. Болезни молодняка: методические указания к практическим занятиям по дисциплине студентам специальности 11801.65 Ветеринария / Р. И. Батчаев Х. Н. Гочияев. – Черкесск: БИЦ СевКавГГТА, 2014. – 40 с.

ТЕМА: Диагностика инфекционных болезней молодняка крупного рогатого скота с нарушением пищеварения и система мероприятий по профилактике этих болезней.

Цель: Освоить методику диагностики и методы комплексной терапии инфекционных болезней с нарушением пищеварения молодняка.

Освоить методику дифференциации инфекционных болезней молодняка с нарушением пищеварения по клинико-эпизоотологическим, патологоанатомическим исследованиям.

Научиться правильному отбору проб для лабораторной диагностики.

Освоить методику лабораторных исследований

Разработать лечение при инфекционных болезнях молодняка с нарушением пищеварения.

Актуализация знаний (восстановить в памяти студентов ранее изученный материал через фронтальный опрос).

Ход урока. Выполнение заданий.

Дифференциальный диагноз инфекционных болезней молодняка КРС по клинико-эпизоотологическим, патологоанатомическим исследованиям.

Лечение инфекционных болезней молодняка.

Профилактика инфекционных болезней молодняка.

Подведение итогов урока: обсуждение полученных оценок по изложенному материалу.

Ответить на контрольные вопросы.

Порядок в кабинете;

Актуализация опорных знаний. Проверка готовности студентов к занятию методом фронтального опроса.

Мотивация студентов и цель

Преподаватель восстанавливает в памяти студентов ранее изученный материал через контрольные вопросы.

Назовите инфекционные заболевания телят, которые поражают преимущественно пищеварительную систему?

Почему эти заболевания получили такие названия?

Что изображено на рисунке? Охарактеризуйте морфологические свойства микроорганизма.

Что делают с культурой для установления родовой и видовой принадлежности?

От чего зависит резистентность молодняка к инфекционным болезням?

Как называется приобретенный, пассивный, естественный иммунитет у молодняка? Каким образом его молодняк приобретает?

Сколько по времени держится пассивный, колостральный иммунитет у новорожденных, полученный от самки-матери через молозиво?

Преподаватель вместе со студентами формулируют дидактическую цель урока и его задачи.

Студенты приветствуют преподавателя и гостей урока. Садятся на свои рабочие места.

Студенты отвечают на контрольные вопросы

Формулируют цель и задачи урока. Записывают тему и цель урока в тетрадь.

1. Дифференциальный диагноз инфекционных болезней молодняка КРС по клинико-эпизоотологическим, патологоанатомическим исследованиям.

1.1. Составление таблицы дифференциальной диагностики инфекционных болезней с нарушением пищеварения молодняка КРС. Проверка домашнего задания.

1.2. Лабораторные исследования.

1.3. Правила отбора патматериала и отправка его в ветлабораторию. Заполнение сопроводительного документа на отправку патологического материала.

2. Лечение инфекционных болезней молодняка.

Профилактика инфекционных болезней молодняка.

Диагноз на инфекционные болезни с нарушением пищеварения молодняка ставят комплексно на основании эпизоотологических, клинических, патологоанатомических и лабораторных исследований. Давайте проверим как вы заполнили таблицу на основании предыдущего изученного материала.

Задание № 1. Заполните таблицу. Приложение № 1.

Задание № 2. Запишите в рабочую тетрадь схему лабораторных исследований.

Приложение № 2. (Берут данные для заполнения сопроводительной из ситуационной задачи № 1 Приложение № 5).

Задание № 4. Изготовьте мазок из культуры и проведите окрас мазка по методу Грама. Проведите идентификацию возбудителя и зарисуйте его в тетрадь.

На основании этих правил попытайтесь разработать лечение телят при инфекционных болезнях с нарушением пищеварения.

Преподаватель зачитывает проблемную (ситуационную) задачу № 1. Приложение 5.

Учащиеся внимательно слушают преподавателя, задают вопросы, если что-то не понятно.

Обучающиеся начинают проверять заполненную таблицу в тетради совместно с преподавателем.

Записывают в тетрадь схему лабораторной диагностики.

Студенты заполняют сопроводительный документ на отправку патматериала.

Студенты изготавливают мазки из культуры и окрашивают их по методу Грама.

Проводят идентификацию возбудителя и зарисовывают их в тетрадь.

Записывают памятку в тетрадь и разрабатывают лечение.

Обучающиеся коллективно дают последовательное решение задачи.

(рассказ, беседа, демонстрация).

Диалогический проблемный метод, решение проблемных задач

Подведение итогов урока и оценка работы обучающихся .

На основании проведенных исследований тема урока усвоена. Вы получили не только знания, вы овладели методикой учебного исследования, научились добывать знания, применять их на практике, работать в команде.

Подведем итоги, выставим оценки за работу на уроке.

Анализ поставленной цели.

Преподаватель выст-ляет оценки в учебный журнал.

Домашнее задание – 5 минут

Ответить на контрольные вопросы.

Вопросы для домашней работы.

С какой целью проводится бактериальная диагностика?

Какие виды лабораторных животных используют для биопробы при колибактериозе?

С какой целью проводится заражения подопытных животных при колибактериозе?

Когда бактериологический диагноз на колибактериоз считается установленным?

Биохимические свойства кишечной палочки.

Организованно закончить занятие.

На вскрытии слизистая оболочка желудка воспалена, с геморрагиями, содержимое верхнего отдела тонкого кишечника водянистое зеленовато-желтого цвета с кусочками не переваренного молока. Под капсулой почек кровоизлияния. Лимфатические узлы брыжейки увеличены, покрасневшие. В лабораторию, располагающуюся по адресу Заполярная 8, был направлен 18 декабря 2015 года патологический материал.

Какой предположительный диагноз можно поставить?

На каком основании можно поставить диагноз, какой патологический материал отправляют для исследования?

Какие заболевания можно предположить в данном случае?

Какие мероприятия необходимо провести для профилактики и при возникновении заболевания?

Выбранный для просмотра документ инструкционная карта к открытому уроку .docx

Научиться правильному отбору проб для лабораторной диагностики.

Освоить методику лабораторных исследований.

Разработать лечение при инфекционных болезнях молодняка с нарушением пищеварения.

Назовите инфекционные заболевания телят, которые поражают преимущественно пищеварительную систему?

Почему эти заболевания получили такие названия?

Что изображено на рисунке? Охарактеризуйте морфологические свойства микроорганизма.

Что делают с культурой для установления родовой и видовой принадлежности?

От чего зависит резистентность молодняка к инфекционным болезням?

Задание № 1. Заполните таблицу. Приложение № 1.

1. Эпизоотологическая дифференциация

Вид животного, возраст, источники и пути передачи инфекции, предрасполагающие факторы.

2. Клиническая дифференциация

Инкубационный период, течение и формы болезни, основные клинические признаки

3. Патологоанатомическая дифференциация

Внешний осмотр, внутренние органы.

Задание № 2. Запишите в рабочую тетрадь схему лабораторных исследований.

В ветеринарную лабораторию

При этом направляется для _______________________________

Патологический материал для (перечислить, какой) ___________________

от ________________, принадлежащ. _________________________

(вид и возраст животного) (название хозяйства, фермы, отделения, ФИО владельца жив.

Дата заболевания животного _______________________________

Клиническая картина _____________________________________

Данные патологоанатомического вскрытия ___________________

Предположительный диагноз ______________________________

Дата отправки материала __________________________________

Приложение № 3. Ситуационная задача.

Какой предположительный диагноз можно поставить?

На каком основании можно поставить диагноз, какой патологический материал отправляют для исследования?

Какие заболевания можно предположить в данном случае?

Какие мероприятия необходимо провести для профилактики и при возникновении заболевания?

Выбранный для просмотра документ презентация к открытому уроку.ppt

[youtube.player]

Читайте также: