Практические навыки по инфекционным болезням
1. Оценить результаты лабораторных исследований (клинических, бактериологических, серологических и др.)
2. Осуществить клиническое обследование больного с инфекционным заболеванием.
3. Оказать помощь при отеке – набухании головного мозга.
4. Составить план обследования больного с инфекционным заболеванием.
5. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при отеке гортани
6. Расчет жидкости при обезвоживании II степени.
7. Установить наличие неотложных состояний и осложнений при инфекционных заболеваниях.
8. Составить план ведения больного с воздушно- капельной инфекцией на дому.
9. Интерпритация анализов.
10. Правила госпитализации инфекционных больных.
11. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при бульбарных расстройствах при ботулизме.
12. Клинические и эпидемиологические показания к госпитализации инфекционных больных.
13. Осуществить забор материала от больного для проведения бактериологического, вирусологического, биохимического и других исследований (забор и посев крови, рвотных масс, промывных вод желудка, испражнений, забор и посев слизи из носа и зева, забор и посев испражнений для диагностики холеры- при возможности)
14. Решение ситуационной задачи.
15. Определить необходимость госпитализации больного с инфекционным заболеванием и возможность оставления его на дому.
16. Осуществить приготовление "толстой капли" и мазков крови для исследования на малярию.
17. Оказать помощь при инфекционно – токсическом шоке.
18. Оказать необходимую врачебную помощь на госпитальном этапе при печеночной коме.
19. Осуществить взятие отпечатков со слизистой носа для экспресс-диагностических иммунологических исследований при гриппе и ОРВИ.
20. Курация больного, постановка диагноза, план обследования, лечение.
21. Правила ведения больных на госпитальном этапе и на дому;
22. а) с кишечными инфекциями
23. б) с воздушно- капельными инфекциями.
24. Определить показания к проведению люмбальной пункции. Техника проведения люмбальной пункции
25. Оценить результаты лабораторного исследования спинномозговой жидкости для диагностики
26. Оказать необходимую врачебную помощь на госпитальном этапе при инфекционно-токсическом шоке.
27. Заполнить необходимую документацию при первичном выявлении инфекционного больного.
28. Организация неотложных противоэпидемических мероприятий при подозрении на карантинную инфекцию.
29. Оказать необходимую врачебную помощь на госпитальном этапе при отеке легких.
30. Основные методы диагностики инфекционных болезней.
31. Составить план ведения больного с кишечной инфекцией на дому.
32. Курация больного, методы постановки диагноза.
33. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при гиповолемическом шоке.
34. Курация больного, установить предварительный диагноз инфекционного заболевания.
35. Осуществить производство внутрикожной, кожно-аллергической диагностической пробы и учесть ее результаты.
36. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при инфекционно-токсическом шоке.
37. Составить план проведения первичных противоэпидемических мероприятий в очаге.
38. Собрать направленный эпидемиологический анамнез.
39. Определить показания к ректороманоскопии, знать технику проведения.
40. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при анафилактическом шоке.
41. Техника ректороманоскопии.
42. Решение ситуационной задачи, клинические и эпидемиологические показания госпитализации инфекционных больных
43. Оказать необходимую врачебную помощь на госпитальном этапе при острой почечной недостаточности.
44. Оказать необходимую врачебную помощь на госпитальном этапе при гиповолемическом шоке.
45. Профилактика внутрибольничных инфекций. Дезинфекция. Виды и методы. Показания.
46. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при острой почечной недостаточности.
47. Профилактика внутрибольничных инфекций. Дезинсекция. Виды и методы. Показания.
48. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при анафилактическом шоке.
49. Дератизация. Виды и методы. Показания.
50. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при печеночной коме.
51. Тактика действий госпитального эпидемиолога по надзору за внутрибольничными инфекциями. Участие в работе госпитального эпидемиолога по контролю за внутрибольничными инфекциями.
52. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при кишечном кровотечении.
53. Мероприятия, предпринимаемые участковым терапевтом и педиатром в эпидемическом очаге. Врачебная тактика.
54. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при отеке мозга.
55. Противоэпидемический режим стационаров инфекционных больниц.
56. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при отеке гортани.
57. Оценка иммунного статуса. Современные методы оценки клеточных реакций иммунитета, количественные и функциональные методы: определение субпопуляции лимфоцитов моноклональными антителами и проточной цитометрией, реакция бластной трансформации лимфоцитов (РБТЛ), реакция торможения миграции лейкоцитов (РТМЛ), реакция иммунофлуоресценции (РИФ).
58. Правила оформления и подачи экстренного извещения на инфекционного больного.
59. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при острой надпочечниковой недостаточности при инфекционной патологии.
60. Методы оценки гуморального звена иммунитета: оценка количества иммуноглобулинов (Ig) определяемых методом радиальной иммунодиффузии по Манчини, метод ИФА; определение классов иммуноглобулинов IgM, IgG, IgA в оценки остроты инфекционного процесса, значение авидности иммуноглобулинов; значение С-реактивного белка (СRВ), ревматоидного фактора (РФ), антинуклеарного фактора (АНФ), антител к ДНК при аутоиммунных заболеваниях.
61. Оказать необходимую врачебную помощь на догоспитальном этапе при бульбарных расстройствах при ботулизме.
62. Методы оценки фагоцитоза: методика с латексом. Завершенный и незавершенный фагоцитоз. Врожденные и приобретенные нарушения в системе фагоцитоза.
Ставропольский государственный медицинский университет был основан в 1938 году. Многоуровневое непрерывное образование включает в себя подготовку квалифицированных специалистов с высшим медицинским, экономическим и гуманитарным образованием от довузовской подготовки до докторантуры.
Помочь абитуриентам в их стремлении стать студентами университета - главная задача факультета довузовского образования СтГМУ. Малая медицинская академия, функционирующая на базе факультета, - это возможность для учащихся 9-11 классов познакомиться с профессией врача, приобрести навыки научно-исследовательской деятельности, встретиться с видными учёными-клиницистами, посетить кафедры и музеи СтГМУ, адаптироваться к условиям обучения в вузе. В университете осуществляется прием школьников на подготовительные курсы по базовым для СтГМУ предметам: химии, биологии и русскому языку.
В структуре вуза – 4 факультета базового образования – лечебный, педиатрический, стоматологический, факультет гуманитарного и медико-биологического образования, на которых проходят обучение более 3, 5 тысяч будущих специалистов.
Факультет гуманитарного и медико-биологического образования начал свою работу в 2011 году и осуществляет обучение по 6 направлениям двухуровневой подготовки по программам бакалавриата и магистратуры: экономика, биотехнология, биология, адаптивная физкультура, специальное дефектологическое образование, социальная работа. Востребованность кадров в медицинской и фармацевтической промышленности, аграрном комплексе, в сфере экономики и менеджмента предоставляет широкий выбор возможностей нашим выпускникам.
К услугам наших студентов около 400 тысяч экземпляров книг и периодических изданий из фонда научной библиотеки академии, читальный зал предоставляет доступ к более 1000 электронных учебников, в числе которых – учебные и методические пособия преподавателей СтГМУ.
Уже начиная с первого дня учебы обучающиеся, помимо теории, постепенно получают практические навыки будущей профессии. Уникальный для Юга России Центр практических навыков, оснащенный по последнему слову техники, дает возможность студентам работать с фантомами и манекенами экспертного класса. Клиническая подготовка студентов проходит на базе 28 лечебно-профилактических учреждений г. Ставрополя и трех собственных клинических подразделений: клиники микрохирургии глаза, клиники пограничных состояний, и стоматологической поликлиники.
На факультете иностранных студентов не одно десятилетие готовят врачей для более тридцати стран мира. Ставропольский государственный медицинский университет является одним из 12 медицинских вузов России, аккредитованных для подготовки студентов из Индии.
В университете действует крупнейший на юге России институт последипломного и дополнительного образования, в состав которого входят два факультета. Обучение в интернатуре проводится по 19 специальностям, в клинической ординатуре – по 43 специальностям, на циклах профессиональной переподготовки и повышения квалификации – по 72 специальностям. Факультет повышения квалификации преподавателей реализует программы дополнительного профессионального образования по педагогике, информатике, специальности и прикладным смежным дисциплинам.
Ставропольский государственный медицинский университет успешно готовит кадры для практического здравоохранения. За время своего существования вуз стал одной из крупнейших медицинских школ России. Целый ряд выдающихся ученых и врачей внесли значительный вклад в развитие университета и медицинской науки в целом.
Сегодня Ставропольский медицинский университет стремится к максимальному расширению перечня предлагаемых образовательных программ разного уровня – специалитет, бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура, второе высшее образование, программы повышения квалификации. Теперь в СтГМУ можно получить и среднее специальное образование.В 2012 году в состав академии вошел Ессентукский медицинский колледж, реализующий профессиональные образовательные программы по специальностям Лечебного и Сестринского дела. Выпускники колледжа - фельдшеры и медсестры -имеют высокий уровень подготовки, который обеспечивает гарантированное трудоустройство в лечебных и санаторно–курортных оздоровительных учреждений края и Северо – Кавказского региона. После окончания колледжа студенты получают дипломы государственного образца и возможность пройти специализацию и усовершенствование по 30 медицинским специальностям с получением сертификата.
Исследования – один из компонентов обучения, и возможность для студентов открыть перспективы для будущего карьерного роста. Важнейшим элементом инфраструктуры вуза является центр научно-инновационного развития, в состав которого входят шесть лабораторий: экспериментальной хирургии, нанотехнологии лекарственных средств, клеточных технологий, лаборатория фармакологии, физиологии и патологии эндотелия, лаборатория фармакогенетических исследований. На сегодняшний день в университете действуют 4 научные школы. Три десятка наград, завоеванных за последние 10 лет на различных международных медицинских выставках и форумах, дают представление о научной деятельности преподавателей и студентов. Вуз также сотрудничает с корпорацией РОСНАНО в практической реализации наиболее важных для жителей России научных разработок.
Обучение в Медуниверситете - это не только теория, практика и научные изыскания. Много внимания в процессе обучения преподаватели уделяют гармоничному развитию личности каждого студента. В центрах воспитательной работы - волонтерское движение, патриотическое воспитание, команда КВН, танцевальная и музыкальная студии. Вокал, сценическое искусство, хореография, фольклор, спортивные секции, туристический клуб – лишь немногие из направлений, где студент СтГМУ может реализовать себя. В университете имеются 4 общежития, оборудованные для комфортного проживания.
ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ
Под редакцией Ю.В. Лобзина
Учебное пособие к практическим занятиям по инфекционным болезням предназначено для курсантов 4-го, 5-го и 6-го курсов факультетов подготовки врачей и имеет своей целью обеспечить самостоятельную работу в процессе практического обучения в клинике инфекционных болезней. Оно является обучающим пособием, с помощью которого курсанты могут самостоятельно освоить методы и практические навыки, необходимые врачу медицинского пункта части для диагностики и лечения инфекционных больных.
Ю.В.Лобзин, Ю.И.Буланьков, В.В.Васильев, Ю.А.Винакмен, В.М.Волжанин, Ю.Н.Громыко, К.В.Жданов, С.М.Захаренко, М.Е.Земсков, Т.М.Зубик, К.С.Иванов, А.Ю.Ковеленов, О.И.Кошиль, А.А.Кучерявцев, В.П.Лихопоенко, Н.И.Львов, Л.Ф.Молчанов, В.В.Пилипенко, К.С.Плотников, А.Н.Усков, Ю.П.Финогеев, М.К.Шишкин, И.М.Юркаев.
Издается согласно редакционно-издательскому плану, утвержденному начальником ГВМУ МО РФ
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | |
| 1. | Тематические план занятий |
| 1.1. | Практические занятия |
| 1.2. | Семинарские занятия |
| 2. | Типовой план практического занятия с курсантами факультетов подготовки врачей |
| 3. | Основные формы самостоятельной работы курсантов ФПВ в процессе практического обучения в клинике инфекционных болезней |
| 4. | Личная профилактика при самостоятельной работе в клинике инфекционных болезней |
| 5. | Литература к практических занятиям |
| 6. | Задания для самостоятельной подготовки к практическим занятиям |
| 6.1. | Организация работы инфекционного стационара и противоэпидемического режима в нем |
| 6.2. | Методика обследования инфекционного больного |
| 6.3. | Брюшной тиф и паратифы А и В |
| 6.4. | Сальмонеллез и другие острые кишечные диарейные инфекции |
| 6.5. | Дизентерия |
| 6.6 | Ангина |
| 6.7. | Дифтерия |
| 6.8. | Менингококковая инфекция |
| 6.9. | Лептоспироз |
| 6.10. | Псевдотуберкулез |
| 6.11. | Грипп и другие острые респираторные заболевания |
| 6.12. | Вирусные гепатиты |
| 6.13. | Корь |
| 6.14. | Краснуха |
| 6.15. | Ветряная оспа |
| 6.16. | Эпидемический паротит |
| 6.17 | Бруцеллез |
| 6.18. | Медицинская помощь инфекционным больным в медицинском пункте части |
| 7. | Задания для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям |
| 7.1. | Чума. Туляремия |
| 7.2. | Малярия |
| 7.3. | Сибирская язва |
| 7.4. | Бешенство |
| 7.5. | Сыпной тиф |
| 7.6. | Клещевой боррелиоз (Болезнь Лайма) |
| 8. | Учебная история болезни |
| 9. | Методические указания по освоению практических навыков |
| 10. | Самостоятельная работа во время вечернего дежурства |
| Приложения |
В В Е Д Е Н И Е
Пособие к практическим занятиям составлено в соответствии с учебной программой по курсу инфекционных болезней для курсантов факультетов подготовки врачей Российской Военно-медицинской академии. Оно является методическим пособием, предназначенным для самостоятельного освоения слушателями методов, приемов и практических навыков, необходимых для диагностики инфекционных болезней и лечения инфекционных больных.
Важнейшим разделом пособия являются диагностические алгоритмы, использование которых позволит слушателям самостоятельно изучить систему логического последовательного диагностического поиска, результатом которого должно явиться установление нозологического диагноза болезни, определение патогенеза состояния больного и степени тяжести его, выбор рациональной комплексной индивидуальной терапии, в том числе неотложной. Применение диагностических алгоритмов в практической работе с инфекционным больным приобщает курсантов к процессу познания больного и его болезни – к процессу, который обычно называется "клиническим мышлением". Работа над диагностическими алгоритмами, использование их у постели больного, закрепление приобретенных знаний и навыков на практических занятиях под руководством преподавателя и в процессе выполнения всех других самостоятельных заданий, личное наблюдение больных и изучение рекомендованной литературы применительно к курируемому инфекционному больному приближают курсантов к "великому искусству врачевания", овладеть которым можно только путем самообразования.
В каждой теме практических занятий после изучения алгоритмов курсантам предлагается продумать ответы на вопросы, которые могут возникать у врача во время логического поиска. Эти ответы позволят курсантам более уверенно решать диагностические и лечебные задачи. Ответы на все вопросы курсанты могут получить при внимательном изучении учебника "Инфекционные болезни" К.С.Иванова и А.П.Казанцева (издание ВМедА, Л., 1989).
В пособии представлено подробное описание методики выполнения практических приемов, применяемых для диагностики и лечения инфекционных больных. Познакомившись с этими методиками, курсант будет более грамотно и уверенно выполнять соответствующие врачебные манипуляции при обследовании больных и оказании им медицинской помощи.
Здесь изложены основные формы самостоятельной работы курсантов в процессе практического обучения в клинике инфекционных болезней, условия выполнения этой работы в лечебном отделении, объем и содержание ее во время вечернего дежурства по клинике; также даются задания для самостоятельной подготовки и самоконтроля знаний при изучении инфекционных форм, которые входят в тематический план практических занятий.
Особенно подробно представлены материалы, относящиеся к практическому занятию, проведение которого будет осуществляться на базе "Учебного центра" академии (Красное Село). Их усвоение наряду с полученными в клинике инфекционных болезней знаниями и практическими навыками позволят курсантам успешно выполнять свои функциональные обязанности по лечебно-диагностической работе при оказании медицинской помощи инфекционным больным во время войсковой стажировки и после окончания академии, будучи на должности начальника (врача) медицинской службы части (корабля).
Авторский коллектив при составлении учебного пособия учитывал прежде всего требования, которые предъявляются врачу части (начальнику медицинского пункта) по раннему выявлению инфекционных больных, оказанию им неотложной медицинской помощи и лечению.
Составной частью пособия являются приложения, содержащие информацию, предназначенную для практической деятельности войскового (корабельного) врача: перечень инфекционных больных, подлежащих лечению в изоляторе медицинского пункта части, контингенты военнослужащих, требующих диспансерного наблюдения после перенесенных инфекционных заболеваний, диеты, назначаемые инфекционным больным и реконвалесцентам, основные рецептурные прописи, составленные с учетом табельных средств медицинского пункта части (корабля).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней
Перечень практических навыков
1. Общие врачебные диагностические и лечебные манипуляции
1.1. Методы обследования больных (анамнез, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация)
1.2.Ведение медицинской документации
1.2.1.Оформление истории болезни, амбулаторной карты
1.2.3.Оформление документов для представления больного на ВТЭК
1.2.5.Оформление эпикризов (переводных, выписных, при направлении на
инструментальные обследования)
1.3.Определение группы крови
1.4.Техника переливания препаратов крови
1.5.Подготовка больных к рентгенологическому исследованию желчевыводящих путей, ЖКТ, мочевыделительной системы
1.6.Внутривенное введение лекарственных средств
1.7.Диагностика и экстренная помощь при неотложных состояниях:
1.7.1.Шок (инфекционно-токсический, анафилактический,
геморрагический, дегидратационный, кардиогенный)
1.7.2.Острая дыхательная недостаточность
1.7.3.Острая сердечно-сосудистая недостаточность
1.7.4.Острая надпочечниковая недостаточность
1.7.5.Острая печеночная недостаточность
1.7.6.Острая почечная недостаточность
1.7.7.Ожоги, отморожения, поражение электрическим током, молиней,
тепловой и солнечный удар, утопление, внезапная смерть
1.7.8.Кома (диабетическая, гипогликемическая, гиперосмолярная, мозговая)
1.7.9.Временная остановка наружных кровотечений путем наложения
жгута и другими способами
1.7.10.Неотложная помощь при эпилептическом статусе
1.8.Определение показаний для общеклинических лабораторных
методов исследования
1.9.Определение показаний для инструментальных методов
исследования
1.10.Трактовка результатов лабораторных исследований:
1.10.1.Анализа мочи общего, по Нечипоренко, по Зимницкому
1.10.3.Анализа желудочного и дуоденального содержимого
1.10.4.Анализа мочи на желчные пигменты, амилазу
1.10.5.Анализа крови на липидный спектр, белковый спектр, билирубин,
ревматические и воспалительные пробы
1.10.6.Анализа крови на мочевину, креатинин, остаточный азот, активность трансаминаз и других ферментов крови
1.10.7. Содержания электролитов в крови и показатели КОС
1.10.8. Содержания глюкозы в крови и моче
1.10.11.Клинического анализа крови
1.10.12.Результаты стернальной пункции (миелограммы)
1.11. Трактовка результатов инструментальных исследований
1.11.2.Рентгенологического исследования (обзорной рентгенограммы органов грудной и брюшной полости)
1.11.3.Ультразвукового исследования органов брюшной полости, почек
2. Навыки врача-инфекциониста
2.1. Сбор целенаправленного эпидемиологического анамнеза
2.2. Клинико-анамнестическое обследование инфекционного больного (с трактовкой результатов по дням болезни)
2.2.1.Выявление и описание элементов сыпи
2.2.2.Выявление и описание изменений в зеве
2.2.3.Выявление и описание изменений состояния периферических
лимфоузлов
2.2.4.Выявление признаков поражения слюнных желез
2.2.5.Выявление и описание синдромов поражения верхних дыхательных
путей (фарингит, ларингит, трахеит, стеноз гортани, истинный и
ложный круп)
2.2.6.Выявление периферических отеков, асцита, оценка степени отека
подкожной клетчатки при дифтерии
2.2.7.Проведение неврологического обследования, необходимого и
достаточного для диагностики менингитов, энцефалитов
2.2.8.Выявление глазных симптомов, важных для диагностики ботулизма,
нейроинфекций, токсоплазмоза и других заболеваний
2.2.9.Выявление и описание, оценка степени выраженности синдромов
поражения ЖКТ (гастрит, энтерит, колит)
2.2.10.Оценка степени угнетения сознания
2.2.11.Оценка характера и типа лихорадочной реакции
2.2.13.Выявление и оценка гепатолиенального синдрома
2.2.14.Выявление и описание изменений костно-мышечной системы
(миалгии, артралгии, атрофии, фиброзиты)
2.3.Проведение дифференциального диагноза важнейших синдромов инфекционного заболевания (экзантема, поражение зева, лимфаденопатия, лихорадка, гепатоспленомегалия, диарея, желтуха, менингеальный и энцефалитический синдромы)
2.4.Формулировка клинического диагноза
2.5.Определение показания к госпитализации в инфекционный стационар
2.6.Составление плана лабораторного и инструментального обследования больного
2.7.Навыки забора материала на исследование (крови, мочи, рвотных масс, промывных вод желудка, дуоденальногосодержимого, фекалий, отделяемого зева, мокроты)
2.8.Трактовка результатов бактериологических, паразитологических, вирусологических, серологических исследований
2.10.Приготовление толстой капли и мазка крови
2.11.Трактовка результатов исследования: микроскопии толстой капли и мазка
2.12.Владение техникой проведения люмбальной пункции
2.13.Трактовка результатов исследования ликвора
2.14.Владение клиническими и лабораторными приемами выявления и оценки выраженности дегидратации и электролитных нарушений
2.15.Постановка кожных аллергических проб, их оценки 2.16.Владение техникой проведения ректороманоскопии
2.17.Оценка результатов ректороманоскопического исследования
2.18.Пальцевое исследование прямой кишки
2.19.Назначение адекватной терапии инфекцонным больным
2.19.1.Назначение антибактериальных, противовирусных, противопротозойных, противогельминтных препаратов с определением разовых, суточных, курсовых доз, способов введения
2.19.2.Определение показаний, выбор доз и способов введения иммуноглобулинов, сывороток
2.19.3.Вакцинотерапия, определение показаний, выбор доз и способов введения препаратов
2.19.4.Проведение дезинтоксикационной терапии
2.19.5. Проведение пероральной и внутривенной регидратации
2.19.6.Проведение инфузионной терапии (суточный объем, внутривенный объем, стартовый раствор, скорость введения жидкости, этапы введения жидкости, соотношение растворов, введение коллоидов, мониторинг)
2.20. Основы рационального питания, диетотерапия
2.21. Определение показаний для проведения интенсивной и реанимационной терапии инфекционным больным
2.22.Владение принципами и методами неотложной терапии инфекционных больных
2.23.Навыки проведения искусственного дыхания
2.24.Непрямой массаж сердца
2.26.Катетеризация мочевого пузыря
2.27.Регистрация случая инфекционного заболевания
2.28.Организация проведения противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции
2.29.Организация проведения противоэпидемических мероприятий при подозрении на особо опасную инфекцию
2.30. Владение медицинской деонтологией при общении с инфекционным больным и его родственниками
2.31.Владение основами диспансерного наблюдения за инфекционными больными
2.32.Навыки проведения санитарно-просветительной работы среди разных групп населения
Сбор эпидемиологического анамнеза у инфекционного больного
Клиническое обследование инфекционного больного.
Составление алгоритма лабораторного и инструментального обследования инфекционного больного
Техника забора различных биологических материалов для бактериологического
исследования
Техника забора крови и других биологических сред для исследования на стерильность.
Техника проведения кожно-аллергических проб, взятия мазков
Техника проведения люмбальной пункции, интерпретация ликворологических данных.
Показания, подготовка, техника проведения и критерии оценки при проведении ректороманоскопии.
Приготовление мазка и толстой капли крови для исследования на малярию. Расчет уровня паразитемии.
Оценка результатов лабораторных методов исследования (серологические методы, ИФА, иммунный блотинг, ПЦР).
Оценка гематологических изменений, характерных для различных инфекционных болезней
Оценка показателей КЩС.
Интерпретация показателей, характеризующих свертывающую систему крови при
развитии ДВС-синдрома в инфектологии.
Методы и способы проведения экспресс-диагностики различных инфекционных болезней.
Оценка показателей иммунного статуса при ВИЧ-инфекции.
Проведение этиотропного и патогенетического лечения инфекционного больного: определение показаний, доз, объемов, длительности курса.
Методика введения лечебных сывороток и иммуноглобулинов.
Проведение и оценка результатов пробы по Безредко
Техника промывания желудка
Проведение экстренной химиопрофилактики у контактных лиц при различных инфекционных болезнях.
Действия врача при обращении больного, получившего укусы от животных
Одевание и снятие противочумного костюма
Заполнение необходимой документации и составление плана обследования больного при подозрении на инфекционную болезнь
Оформление предварительного диагноза инфекционной болезни
Оформление развернутого клинического диагноза инфекционной болезн
1. Вклад отечественных ученых в изучение инфекционных заболеваний.
2. Значение эпидемиологии для медицины и здравоохранения.
4. Пути и способы распространения заразного начала. Понятие биологического терроризма.
6. Методика обследования эпидочага. Документация.
7. Методика эпидемиологического анализа. Понятие инфекционной заболеваемости населения (интенсивные и экстенсивные показатели). Определение понятия летальности и смертности.
8. Характеристика мероприятий, направленных на повышение иммунитета человека.
10. Понятие об инфекционном процессе, инфекционной болезни. Типы инфекционных процессов.
11. Современное представление об инфекционном заболевании и его отличие от неинфекционных заболеваний.
12. Эволюция клинического течения инфекционного заболевания в настоящее время, новые инфекционные болезни.
13. Понятие о дератизации. Методы дератизации.
14. Противоэпидемические мероприятия в очаге зоонозной инфекции.
15. Эпидемическое значение грызунов в Амурской области.
16. Основные природно-очаговые болезни Амурской области (вирусные, бактериальные, паразитарные).
17. Дезинсекция. Понятие. Физические и химические методы.
18. Эпидемиологическое значение клещей, комаров, москитов, вшей, мух, блох.
19.Мероприятия по борьбе с клещами в эндемичных районах. Указать необходимые
средства и формы.
20. Методика обработки при педикулезе.
22.Химические методы дезинфекции. Укажите рецептуру и способы применения.
23. Типы дезинфекционных камер. Режим работы.
24.Кабинет иммунопрофилактики и его устройство. Документация, планирование
25. Календарь плановых профилактических прививок.
26. Живые вакцины. Характеристика, особенности.
27. Химические и убитые вакцины. Характеристика, особенности.
28. Специфическая профилактика эпидемического паротита, краснухи, кори.
29. Специфическая и неспецифическая профилактика гриппа.
30. Специфическая профилактика столбняка и дифтерии.
31. Противоэпидемические мероприятия в очаге вирусного гепатита А.
32. Противоэпидемические мероприятия в очаге гепатитов В и С. Специфическая профилактика гепатита В.
33. Противоэпидемические мероприятия в очаге брюшного тифа. Специфическая профилактика.
34. Противоэпидемические мероприятия в очаге ВИЧ-инфекции.
35. Противоэпидемические мероприятия в очаге особо опасных инфекций (чума, холера).
36. Тактика участкового врача при выявлении больного/трупа с подозрением на ООИ на дому и в поликлинике.
37. Тактика дежурного врача приемного покоя больницы при выявлении больного, подозрительного на ООИ (чума, холера).
38. Противоэпидемические мероприятия в очаге дизентерии.
39. Противоэпидемические мероприятия в очаге пищевых токсикоинфекций.
40. Противоэпидемические мероприятия в очаге малярии.
41. Структура и назначение КИЗа поликлиники.
42. Устройство и принцип работы приемного покоя инфекционной больницы.
43. Правила госпитализации и выписки инфекционных больных.
44. Методы лабораторной диагностики инфекционных заболеваний. Сроки, методы забора и техника доставки материала для лабораторных исследований.
46. Анатоксины. Характеристика, особенности.
47. Бактериофаги. Характеристика. Способы применения и показания.
48. Сыворотки и иммуноглобулины. Показания к применению.
49. Специфический и неспецифический иммунитет. Схема иммунного ответа. Методы его повышения.
50. Особенности развития эпидпроцесса в детском возрасте.
51. Основные синдромы инфекционных болезней и их значение в дифференциальной диагностике.
52. Гиповолемический шок. Клиническая диагностика и принципы лечения при тяжелых формах ОКИ.
53. Инфекционно-токсический шок: причины, механизм развития, клиническое течение, терапия.
54. ДВС-синдром при инфекционных заболеваниях, стадии, клиника, диагностика, лечение.
55. Лихорадка, ее причины, основная количественная и качественная характеристика.
56. Токсикозы и эксикозы при инфекционных заболеваниях у детей: понятие, степени, клиническая симптоматика, принципы диагностики и лечения.
57. Стеноз гортани: причины развития, клиническая картина, степени, принципы лечения.
58. Брюшной тиф: этиология, эпидемиология, патогенез.
59. Брюшной тиф: клиника, диагностика, лечение.
60. Осложнения брюшного тифа, клиника, диагностика, лечение.
62. Шигеллезы: этиология, эпидемиология, классификация, клинические варианты течения.
63. Острая дизентерия: клиника, диагностика, лечение, профилактика.
64. Сальмонеллез: этиология, эпидемиология, классификация, патогенез диарейного синдрома.
65. Сальмонеллез: патогенез, клиническая картина гастроинтестинальных форм.
66. Сальмонеллез: клиника генерализованных форм, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
67. Эшерихиозы: этиология, эпидемиология, классификация.
68. Эшерихиозы: клинические варианты течения, диагностика, принципы лечения.
69. Пищевые токсикоинфекции: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
70. Ботулизм: этиология, эпидемиология, клиника, лечение.
71. Вирусные гастроэнтериты (ротавирусная и энтеровирусная инфекция): эпидемиология, клиника, принципы лечения.
72. Холера: этиология, эпидемиология, клиническая картина I, II, III, IV степени обезвоживания, диагностика, принципы лечения.
73. Псевдотуберкулез: этиология, эпидемиология, клиническая картина, диагностика, принципы лечения, профилактика.
74. Кишечный иерсиниоз: этиология, эпидемиология, особенности клинического течения, диагностика, лечение.
75. Дисбактериоз кишечника: виды, клиника, диагностика, принципы лечения.
76. Чума: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
77. Туляремия: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
78. Сибирская язва: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
79. Бруцеллез: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
80. Лептоспироз: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
81. Столбняк: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
82. Сепсис: этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.
83. Рожа: этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение.
84. Бешенство: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
85. Малярия: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
86. Менингококковая инфекция: этиология, эпидемиология, патогенез.
87. Менингококковая инфекция: классификация, диагностика, лечение.
88. Менингококковая инфекция: особенности течения и исходов в детском возрасте, клиника, диагностика и лечение локализованных форм, профилактика.
89. Менингококковая инфекция: клиника, диагностика, особенности лечения генерализованных форм инфекции.
90. Менингококковая инфекция: ИТШ, степени, клиника, диагностика, лечение.
91. Дифтерия: этиология, эпидемиология, классификация. Дифтерия ротоглотки: клиника, диагностика, лечение.
92. Дифтерия: клиника токсических форм, диагностика, лечение.
93. Дифтерия гортани, дифференциальная диагностика истинного и ложного крупа, лечение.
94. Ангина: этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение.
95. Грипп: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
96. Грипп птичий и свиной, особенности течения, диагностики и лечения.
97. Парагрипп: особенности клинических проявлений, диагностика, лечение.
98. Аденовирусная инфекция: клинические варианты, диагностика, лечение.
99. Инфекционный мононуклеоз: этиология, клиника, диагностика, лечение.
100. Геморрагические лихорадки: классификация, особенности клинического течения.
101. Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом: этиология, эпидемиология, клиника.
102. Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом: диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
103. Геморрагические лихорадки: крымская, Ласса, Денге. Клиника, диагностика, лечение.
104. Геморрагические лихорадки Эбола, Марбург: клиника, диагностика, лечение.
105. Желтая лихорадка: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
106. Вирусные гепатиты: этиология, эпидемиология, особенности патогенеза.
107. Вирусный гепатит А: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
108. Вирусный гепатит В: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
109. Острая печеночная недостаточность при вирусных гепатитах: клиника, диагностика, лечение.
110. Хронические гепатиты В и С: клиника, диагностика, современные методы лечения.
111. ВИЧ-инфекция: этиология, эпидемиология, патогенез.
112. ВИЧ-инфекция: классификация, клиника, диагностика.
114. Оппортунистические инфекции, провоцируемые ВИЧ.
115. TORCH-cиндром: определение, диагностика, клинические проявления, принципы диагностики и лечения.
116. Цитомегаловирусная инфекция: этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение.
117. Герпетическая инфекция: этиология, клиника, диагностика, лечение.
118. Хламидиозы: этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение.
119. Токсоплазмоз врожденный и приобретенный: клиника, диагностика, лечение.
120. Эпидемический (вшивый) сыпной тиф: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение.
121. Клещевой северо-азиатский риккетсиоз: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
122. Клещевой весеннее-летний энцефалит: этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
123. Гельминтозы: классификация, принципы диагностики, лечения и профилактики.
124. Аскаридоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
125. Энтеробиоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
126. Трихинеллез: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
127. Дифиллоботриоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
128. Тениоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
129. Тениаринхоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
130. Клонорхоз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
131. Токсокароз: биология, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
Читайте также: