Сухожильные рефлексы человека лабораторная работа

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Значение и функции ЦНС. Рефлекс как основа деятельности ЦНС.

2. Спинной мозг. Строение и функции. Рост и развитие.

3. Строение ствола головного мозга. Значение в регуляции жизненно- важных функций. Развитие в онтогенезе.

4. Промежуточный мозг. Строение и функции таламуса и гипоталамуса. Созревание промежуточного мозга в ходе онтогенеза.

5. Строение больших полушарий головного мозга. Морфологическое развитие больших полушарий в онтогенезе.

6. Функциональное назначение зон коры больших полушарий: сенсорных, моторных, ассоциативных. Созревание корковых зон.

7. Электрическая активность коры больших полушарий. Характеристика основных ритмов энцефалограммы (ЭЭГ). Возрастные особенности становления основных ритмов ЭЭГ.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

1. Изучение с помощью таблиц строения головного мозга.

2. Исследование сухожильных рефлексов у человека.

3. Рефлекс на сердце с глазного яблока (Данини-Ашнера).

4. Анализ электроэнцефалограммы.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Брыксина З.Г., Сапин М.Р. Возрастная физиология. – М., 2000.

2. Билич Г.Л. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детского организма. – М., 1998.

3. Леонтьева Н.Н., Маринова Н.В. Анатомия и физиология детского организма. – М., 1986.

4. Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М., 1990.

5. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред. Р.И. Косицкого). – М., 1988.

6. Лекционный материал.

Дополнительная

1. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. – М.: Академия, 2000.

2. Физиология человека (под ред. Н.А. Агаджаняна). – М., 2000.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Работа 1. Изучение с помощью таблиц строения головного мозга.

Ход выполнения работы: с помощью таблиц найдите продолговатый, задний, средний мозг, промежуточный мозг, большие полушария. Сделайте схематичный рисунок сагиттального разреза мозга и внесите необходимые обозначения (см. рис. 2). С помощью рисунка 3 изучите месторасположение проекционных корковых полей. Зарисуйте, внесите необходимые обозначения.

Рис.2. Схема мозга взрослого человека на серединном сагиттальном сечении.

1 – продолговатый мозг; 2 – задний мозг; 3 – средний мозг; 4 – промежуточный мозг; 5 – большие полушария

Рис.3. Схема расположения корковых концов анализаторов.

а – боковая поверхность полушария;

б – внутренняя поверхность полушария;

1 – ядро кожного анализатора (тактильная, болевая и температурная чувствительность) – в постцентральной извилине и в верхней теменной дольке;

2 – ядро двигательного анализатора – в предцентральной извилине и околоцентральной дольке;

4 – ядро слухового анализатора – в средней части верхней височной извилины;

5 – ядро слухового анализатора устной речи – в задней части верхней височной извилины – центр Вернике;

6 – ядро зрительного анализатора – по краям шпорной борозды;

7 – ядро обонятельного и вкусового (под вопросом) анализаторов.

Работа 2. Исследование сухожильных рефлексов у человека.

Основные теоретические положения.Рефлекс – это основа деятельности нервной системы. К сухожильным рефлексам относят коленный и ахиллов. Это наиболее постоянные рефлексы и появляются они в первые недели жизни. Их центры находятся на уровне спинного мозга. Непременное условие вызывания сухожильных рефлексов – удобная поза исследуемого с полным расслаблением всех мышц.

Цель работы:обнаружить коленный и ахиллов рефлекс.

Оборудование: неврологический молоточек.

Ход выполнения работы:

1. Коленный рефлекс.

А) испытуемые сидят, положив ногу на ногу.

Б) нанести легкий удар неврологическим молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы, ниже коленной чашечки.

В) наблюдать разгибание голени.

Центр данного рефлекса находится в 3-4 поясничных сегментах спинного мозга.

2. Ахиллов рефлекс.

А) испытуемого просят положить ногу, согнутую в колене на табурет.

Б) нанести легкий удар по ахиллову сухожилию. Наблюдать подошвенное сгибание стопы.

Центр данного рефлекса расположен в 1-2 крестцовых сегментах спинного мозга.

Результаты работы и их оформление. Зарисовать схему дуги сухожильного рефлекса (она является двухнейронной) сделать необходимые обозначения.

Работа 3. Рефлекс на сердце с глазного яблока (Данини-Ашнера).

Данный опыт позволяет обнаружить влияние парасимпатической системы на деятельность сердца.

Цель работы: выявить влияние парасимпатической системы на ЧСС.

Цель работы: Ознакомиться с методикой исследования основных сухожильных рефлексов у человека, имеющих клиническое значение.

Ход работы:

Коленный рефлекс. Испытуемый садится на стул, кладет одну ногу на другую.

Неврологическим молоточком наносят удар по сухожилию четырехглавой мышцы бедра (ниже коленной чашечки). Наблюдаются сокращения четырехглавой мышцы бедра, вызывая разгибание ноги в коленном суставе. При слабой выраженности или внешнем отсутствии коленного рефлекса можно использовать прием для его усиления: испытуемый с силой растягивает в стороны сомкнутые кисти рук. Исследование проводят и на противоположной ноге, сравнивают симметричность ответов.

Ахиллов рефлекс. Испытуемый становится коленями на стул, стопы должны находиться в расслабленном состоянии. Неврологическим молоточком наносят удар по ахиллову сухожилию и наблюдают разгибательное движение стопы в голеностопном суставе – ахиллов рефлекс. Проводят исследование с двух сторон, сравнивают симметричность ответов.
Локтевой рефлекс. Подставляют ладонь своей руки под локоть испытуемого и, таким образом, поддерживая его руку в полусогнутом положении, наносят удар молоточком по сухожилию двуглавой мышцы и трехглавой мышцы плеча – наблюдают сгибательный и разгибательный локтевые рефлексы.

Результаты работы:

Название рефлекса	Рецептивное поле рефлекса	Характер рефлекторного ответа	Уровень замыкания рефлекторной дуги
Коленный
Ахиллов
Локтевой сгибательный разгибательный

Выводы:

1. Центр коленного рефлекса находиться в ______________ отделе спинного мозга, центр ахиллова рефлекса находиться в ______________ отделе спинного мозга.

2. Нарушение целостности звеньев рефлекторной дуги спинальных рефлексов выявлено / не выявлено.

4. Рефлексы справа/слева симметричны/несимметричны.

5. Высказать предположение о возможных нарушениях рефлекторной дуги в случаях отсутствия (ослабления) коленного рефлекса, усиления или асимметрии его

______________________________________________________________________________

Продолговатый мозг и варолиев мост

Через продолговатый мозг проходят афферентные пути от рецепторов:

В продолговатом мозге находятся ядра черепно-мозговых нервов, в составе которых идут двигательные волокна к поперечно-полосатым (скелетным) мышцам головы:

ХI и ХII пары – к мускулатуре языка и мышцам, осуществляющим движение головы

IX и X пары – к мышцам глотки и гортани.

В варолиевом мостунаходятся ядра черепно-мозговых нервов, в составе которых идут двигательные волокна к поперечно-полосатым (скелетным) мышцам:

VII пара – к мимической мускулатуре лица

VI пара – к наружной прямой мышце глаза

V пара – к жевательным мышцам

При поражении ядра, корешка или нерва развивается периферический или атрофический паралич иннервируемых мышц.

Паралич–это отсутствие движений в определенных группах поперечно-полосатых мышц. Парез –это неполная утрата движений (уменьшение их силы и объема).

Средний мозг

В среднем мозге находятся ядра черепно-мозговых нервов, в составе которых проходят двигательные волокна к поперечно-полосатым мышцам в области головы:

- ядро блокового нерва (IV пара) – к верхней косой мышце глаза;

- ядро глазодвигательного нерва (III пара) – к верхней, нижней и внутренней косой мышце глаза, мышце поднимающей веко.

Значение красных ядер: _________________________________________________________

Децеребрационная ригидность – это _______________________________________________

Значение черной субстанции:_____________________________________________________

Черная субстанция синтезирует медиатор _________________________, который с помощью аксонального транспорта доставляется к ________________________ ганглиям головного мозга, нарушение транспорта этого медиатора приводит к нарушению ______________ _________________ тонуса мышц конечностей.

Верхние бугры четверохолмия – это первичные подкорковые центры ____________________

Нижние бугры четверохолмия – это первичные подкорковые центры ____________________

Четверохолмие обеспечивает у человека и животных _________________________________ рефлексы.

Рис. 6. Схема регуляции тонических рефлексов человека:

(+) части мозга, посылающие облегчающие нисходящие влияния на мотонейроны спинного мозга

(–) части мозга, посылающие тормозящие нисходящие влияния на мотонейроны спинного мозга

Задание для самостоятельной работы

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; Нарушение авторского права страницы

Для работы необходимо: неврологический молоточек, шпатель, вата, стул. Исследования проводят на человеке.

Цель работы: Освоить методику получения рефлексов человека при раздражении различных рецептивных полей и провести анализ путей распространения возбуждения.

Ход работы: Методика получения рефлексов описана на таблице 2.

Структурно-функциональные основы спинальных и

бульбарных рефлексов человека

Рефлексы	Методика исследования	Рефлекторная дуга
Сухожильные рефлексы
Коленный рефлекс	Испытуемого усадите на стул, попросите его положить ногу на ногу. Молоточком нанесите легкий удар по сухожилию четырехглавой мышцы бедра ниже коленной чашечки. В ответ возникает разгибание ноги.	II – IV поясничные сегменты спинного мозга (L₂ – L₄)
Ахиллов рефлекс	Попросите испытуемого встать коленями на стул, чтобы ступни обеих ног свободно свисали. Молоточком нанесите легкий удар по пяточному (ахиллову) сухожилию. В ответ возникает подошвенное сгибание стопы.	I – II крестцовые сегменты спинного мозга (S₁ – S₂)
Кожные рефлексы
Брюшные: а) верхний б) средний в) нижний	а) Рукояткой неврологического молоточка, затупленной иглой или спичкой нанесите штриховое раздражение кожи на 3-4 пальца выше пупка параллельно реберной дуге. В ответ наблюдается сокращение брюшных мышц на соответствующей стороне. б) Нанесите штриховое раздражение кожи на уровне пупка, в ответ наблюдается сокращение брюшных мышц. в) Нанесите штриховое раздражение кожи на 3-4 пальца ниже пупка, при этом в ответ наблюдаем сокращение брюшных мышц.	VII – VIII грудные сегменты спинного мозга (Т₇ – Т₈) IX – X грудные сегменты спинного мозга (Т₉ – Т₁₀) XI – XII грудные сегменты спинного мозга (Т₁₀ – Т₁₁)
Надкостничные рефлексы
Надбровный рефлекс	Испытуемого усадите на стул. Неврологическим молоточком нанесите легкий удар по краю надбровной дуги. В ответ наблюдаем смыкание век.	I ветвь V – VII черепно-мозговых нервов
Нижне-челюстной рефлекс	Испытуемого усадите на стул, попросите приоткрыть рот. Неврологическим молоточком нанесите легкий удар по подбородку. В ответ наблюдаем сокращение жевательных мышц и поднятие нижней челюсти.	Чувствительные и двигательные волокна III ветви V черепно-мозгового нерва.
Рефлексы слизистых оболочек
Корнеальный рефлекс	Испытуемого усадите на стул. Кусочком свернутой ваты прикоснуться поочередно к роговице правого и левого глаза. Наблюдаем смыкание век.	Чувствительные и двигательные волокна V – VII черепно-мозговых нервов. Чувствительные и двигательные ядра IX – X черепно-мозговых нервов.
Коньюнктивальный рефлекс	Испытуемого усадите на стул. Кусочком свернутой ваты прикоснуться поочередно к коньюнктиве правого и левого глаза. Наблюдаем смыкание век.
Глоточный рефлекс	Испытуемого усадите на стул. Шпателем прикоснитесь к задней стенке глотки. В ответ наблюдаем рвотное или кашлевое движение.	Чувствительные и двигательные ядра IX – X черепно-мозговых нервов.
Небный рефлекс	Испытуемого усадите на стул. Шпателем прикоснитесь к небной занавеске. В ответ наблюдаем поднятие небной занавески.

Вывод: Нарисуйте рефлекторную дугу одного спинального и одного бульбарного рефлекса человека. Отметьте на рефлекторной дуге все его звенья.

1. Приведите общепринятую классификацию нейронов спинного мозга.

2. Назовите типы мотонейронов спинного мозга, укажите их лабильность и иннервируемые ими мышечные волокна.

3. Каковы функции ассоциативных нейронов спинного мозга?

4. Какие функции выполняет спинной мозг?

5. Сформулируйте закон Белла-Мажанди. Приведите экспериментальные факты, доказывающие данный закон.

6. Какое значение для организма имеют афферентные импульсы, поступающие в ЦНС по задним корешкам спинного мозга?

7. Что характерно для спинного мозга в сегментарной иннервации тела организма? Каково биологическое значение этого факта?

8. В каких сегментах спинного мозга расположены центры симпатической и парасимпатической нервной системы?

9. Из каких сегментов спинного мозга иннервируются диафрагма и мышцы верхних конечностей?

10. Укажите сегменты спинного мозга, из которых иннервируются мышцы нижних конечностей?

11. Какие четыре вида чувствительности возникают за счет импульсов, распространяющихся по афферентным путям спинного мозга?

12. Назовите пути спинного мозга, проводящие проприоцептивную чувствительность.

13. Какие пути спинного мозга проводят болевую, температурную и тактильную чувствительность (прикосновение и давление)?

14. Назовите главные нисходящие пути спинного мозга.

15. Почему спинальные рефлексы изучают на спинальных животных? Почему перерезку при этом делают ниже 3-го шейного сегмента?

16. Что такое спинальный шок? Какова основная причина возникновения спинального шока?

17. Какова продолжительность спинального шока у разных животных и человека?

18. Какие рефлекторные реакции конечностей (по характеру ответной реакции) можно вызвать у спинального животного?

Материалы для проверки знаний по теме

Контрольные вопросы

1. Ядра каких черепно-мозговых нервов локализуются в продолговатом мозге?

2. Назовите жизненно важные центры продолговатого мозга, регулирующие вегетативные функции.

3. В чем заключается сенсорная функция продолговатого мозга?

4. В чем заключается проводниковая функция продолговатого мозга?

5. Рефлекторная функция продолговатого мозга.

6. Центры каких защитных рефлексов локализуются в продолговатом мозге?

7. Дайте характеристику структурных особенностей ретикулярной формации ствола мозга.

8. Перечислите свойства нейронов ретикулярной формации.

9. Афферентные и эфферентные связи ретикулярной формации.

10. Откуда ретикулярная формация получает импульсы, поддерживающие и регулирующие ее активность? Являются ли нейроны ретикулярной формации поли- или мономодальными? К каким отделам ЦНС они посылают импульсы?

11. Раскройте содержание понятий восходящих и нисходящих влияний ретикулярной формации.

12. Какое регулирующее влияние ретикулярная формация оказывает на все отделы ЦНС? С помощью возбуждающих или тормозящих нейронов это осуществляется?

13. Тормозит или возбуждает ретикулярная формация продолговатого мозга и моста альфа- и гамма-мотонейроны мышц-сгибателей и мышц-разгибателей?

14. Каково участие ретикулярной формации в регуляции вегетативных функций?

Практическое занятие 2.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

4. Решение задач ( Нормальная физиология: сборник ситуацион. задач и вопросов: учеб. пособие Ч. I // В.В. Зинчук, Л.В. Дорохина, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик, С.Д. Орехов; под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2012. – 296 с. (см. соответствующий раздел))

Тема зачтена ___________подпись преподавателя

"ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ"

ЗАНЯТИЕ №3: ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА, ПРОДОЛГОВАТОГО, СРЕДНЕГО МОЗГА И РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: усвоить функции спинного, продолговатого и среднего мозга, роль ретикулярной формации.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

1. Физиология спинного мозга. Его структурная организация (топография серого вещества спинного мозга согласно принципу Рекседа) и функции. Классификация рефлексов спинного мозга. Спинальные механизмы регуляции мышечного тонуса и фазных движений.

2. Спинальный шок. Характеристика спинальных животных. Клинически важные рефлексы у человека.

3. Физиология заднего мозга. Его основные функционально значимые структуры и их функции. Классификация функции заднего мозга. Виды рефлексов заднего мозга.

4. Физиология среднего мозга. Его основные функционально значимые структуры и их функции. Классификация функций среднего мозга. Виды рефлексов среднего мозга.

5. *Децеребрационная ригидность и механизмы ее возникновения. Участие ствола мозга в регуляции мышечного тонуса.

6. Статические и статокинетические рефлексы.

7. Ретикулярная формация ствола мозга. Ее структурная организация и функции. Классификация ретикулярной формации.

1. Основы физиологии человека / под ред. Б.И. Ткаченко. – СПб.: Международный фонд истории науки, 1994. – Т. 2. – С. 23-34, 38-41.

2. Физиология человека / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина, 2007.

3. Физиология нервной системы. Практикум: учеб. пособие // В.В. Зинчук и [и др.] / под ред. В.В. Зинчука. – Гродно: ГрГМУ, 2009. – 284 с. (см. соответствующий раздел).

4. Нормальная физиология. Краткий курс: учеб. пособие // В.В. Зинчук, О.А. Балбатун, Ю.М. Емельянчик; под ред. В.В. Зинчука. – 2-е изд. испр. – Минск: Выш. шк., 2012. – 431 с. (см. соответствующий раздел).

5. Чеснокова С.А., Шастун С.А., Агаджанян Н.А. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.- М.: Медицинское информационное агентство, 2007. (см. соответствующий раздел).

6. Лекции по теме занятия.

1. Лабораторная работа: исследование некоторых рефлекторных реакций у человека

При исследовании рефлекторных функций спинного мозга изучаются некоторые безусловные рефлексы, замыкающиеся на различных уровнях. Рефлексы подразделяются на глубокие (проприоцептивные) – рецепторы располагаются в области сухожилий, мышц, суставов, надкостницы и поверхностные (экстероцептивные) – рецепторы находятся в кожных покровах и слизистых.

Собственные (сегментарные) рефлексы – это рефлекторные реакции, рефлектор-

ная дуга которых замыкается на уровне одного сегмента спинного мозга (чаще всего это моносинаптические рефлекторные дуги, имеющие один синапс между афферентным ней-

роном спинального ганглия и мотонейроном переднего рога).

Межсегментарные рефлексы – это рефлекторные реакции, имеющие полисинаптические рефлекторные дуги, ассоциативные нейроны которых расположены на разных уровнях центральной нервной системы.

Оснащение: неврологический молоточек, кушетка.

Ход работы: I. Исследование сухожильных рефлексов

1. Рефлекс сухожилия двуглавой мышцы (бицепс-рефлекс или сгибательно-

локтевой) вызывают коротким отрывистым ударом молоточка по сухожилию двуглавой мышцы плеча в области локтевого сгиба (предплечье должно быть согнуто под тупым углом). В ответ рука в локтевом суставе сгибается. Рефлекторная дуга замыкается на уровне С 4 – С 5 сегментов.

2. Рефлекс сухожилия трехглавой мышцы (трицепс-рефлекс или разгибательно-

локтевой) вызывают ударом молоточка по сухожилию трехглавой мышцы при согнутом почти под прямым углом предплечья. Последнее в ответ разгибается. Рефлекторная дуга замыкается на уровне С 7 – С 8 сегментов.

3. Коленный (пателлярный) рефлекс вызывают ударом молоточка по сухожилию четырехглавой мышцы бедра ниже коленной чашечки, что приводит к сокращению мышцы и разгибанию голени. Рефлекс исследуют в положении обследуемого лежа со слегка согнутыми голенями или сидя со свободно свисающими ногами, либо слегка касающимися пола пятками. Дуга коленного рефлекса замыкается на уровне L 2 – L 4 сегментов.

4. Ахиллов рефлекс вызывают ударом неврологического молоточка по ахиллову

сухожилию. В результате наступает подошвенное сгибание стопы. Рефлекс исследуют в положении больного на спине или стоя на коленях на стуле. Стопы при этом должны свисать. Рефлекторная дуга ахиллова рефлекса замыкается на уровне S 1 – S 2 сегментов.

II. Исследование кожных рефлексов.

1. Брюшные рефлексы (верхний, средний и нижний) вызывают штриховым раздражением кожи живота от периферии к центру тупым или слегка заостренным предметом (заостренный конец неврологического молоточка, тупой конец медицинской иглы, спичка, тонкий стержень). Для верхнего брюшного рефлекса раздражение проводят параллельно нижнему краю реберной дуги. В норме наблюдают сокращение брюшных мышц на соответствующей стороне. Спинальная часть рефлекторной дуги верхнего брюшного рефлекса замыкается на уровне Th 7 – Th 8 сегментов. При исследовании среднего брюшного рефлекса штриховое раздражение наносят на уровне пупка. В норме наблюдают сокращение брюшных мышц на этой же стороне. Дуга среднего брюшного рефлекса замыкается на уровне Th 9 -Th 10 сегментов. При исследовании нижнего брюшного рефлекса штриховое раздражение наносят параллельно паховой складке, на 1-2 см выше нее. Ответная реакция выражается в сокращении мышц брюшного пресса на уровне раздражения. Дуга нижнего брюшного рефлекса замыкается на уровне Th 11 – Th 12 сегментов.

2. Подошвенный рефлекс вызывают штриховым раздражением наружного или внутреннего края подошвы в направлении снизу вверх. Ответная реакция – подошвенное сгибание пальцев. Рефлекторная дуга замыкается на уровне L 5 -S 2 сегментов.

2. Лабораторная работа: изучение позно-тонических рефлексов у лабораторных животных

Статические рефлексы возникают при пассивных и активных изменениях положения тела, не связанных с его перемещением в пространстве. К их числу относятся рефлексы позы (позно-тонические) и выпрямительные. Позно-тонические рефлексы возникают при изменениях положения головы по отношению к туловищу. В этих условиях, в связи с перемещением центра тяжести тела, появляется опасность нарушения равновесия. Одновременно раздражаются рецепторы вестибулярного аппарата, что и дает начало познотоническим рефлексам. Эти рефлексы приводят к перераспределению тонуса мышц шеи, туловища и конечностей, что и обеспечивает поддержку той части тела, куда сместился центр тяжести. При активных поворотах головы, перераспределение мышечного тонуса создает базу для последующего перемещения всего тела. Поэтому у хорошо тренированных спортсменов поворот головы всегда предшествует повороту туловища. Если же с помощью гипсового воротника исключить влияние проприорецепторов мышц шеи, то движение туловища утрачивает быстроту и точность.

Оснащение: кролик (морская свинка), поддон.

Ход работы: Экспериментальное животное сажают на поддон и изучают его естественную позу. Обращают внимание на расположение туловища и шеи животного, положение лап и ориентацию головы. Затем поднимают голову животного вверх, взяв его за мордочку, в результате задние лапки остаются согнутыми, передние разгибаются, что связано с особенностью позы, присущей для данного вида животного. В случае опускания головы животного вниз передние лапки сгибаются, а задние разгибаются.

3. Лабораторная работа: изучение выпрямительных рефлексов у лабораторных животных

Выпрямительные рефлексы возникают при нарушении нормальной позы животного, например, при повороте тела на 90 0 или на 180 0 (положение на боку или на спине). Они представляют собой цепь тонических рефлексов, направленных на восстановление нормальной позы. На первом этапе активируются рецепторы отолитового аппарата и кожные рецепторы туловища, что приводит к рефлекторному перераспределению тонуса мышц шеи и восстановлению, в первую очередь, нормального положения головы.

Поворот головы сопряжен с перекручиванием мышц и сухожилий шеи, что приводит к раздражению расположенных здесь проприорецепторов. Это дает начало второму звену выпрямительного рефлекса, обеспечивающему последовательное перераспределение тонуса мышц сначала передней, а затем и задней половины туловища – происходит восстановление нормальной позы.

Оснащение: кролик (морская свинка), поддон.

Ход работы: экспериментальное животное поднимают вверх, придерживая за плечевой пояс и производят поворот туловища на 180 0 , ориентируя теменем книзу его голову, которую вначале фиксируют пальцем, а потом отпускают. Акцентируется внимание на том, что голова принимает естественное положение, ориентируясь теменем кверху. На втором этапе экспериментальное животное берут за таз и поворачивают его головой вниз, однако и в этом случае голова ориентируется теменем кверху, т.е. животное также пытается сохранить естественную для него позу. На третьем этапе экспериментальное животное укладывают на бок и фиксируют туловище и голову ладонью к плоскости стола, на котором находится животное. В такой позе животное держат до того момента, пока оно не успокоится. После этого голову и плечевой пояс отпускают и голова сразу же ориентируется теменем кверху, а за ней поворачивается передняя часть туловища, таз и задние конечности (см. рисунок, расположенный ниже).

Рекомендации к оформлению работы: сделайте заключение о характере наблюдаемых статических рефлексов.

Рис. Выпрямительный рефлекс

4. Лабораторная работа: изучение статокинетических рефлексов у лабораторных животных

Статокинетические рефлексы возникают в результате активного или пассивного перемещения тела в пространстве и направлены на сохранение равновесия. В зависимости от характера движения, эти рефлексы подразделяются на две группы. Одни возникают под влиянием прямолинейного ускорения во время поступательного движения, другие же

– под влиянием углового ускорения во время вращения.

Оснащение: поддон, марлевый гамачок, кролик (морская свинка).

А. Изучение лифтных рефлексов, возникающих под влиянием прямолинейного ускорения

К рефлексам этого типа относятся рефлексы спуска и подъема (“лифтные”). Они обусловлены раздражением рецепторов отолитового прибора вестибулярного аппарата и, отчасти, рецепторов полукружных каналов. В начале подъема, под действием положительного ускорения, происходит непроизвольное сгибание конечностей и опускание головы и туловища; в конце подъема, под действием отрицательного ускорения, наступает разгибание конечностей, голова и туловище при этом приподнимаются. При спуске описанные выше реакции сменяют друг друга в обратной последовательности.

Ход работы: Экспериментальное животное сажают на поддон и исследуют его естественную позу. Голова животного приподнята, а лапы находятся в согнутом положении. Затем поддон вместе с животным быстро перемещают то вверх, то вниз, и изучают изменения положения головы, туловища и лап. При этом обращают внимание на то, что в начале быстрого спуска лапы разгибаются, а голова и туловище приподнимаются над плоскостью опоры; в случае быстрого подъема вышеуказанные движения чередуются в обратном порядке (см. рис. Лифтные рефлексы). Для изучения рефлексов наклона поместите животное на поддон и переведите поддон в положение под углом 45 . Пронаблюдайте за положением конечностей интактного животного при реализации рефлексов спуска и подъема (см. рис. Рефлекс наклона).

Рис. Лифтные рефлексы

Рис. Рефлекс наклона

Б. Изучение рефлекса приземления

Рефлекс приземления возникает в безопорной фазе вертикального прыжка. Когда животное находится в воздухе, его конечности разгибаются и направляются вперед, готовясь принять на себя тяжесть тела. Упав, оно пружинит конечностями и этим предохраняет голову и туловище от удара о землю.

Ход работы: Растяните марлевый гамачок. Приподнимите свинку над ним на высоту 40 см спинкой вниз. Отпустите животное, оно упадет, перевернувшись за время полета в воздухе, и опустится в гамачок лапами вниз. Поворот животного в воздухе начинается с установки головы теменем вверх, затем поворачиваются туловище и, в последнюю очередь, задние конечности.

Рекомендации к оформлению работы: сделайте заключение о характере наблюдаемых статокинетических рефлексов.

Тема зачтена ___________подпись преподавателя

"ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ"

ЗАНЯТИЕ №4: ФИЗИОЛОГИЯ МОЗЖЕЧКА, ТАЛАМУСА, ГИПОТАЛАМУСА СТРИОПАЛИДАРНОЙ СИСТЕМЫ, ЛИМБИБИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ И КОРЫ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: усвоить функции мозжечка, таламуса, гипоталамуса, стриопалидарных образований, лимбической системы и коры больших полушарий головного мозга.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

1. Физиология мозжечка. Его структурная организация (основные клетки коры мозжечка, ядра мозжечка, виды волокон системы афферентного входа и эфферентного выхода из коры мозжечка). Основные отделы мозжечка исходя из филогенетического возраста.

2. Механизм влияния мозжечка на двигательные функции организма. Основные симптомы поражения мозжечка.

3. Различие влияний на кору головного мозга восходящего отдела ретикулярной формации от неспецифических ядер таламуса.

4. Таламус. Топографическая и функциональная характеристика ядерных групп таламуса. Различие влияний на кору головного мозга восходящего отдела ретикулярной формации от неспецифических ядер таламуса.

5. Гипоталамус и его функции.

6. Лимбическая система, ее структурные компоненты и особенности их взаимосвязи друг

с другом. Функции лимбической системы.

7. Роль гипоталамуса и лимбической системы в формировании мотиваций и эмоций.

8. Физиология стриопаллидарной системы. Ее структурная организация, основные отделы и функции.

9. Структурно-функциональная организация и современные представления о локализации функций в коре больших полушарий головного мозга.

10. *Роль различных отделов центральной нервной системы в формировании сложных двигательных актов.

1. Основы физиологии человека / под ред. Б.И. Ткаченко.- СПб.: Международный фонд ис-

тории науки, 1994. – Т.1. – С. 116-128, Т. 2. – С. 34-38, 41-47.

2. Физиология человека / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина, 2007.

6. Лекции по теме занятия.

1. Лабораторная работа: исследование зрачкового рефлекса

Величина зрачка изменяется, благодаря взаимодействию двух гладких мышц радужной оболочки: сфинктера зрачка – циркулярной мышцы, суживающей зрачок, и дилататора – радиальной мышцы, расширяющей зрачок. Эти мышцы получают различную иннервацию: сфинктер зрачка – парасимпатическую, дилататор – симпатическую. Зрачок здорового человека имеет правильную круглую форму с диаметром 3 – 3,5 мм. В норме зрачки одинаковы по диаметру. Миоз – сужение зрачков, мидриаз – их расширение. К патологическим изменениям зрачков относятся: анизокория (неравенство зрачков), деформация, расстройство реакции зрачков на свет.

Оснащение: испытуемый, источник света, стул.

Ход работы: Исследователь, попеременно закрывая глаз испытуемому листком картона, а потом его открывая, проверяет наличие зрачкового рефлекса, т.е. сужение зрачка в ответ на действие света и его расширение при затемнении. Исследование состояния зрачков включает в себя определение их формы и равномерности, проверку прямой и содружественной реакций зрачков на свет.

2. Лабораторная работа: оценка функционального состояния мозжечка

Мозжечок выполняет следующие основные функции: регуляция позы и мышечного тонуса; коррекция медленных целенаправленных движений и их координация с рефлексами поддержания позы; правильное выполнение быстрых целенаправленных движений по командам коры больших полушарий в структуре общей программы движений; участие в регуляции вегетативных функций.

При поражении мозжечка могут наблюдаться следующие основные симптомы: 1.Триада Лючиани: атония, астазия, астения. 2. Триада Шарко: нистагм, инерционный тремор, скандированная речь. 3. Атаксия – нарушение координации движений. 4. Дисметрия – расстройство равномерности движения, выражающаяся в излишнем, либо недостаточном движении. 5. Дизартрия – расстройство организации речевой моторики.

1. Поза Ромберга

Предлагают испытуемому стоять со сдвинутыми ногами, вытянутыми вперед руками, с открытыми, затем с закрытыми глазами.

Рекомендации к оформлению работы: опишите, сохраняется ли равновесие тела в позе Ромберга.

Читайте также: